語文勸學知識點歸納

《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説了有關學習的問題。下面小編給大家分享一些語文勸學知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

語文勸學知識點

一、通假字

1.雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也(有：通"又")

2.君子生非異也，善假於物也(生：通"性"，資質，稟賦)

3.君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣(知：通"智"智慧)

4.甚矣，汝之不惠(惠：通"慧")

5.河曲智叟亡以應(亡：通"無")

6.雖千里不敢易也，豈直五百里哉(直：通"只")

7.五月渡瀘，深入不毛(毛：通"苗")

8.以君為長者，故不錯意也(錯：通"措")

9.孤不度德量力，欲信大義於天下(信：通"伸")

二、古今異義

1.蚓無爪牙之利(爪牙：古：動物的爪子和牙齒。

2.金就礪則利(金：古：金屬;今：黃金)

三、詞類活用

1.木直中繩，輮以為輪(輮：使動，使……彎曲)

2.君子博學而日參省乎己(日：名作狀，每天)

3.上食埃土，下飲黃泉，用心一也(上、下：名作狀，向上，向下;一：數作形，專一)

4.假舟楫者，非能水也(水：名作動：游水)

四、文言句式

1.青，取之於藍，而青於藍(介賓短語後置)

2.冰，水為之，而寒於水(介賓短語後置)

3.君子博學而日參省乎己(介賓短語後置)

4.雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也(判斷句)

5.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也(判斷句)

6.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也(判斷句)

7.輮以為輪(省略句)

8.蚓無爪牙之利，筋骨之強(定語後置)

五、重點字詞解釋

1.學不可以已(已：停止)

2.木直中繩，輮以為輪(中：合乎;輮：使……彎曲)

3.輮使之然也(然：這樣)

4.金就礪則利(就：接近，靠近)

5.順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰(疾：強;彰：聽得清楚)

6.假輿馬者，非利足也，而致千里(致：到達)

7.假舟楫者，非能水也，而絕江河(水：名作動：游水;絕：渡)

8.君子生非異也，善假於物也(假：借)

9.積善成德，而神明自得，聖心備焉(得：獲得;備：具備)

六、一詞多義

1、而、

①青，取之於藍，而青於藍(轉折，但)

②冰，水為之，而寒於水(轉折，但)

③君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣(並列，而且)

④吾嘗終日而思矣(修飾，連接狀語和中心語)

⑤吾嘗跂而望矣(連詞，表修飾，連接狀語和中心語)

⑥登高而招，臂非加長也，而見者遠(前：修飾;後，轉折)

⑦順風而呼，聲非加疾，而聞者彰(前：修飾;後，轉折)

⑧假輿馬者，非利足也，而致千里(轉折，但)

⑨假舟楫者，非能水也，而絕江河(轉折，但)

⑩積善成德，而神明自得(順承，就，於是)

2、絕

①忽然撫尺一下，羣響畢絕(終止)

②自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(隔絕，斷絕)

③以為妙絕(極)

④佛印絕類彌勒(十分)

⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河(橫渡)

3、強

①挽弓當挽強，用箭當用長(有力的弓)

②蚓無爪牙之利，筋骨之強(強壯)

③策勛十二轉，賞賜百千強(有多)

④乃自強步，日三四里(勉強)

4、假

①以是人多以書假餘(借)

②君子生非異也，善假於物也。(藉助)

③假有人焉，舉我言復於我，亦必疑其誑(假如，如果)

④乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(假裝)

5、望

①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(遠望)

②日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望)

③先達德隆望尊(名望)

④適冬之望日前後(農曆每月十五)

6、聞

①順風而呼，聲非加疾，而聞者彰(聽見)

②博聞強志(見聞，知識)

③不能稱前時之聞(名聲，名譽)

七、翻譯句子

1、君子曰：學不可以已。

譯：有學問有修養的人説，學習不可以停止。

2、雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也

譯：即使又曬乾了，不再直了，這是因為人使它彎曲變成這樣的。

3、君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

譯：有學問有修養的人廣泛地學習，而且每天對自己檢查、省察，那麼就會智慧明達而行為沒有過錯了。

4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

譯：我曾經整天地思考，比不上一會兒所學的東西收穫大。

5、君子生非異也，善假於物也。

譯：有學問有修養的人本性同一般人沒有差別，善於藉助外物罷了。

6、積善成德，而神明自得，聖心備焉。

譯：積累善行養成品德，達到很高的境界，通明的思想也具備了。

7、故不積跬步，無以至千里;

譯：所以不積聚半步，沒有用來達到千里的辦法;不積集小的流水，沒有用來匯成江海的辦法。

8、鍥而舍之，朽木不折;

譯：中途停止雕刻，腐朽的木頭也不能刻斷;不放棄地雕刻，金石也可以雕刻成功。

勸學觀後感

大家都知道，《勸學》是荀子的名篇。他的文章擅長説理，組織嚴密，分析透徹，耐人尋味。荀子寫的《勸學》無疑是圍繞着三個主題寫的：第一：着重論述學習的重要意義，它可以使人“知明而行無過”，即提高思想認識和加強品德修養。第二：寫學習能使人增長才幹，有了知識、學識才可以“善假於物”，比一般不學無術的人高明。第三：是寫正確的學習態度和方法應當是循序漸進，積少成多，不斷積累，持之以恆的。這樣才可以取得成效，甚至是事半功倍的。所以説，看了《論語》治天下，看了《勸學》學習忙。

下面，就讓我們在《勸學》中找到學習的真諦吧!

《勸學》上説：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”意思是説：積土成為高山，風雨就在山裏興起;積水成為深淵，蛟龍就在裏面遨遊。這裏與學習暗藏的關係是什麼呢?説白了，就是你只要有恆心，堅持不懈地學習，就會積少成多。比如説你每天擠出一點時間，閲讀大量的書，並堅持下去，你的課外知識肯定會自然提高一大截子。

這是多麼有價值的真理呀!

其實説白了，學習的真諦就在於天天積累新的知識，“九層高台在於壘土，”，就是説，九層高台是一筐一筐壘起來的，知識是一點一點積累起來的。什麼叫好學?就是説你每天知道一些過去不知的，每月不忘記已經掌握的，並把學習當作一種樂趣來對待，就那麼簡單。

有這麼一個小故事，一個腦瓜子反應並不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由於他的勤奮，終於成為我國著名的生物學家和優秀的教育家、社會活動家，卓越的實驗胚胎學家，他就是我國實驗胚胎學的主要創始人童第周。他的成功印證了古代的一個詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補。別人一個小能掌握的知識、能弄懂的道理，你不妨花兩小時。“鐵棒磨繡針，功到自然成”。

而你彌補的條件是什麼呢?沒有捷徑，只有刻苦!勤奮!勤奮能補拙，要用勤去補拙。

反過來説，你如果聰明，那你更要勤奮了，因為你比別人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住五篇，但不能驕傲。

總體來説，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦。可刻苦背後是什麼?是恆心，是毅力!只有恆心加上汗水才等於成功。而這，又符合了《勸學》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”這幾句話的道理。

從《勸學》中我們可以明白許多道理，但如果你想知道怎樣把才能刻苦學習，我送你一句名人名言：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。這就是我讀荀子勸學的心得體會。

《勸學》中心思想

較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法，是古代論述回學習的重要文章。這答裏節選的三段，着重論述學習的重要意義和學習應持的態度。作者反覆論證人的知識、才能、品德不是天生就有的，而是通過學習和積累取得的。即使是聖人的思想，也可以在不斷的學習和積累中具備。所以，任何人都應當持恆專一，腳踏實地，不斷學習。