沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓後的心得體會。其實，這個想法在培訓開始前就有了，可不知為什麼，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，説實話，我竟然沒有多少的體會。總感覺兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎麼説，任何人都是有優點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點需要我在以後的教育工作中注意：
反思1：多讀書、勤寫作。
對於讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式後，我好像很少翻書本了。這個問題的確需要我重視起來，嚴格規定自己上網的內容，一般的娛樂活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我計劃着從噹噹網上採購圖書。這也是我上學時就有的想法。
掙了錢，應自己多買書、多讀書，充實自己。畢竟不比大學裏的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂於寫一些東西的。我想這個工作博客也給我提供了一個很好的平台。需要注意一點的是，我需要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發奇想什麼的'記下來，回來後再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究國中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。
反思2：撲下身子、從小事做起。
做為新入職教師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有着一絲一毫的功利心態的。
不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什麼。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿着這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想着飛躍，我應該腳踏實地，一步步地走。
反思3：投入激情，適當增加理性。
對於教育，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項事業，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業裏體驗到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業倦怠期後，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現在的激情並不能代表永遠，我應該延續這份激情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。
一、教師賬號密碼獲取
1、教師賬號命名規則
賬號的命名規則為“姓名首拼+末6位身份證號”（如果身份證號碼最為一位為X，請注意大小寫）。例：教師姓名：王小虎，身份證末6位：31001X，那麼該教師登錄賬號為：wxh31001X。
2、密碼重置
建議教師登錄後立即更改密碼，如果密碼遺忘，請學校管理員對其密碼進行重置。
二、教師登錄
登錄浙江省中國小教師培訓教務管理，網址為：
http：//px
請各位教師登錄後馬上更改你的密碼。
用户登錄浙江中國小教師培訓管理系統後，將鼠標移到窗口右上角的用户名稱上方，會彈出“修改密碼”按鈕（圖1），點擊進入“用户密碼修改”窗口（圖2）。用户密碼的長度不能超過10個字符！
三、教師自主培訓報名
①第一輪報名時間：2017—02—13至2017—02—17，錯過時間就無法參加上半年的培訓咯！
②二輪補報時間：2017—02—28至2017—03—03，注意：二輪補報只針對第一輪報名落選的老師！
在浙江省教育廳教師培訓管理系統界面中，選擇左右功能列表中的“自主培訓報名”，可以看到本年度的本地區的'所有培訓班期。教師可以根據系統給定的條件（如圖3）進行查找，以便於教師自主選課。
在班期列表中，選擇適合自己的班期〔〕，然後按圖3中的“報名”按鈕，會將該班期加到已選擇的班期列表中。
在報名時間段內，完成培訓班期的選報，可以報多個班，但已有選班的累計學時超過144學時，則不能繼續選報。
在教育局或培訓機構審核前，教師可以退選班期；若上級教育局已審核，則學員不能退選，只能由教育局通過調整功能去統一調配。
注意點：
1、注意已報人數，若已報人數已超過計劃招收人數，則該班期很可能最終是通過“篩選”確定人數的；
2、注意每個班的學時數和上課時間，安排好個人工作；
3、使用技巧，點擊班期名稱，可以看詳細信息，並可下載培養方案，學員可以在選課前，就查看好這些信息。
四、成績與評價
在浙江省教師培訓管理系統界面中，選擇左右功能列表中的“成績與評價”，教師可以看到自己參加的培訓所獲得的成績。教師還可以對自己所參加的班期的培訓情況，對培訓機構所組織的本次培訓項目進行評價，以便培訓機構完善相關工作。
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