我們現在的小孩都生活在爸爸媽媽的陽光下，生活的都很幸福。不過也有些人不珍惜這好的生活，有好的生活條件還去糟蹋。
我們現在有好的學校讀書，放學後還有校車接送，中午還有飯菜吃。用的很貴的東西，住的好房。有筆有本，有很多書，有電腦，有MP3。要什麼有什麼，就算有些比我説的家庭條件差點的，不過也比以前的生活好。就因為我們生活在這麼好的條件下，才應該好好的珍惜。我不解的是，為什麼有這麼好的條件還不好好珍惜呢？現在的貧困山區的孩子都讀不上書，用的不好，穿不好吃不好，想一想就心酸，同學們珍惜吧！爸爸媽媽的血汗錢不要浪費，要經常換位思考一下，想想爸爸媽媽的錢，不是天上飛來的，請體諒一下爸爸媽媽的辛苦吧！想一想貧困山區的孩子，我們比他們幸福的多了。
我們一定要好好學習，賺錢後，把自己的家鄉建好，你會覺得很光榮的。相信！
參觀博物館、逛公園、旅遊，這些都是我的課餘生活。其中我最喜歡的就是旅遊。
今年暑假，爸爸和媽媽帶我去大邊的黃金海灘玩，到了海灘，我拿出救生圈，換上了泳衣，迫不急待地跳進水裏。海水真涼呀！冷得我直哆嗦。我一點一點往遠走，感覺水越來越深，這時我聽到媽媽在海灘上喊：“別往前走了，危險！”於是，我就坐在岸邊的水時裏玩。最有趣的是一股大浪湧過來，把我推到岸上，我又坐回了原地，大浪又把我推了回來。好玩極了。我們一直玩到中午，肚子餓的咕咕叫，就到附近的飯店品嚐美味的海鮮。
在社會中隨便一個地方都可以看見一些不道德的人在做着不道德的事。
在一個候車處，一個牌子立在一個候車口處，上 面寫着“母子上車處”可那些道貌岸然的工程師、軍人、醫生和我們想來都很尊敬的老人去故意假裝是文盲，不識字，故意站在婦女兒童候車口處，想搶先上車，更 可氣的是，他們還將一位抱着小孩的一位婦女擠到一邊，自己卻又若無其事的站在那兒。
像這些思想品德惡劣的人應該受到人們的辱罵，他們不配在高尚的社會中生活。
我們不能向這種人學習，要有文明懂禮貌，做一個思想品德高尚的人。
美文，是一個與時俱進的概念。
獨立文體美文
周作人最早從西方引入“美文”的概念，於1921年發表《美文》，提倡“記述的”、“藝術的”敍事抒情散文，“給新文學開闢出一塊新土地”。王統照、傅斯年、胡適等曾撰文起而應和，冰心、朱自清、郁達夫、俞平伯、徐志摩和周作人自己等一大批作家富有成效的拓荒，徹底打破了美文不能用白話的迷信。美文作為一種獨立文體的地位遂得以在文學史上確立。作為獨立文體的美文，實質是散文的一種。
廣義的美文
是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的之寫作，例如新聞、公文、論述等可統稱為雜文。美文重感性，長於抒情；雜文重知性，長於達意。不過兩者並非截然可分，因為雜文寫好了，可以當美文來欣賞，而美文也往往為實用目的而寫作。
離家以後，猴聽話便帶着一百元錢來到了大街上，它想：幹什麼好呢？這時，它想到了要做一個有學問的人，便用一百元錢讓一位老師教它知識，它自己也認真努力地學習起來，最後，猴聽話終於得到了優異的成績，並當了一名教師。有一天，它在大街上看到了一隻小兔子，小兔子跳到猴聽話跟前：你能給我一本書嗎？我好想學習呀！猴聽話爽快地答應了。這時，小兔子拿出一串風鈴，你是個好心人，這風鈴只要一搖，就會掉出一百元錢來。就這樣猴聽話成為了富翁。
猴機靈搓着一百元錢，想：我去開個日常生活用品店吧。於是，猴機靈租了一家日常生活用品店。凡是顧客來問價錢，它總是毫不猶豫地説出來，這讓顧客很滿意，因此，生意越做越紅火，顧客一大片一大片地湧進店裏。從此，店裏熱鬧非凡，猴機靈也因此成為了非常有錢的人。
猴美麗攥着一百元錢，到超市買了很多很多的洗髮用品和書。它又用剩下的錢租了一家洗髮店，認真地為顧客服務起來。而且，它燙起來的頭髮一個比一個漂亮，從遠方來的人都知道猴美麗的大名。猴美麗又精心地設計自己的頭髮，又用掙來的錢買了一套昂貴而漂亮的裙子。現在的猴美麗更漂亮了，它去參加了森林鎮比美大賽，竟得了第一名，得了二十萬元的獎金。
三個猴寶寶陸續回到家，驕傲地向爸爸媽媽彙報自己的成績。猴媽媽高興地説：我的兒女們都有自己的特長，學會自己掙錢了！
教師評語：想象合理，每隻猴子都找到了自己的生活方式，故事編得很完整。但是好詞好句少了點。
春之茶春季，柔軟的陽光裏，泡一盞茶，看那青綠的葉子一點點地舒展在瑩瑩的水裏，舞姿輕盈而飄逸，有幾分像龜茲古曲，又有幾分類似東士遺風，靈動而凝滯，彷彿水火被揉到了一處一起綻放開來。在那擺舞裏，有清香慢慢溢散出來，帶着春天特有的生命的氣息，清新、純淨得讓人不由欣喜起來。泉水把淺綠、翠綠深綠墨綠的葉子匯合成一曲優雅嫻靜的音樂。帶着點“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的愉快，和着些“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的清涼。於是，那一盞茶裏，便鑽進了一整個春天的色香。
夏之荷推開六月的門，就看見了夏天，晴空下，蓮的夢想像傘一樣張開，每一段長長短短的葉脈裏，都收藏着一個美妙的情節，水珠在碧綠的葉上調皮得滾動着，終於抵不住誘惑，從葉子上溜下來，搓捻了一條長長的水晶簾。驚動了一池的漣漪，不禁為自己逝去的風華而感歎，多情的風兒可以撫平它的失落與感傷麼？找開一個蓮蓬就像開了蓮的整個生命，每一個蓮子都裹着一層青紗的夢，夢裏是潔白而純淨的想像。新鮮的蓮子並沒有平日裏苦味，而是淡淡的清甜。清甜得彷彿可以溶化一整個夏季的燥熱，蓮子的清香裏，伴着些“小荷才露尖尖角”的欣喜，混着點，“水精簾動微風起，滿架薔薇一院香”的恬靜。
秋之酒一片葉子，輕輕地落進了視線。飄舞的身姿，如一隻殘蝶，在秋風中無可奈何地逝去。崎嶇的山路上，每一塊石頭都閃着深秋的寒光。而拐過一坐山頭，卻是一叢叢火紅的楓葉，如一簇簇跳動的火焰，在山腰靜靜地燃燒。漫山遍野，點燃天空，點燃季節，點燃盈盈的酒香。這酒，需要用一種古典的田園方式來精釀細作。這酒，需要用一種不為五斗米折腰的氣節來做樽。這酒，需要用一種悠然南山的菊花之心來品嚐。酒香裏，散着些“酒入愁腸，化作相思淚”的孤獨，飄着點“鵝湖山下稻樑肥，脈柵雞棲半掩扉”的快樂。
冬之粥雪不知是幾時停的，大地還躺在銀白色的被窩裏，做着純潔的夢，陽光終於在清晨的薄幕中露出了笑臉，有寒見吹來，樹枝輕輕搖晃了幾下，玉屑似的雪末便落下來，隨風飄揚起五光十色的彩虹來。這樣清明的冬晨，一碗熱粥便足以驅散所有的寒冷，粥的温暖香氣，柔軟而清甜，醖藏着來自大的深沉的愛。那米香裏浮着些“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的清冷。融着點“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的喧鬧。詩是生活的映照，生活是詩的源水。日月忽其不淹兮，春與秋其代序，生命本身，亦是一首沉長沉長的詩。
週末，我貓着身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那麼長。終於，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱着“久違的朋友現在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。於是，我與小叮噹漫遊地下王國，與哈利波特跨上笤帚飛上雲端，與SHE。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不捨地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別的風采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應該是沉默……
時不時，我也會偷偷與小説約會。左手幹吃麪，右手小説書，咀嚼聲，翻書聲，讚歎聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同歎息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎麼辦，怎麼辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。
最多時間是與習題相伴。可我又常常“誤入難題深處”，搖着“槳”，想渡過“題海”，但又弄得“滿頭迷霧”，無奈不知歸路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實不會無路，只是懶蟲無數，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也説嗎？“作業有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”於是，我便不顧眼皮打架，頭皮發麻，爭渡，爭渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數。
走進八年級，方知孰樂為真樂。於是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，九年級之樂，皆寄託於此。
我常常思考：生活，是為了什麼？為了一張張複雜試卷？為了一點點令人生厭的知識？都不是。生活是枯燥的，也是有趣的，天天反覆着，厭倦着這樣的生活。
小王子，活着真快樂啊，他小小的心，也只能裝下一隻小小的玫瑰。他沒有許多，卻也擁有許多。生活，是否應像曇花一樣，只為那一刻期待的黎明，黎明到來，是綻放，也是凋零。
枯燥無味的生活會把我們變成麻木的人，整天麻木着做重複的麻木的事。生活，不如旅行，不如去做自己想做的事，不用受任何限制，不用考慮任何事，盡情狂歡。無所謂，不被生活中的瑣事困擾，不被枯燥的事情纏繞，去旅行，尋找一片靈魂的最美的地方，然後，把靈魂放在那片屬於他的地方，翩然離去，脱去一身勞累。好像做小王子星球上那一朵唯一的玫瑰，被一個小小的人愛着，儘管渺小，卻是生活。
蒙田範文網