讀書可以滿足讀書者對知識的渴望，讀書就像和知識豐富的長者約會。不過，讀書也可能引出一些笑話和故事。
放學了，我坐上了車回到家裏準備寫作業，突然想大便，我便拿出從同學那裏借來的一本童話故事書。這本書可好看了，好不容易才從同學那裏借來的，今天在教室的時候我已經迫不及待的看了一些了，趁着大便的時間，我又看了起來。我看着看着，這本書可真好看啊，每一個童話故事都那麼吸引人，我一定要多看一會。不知道過了多長時間，我已經陶醉在書的故事裏了，“吃飯了！”姥姥説。這時我才發現我已經在馬桶上坐了半個多小時，腿都有些麻了。
夜晚來臨了，我在睡覺前又打開了那本書，看了起來。媽媽告訴我：“平平，該睡覺了。”我回答：“再看一會。”又過了一會，媽媽又説該睡覺了，我還沉浸在童話故事中，沒有回答，媽媽為了讓我早點睡覺，就關了燈強迫我睡覺，我沒有辦法繼續看書了，只能乖乖的躺下睡覺了。在睡夢中，我變成了童話故事中的主人公，擁有無窮的魔法，保護我的城堡和臣民。
多看書沒有壞處，但是如果無止境的看和不分場合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會不接受裏面的所有意思，那就會沒有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒有效果了。我認為讀書應該做一個計劃，這樣才能在讀書的時候學會更多知識，記得更牢。
每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂，我真羨慕他們！暑假裏的一天，我對爸爸説説了我想上網的願望上網了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒想過第二天，當地寬帶服務中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網。這時，我才真正看到了我們自己的寬帶。
上寬帶網首先滿足了我的要求，我再也不用頂着烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點幾下鼠標，就能在網址上找到很多書籍，還有更多的“因特網”、“中國兒童網”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時，爸爸就想：這裏有小孩子看的網頁，難道就沒有我們大人看的網頁嗎？看來爸爸沒有真正瞭解網絡的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，説：“網上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜誌，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見我輸入周村政府網的網址後，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點幾下鼠標後，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了“周村區防治非典先進個人及先進集體表彰大會”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文並茂。不久，媽媽也加入進了我們的網上生活，還經常在網上看些電視劇，電腦因為網絡的進入漸漸地位高過電視。今年暑假的網上生活真有趣！上網之後，我就像是長了一雙千里眼，什麼信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰了，今年我國大學聯考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野，增加了對世界的瞭解…這些當然要歸功於我們的千里眼---寬帶網，這幾天我們全家三口人也都進入了開戰狀態，不過，我們的“戰爭”可不是爭搶什麼地盤，而是爭搶着每天第一個上寬帶網的“優先權”。
天空一碧如洗，冬日的陽光特別柔和，我馬上就要進入《高效記憶法》訓練營了，心情既激動又充滿期待。
來到學校門口，早就有一排穿着紅色衣服的老師在迎接我們，他們面帶微笑，和靄可親，幫我們測體温、登記、分班，一切都那麼井然有序，讓我緊張的心情漸漸放鬆了下來。
為了保障我們的安全和學習質量，每個班都分配了很多的老師，我所在的團隊是“羣英隊”，我們隊的主講老師是蔡老師，蔡老師負責我們的語、數、英三科課程，其它助教老師是負責課後活動及生活保障，安排得可真周到。同學們互相關心，一起學習，一起探討，讓我快速融入到這個“大家庭”裏。
七天學習之旅馬上開始了，我看了一下教材的內容，瞭解到記憶的三大法：一、串聯記憶法；二、定樁記憶法；三、配對記憶法。
串聯法是可以大開腦洞的，可以天馬行空地幻想，把要記憶的內容幻想成有趣味的東西可以快速記下，足足可提高2至4倍的速度，我特別喜歡用。
定樁法適合記憶較長數字和文章，我用這個方法花20分鐘就輕鬆地把圓周率前100個數字背下，還得到老師表揚，有了這個體驗，我學習時特別有勁。
配對法是用一種事物想到與這事物息息相關的事。例如：韓國的首都是首爾。首爾諧音“熟耳”，韓國著名的是泡菜，因此可以想韓國泡菜裏有“熟”木“耳”。特別簡單。
我最喜歡的是記憶英語單詞這個課程，有趣好玩還有用。
老師教我們“bug”英語單詞的過去式——“bought”，老師是這樣記的：“bo”對應伯伯，“u”對應有，“ght”對應桂花糖，想像伯伯有桂花糖。是不是很有趣呢？
有了這一招，學習英語單詞就簡單多了。
除了學習教材之外，我們每天都會到操場做早操、開展素質拓展活動，通過素質拓展，我感覺能提高我們在毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力。
這次的經歷，我覺得既有用又好玩，相信對我的學習會有所幫助，我開始期待到學校的發揮哦！
暑假快開學的那個星期，加了一場特別大的雨！
那天我出去理髮，離理髮店還有一段距離的時候，突然刮來一陣狂風，我邊蹬車邊想：完了！要下大雨了！到了理髮店，我將車停到了雨淋不着的地方，便進了理髮店。
理完髮後，我付了錢，來到門口，發現雨下起來了。我便等了一會，見雨小了就以為雨不會再大了，於是我出
了門，便準備從西門蹬車回家。唉！真是人算不如天算！剛騎過門口還沒下坡就被被一陣狂風颳倒了！(╯﹏╰)
我扶起車，一路狂蹬，天哪雨又來了！沒辦法，只好頂着狂風暴雨往家騎。
誰知風雨來勢洶洶，我是在敵不過，只好拐個彎兒，進了樓道！可以我的耐心是有限度的，剛等了不到20分鐘，我就開始狂躁不安了！(╰_╯)於是我出門解下了後座上的墊子，將四根繩系在了頭上，向前衝鋒。
後來快到一位同學家的時候，我便下車到他家裏借了一把傘，道過謝後趕緊騎着車往家趕！
這真是一次特別的經歷！
説到被忽悠，應該從2009年的一次法律活動説起，比去年晚來了一點。但是給我們男生帶來了意想不到的驚喜。大家可能會説：“這是好事，對我們男生來説是一種解脱，可我們怎麼會上當呢？”大家放心。如果你想知道這件事的來龍去脈，請慢慢聽我説。
本來在創作活動遊戲的時候，我們採用了“法制大氣球”的活動方案。世界上的每個人都知道氣球壞了就沒用了，所以我們男生打算去學校外面的文具店買一些氣球，但是當我們去的時候，我們會傻了眼。有散裝的，也有包裝的。買哪個經濟？散裝一毛錢，聽起來很便宜。包裝呢？15元一包160包。用腦子想想就知道包裝便宜！一毛錢，買160的話要去16元，打包的話只要15元，便宜一元。我們不太在乎這一塊錢。畢竟是我們班主任周老師，第一次讓我們男生全權負責活動，讓那些女生只能聽我們指揮，努力。很難等到我們男生能驕傲起來，能讓這1塊錢破，我們對不起老師，因為這是歷史性的突破；不僅如此，我們還為龐大的“權力”班幹部隊伍感到惋惜！讓他們都白忙活了，尤其是我們班享有“武則天”、“馮辣椒”美稱的。如果得罪了她，就不會體驗到“飛”的感覺了？最遺憾的是中間那個男生。我們好不容易翻了鹹魚，卻栽在這1塊錢手裏。誰受得了？最後，我們選擇了購買包裝。我們把裏面的氣球拿出來摸摸。我們覺得質量絕對沒問題。於是我們都興高采烈地拿着氣球跑回了根據地——教室。一到班上，細心的同學發現只有最上面的好，最下面的好。基本上都是半報廢，只能用90—100！啊！怎麼會這樣！好像有句老話：“無商不奸！”嘿！難過！但幸運的是，我們想出了一個辦法：讓我們只使用半廢棄的氣球進行裝飾。賣氣球的經歷好像以慘敗告終！
俗話説，“吃一個墊，長一個智慧。”我們相信，在未來的氣球購買業務中，我們一定不會以這樣的慘敗告終！
今天，小記者中心組織我們高郵小記者赴八橋兆全葡萄園採訪。早晨，同學們個個興高采烈地來到學校，乘車前去採訪。大家聚在一起談笑風生，好不熱鬧。校車向着市區的東南方向快速行駛，很快就到達了目的地。
到了兆全葡萄園，同學們像燕子一樣飛入園去。工作人員首先把我們帶進種植場。綠茵茵的葡萄架下，掛滿了一串串葡萄，這些葡萄綠得透明、紫得發紅，真像一顆顆、一串串寶石。正當我們看得入神，忍不住咽口水時，“咯咯、咯咯”一隻火雞帶着一羣小雞向我們衝了過來，擺出了一副搏鬥的架勢，這些雞不友好，追得我們躲着跑。我們很掃興地離開了葡萄種植園，我想：這些小雞崽子真不友好，一定是認為我們這些陌生人進入了它們的領地。
接着，我們來到了品嚐區，看到盤子裏一串串晶瑩剔透、沉甸甸的葡萄，真是垂涎欲滴。我們一邊吃着鮮嫩多汁的葡萄，一邊和同學們議論哪種顏色、哪個品種的葡萄更好吃。
我問老師：“為什麼要在葡萄種植園裏養雞呢？”老師説：“因為雞不僅可以吃蟲子，保護葡萄，雞糞還可以做肥料。”老師還耐心地講解了綠色有機葡萄的種植要求。
通過這次採訪，我不僅嚐到了鮮嫩多汁的葡萄，而且還學到了植物和動物之間的關係，什麼叫做綠色有機食品等知識。這次採訪活動的收穫真大，真是讓人難忘。
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是國小6年級的一次數學期會考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，説：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，説：“給，拿去用吧。”
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及説什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道説什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，説：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”説完，他就拿起東西走了。望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裏有種説不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。
暑假的時候，數學老師讓我們讀一本叫《幻想數學大戰》的書。於是，媽媽陪我到漢唐書城去買書。
到了書城後，我才發現這裏的書太多了，簡直就是書的海洋。一排一排的書整齊的擺放在書架上，應有盡有，看得我眼花繚亂。
開始找書了，我左瞧瞧、右看看，找了好久，一直都沒找到。這是，我看到每一個書架的旁邊都有一個標籤，有的上面寫着文學，有的上面寫着經濟，還有的寫着歷史。我恍然大悟，原來每一本圖書都是分類擺放的啊！可《幻想數學大戰》是屬於哪一類的書呢？正當我不知道該從哪找起時，我想起老師説過：“這是一本數學漫畫書。”我想，這會不會是少兒漫畫類的書呢？於是我在少兒漫畫的書架裏找了起來，功夫不負有心人，終於讓我找到了這本書。
回家的路上，我想到：“世上無難事，只怕有心人，只要肯動腦筋，就沒有什麼事能難倒我們。”
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