回首過去的一年，我不免有一絲遺憾；展望20xx，我信心百倍，我要塑造一個全新的自我。
在新的一年裏，我要做一個勤奮好學的國小生。上課，我會聚精會神地聽講，改掉溜號、搞小動作的壞習慣；我會積極舉手發言，改掉沉默不語的壞習慣。放學後，我會認真工整地寫作業，改掉馬虎、潦草的壞習慣。我會利用業餘時間閲讀大量的課外書，改掉貪玩的壞習慣。
在新的一年裏，我一定要積極踴躍地參加各項活動。在運動會上，我要發揮“飛毛腿”的神功，一馬當先，為班級爭光；在聯歡會上，我要載歌載舞，贏得老師和同學們的陣陣喝彩；在知識大賽中，我要“過五關，斬六將”，擊敗所有的對手，勇奪桂冠……我要做得最棒，做得最好！
在新的一年裏，我一定要做一個樂於助人，富有愛心的國小生。當同學鬧“筆荒”時，我會立刻伸出一支“神筆”來救援；當乘坐公交車時，發現他人忘帶零錢，我會毫不猶豫地為他刷卡；當節假日時，我會到敬老院給老爺爺、老奶奶梳梳頭、捶捶背、剪剪指甲……
在新的一年裏，我還要做到團結同學、關心集體、誠實守信、見義勇為……
20xx，我一定要做一個品學兼優的國小生；20xx，我一定要做一個深受老師喜歡，同學們佩服的國小生；20xx，我一定要做一個最任性、點贊票數最高的國小生！
在領導的英明領導下，本人在2書包範文0xx年度，基本完成相關工作任務，當然這其中肯定還有許多不足和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照領導的要求，在去年的工作基礎上，本着“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想，發揚公司羣狼博虎，無堅不摧的理念，全面開展20xx年度的工作。現制定新年計劃如下：
一、進一步熟悉金龍魚客服工作的整個流程，多參與多走動，對於每個項目按時結案，做到少出差錯；
二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協調公司各部門間各項協作事 宜；
三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查，保證公司的管理規章制度切實可行；
四、根據今年的具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業績考評，及時彙報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性；
五、根據實際情況，加強公司人員的`培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性；
六、及時按實登好各類台賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節約各項開支；
七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。
在醫院中，護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切得工作者，護理人員得素質和形象，直接影響醫院形象。人們都説“三分治療，七分護理”，這句話雖然並不十分準確，但卻反映了護理工作得重要作用和地位。護士對人民得健康做出了積極貢獻，從而受到了社會得尊敬，被譽為“白衣天使”。在xx年新得一年裏， 我們堅持把“以“病人為中心”得人文護理理念融入更多實際具體得工作細節。在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”， 在業務上注重知識更新積極吸納多學科知識，在隊伍建設上強調知法、守法、文明規範服務和為病人營造良好得修養環境， 逐步把護理人員培訓成為病人健康得管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂xx年護理工作計劃:
一、加強護士在職教育，提高護理人員得專業素質
1、強化相關知識得學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行及專業得培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，並作記錄。
2、重點加強對護士得考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專科技能訓練為主，由高年資得護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流於形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評得客觀依據，相互競爭，直至達標。
3、做好聘用護士得輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
4、隨着護理水平與醫療技術發展不平衡得現狀，有計劃得選送部分護士外出學習，提高護理人員得素質，優化護理隊伍。不斷得更新護理知識。
二、護理安全是護理管理得重點，安全工作長抓不懈
1、護理人員得環節監控：對新調入護士以及有思想情緒得護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。
2、病人得環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險得病人要重點督促檢查和監控。
3、時間得環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。
4、護理操作得環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人命關天得大事，作為護理管理中監控得重點之重點。
5、護理部不定期得進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，從自身及科室得角度進行分析，分析發生得原因，吸取得教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現得科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故得發生。
三、轉變護理觀念，提高服務質量
1、護理部繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任心。培養護理人員樹立“以病人為中心”得觀念，把病人得呼聲作為第一信號，把病人得需要作為第一需要，把病人得利益作為第一考慮，把病人得滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規範護理操作得基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。
2、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人得交談，發放滿意度調查表等，獲取病人得需求及反饋信息，經常聽取醫生 得意見及時得提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們得工作積極性，從思想上，行動上作到真正得主動服務。把“用心服務，創造感動”得服務理念運用到實際工作中。
3、嚴格執行查對制度，強調二次核對得執行到位，加強安全管理得責任，杜絕嚴重差錯及事故得發生。在安全得基礎上提高我們得護理質量。 。
4、深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀得基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好得職業形象。
我院得醫護比例搭配不合理，護士得人員少。工作繁重，護士長應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峯期上班人數，全院護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意得護理服務。
四、樹立法律意識，規範護理文件書寫
隨着人們法律意識得提高，醫療事故處理條例得頒佈，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理得一個重要環節。護理部嚴格按照省衞生廳護理文件書寫規範要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫得意義，規範護理文件書寫，並向上級醫院得同行請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。結合我院書寫護理文件得實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患得合法權益。組織護理病歷書寫競賽，優勝者給予獎勵。
五、護理各項指標完成目標
1、基礎護理合格率100%。
2、急救物品完好率達100%。
3、護理文件書寫合格率≥90%
4、護理人員“三基考核合格率達100%。
5、、一人一針一管一用滅菌合格率達100%。
6、常規器械消毒滅菌合格率100%。
7、一次性注射器、輸液(血)器用後毀形率達100%。
每年過年，爸爸媽媽都會帶着我和弟弟回侯西老家，那當然是我和弟弟最開心的時候了！我們都穿新衣服。爺爺買鞭炮，煙花，紅包。但是最開心的是可以幫爺爺奶奶包餃子，吃團圓飯，和哥哥叔叔聊天，或者去親戚家看看…
我最喜歡過年！
一、指導思想
結合局工會工作要求，以“鍛鍊、健康、工作、幸福”為主題，倡導教師“每天鍛鍊半小時，健康工作一輩子”的思想理念，在校內積極開展健康有益的文體活動，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強工會組織的凝聚力、向心力、戰鬥力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。
二、活動內容及時間：
學校工會在廣泛徵求教師意見的基礎上，設立本學年教師活動項目：套圈、撲克牌、投籃和打乒乓球。
活動時間：20XX年12月16日（星期天）。
參加活動人員：全鎮公辦國小教師。
三、活動領導小組
組長：唐道龍、肖玉秀
副組長：吳雪坤、況琳、肖富盛、葛海勇、李穎、謝磊
四、活動具體要求及獎項設置
1、活動要求全體公辦老師都必須參加，每人限報兩個項目，可以少報，不可多報。
2、活動本着友誼第一，比賽第二的原則，由工會成員擔當裁判。
3、獎項設置：設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（30%）和鼓勵獎，獲獎率100%本次活動本着“健康、娛樂”的宗旨，在教師中進行廣泛宣傳，要求教師結合自身特長進行報名。
五、活動安排與安全
1、活動開展由工會負責組織實施，工會做到有計劃、有安排，切實為教師提供活動的場地、器材、內容、時間。
2、活動場地
拋圈：操場
投籃：籃球場
撲克：二（1）班、一（3）班教室
乒乓球：乒乓球場
3、活動項目及負責人：
拋圈：吳雪坤、李穎（每人拋5個圈）
投籃：陸金龍、葛海勇（每人投5個球）
撲克：鄧沐生、徐芳泉（規則由負責人定）
乒乓球：徐巧蓮、謝磊（規則由負責人定）
4、領隊：各校校長
5、活動時間
20XX年12月16日（星期天）上午九點開始
6、獎品發放
負責人：況琳、肖富盛
地點：會議室
時間：本項活動全部結束時統一領取獎品
7、參賽教師往返途中請注意安全。
2017年是我進入海頭高中的第10年，從初踏講台的羞澀到如今進班的揮灑自如，感覺自己每天都在成長，每一年都有進步。2016年收穫很多，我的第一屆高三學生順利考入理想大學，我獲得了連雲港市教學先進個人，我的市級課題結題了，我又迎來了我的新的學生。
2017年，百尺竿頭，更進一步。主要做好以下幾個方面：
在教學方面，繼續深化自己的課堂教學改革，通過我的課題《開放式政治課堂下自主學習策略的優化研究》，探索符合學生特點和自身特點的課堂教學模式，通過“精華回放-----目標引領------自主學習-----合作探究------質疑釋疑-----精講點撥----遷移運用”七環節的教學策略，調動學生參與課堂學習的積極性，把小組學習、合作學習和探究式學習發揮到極致。通過課堂，培養學生的合作意識、競爭意識和共贏意識。
在班級管理方面，繼續發揮學生的自我管理才能，強化安全意識、責任意識。本學年，探索“逆境”在班級管理中的運用，提高學生的抗挫折能力；關注班級的單親家庭的學生，必要的心理疏導和行為幫助；探索班級小組學習的利弊，優化班級管理策略；關注班級的學困生，制定班級幫扶策略。
在教科研方面，加強理論學習，特別是與自己學科相關的教學雜誌，多讀前沿性文章，提高自己的理論修養；積極參加區教科研共同體組織的科研活動，真正的幫助了自己，看到了同行在教學科研方面的優點；積極參加每年一次的“五四杯”和“師陶杯”論文評比活動，提高自己的論文水平。
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