規範辦學行為工作專項檢查的自查報告
為進一步規範辦學行為，根據省市區有關文件的要求，我校從20xx年３月起，開展規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的專項治理工作。
一、自查情況及主要做法
省市區規範中國小辦學行為減輕學生過重課業負擔工作會議召開後，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。
學校認真落實省市區教育行政部門關於規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為和教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業佈置、教輔資料徵訂、教師違規補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。
（一）思想上高度重視
學校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識落實規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。學校制定了規範辦學行為減輕學生過重課業負擔工作方案，採取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，並在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。
（二）措施上狠抓落實
１。深化教育教學方式方法改進，提高課堂教學質量和效益。結合實際情況，我們學校採用了分組聯動、和諧高效的教學模式，具體到課堂教學，就是採用六步教學法，即課前展示，顯現才華；創境激趣，確立目標；自主合作，探究問題；展示提升，彙報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實踐。這六個環節環環相扣，既有外地課改名校經驗的借鑑，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點：如角色的轉變，教師變成了教學組織者、引導者，師生間關係平等、和諧融洽。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發展。他們在自主學習能力、創新能力、實踐能力的培養上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學習的舞台。
教師精選作業內容，最大限度提高作業質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡佈置彈性作業，引導自主學習。嚴格控制每日各學科作業總量，雙休日和節假日不加大作業量。教導處採取不定期檢查、問卷調查等形式努力把作業量控制在規定的範圍內。每日作業在校園網公佈。
２。嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現象。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。無佔用體育、美術、音樂、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象，確保學生德、智、體等方面全面發展。
３。嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，下午及時放學。
４。嚴格教輔資料的徵訂管理。嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。
５。嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規範學校的假期活動，沒有在節假日給學生補課或變相上課。假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求，並簽訂“規範教師從教行為承諾書或師德責任狀”，履行相關承諾。
６。科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地瞭解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公佈學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。
７。積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢，開展豐富多彩的活動，愉悦師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。
二、下一步工作打算
規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑。要進一步全面深入落實規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作，確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠着想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脱離教學實際抽象地去談“減負”。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。
規範辦學行為工作專項檢查自查報告
撰文／瀋陽市沈北新區實驗學校 陳鑫
為進一步規範辦學行為，根據省市區有關文件的要求，我校從２０１２年３月起，開展規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的專項治理工作。
一、自查情況及主要做法
省市區規範中國小辦學行為減輕學生過重課業負擔工作會議召開後，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。
學校認真落實省市區教育行政部門關於規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為和教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業佈置、教輔資料徵訂、教師違規補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。
（一）思想上高度重視
學校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識落實規範辦學行為減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。學校制定了規範辦學行為減輕學生過重課業負擔工作方案，採取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，並在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。
縣教育局：
根據上級要求，對照評估方案，我們對我校的辦學水平進行了認真的自查，並對自查出的問題進行了認真的整改，現將自查情況簡要彙報如下：
一、加強了教育工作的領導與管理。
為切實搞好自評工作，學校成立了校長為組長，校委會成員為成員的教育自評工作領導小組，根據學校實際，將各項任務指標層層分解，落實到人，對照評估方案實事求是的對各項工作進行總結，並組織專人認真填寫自評紀實。
二、各項指標落實情況
1、加大對教育成本的投入，努力改善辦學條件近年來，黨委、政府非常重視學校內部設施的建設，多方籌措資金，加大投入，辦學水平進一步提高。學校佈局合理，教學行政用放齊全，學校佔第52700平方米，生均佔地61.56平方米；校舍佔第6588平方米，生均佔第7.7平方米，超出國家標準；教學設施比較齊全，設施配備達國家二類標準，生均佔有金`額600元。各校功能室教室設備齊全，教學儀器，音、體、美、勞器材配備，圖書、報刊均達到了省定標準。信息技術基礎設施建設得到了較快發展，建立了微機室、語音室，達到了四機一幕進教室，建成校園網，形成了一定的信息資源庫。規範化學校建設程度不斷提高。
2、落實教育經費，做到收支合理，公辦教師工資與當地國家公務員同時按月發放，執行國家必保工資標準，教師工資150.4萬元，各種支出26.7萬元醫療保險，，養老保險，失業保險按時繳納，嚴格執行收費制度，認真落實減負措施，嚴禁亂收費、亂攤派物品、亂訂亂髮教輔資料，對代收費項目及時結算，進行帳務公開，對貧困學生實行減免學雜費制度，保證其能夠按時完成義務教育。
3、鞏固教育成果，加快教育發展
為切實提高全鄉的教育水平，學校制定了一系列管理、鞏固措施，努力提高教育教學質量。
第一，全面實施素質教育，關注學生髮展。學校堅持以人為本，科學育人，全面發展的方針，根據《中學德育大綱》和《中學生日常行為規範》的要求，狠抓了學生的紀律教育、養成教育、道德素養等教育，積極實施系列化德育教育，真正落實到行動中去做到四個到位”，“五種教育”，“六個結合”。“四個到位”即1、領導到位，計劃到位，活動到位，總結評比到位。“五種教育”指教育內容上：一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結合“平安校園”創建，舉辦了讓學生遠離不健康網吧,拒絕精神毒品侵害學生的知識競賽,淨化了學生心靈。二是抓好養成教育開展好教書育人，在養成教育過程中，要求教師帶頭，嚴於律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為範，學高為師。三是開展誠信教育五是開展幫扶教育，關注弱勢羣體，搞好服務育人。“六個結合”即堅持直接教育與薰陶教育相結合，持久教育與階段性教育相結合，集體教育與個體教育相結合，外部教育與自我教育相結合，課內教育與課外教育相結合，學校教育與家庭教育、社會教育相結合。德育工作取得了明顯的效果。學生素養合格率高，無任何違紀違法事件的發生，學生學業成績，身體素質，個性發展都有了很大提高，得到了長足發展。
第二、加快學校發展，鞏固義務，成果。學校認真研究教育發展規律，探索個性化管理方法，全面貫徹教育方針，深化教育改革，以規範家特色為發展目標，根據教學實際需要和學校個性化發展需要，大力發展信息技術教育，建成校園網，促進信息化技術教學；改革圖書管理，積極實行市場化的開放式閲覽模式，提高圖書利用率；學校採取嚴格得控輟管理，提高在校生鞏固率，保證生園，鞏固率達98%。積極爭創市級規範化學校。
第三、加強教師隊伍建設，促進教師素質提高，一是出台了《石家河中學教師管理規定》和《石家河中學關於師德建設的意見》，制定了具體的培訓措施和活動配檔，並得到了較好的落實，年內教職工未發生違法違紀現象。二是中國小、幼兒教師的學歷達標率進一步提高。現國中70名專任教師，學歷達標率為100%，學歷提高比率為40%；三是狠抓了教師培訓、業務能力的提高，採取進修、培訓等途徑，加大培養、培訓力度，使教師在教育思想和教育水平等方面有較大提高。一年來，參加省級培訓的1人，市級培訓的13人次，發表作品國家級、省級、市級、縣級，取得了較高的獲獎點數。
總之，一年來，在上級黨委、政府的正確領導下，我校的教育工作有了長足的發展，取得了較好的成績，但我們也發現還存在一些問題，學校教育經費不足，學校辦學條件需進一步提高、學校管理不盡完善，教育觀念陳舊等，都不同程度的制約着我校教育事業的發展。我們決心，在今後的工作中加大管理力度，進一步改進、完善和提高，全面提高教育教學質量。
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