語文同步練習冊答案九年級【精品多篇】

九年級語文上冊同步答案 篇一

【《鼎湖山聽泉》答案】

【課堂同步】

èwǎngyōuzhì

2、泠泠淙淙朗姿雀己循

3、閒暇遐想撥弄拔河迥異目光炯炯辨別爭辯

4、誕生成長繁衍死亡傾聽分辨

5、柔曼如提琴者石縫間漏下的滴泉萬道細流匯於空谷激流直下陡壁

6、不好。“聽泉”可以讓人們在想象中去捉摸泉之形，品味泉之美，顯得空靈。再説在雨意尚未盡消，對溪流看不分明的時候，作者傾向於以聽覺去把握更顯自然。“品泉”二字太空泛，且有歧義。

7、泉的蹤影不可捉摸，顯出的“半含半露、欲近故遠”的嬌態，似乎與調皮的愛女有着相通之處。這樣，由愛女而愛泉，由一般的品賞、出於好奇心的探究而萌發的愛意轉入用聽覺去領略和感受泉聲，就顯得很自然了。

8、鼎湖山原本是古老的，然泉聲的清朗，如“孩子如鈴的笑語”，使鼎湖山煥發出青春的氣息，處處透露出“一股童稚的生氣”。作者感情進一步深化，隱隱點出山泉是鼎湖山年輕的源泉，是鼎湖山之魂。

9、作者看到楹聯引起共鳴，覺得它道出了自己的感受，所以“點頭會意”。“到此已無塵半點”正如作者感覺到的“進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵”；“上來更有碧千尋”卻是“站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧”。既用楹聯精練地表達出白己的情感，同時又在結構上起到承上啟下的作用。

10、（提示）①句“濕”“推”寫盡了鼎湖山的“濃碧”，樹木鮮綠欲滴，綠意濃厚，且有層次感，越往高處，綠意越濃。②③句用“貯蓄”“沉澱”等詞形象地寫出了水藻、湖水綠之深、之濃，想象豐富奇特，令人回味。

11、“悵惘”的含義：陶醉、迷惘。因為作者感受到“樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發悦耳”，他為此情景而陶醉。不見泉影，只聞泉聲，欲尋泉蹤，故有迷惘之感。（釋義只要體會作者當時的感受，並能自圓其説即可）

12、“山泉作嬌兒之態，泉聲則是孩子如鈴的笑語。”作者用“孩子如鈴的笑語”形容泉聲，展現出泉聲輕快、清脆、清亮的特點，表達出作者對泉聲的喜愛之情。

【課外拓展】

13、山美在“突兀嶙峋的峭壁”“萬丈懸崖”；泉美在“在石壁後、溪澗裏譁響”“奔騰不息”；林美在“密密的林間”；霧美在“飄忽不定”“霏霏雨霧”。

14、在大自然的偉大力量面前，作者感到自己形象的渺小、生命的短暫、知識的淺薄、力量的微弱……這樣寫反襯出瀑布從高山之巔一躍而下的力量和魅力。

15、題目略

（1）這一句運用擬人手法，把石階擬作嚮導，“默默”“執拗”突出嚮導的性格特點，側面表現出遊人遲疑、膽怙的心態。（意對即可）

（2）人生中有失去與擁有、失敗與成功、墮落與悔悟、過錯與修正……許許多多的人生道理是人在低谷中領悟到的，而後人們才開始懂得珍惜、懂得追求。（意對即可）

16、到三疊泉是一路往下走的。因為可以以一個新的角度，審視廬山的真面目。

九年級語文同步練習答案 篇二

【紀念伏爾泰逝世一百週年得演説答案】

一、1、yǔn;sǔn;jiù；ruì；

bǔ；fǔ；suì；hàn

2、A

3、雨果；法；巴黎聖母院；悲慘世界

4、(1)一個世紀；一個職能；一項使命

（2）温情和英雄得怒火；偉大得頭腦和浩瀚

無際得心胸

（3）微笑；嘲笑；譏諷；堅毅；真理

（4）哲學。；文明憤然而起

二、5、(1)一是他的豐功偉績，二是他的非凡人格。

（2）讚頌人類先賢，讚頌偉大得思想與人格得力量。呼喚得是正義與良知

（3）他總會把“惱羞成怒”讓位給“心平氣和”，微笑是伏爾泰戰士得特徵

（4）形象生動地體現出伏爾泰用睿智得微笑“照亮真理、正義、仁慈和誠實”把迷信和醜惡照得透亮，

從而催生出平等、博愛、理智、和平等人類永恆得精神追求

（5）人稱得適當轉換，給聽者親切之感，容易產生共鳴

（6）他是一個啟蒙注意思想家，啟迪人們用思鄉戰勝。；他是一位英勇無畏得戰士，

他孤身一人同一切黑暗勢力做鬥爭；他同弱者和被壓迫者，他勇敢而樂觀

（7）略

6、(1)道德品質比才智、成就更重要

（2）堅強、意志得純潔、律己之嚴厲、公正、謙虛熱忱

（3）一個科學家得道德品質對人類得重要性不亞於他得科學成就，偉大得科學成就來自高尚得人格

7、(1)①指名次排在前面②勝過一般水平得人

（2）①認為是“一部有生命得、光亮得、深刻的書”②認為它是一部歷史③認為它是“一部既是觀察又是想象得書”

（3）這部書是《人間喜劇》，共90餘部小説，寫了2400多個人物，展示了19世紀上半葉法國社會

生活得花捲，被譽為法國社會得“百科全書”。其中代表作有《高老頭》等

九年級上冊語文同步練習冊答案 篇三

【敬業與樂業答案】

一、1、xíng;tiáo;wù；

xiè；dú；gōu;lóu;guō

2、(1)敬業樂羣

（2）斷章取義

（3）理至易明

（4）不二法門

（5）強聒不捨

3、(1)樂其業

（2）無所用心；難矣哉

（3）言不及義；好行小慧；難矣哉

（4）乃凝於神

（5）好之者不如樂之者

（6）發憤忘食；樂以忘憂；不知老之將至云爾

4、飲冰室合集；梁啟超；卓如；任公；飲冰室主人；維新派；戊戌變法

二、5、(1)“敬業樂業”四個字，是人類生活得不二法門

（2）①看變化、進展，心中充滿希望；②在拼搏奮鬥中，體驗快樂；③在競爭中品味勝利得喜悦；

④專心致志，省卻煩惱

（3）凡人類得正當勞動、正經事，其性質都是可敬得

（4）“敬業”得含義就是專心致志，心無旁騖。對學生來説，就是刻苦努力地學習

（5）贊同，如踢球，各種競賽均可

（6）在於説明人若無敬業精神，就很難培養成才，從而説明敬業得重要性

（7）略

（8）略

6、(1)知足；安分；達觀；應盡得責任沒有盡

（2）盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂

（3）未盡責任，丟開不管；盡了責任，在無負擔