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對領導班子的意見和建議通用 對領導班子的意見及建議多篇

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對領導班子的意見和建議通用 對領導班子的意見及建議多篇

對領導意見和建議 篇一

創建文明城市,讓老百姓得實惠。肉眼能看見道路被拓寬了,兩旁栽樹,不僅美觀也綠化環境。社區的健身器材越來越完善,老人可以在家門口鍛鍊身體。但創城不只要改變外部環境,人們的文明素質也應該一同提高。現在依然有人隨地吐痰,亂扔垃圾,甚至還有人認為創城與他沒有關係,便我行我素。

關於對領導班子的意見和建議 篇二

尊敬的各位老師和學員:

在這春意盎然、百花盛開的美好時刻,我們在北大舉行副處級領導幹部培訓班開班儀式,首先,我代表***向關心支持本期培訓班的***表示衷心的感謝!向奮戰在税收一線的副處級領導幹部表示熱烈的歡迎!

這次培訓班,是在深入學習貫徹xxx精神、奮力推進xxx的新形勢下舉辦的,既是把握新形勢、落實新任務的需要,也是大家走上領導崗位、提升個人素質、更好地履行職責的需要。在座的都是領導幹部,平時在工作一線,擔負的任務較重,學習時間相對有限。這次把大家集中起來學習,思考一些問題,梳理一下思路,希望大家靜下心來,全心投入,真正做到學有所思,學有所得,學有所成。下面,我就如何進一步抓好學習,講四點意見。

加強學習,既是一個老生常談的話題,又是一個常談常新的課題。一個民族、一個國家如果不懂得學習,不善於學習,不加強學習,這個民族、這個國家是沒有希望的。一個人也是如此。如果不學習,你就不可能進步,就不可能有機遇。對學習的重要性,並不是每個人都看得透徹,也不是每個人都能真正在內心和行動上重視。在現實生活中,有許多同志對於學習的重要性僅僅是停留在嘴上、寫在書上,很少落實到行動上;有的把學習當作重指標、軟任務,可有可無,覺得學不學都是一回事;有的把不學習當作是一種光榮,當作一種值得驕傲的缺點。在總結中寫自己存在的不足,不好寫自己的能力差,就寫自己平時學習不夠,有的藉口時間太忙,工作太重,無法學習。所以講學習的問題,關鍵是思想認識問題,是重視不重視的問題。

對領導幹部來説,學習是一種修養、一種境界,更是一種責任和需要。特別是在座的各位,新的職務和責任對大家的理論素養、知識水平、領導能力都提出了更高的要求。在新的歷史條件下,面對落實科學發展觀、構建和諧社會的艱鉅任務,對廣大黨員幹部的要求也在不斷提高,我們只有把培養教育幹部作為一項事關全局的基礎性工作堅持不懈地抓下去,切實提高各級幹部,尤其是領導幹部的思想政治素質、理論修養和領導能力,才能確保十七大精神得以全面貫徹落實。舉辦這次培訓班,目的就是要使大家通過學習,統一大家的思想,拓寬大家的視野,提高大家的素質,進一步增強駕馭社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會和解決實際問題的能力,努力提高領導水平,更好地帶領黨員幹部羣眾全面建設小康社會。因此,大家一定要充分認識舉辦這次培訓班的重要意義,切實增強學習的緊迫感和自覺性,不斷豐富和提高自己,更好地履行職責。

對於這次培訓來説,有三個方面的知識是必須學習的:

一要學政策和法律法規。同志們,過去計劃經濟時代的幹部很好當,你説什麼,老百姓就相信什麼,只要是領導講的就是對的。現在可不一樣了。老百姓素質提高了,見識也多了,對政策法規都有不同程度的瞭解,老百姓不僅會利用法律和政策找出我們工作的失當、失誤的地方,甚至有的會鑽法律的空子。所以,我們只有熟悉政策與法律,運用好法律才能做到依法行政,才能把好事辦好。每個幹部都必須對自己要求更高點,要幹一行、愛一行、精通一行。二要學習業務技能。隨着社會經濟環境的不斷髮展變化,知識體系的快速更新,都需要每名幹部把業務知識學習作為一個互相學習,互相交流的平台,把税務知識、制度學懂、學透、學精,以此來提高幹部隊伍的業務水平,推動幹部素質的不斷提升。只有這樣,才能在市場經濟的改革大潮中勇立潮頭,才能在實際工作中游刃有餘。三是學習相關業務知識。在現代社會,不要説創造性地開展工作,就是應付工作,不學習也不行了。不學習就會成為“三不”幹部:人家説經濟不作聲,人家説法律他不懂,人家説政策不熟悉。因此,我們還要學習與税收保障密切相關的法制、金融等知識,擴大知識面,拓寬大家的思路,不斷自我創新和完善。通過學習,使我們大家的身上“少一點煙酒味,多一點書卷氣”,通過知識的武裝把我們變得“厚重”起來。

善於學習是一種境界,更是學習型幹部應該具備的一種素質。學習要真正取得成效,不能僅停留於學習什麼,而應致力於學會什麼,把學到的知識轉化為實際能力,轉化為經濟社會發展的實際成果。要帶着問題學,提高效率。腦子裏經常裝幾個問題,帶着問題學習,針對問題學習,才有動力、有選擇,才能學有所成;針對問題思考,才有對象、有價值,才能思有所得。要勤于思考,把工作中遇到的問題裝在腦子裏,從學到的知識中尋找答案,反覆琢磨,想通想透,就能認清癥結,找出對策。要樂於討論,通過交流、研討,敞開思想,暢所欲言,相互切磋,取長補短,有利於開啟思路,激發潛能,加深對問題的認識和理解。要善抓學習時機,學有所獲。學習與工作密不可分,學習也是工作,工作也是學習。一般來講,一個幹部學習好,素質就好,能力就強,工作質量就高,也就會多加學習,形成良性循環。如何才能保證學有時間、學有收穫?就是要擠時間學習,特別是擠業餘時間學習。愛因斯坦説過一句話:“人的差異在於業餘時間。”現在,個別同志將大量的業餘時間用在了應酬上,吃喝、打牌、聊天,大好光陰就這樣白白浪費了。大家要珍惜時間,充分利用業餘時間加強學習。這次培訓時間雖短,但機會難得。要把這次培訓當作一個更新知識的機會、一個進步提高的機會。希望大家一定要珍惜組織上給予的這次機遇,摒棄一切雜念,坐得住、聽得進、學得深,潛心修學,靜心思遠,業餘時間上多一些學習,少一些應酬,多一些思考,少一些娛樂,撲下身來抓緊充電,以一種積極向上、求真務實的態度,全身心投入到緊張的學習中。同時,還要與實踐結合,學用相長。古人講:“操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。”只有將學習與實踐融會貫通,勤於實踐,勇於探索,才能不斷提高理論思維能力和實際工作能力。學習的目的全在於運用。要發揚理論聯繫實際的優良學風,緊密聯繫本地區、本部門工作實際,緊密聯繫基層羣眾的願望和要求,把學習思考與解決實際問題結合起來,深謀善斷,勇於創新,努力把各項工作提高到一個新水平。要善於運用新理論提升工作效果,運用新知識改進工作方法,運用新技能提高工作效率,真正通過學習,把理論和知識轉化為生產力、創造力,努力做一名想幹事、會幹事、幹成事、不出事的學習型幹部。

在培訓期間,同志們要擺正位置,當好學員,虛心並誠懇接受管理。要求參與培訓班的所有副處級幹部,必須嚴格遵守作息時間和《培訓班須知》中的各項要求。每次上課至少提前5分鐘進教室,由班主任負責考勤簽名,凡遲到者一律算缺席。考勤結果記入個人學習檔案。大家知道,守時也是守信,這既是對授課老師的禮貌和尊重,也反映領導幹部的良好作風和整體形象。大家要排除干擾,靜下心來,全身心融入培訓的全過程,處處做有心人。尤其是在聽專家授課時,應勤於學習,敏於思考,如飢似渴地吸納知識。特別是課堂上一定要跟上老師講課的節奏,把握講課脈絡和關鍵性的知識點。千萬不能分神、分心,更不能在課堂接打手機。希望大家能認真聽講,細心領會,並學有所思,學有所悟,學有所獲,從而形成“學、思、行”相統一。培訓結束前,每位學員還要把所學理論結合工作實際,撰寫一份不少於1500字的學習小結。

這次培訓內容十分豐富,極具針對性。我們要高度重視這次領導幹部培訓工作,按照培訓計劃精心組織,周密安排,大膽管理,嚴格要求,抓好各項制度的落實;要關心參訓學員的學習和生活,盡最大努力為他們創造一個良好的學習環境;要堅持深入教學一線,隨時瞭解和掌握培訓情況,注意收集和總結培訓中好的經驗和做法,悉心研究,進一步提高培訓質量和培訓工作水平。參加這次培訓的領導幹部承擔的工作任務都很重,參加一次培訓很不容易,希望大家珍惜這次難得的學習機會,按照培訓安排,排除一切干擾,集中精力,靜下心來,真正學一點東西,使大家的理論和業務素養得到新的提高,精神境界得到新的昇華,工作能力得到新的增強,推動各項工作邁上新的台階。

最後,祝同志們在培訓期間生活愉快,身體健康,學習進步!預祝本期培訓班圓滿成功!

謝謝大家!

關於對領導班子的意見和建議 篇三

尊敬的xxx:

您好 !我已深深的認識到自己的錯誤。我為自己值班期間脱離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安,因此,我向行領導做出深刻檢討:

我的錯誤來源於對安全意識上的淡薄和思想上的麻痺,確切的説還是自己工作不夠認真,存在有僥倖心裏。才會導致這件事情的發生。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。 這件事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,更重要的是我的擅自脱崗給單位造成了及其壞的影響。通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足,明白了以後如何改進,因為做事不認真,自己嚐到了自己種下的苦果還連累到單位,使單位在名譽上受到嚴重的損壞,這是用任何方法都賠償不來的,但是事因我而起,我願意承擔責任。 同時也讓我深刻的理解到安全來自警惕、事故處於麻痺的含義。

在此! 我深刻的檢討自己,此次錯誤的發生,針對了我安全覺悟方面的巨大不足,我必須認真、深刻地反省。我所犯下的錯誤,我首先應該鄭重地向單位領導表示深深地歉意。並鄭重地向領導表示愧疚!我思想覺悟不足,對安全值班規範沒有極力恪守,從今往後,我決定要嚴肅對待自己,我須認真學習安全值班規範,在今後工作中時刻警示自己。

發生這件事後,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。希望自己的錯誤,給其他同事敲響警鐘,擅自離崗影響是重大的,後果是極其惡劣的。

同時,我請求領導再給我一次機會,在以後的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我。

此致:

敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年xx月xx日

關於對領導班子的意見和建議 篇四

我作為一名普通的領導幹部,經常把學習作為修身、做人、為官的頭等大事,加強政治理論學習,用鄧小平理論和 三個代表 重要思想武裝自己的頭腦,深入實踐 科學發展觀 和 創先爭優 踐諾活動,提高思想素養,堅定政治方向,牢固樹立科學的人生觀、價值觀。在實際工作中,發揮好表率作用,對上,自覺接受和服從,把堂堂正正做人,規規矩矩用權,清清白白為政,作為自己的行為準則,擺正個人與政府的關係,從大局出發,凡事以大局為重。

1、堅持做到按原則、按程序辦事,從不以權謀私。工作中奉行人人平等的原則,不拉幫結派,不搞親親疏疏,做到心口合一,秉公辦事,切實通過自己的一言一行、一舉一動,為黨工作、為羣眾服務。

2、堅持廉潔從政,自覺接受羣眾監督。始終按照工作權限和工作程序履行職責,堅持公平正直,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權力,勤勤懇懇為人民服務。無論是選拔幹部還是重大事項決策,始終堅持民主集中制原則,公開辦事,不搞一言堂、家長制,不搞暗箱操作。

3、堅持嚴以律己,不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做20xx最新領導述職述廉報告20xx最新領導述職述廉報告。在招待來客等方面,始終堅持能省即省的原則,不搞形式主義,不搞鋪張浪費,儘量把有限的財力用於鄉經濟建設和公益事業的發展上。

(一)在思想作風方面對理論學習不夠深入,用理論指導工作實踐,改造主觀世界上有一定差距:

1、理論學習缺乏自覺性。我作為一把手,自身形象如何,對全鄉幹部影響極大。平時,理論學習缺乏自覺性,總認為工作忙,沒時間,不是千方百計擠時間進行學習、武裝自己,客觀理由多,主觀不努力。

2、運用理論指導工作實踐不夠。具體表現在:一是對鄧小平理論缺乏全面理解;二是有時對 科學發展觀 的動用採取實用主義的態度。三是對 創先爭優 活動的實質理解不夠透徹。

(二)在工作作風方面缺乏雷勱風行、緊扣死抓緊的作風:

1、工作佈置多,抓落實不夠。有很多工作想到了,看到了,也安排佈置了,但在抓落實上有所不足。一向重視解決具體問題,對領導班子的工作強調不夠,致使工作成效不明顯。

2、協調處理問題多,事務性工作多,影響了抓大事講大事的時間和精力。整天忙忙碌碌,星期天幾乎從未休息,把副職和一般幹部拉的也不得安寧,缺乏綱舉目張的工作方法。

3、對政府工作人員教育管理力度不夠,整體幹部素質應進一步強化,特別是要警惕個別幹部在工作中少吃、拿、卡、要行為,防微杜漸、警鐘長鳴。

(三)生活作風方面隨大流

在經濟問題上雖然對自己要求很嚴,做到不貪、不佔。但在其它一些地方卻放鬆了對自己的要求,自律意識不是太強。具體表現在,最近有超標準接待和請吃現象。

綜合以上思想作風、工作作風和生活作風中存在的問(20xx年度醫院領導述職述廉報告)題,究其原因,重要存在於兩個方面。

(一)就自身主觀因素而言,重要是理論學習自覺意識不強,對上級的指示精神以致於落實不夠雷厲風行。

(二)就客觀因素而言。重要是一些制度還不夠健全,已經形成的制度落實不夠,有的形同虛設。

(一)加強學習,努力提高自身素質

深入學習鄧小平理論,深刻領會 三個代表 的精神實質,重新審視自己的思想,樹立改革觀念創新觀念和服務觀念。把學習當作作人、修身、為官的頭等大事。學習政治,增強政治敏鋭性;學習上級政策,把握好正確發展方向;學習業務知識,提高決策水平;學習外地經驗,促進開展工作。

(二)要講政治,始終保持政治頭腦的清醒和堅定

首先,要始終與黨中央保持高度一致,更加自覺、嚴格、認真地貫徹執行黨的路線、方針和政策,決不上有政策,下有對策。其二,要善於從講政治的高度上看問題,增強政治敏鋭性和政治鑑別力,始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發展、穩定三者之間的關係。其三,要不斷增強大局意識和整體觀念。自覺做到局部服從整體,下級服從上級,做決策、辦事情要從大局着眼,服從大局,服務大局。

(三)牢記宗旨意識,強化為民服務的意識

要認真落實xx屆五中全會精神。作決策、辦事情,要堅持人民的利益高於一切,全心全意為人民服務。其次,要深入實際,深入基層,到羣眾中去,傾聽羣眾呼聲,切實維護廣大羣眾的正當利益。其三,要腳踏實地,幹事創業。要把對人民的感情,對社會的責任凝聚到工作中,在自己任職期間紮實的為社會、為羣眾辦一些實事。

(四)加強廉政意識、防微杜漸

要按照黨風廉政建設責任制的要求規範,把增強班子團結作為幹好工作的基本保證,把個人關係和盛情作為工作的一種延伸自己的行為,樹立自身良好形象。更要加強自律意識,防微杜漸,堅持原則,做到一身正氣。

(五)轉變工作作風,把不斷改進工作作風作為推動工作落實的重要手段。要樹立為民服務的意識,不斷改進工作作風,要擠時間、抽時間深入基層,調查研究,瞭解羣眾疾苦,聽取羣眾呼聲。瞭解情況,解決問題,並總結經驗,以點帶面,指導全局工作。

以上自查,從主觀上説,我是重視的,查擺問題是認真的,但畢竟我覺悟程度有限,可能會有疏漏和不妥之處,懇請批評指正。

對領導意見和建議 篇五

根據《中國共產黨宜春市、市委組織部關於認真開好**年度縣處級領導班子民主生活會的通知》精神,針對此次民主生活會的中心議題,經對全市系統各縣、市、區局和市局機關各科(局、室)進行意見和建議的徵求,現將所徵求到的意見和建議歸納如下:

一、總體評價

各縣、市、區局和機關各科室一致認為:市局黨組是一個勤政廉潔的領導集體,班子成員都能起到表率作用,職責清楚、分工明確、配合默契、團結精神強。在服務地方經濟發展方面,有大局意識和開拓精神,加強市場監管、維護市場經濟秩序,成效顯著。有效地推動了地方經濟又好又快的發展。

二、意見與建議(10條)

1、要進一步加強和樹立為地方經濟發展服務的意識對地方經濟的主導產業要制定出新的服務措施,要有重點、有目的、有針對性地向地方黨委、政府多提寶貴意見和建議,為地方經濟的發展提供強有力的保證,同時也可充分展現工商部門服務地方經濟發展的新形象。

2、要把加強隊伍建設放在各項工作中的突出位置隊伍建設開展的好與壞,直接關係到各項工作的順利進行,要針對目前一部分幹部事業心不強、思想不純,尤其是缺乏大局意識、責任意識和緊迫感的現狀,對症下藥,建章立制,要用制度管人、管事,從根本上改變隊伍狀態不佳的局面。要加強對幹部的培訓力度,尤其是年輕幹部,提高隊伍的整體素質。

3、要進一步加強對基層工作的調研,多關心基層幹部 “基礎不牢、地動山搖”,這一句話充分説明了基層工作的重要性,要經常瞭解、關心基層幹部的工作、生活、學習情況,重點掌握工作中存在的困難以及需要解決的問題等第一手資料,以便於進行決策。要多幫助基層解決實際困難,多瞭解基層幹部的實際想法,多一些人性化管理,增強領導與一線基層幹部的交流。

4、要進一步加強人事工作目前,我市系統工商隊伍結構年齡老化、一線力量薄弱,人手緊張,建議市局能否積極向省局爭取,在編制允許的前提下,根據需要,通過法定的程序和途徑招錄相關專業人員,充實到一線。05年以後工商幹部、家屬子女(退伍人員)的安置要儘快想辦法落實。同時要重視加強對管理人才、專業人才的培訓。此外,有些基層已10多年一直沒有進行一般幹部的非領導職務評定工作,基層幹部呼聲很大,建議市局黨組能組織做好這一工作,調動基層幹部的工作積極性。

5、着力加強對高危行業的監管,特別是對食品行業要加大各類市場的巡查力度,採取建立台帳和巡查日誌等有效手段,強化市場監管。充分履行工商職能,服務於社會。

6、要進一步加強和重視廉政建設工作要加大廉政教育的宣傳力度,並採取多種形式經常性地開展警示教育活動,進一步探索和健全懲防機制,做到防患於未然,最大限度地降低廉政成本。

7、要進一步拓寬暢通各縣市局之間信息資源共享的途徑可通過會議、參觀、簡報等多種形式,進行工作的有效做法,抽檢資料等內容的溝通交流。

8、要着力加強黨組織建設要加強對黨員、尤其是新黨員的培訓工作,使其在各級組織中發揮先鋒模範作用。

9、市局下達的各項工作目標應結合各縣市區局的實際。

10、建議市局黨組對經費比較困難的縣局加大政策傾斜力度,從財力物力上給予進一步的扶持。

關於對領導班子的意見和建議 篇六

一、以往的思想、工作回顧

我作為一名普通的領導幹部,經常把學習作為修身、做人、為官的頭等大事,加強政治理論學習,用鄧小平理論和 三個代表 重要思想武裝自己的頭腦,深入實踐 科學發展觀 和 創先爭優 踐諾活動,提高思想素養,堅定政治方向,牢固樹立科學的人生觀、價值觀。在實際工作中,發揮好表率作用,對上,自覺接受和服從,把堂堂正正做人,規規矩矩用權,清清白白為政,作為自己的行為準則,擺正個人與政府的關係,從大局出發,凡事以大局為重。

1、堅持做到按原則、按程序辦事,從不以權謀私。工作中奉行人人平等的原則,不拉幫結派,不搞親親疏疏,做到心口合一,秉公辦事,切實通過自己的一言一行、一舉一動,為黨工作、為羣眾服務。

2、堅持廉潔從政,自覺接受羣眾監督。始終按照工作權限和工作程序履行職責,堅持公平正直,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權力,勤勤懇懇為人民服務。無論是選拔幹部還是重大事項決策,始終堅持民主集中制原則,公開辦事,不搞一言堂、家長制,不搞暗箱操作。

3、堅持嚴以律己,不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做2017最新領導述職述廉報告2017最新領導述職述廉報告。在招待來客等方面,始終堅持能省即省的原則,不搞形式主義,不搞鋪張浪費,儘量把有限的財力用於鄉經濟建設和公益事業的發展上。

二、存在的問題

(一)在思想作風方面對理論學習不夠深入,用理論指導工作實踐,改造主觀世界上有一定差距:

1、理論學習缺乏自覺性。我作為一把手,自身形象如何,對全鄉幹部影響極大。平時,理論學習缺乏自覺性,總認為工作忙,沒時間,不是千方百計擠時間進行學習、武裝自己,客觀理由多,主觀不努力。

2、運用理論指導工作實踐不夠。具體表現在:一是對鄧小平理論缺乏全面理解;二是有時對 科學發展觀 的動用採取實用主義的態度。三是對 創先爭優 活動的實質理解不夠透徹。

(二)在工作作風方面缺乏雷勱風行、緊扣死抓緊的作風:

1、工作佈置多,抓落實不夠。有很多工作想到了,看到了,也安排佈置了,但在抓落實上有所不足。一向重視解決具體問題,對領導班子的工作強調不夠,致使工作成效不明顯。

2、協調處理問題多,事務性工作多,影響了抓大事講大事的時間和精力。整天忙忙碌碌,星期天幾乎從未休息,把副職和一般幹部拉的也不得安寧,缺乏綱舉目張的工作方法。

3、對政府工作人員教育管理力度不夠,整體幹部素質應進一步強化,特別是要警惕個別幹部在工作中少吃、拿、卡、要行為,防微杜漸、警鐘長鳴。

(三)生活作風方面隨大流

在經濟問題上雖然對自己要求很嚴,做到不貪、不佔。但在其它一些地方卻放鬆了對自己的要求,自律意識不是太強。具體表現在,最近有超標準接待和請吃現象。

三、產生問題的原因

綜合以上思想作風、工作作風和生活作風中存在的問(2016年度醫院領導述職述廉報告)題,究其原因,重要存在於兩個方面。

(一)就自身主觀因素而言,重要是理論學習自覺意識不強,對上級的指示精神以致於落實不夠雷厲風行。

(二)就客觀因素而言。重要是一些制度還不夠健全,已經形成的制度落實不夠,有的形同虛設。

四、今後的努力方向

加強學習,努力提高自身素質

深入學習鄧小平理論,深刻領會 三個代表 的精神實質,重新審視自己的思想,樹立改革觀念創新觀念和服務觀念。把學習當作作人、修身、為官的頭等大事。學習政治,增強政治敏鋭性;學習上級政策,把握好正確發展方向;學習業務知識,提高決策水平;學習外地經驗,促進開展工作。

(二)要講政治,始終保持政治頭腦的清醒和堅定

首先,要始終與黨中央保持高度一致,更加自覺、嚴格、認真地貫徹執行黨的路線、方針和政策,決不上有政策,下有對策。其二,要善於從講政治的高度上看問題,增強政治敏鋭性和政治鑑別力,始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發展、穩定三者之間的關係。其三,要不斷增強大局意識和整體觀念。自覺做到局部服從整體,下級服從上級,做決策、辦事情要從大局着眼,服從大局,服務大局。

(三)牢記宗旨意識,強化為民服務的意識

要認真落實xx屆五中全會精神。作決策、辦事情,要堅持人民的利益高於一切,全心全意為人民服務。其次,要深入實際,深入基層,到羣眾中去,傾聽羣眾呼聲,切實維護廣大羣眾的正當利益。其三,要腳踏實地,幹事創業。要把對人民的感情,對社會的責任凝聚到工作中,在自己任職期間紮實的為社會、為羣眾辦一些實事。

(四)加強廉政意識、防微杜漸

要按照黨風廉政建設責任制的要求規範,把增強班子團結作為幹好工作的基本保證,把個人關係和盛情作為工作的一種延伸自己的行為,樹立自身良好形象。更要加強自律意識,防微杜漸,堅持原則,做到一身正氣。

(五)轉變工作作風,把不斷改進工作作風作為推動工作落實的重要手段。要樹立為民服務的意識,不斷改進工作作風,要擠時間、抽時間深入基層,調查研究,瞭解羣眾疾苦,聽取羣眾呼聲。瞭解情況,解決問題,並總結經驗,以點帶面,指導全局工作。

以上自查,從主觀上説,我是重視的,查擺問題是認真的,但畢竟我覺悟程度有限,可能會有疏漏和不妥之處,懇請批評指正。

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關於對領導班子的意見和建議 篇七

致,對待大事一起抓,小事互相幫着幹,都能夠認真接受批

評,都能夠左右看齊,具有強烈的團隊精神,都能夠認真嚴

格遵守黨的政治紀律和組織紀律,堅持黨的基本理論

和基本路線。

存在的主要問題:服務不細緻,服務意識不強,

工作中過於嚴肅,動手意識不強。

(一)白萬龍同志:

1,在工作檢查中有所懈怠,會議較多,講話較多,

調查研究不夠深

2,在學習上還不夠堅持,有時只顧忙一些具體工

作,忙時學的少,或者不學。

3,在羣眾路線教育實踐學習活動中有些形式主義,

與羣眾談話較少

(二)磨生忠同志:

1,缺乏組織學習意識

2,在工作創新上不夠積極

3,學習上有放鬆意識,批評意識。

(三)葉春霞

1,對自己在工作中過於要求嚴格,太在意它人意見,老是擔心別人在工作中對自己有看法。

2,學習上照本舊搬,書本里面有什麼我就讀寫什麼,創新意識不強。

4,工作上觀察不深入,創新淡保

(三)崔正坤

1,個人在組織裏過於嚴肅,看待問題片面。

2,工作方面太過於要求員工,對待同志關心不夠。3,學習中有得過且過現象,有做樣子完任務的相

法,工作理論學習不深