我有一個夢，就是快快的長大。現在的我是一個愛玩電腦的孩子，爸爸和媽媽讓我少玩電腦，我就是不想聽，想在電腦上盡情的玩遊戲，結果我成了近視眼。
我想發明一種電腦。這種電腦專門為國小生設計，既能玩，又能學習，又不傷害我們的眼睛，讓我們在玩的過程中，不知不覺學到了知識。還可以讓更多的學生把打鬥的遊戲轉到這種寓教於樂的遊戲之中。
我想再發明一種電腦老師。早上，電腦老師會到你的房間，教你讀書，寫字。要是老師讓我們交上昨天佈置的作業，我們只要把完成的作業塞到，電腦上的（作業入口處），如果（作業入口處）的燈是紅燈，那作業就是不合格了。如果亮的是綠燈，就説明作業完成很好，爸爸媽媽應該獎勵我們啦！
長大後，我們通過自己的勤勞和努力，有了自己的工作，就有一定的經濟來源了，可以滿足自己的各種需求。這樣爸爸媽媽就可以，不用那麼的辛苦的工作來為我們操心，為我們花錢了。這樣我們也可以為爸爸媽媽買一些喜歡的東西，讓他們享受一下我們的孝心了。
等我也成了父母，我不會像爸爸媽媽一樣，孩子考了好成績，就非常的高興。要是考的成績不好，就會很惱火，恨不得打我一頓。我會理解孩子，會平靜的和他們好好交流，走進他們的內心世界。
這就是我的夢想，為了這個夢想，我一定會好好的努力，認認真真的學習！
親愛的同學們，你們有哪位去過宇宙的火星？我就去過，而且差點喪命！不過只是在夢中而以！ 那天晚上一上牀，我就進入了夢鄉—-
我是一名科技發明人員，專門對宇宙必需品，之類的東西進行開發和研究。就在不久前，下屬對我説：“聯合國宇宙開發總部給您下了一個命令，讓您馬上研究一架宇宙飛船，和幾把寒流槍，中國宇宙探究人員於2049年10月1日，進行人類第一次火星登陸勘探，並準備將火星作為第一個地球殖民地！”“真的？那我就得開香檳了，因為中國可是整個地球，第一個上火星勘探的國家呦！”我高興地説着，但下屬又説：“可是火星表面已經開始火山爆發了！您忘了？”我聽了之後才想起來：月球表面變色就表示着火星要爆炸了！“那怎麼辦呢？總部已給我下命令了。”我焦急地詢問下屬，“只有他們能幫您的忙了！”下屬回到。“馬上讓‘雲の族’到參謀室來”我對下屬説到······
到了參謀室，大家就討論了起來“聽説我國在百年誕辰那天，去火星勘探呀！”“對，我也聽説了，能成功嗎？”······我聽到這樣的議論非常生氣，就喊道：“你們那麼不相信自己的國家嗎？劉雲飛、劉雲霄你們剛才議論的蠻激烈得嘛！跟我走！”我一時性急，就提前啟動飛船，隨行的有：劉雲飛、劉雲霄、伊藤文雄等人。飛船才開始行駛還好，可剛接進火星就出現了故障了。一調查，原來是被巖漿燙壞了。飛船警報響了，我們要和這個世界別了······
“喂，喂······”我媽媽叫着我，“我還活着呀！”“一大早就説夢話”媽媽數落着。我沒在意媽媽的話，而是在想着自己的夢，而且，我一定要將那個夢實現！就在2049年10月1日那天！一定要······
我的夢想種子，在我小的時候就種下了。我小的時候媽媽給我報了書法班，一開始我覺得沒有意思，不是橫就是豎，要麼就是什麼斜鈎，彎鈎……，每節課前20分鐘都在練這些筆畫，但是慢慢地我就覺得其實並沒有那麼枯躁，把橫、豎寫好也是一件不容易的事呢！需要我們靜下心來，認認真真地練習，漸漸地我喜歡書法了。
我的夢想種子，在一天天的學習中慢慢發芽。我知道東晉有個大書法家叫王羲之，他被人稱為“書聖”，寫下的《蘭亭序》是舉世無雙的“天下第一行書”呢！這個大書法家是我的榜樣。有一次，媽媽還給我講起他的故事：他小時候練字十分刻苦，經常到院子裏的池塘去洗刷硯台。後來，整個池塘的水都成了墨水的顏色，人們就把這個小水池叫做“墨池”。他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。長大以後，他仍然堅持刻苦練字。經過長期的艱苦摸索，王羲之終於寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱讚他寫的字像彩雲那樣輕鬆自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國曆史上傑出的書法家之一。我被這個故事深深吸引住了，王羲之堅持不懈地努力感染了我，我下決心也要努力成為一名書法家。
我的夢想種子，正在我的努力下不斷地成長。為了有一天能實現願望，我認真地學習方法，仔細地觀察它們的結構、佈局，課下經常練習。我的字終於有很大的進步。各科老師都表揚我的字寫的好，我特別開心，更喜歡練習了。我還參加了去年在西安舉行的第8屆全國少兒書法比賽現場總決賽呢。雖然我只得了銅獎，但從那以後我更有自信，更加喜歡書法了。
我想成為一名書法家，去教小朋友們學習書法，為傳承、弘揚我們中華民族的傳統文化作出一份貢獻。這就是我的夢，我相信通過我的努力，我終將夢想成真。
每個人都必須有自己的夢想！有些是教師，有些是科學家，有些是美食家。我的夢想是成為一名教師。
如果我是一名教師，我不會讓我的學生每天沉浸在艱苦的工作中。我不會給他們佈置作業。我會讓我的學生放鬆，感受大自然的美麗！
如果我是老師，我會帶孩子們去春遊，讓他們帶着食物和風箏去他們的目的地，並放一個大墊子。我們會坐在一起分享我們的食物。學生們吃完食物後去放風箏了。我看到他們玩得很開心，我笑了。
如果我是老師，我會讓學生在中文課上有趣地交談。我的學生們會在課堂上不時地大笑，這樣我的學生們就能從快樂中學習知識。
如果我是老師，假期過後，我會給我的同學同樣的帽子、衣服和行李箱，帶我的學生去環遊世界，這樣當學生放假的時候，他們就會變成小美食家。
如果我是老師，我會帶我的學生去聽鳥兒的歌唱，聞花香，這樣他們就可以收集標本。春天，帶他們去郊遊。夏天，帶他們去看蝴蝶。秋天，我帶他們去採集標本。冬天，帶他們去堆雪人，打雪仗。
如果我是老師，我會讓學生從遊戲和快樂中學習知識。
我有一個夢想，成為一名學生喜歡的好老師。如果我是老師，我肯定會這樣做。
一個暖洋洋的下午，我靠在沙發上，稀裏糊塗的做起了白日夢。我突然從天上掉了下來，掉在了一塊軟綿綿的東西上，一聞才知道，我掉在一小塊麪包上了。
我站起來環繞四周，才發現我掉入了另一個世界。這個世界綠樹成蔭，瓜果飄香，秋風送爽。我又渴又餓，順手用樹葉舀了一點清澈見底、白花花的“河水”，一嘗，嗬！竟然是牛奶。我在喝牛奶時把樹葉吃了一半，原來是巧克力，我乾淨利索地吃掉了許多巧克力樹葉。向別人一打聽，才知道這裏是美食球，所有的東西都能吃。
這麼説來，房子也能吃嘍！我悄悄來到一户人家，將人家的牆抓了一小塊，塞進嘴裏，邊嚼邊説：“原來是蛋糕哦。”這時，天下起了毛毛細雨，我立刻躲入一棵黑巧克力大樹下。無意間，一滴雨掉入了嘴邊，一喝，原來是橙汁呀！真美味。難怪，房子不會化掉，是因為甜的和甜的合起來根本不會融化，反而會更甜呢！
漸漸雨停了，一株株嫩芽、小花逐漸長大。每根幾乎都有人那麼高，這是什麼植物呀！能長這麼高？難不成是什麼研究的新品種？問了一下當地的農民，才知道，這草這花能做甜蜜素，靠橙汁雨生長，一次就可以傳播花粉，靠狂風傳播給房子、大樹、小河等不能吃得東西，使它們變成食物充飢、止渴。聽了農民的介紹，我不由讚歎不已……
在美食球裏，我認識到了許多神奇的事物，許多現代科技不能比的自然傳播靠雨長大的花草。
常常，在夢裏，我輕輕地飄在浩瀚縹緲的宇宙星空，繁星簇擁下，蔚藍色的地球母親向我張開懷抱，我彷彿看到了清澈湛藍的海洋，綠意盎然的土地，天空翱翔的鳥兒，自由奔跑的動物……。
然而，曾幾何時，人們對資源無休止的索取，破壞了這一切的美好！一個個工廠拔地而起，“嗚隆隆”冒着廢氣的煙囱，給天空抹上了黑色的印記，蒼穹下，霧霾中，人們戴着厚厚的口罩，相見不相識。一處處高樓簇擁而立，萬頃良田被侵佔，養育我們的土地被一點點蠶食，走出户外，再也難以聞到麥浪的芳香。一條條水溝隱蹤密行，黑黝黝的廢水肆意流淌，侵蝕着地球母親的肌膚，污染着寶貴的水源，純淨水、礦泉水成為千家萬户的生活必需。一座座山峯千瘡百孔，層層疊疊的森林消失殆盡，那一抹綠色不見蹤跡，沁人心脾的空氣變成飛揚的塵埃。
每次，回老家的路上，總會看到一片片湖澤，我好奇地問爸爸，這裏怎麼會有湖呢？爸爸對我説，這裏是產煤區，人們挖完煤，地下就空了，地面的田地塌陷，水倒灌便形成了湖，這叫做採煤塌陷區，我們這裏有數十萬畝呢。啊，有這麼多啊？！我瞪大了眼睛。那作文我們挖這麼多土地，地球疼嗎？我天真地問。爸爸皺了皺眉頭，苦笑不語。而我，卻分明聽見了地球母親一聲聲撕心裂肺的哀嚎！
記得，有一個電影，片尾處，面對被過度污染開採的蒼天、大地、湖泊、森林，演員們真誠地道歉，令人感動。今天，我也要誠摯地道歉！我要向被霧霾籠罩的天空道歉，是我們的錯，讓你變得混沌不堪，玷污了你湛藍的面龐，請原諒我們，繼續給我們明媚的陽光。我要向傷痕累累的大地道歉，是我們過分地索取，讓你不堪重負，請原諒我們，繼續給我們生命的給養。我要向污水浸染的河流道歉，是我們毫無節制地排放，讓你不再清澈，不再甘甜，請原諒我們，繼續給我們滋潤的源泉。我要向形單影隻的森林道歉，是我們貪婪地採伐，讓你失去綠色，喪失家園，請原諒我們，繼續給我們清新的空氣。
我更要大聲的呼喊，請大家都行動起來吧，從點滴做起，從身邊做起，善待地球，保護資源，愛護環境，珍惜土地，總有一天，我們的天空還會是湛藍的，空氣還會是清新的，大地還會是綠色的，河流還會是清澈的，我們的綠水青山終將變成金山銀山，這是我的夢，我們的夢！
也許是這個夢想太過脆弱，我只有小心翼翼地懷揣在心底。因為，我夢想着一個嶄新的、湛藍的天空。
天空一直是我童年時最好的意象。那時的天很藍。
調皮的我在藍天下嬉戲、奔跑，草坪上，小河邊都留下了我的足跡。累了，便躺在鬆軟的草地上，眯着眼睛仰望藍天。廣闊的一片天被藍色連成了一個整體，那是多麼奇幻的藍！彷彿一張潔淨的白紙，一點一滴地滲透出來的便是它的靈魂，它的藍！每當這時，我總會閉起眼睛幻想自己長大後要作為一名飛行員。在這件神奇的領域裏自由穿梭，留下自己發自內心的吶喊。
可是，後來上學了，那片天成了窗户裏的那一塊，失去了它的恢弘，失去了它的深邃，我也漸漸地忘記了頭上的這抹濃淡相宜的風景畫，忘卻了它給童年時代的我帶來過無窮的歡樂與希冀。
放了假，我來到了那片養育了童年時代的我的那片土地。不知是心血來潮，還是想重温一下童年的滋味，我又躺在了同一片草地上，滿懷激動地抬起頭。天，已不是湛藍。那層憂鬱的藍色中分別蒙上了一層無法褪去的灰色。是我的眼中迷上了一層細沙嗎？我疑惑地擦了擦眼睛，眼前仍是一片迷茫。
天，真的沒有以前藍了嗎？
我將要永遠失去那片藍天了嗎？
還是，我的心中蒙上了一層暗紗？
遠離了家鄉，鑫已長大了許多，收穫了許多，可是心中總感覺缺失了什麼。童年時的心就像一汪清潭，倒映着的，是一塊澄清的藍寶石。可是，不安與煩躁攪動着心靈，喚醒了沉底的泥沙，透過這片渾濁的心，還能看見了什麼？是的，帶着這份心，藍天永遠也不會再來了。
藍天是脆弱的，像這潭心靈的清泉一樣，禁不起半點攪動。所以這份夢想也是脆弱的，我要好好呵護，好好呵護這片藍天，好好呵護這一份――童真……
心藍了，天也會藍。
童真永在，藍天永存……
説道小時候的夢想，男孩子們應該多數都是關於軍人、警察、航天員等酷酷的理想吧！而女孩子們則喜歡醫生、老師、服裝設計師等。也是因為小時候看多了動畫片的緣故，在現實生活中也想成為像芭比公主或《巴啦啦能量》裏的小魔仙一樣厲害、漂亮。
每個女孩子心裏都有一個公主夢。像我們小時候生活在農村，小女孩們都喜歡扎堆起來玩一些幼稚的遊戲。我們那時候就模仿着電視劇裏的一些片段，利用家裏僅有的道具來裝扮自己，那時候最火的是過家家小遊戲。
給自己梳一個好看的頭髮，身上披着被單當披風，用一些手串、扇子、髮夾來打扮自己。還有模有樣的學起來，大家都玩得很開心。當家裏面有比較大的一些玩具或芭比娃娃時，我們也會利用一些不穿的衣服給它裁出來，用針線幫它做新衣服。
我的公主夢是能夠住在一個豪華富麗的宮殿裏，有數不清的美食吃，各種精緻漂亮的衣服，還有專門屬於自己的花園、書房、健身房等，過着舒適、自由自在、衣來伸手飯來張口的生活。顯然這只是我的白日夢，現實中根本就不存在，我要認清現實的殘忍和冷酷。
我們都想為自己的孩子打造一個夢想王國，放飛他們的夢想，勇於追求自己的理想，不怕困難，逆流而上，總有一天會實現他們自己心目中的那個夢想。彼時，也是我們夢想成真的時候。
老師説：夢想是一種前進的力量，是通向未來的橋樑。所以為了有一個好的未來我們要有夢想。陳歐説夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑。所以我們要堅持夢想。而我是國小一年級的學生，我不知道什麼是夢想、不知道什麼是中國夢、也不知道為什麼我會做夢。
不過，我曾經做了一個美麗的夢。在夢裏有吃不完的可口食物，玩不遍的遊戲，看不完的動畫片；在夢裏有温柔善良的媽媽，高大威猛的爸爸，還有很多很多的好心人；在夢裏有可以穿越到童話世界的時光機器，有可以翱翔宇宙的太空飛船，有可以改變歷史的修改歲月的史書（成龍歷險記）。
儘管袁隆平爺爺已經發明瞭雜交水稻，可當我聽到賣火柴的小女孩那個故事時，我希望哥哥姐姐叔叔阿姨不要再浪費糧食了；儘管很多的哥哥姐姐叔叔阿姨接受了教育，可當悦悦姐姐被無數的路人無視時，我祈求多一點好心人；儘管我的祖國很強大了，可我的祖國依然落後着，面對日本在各種問題上的挑釁，我希望我的同伴們，讓我們一起好好學習，讓我們的祖國向更強大的盛世發展。
我不知道何為中國夢，我也不知道何為夢想。我只知道，我做的那個夢與現實正相反着。我希望與你們一起實現我的那個夢。所有的人都吃飽穿暖，所有的人都有顆善良的心，所有的國家都和睦相處。
每個人都有自己的夢想，有了夢想就有了奮鬥的目標，有了目標就有了努力的方向，從而有了美夢成真的一天。夢是幻想出來的，虛無縹緲的，只有插上理想的翅膀，才能成為偉大的夢想。
美麗的中國是你的，我的，他的，也是大家的。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是祖國的花朵，是未來的棟樑，祖國的明天需要我們來建設。我們每個人都要從一點一滴做起，從一磚一瓦壘起，從自我做起。
我是一名普通的國小生，夢想長大後成為一名教師，因為我的父親就是一名人民教師，從小給我樹立了榜樣。因為老師更是人類靈魂的工程師，她們像一位位辛勤的園丁，精心培育着我們，為我們傳授知識，使我們長成了一棵棵參天大樹。但老師卻一直默默無聞，這種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的無私奉獻精神值得我們學習，我尊重她們，我崇拜她們。
為了長大後能夠早日實現自己的夢想，我應該認真學習，用知識來實現自己的夢想。假如我的夢想成真，我要做一名同學們都喜愛的老師，既是他們的知心朋友，也是他們敬愛的老師。每當上課時，學生們會一個個聚精會神地聽我講課，我會把語文課變成一節多姿多彩的故事課，把數學課變成風趣的數學王國，讓孩子在知識的海洋裏盡情遨遊……教室裏非常安靜，靜得能聽見小鳥的歡叫，靜得能聽到“滴答滴答”的鐘聲，靜得只能聽到老師的説話聲……
這就是我的夢想，我的方向標，為了實現各自的夢想，我們一起努力吧！
蒙田範文網