1.、在校長、黨總支領導下，制訂、實施學校德育工作計劃，檢查總結學校的德育工作。
2.、在校長、黨總支領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，調查瞭解學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育。
3、協助校長室、年級組做好班主任人選的審核、選拔工作；認真貫徹班主任工作職責條例，定期佈置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施班主任考評獎勵制度，做好優秀班主任推薦評選工作。
4.、指導、檢查政教處工作人員，實施常規管理和行為規範訓練，使之制度化、規範化；培養學生自治、自理、自立能力。
5、抓好新生入校教育，指導學生會，共青團開展工作。
6、樹立安全第一的思想，推進“平安校園”創建工作。認真落實學校安全目標責任制；有計劃地進行安全知識教育，積極開展多種形式的安全教育活動，強化師生安全意識；及時組織學校安全檢查，對存在的安全隱患及時上報學校，並提出整改建議。
7、有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動。培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。
8、協同校醫室，以年級為基本單位，進行個人衞生和預防傳染病工作的宣傳，檢查各班衞生區打掃情況。
9、指導心理諮詢室開展好心理健康教育，積極開展學生心理諮詢活動。
10、積極辦好家長學校，定期組織各年級召開家長座談會，疏通社會、家庭、學校教育渠道，充分發揮三結合教育網絡作用；認真組織班主任家訪、家長來訪，做好家校聯繫工作。
11、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育。
12、定期開展評選‘三好’生、優秀幹部、先進班集體評優活動，實施獎懲制度。
13、指導有關人員對學校組織的各項活動利用宣傳欄、廣播等形式及時進行宣傳。
14、對嚴重違紀學生進行思想教育，針對違紀情況提出處理意見，並及時與家長聯繫。
15、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，移交工作。
16、加強處室自身建設，強化服務意識。定期學習教育理論，及時探討政教工作中的新問題、新方法，不斷創新工作思路，提高自身工作能力。及時做好處室工作計劃、總結，整理好各類文件、資料、檔案。
一、政教主任是校長、主管副校長領導德育工作的主要助手，是全面負責學校班級管理、班主任工作，加強對學生的思想、品德、紀律、法制教育，搞好衞生，安全保衞等工作的直接組織者和領導者。
二、依靠班主任、政治教師、工會、團委和全體教職工做好學生的思想品德教育工作，對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育，國情教育、形勢教育，革命傳統教育。
三、定期召開年級組長、班主任會議，加強師德、教育理論的學習，指導班主任班級管理工作，督促檢查班主任工作計劃的執行，搞好班主任隊伍的建設。
四、加強德育、紀律、衞生、課間操、課外活動、升旗、醫療保健、安全、保衞等日常管理，維護正常的教學秩序，創造優美的育人環境。
五、做好對班級、班主任工作的考核工作，組織好市、校級三好學生、優秀學生幹部、先進班集體優秀班主任評選活動。
六、做好學籍管理工作，按制度辦理轉學、休學、退學手續，發放畢業證。做好會考、會考、大學聯考的報名和有關招生工作。
一、政教主任是校長領導德育工作的主要助手，根據校長提出的學期工作計劃要點，制訂學校德育工作計劃，並認真組織實施。
二、協助黨總支和校長做好教職工的思想政治工作，安排好教職工的政治學習。
三、協助校長對學生進行政治思想教育，加強常規訓練，樹立良好的校風。
四、指導班主任工作。指導班主任制訂並實施班級工作計劃，佈置階段性的德育工作，總結交流工作經驗，抓好班級管理工作的考核，組織和實施先進班集體的評選工作。
五、負責安排好學生的宣傳工作，加強對學校廣播室、黑板報、櫥窗的建設與管理，協同少先隊主持每週一的升旗儀式。
六、協同少先隊指導學生會工作，並共同開展有關活動，定期培訓學生幹部，組織好節假日活動等。
七、領導學校的治安保衞工作，加強對保衞科人員的教育與管理，組織好學校的法紀教育活動。
八、貫徹《學校衞生工作條例》，加強衞生保健工作，建立衞生保健制度，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡，加強校園環境衞生管理。
九、負責對學生的獎勵和處分。抓好三好學生和優秀學生幹部的評選工作，加強對違紀學生的教育。
十、加強家庭與社會的聯繫，抓好校外教育陣地建設。
1. 協助主管副校長制訂、實施學校德育工作計劃，檢查總結學校的思想政治工作。
2. 在黨總支領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育。
3. 認真貫徹班主任工作職責條例，定期佈置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。
4. 完善、實施各項教育制度，實施常規管理和行為規範訓練，使之制度化、規範化；培養學生自治、自理、自立能力。
5.有計劃地組織、指導學生會、共青團開展工作；有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐志願服務隊活動。
6. 指導校心理輔導室，以班主任為骨幹，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和訓練。
7. 定期組織重大節日的宣傳教育活動；定期開展評選“三好”學生、優秀幹部、先進班集體、文明寢室和其他評優評先活動。
8.協助主管副校長抓好學校的體、音、美及衞生等工作，尤其是文藝隊、體訓隊的演出和比賽工作。
9. 政教副主任協助主任做好上述各項工作。
在分管副校長領導下，全面主持政教處工作，其主要職責是：
1、主持政教處的日常工作，制訂工作計劃和班主任、學生等各項管理規章制度。
2、負責全校學生的思想政治、道德品質、法紀教育和心理健康教育。
3、負責對班主任的管理、指導、考核和評比工作。
4、負責學生的獎懲和思想品德評定工作。
5、負責學校教學區的環境衞生管理，做好衞生檢查與評定工作。
6、負責少先隊的管理和指導，有計劃地培訓和培養學生幹部。
7、負責組織學生觀看電影，外出勞動和參加社會實踐活動。
8、負責全校班會系列活動的設計和實施，指導班級開好主題班會。
9、負責德育課題的研究與實驗工作，建立研究檔案。
10、負責升旗儀式的組織和大型學生集會的組織工作。
11、負責家長委員會和校外德育輔導員的聯絡與管理，指導家庭教育。
12、負責召開年級組長和班主任工作會議，安排佈置學生教育工作。
13、深入學生實際，瞭解學生中存在的'問題，改進教育方法，開展針對性教育活動
1、校長和分管校長負責，制定學校德育工作年度、學期計劃、和周工作安排，並負責組織實施。指導、審查年級組、班主任工作計劃。
2、認真貫徹《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，負責有針對性地組織開展全校德育活動。
3、負責組織召開年級組長、班主任工作例會，學習有關理論，交流工作經驗，研究帶有傾向性問題，佈置檢查班級德育工作，做好班風學風評比工作。
4、指導班主任做好日常班級管理工作，深入班級瞭解學生情況，促進學生日常行為規範的養成，指導和協助班主任處理突發事件。
5、瞭解、指導年級組長做好日常年級組管理工作。
6、負責指導各班班委會工作，培養學生幹部，協助少先隊開展活動，做好優秀學生幹部、三好學生評選工作。
7、組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。
8、指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。
9、協調和處理有關年級組、班主任方面的事物工作，檢查年級組長、班主任履行崗位職責情況，發現問題及時處理。
10、加強對班主任隊伍的培訓，擬定培訓計劃和方案，做好新老班主任的師徒掛鈎工作。
11、整理學校德育工作檔案並及時上交檔案室。
12、負責抓好學生體育、衞生、藝術活動和課餘活動。
13、負責“警校共建”、家長學校、家長委員會等工作，形成德育的網絡化。
14、與財務室共同做好學生助學金和減免費的審核工作。
15、協助少先隊大隊部和紅領巾監督崗做好值周管理工作。
16、負責學生的社會實踐、勞動、夏令營及軍校、警校等的共建工作。
17、負責學校各項宣傳工作（黑板報、櫥窗等）和學生徵文活動、通訊報道的收集整理。
18、負責撰寫學校德育工作年度、學期和周工作總結，完成學校和上級主管部門交辦的其他工作。
蒙田範文網