1、黨員意識淡薄作為一名大學生預備黨員，這既是壓力也動力。預備黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動羣眾共同進步，把自己混同普通羣眾，帶領學生羣眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模範作用。
2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦後，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什麼事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關係，過於計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。
3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不願得罪人也不願管，有的學生黨員身在同學之中，但對於有違反紀律的現象不僅…本站 …不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。
對於不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關係的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管為妙。説到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以説明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。
4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足於現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足於本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推着走，工作不紮實，不細緻不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
自我問題
1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恆，有時緊有時鬆，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；(2)學習流於表面。滿足於黨支部政治理論學習，滿足於閲讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；(3)理論聯繫實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脱節。
2、遇事不敢堅持原則，對於學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閒，這些歸根到底是個人主義在作怪。由於世界觀改造的忽視和放鬆，黨性鍛鍊和修養的忽視和放鬆，導致是個人與集體，個人與他們的關係錯位，非界限模糊與顛倒。
3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧後，對分配的工作滿足於過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。
4、與其他黨員聯繫少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅於主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。
1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對於黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯繫實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑑別力，保持堅定正確的政治方向。
2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮鬥的作風，密切聯繫羣眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模範人物的先進事蹟鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。
3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。
4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯繫和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“”的重要論述，本着“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的精神，提高思想政治素質和道德水平。
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對於一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察並不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模範作用。正如黨校培訓班上，指導老師所説的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。
學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。
“七一”是黨成立的紀念日，也是半年總結回顧的自然時間節點。黨的羣眾路線教育實踐活動以來，交通運輸部黨組建立健全定期黨性分析機制，除組織召開好年度民主生活會、組織生活會外，每年“七一”期間組織開展專題黨性分析，推動嚴格黨內政治生活經常化，促進黨員幹部增強黨性觀念、提振幹事創業精氣神。作為一個制度性的規定動作和“兩學一做”學習教育的重要載體，20xx年的“七一”專題黨性分析，交通運輸部黨組緊扣“兩學一做”，組織各級黨組織和廣大黨員深入學習貫徹“七一”重要講話精神，對標“四講四有”，深刻剖析黨性，查找不足，明確努力方向，進一步引導激勵廣大黨員始終不忘初心、繼續前進。
一是黨組帶頭開展黨性分析。部黨組組織定期開展黨性分析，是進一步嚴肅黨內政治生活的重要舉措，專門制定出台有關意見，每年帶頭貫徹執行。6月29日下午，部黨組召開“兩學一做”專題黨性分析會，黨組領導班子總結了黨的以來，特別是通過開展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”專題教育，黨組和黨員領導幹部在政治覺悟、先進性實踐、思想境界等方面的提高和進步；分析了在做合格黨員、落實全面從嚴治黨“兩個責任”、落實五大發展理念推進交通運輸供給側結構性改革等方面的問題；提出從帶頭堅定理想信念，堅守和踐行崇高精神追求，落實“人民交通為人民”承諾，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績等五個方面加強改進。黨組書記、部長楊傳堂同志帶頭，黨組領導同志逐一聯繫自身的思想、工作、作風實際，對照“兩學一做”學習教育有關要求進行了深刻的黨性分析，為各級黨組織和廣大黨員當好示範。
二是嚴格落實雙重組織生活。黨員領導幹部參加雙重組織生活是黨章的明確規定，是部黨組在“兩學一做”學習教育中突出抓好的重要內容。近期部黨組審議通過《關於進一步規範和落實黨員領導幹部參加雙重組織生活的暫行辦法》，部黨組領導帶頭執行，在參加部黨組專題黨性分析會後，以普通黨員身份參加所在黨支部、黨小組的“七一”黨性分析。7月9日，楊傳堂同志參加自己所在的部辦公廳部長辦黨小組的黨性分析，與大家一起交流學習黨章黨規、學習系列重要講話精神和加強黨性修養、做合格共產黨員的體會，剖析自身存在的問題和不足。其他黨組成員也參加了各自所在黨支部、黨小組的黨性分析活動。在黨組領導的示範帶動下，各單位領導班子成員嚴格要求自己，積極落實雙重組織生活制度，主動接受黨員羣眾監督。
三是指導督導覆蓋各個層面。部黨組把面對面指導、近距離督導，作為推動各級黨委(黨組)落實全面從嚴治黨責任、紮實開展“兩學一做”學習教育的重要方法。為保證黨性分析在全系統全面開展、取得實效，7月6日-19日，部黨組書記帶頭從黨委、黨總支、黨支部三個層面各選一個單位進行督導，先後出席部水運科學研究院黨委、部辦公廳黨總支、部綜合規劃司黨支部領導班子集體黨性分析會，逐一給予點評指導。其他黨組成員認真落實“一崗雙責”，分別選擇一個分管聯繫單位，出席指導其領導班子集體的黨性分析會。各級黨組織和黨員幹部在黨性分析中認真貫徹落實部黨組要求，認真回顧上半年工作和“兩學一做”學習教育情況，肯定成績、總結經驗、查找問題，針對工作中的問題和薄弱環節，從黨性黨風方面剖析根源、改進提高，進一步把思想統一到中央精神和部黨組的各項要求上來，把力量凝聚到貫徹落實五大發展理念、加快推進“四個交通”建設的目標任務上來。
四是強化“四自”能力始終不忘初心。黨性分析會深入學習貫徹“七一”重要講話精神，把握不忘初心、繼續前進的鮮明主題，嚴格對照黨章規定、對照《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對照“四講四有”標準、對照“五個能否”要求和“兩學一做”重點解決的問題，發揚批評和自我批評的優良作風，不打棍子、不揪辮子、不裝袋子，着重從黨性方面進行自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，着力鞏固黨性原則基礎上的團結。各級黨組織班子重點查擺落實“五大發展”理念，在穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險中發揮領導核心和戰鬥堡壘作用等方面的問題，黨員個人重點查擺黨性修養、黨員意識、發揮作用做貢獻等方面的問題，緊密聯繫思想實際、工作實際，切實把自己擺進去、把工作擺進去，剖析問題根源，明確思路和努力方向。有的同志説，不忘初心、繼續前進，要時刻牢記“為共產主義奮鬥終身”的入黨誓詞，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。有的同志講，不忘初心、繼續前進，首先要從黨的立場出發思考問題，經常反思自身行為是否符合黨性要求、人民羣眾要求、行業發展要求，是否保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，保持了艱苦奮鬥的作風，保持了勇於變革勇於創新、永不僵化永不停滯的精氣神。
今年的“七一”專題黨性分析，是交通運輸部各級黨組織貫徹實施定期開展黨性分析制度以來的第三次，全部系統3千多黨組織、44000多名黨員，從黨組織領導班子集體、黨員領導幹部延伸到每個支部、每名黨員，實現了全覆蓋。各級黨組織和廣大黨員普遍反映，定期開展黨性分析，為黨組織和黨員加強黨性鍛鍊和作風養成，永葆先進性純潔性提供了有效方法；為嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律規矩，營造良好的政治生態提供了有效途徑。有的同志説，打鐵還需自身硬，黨性鍛鍊沒有止境，百鍊才能成鋼。定期開展黨性分析，是每名黨員不斷成長進步，做合格黨員的客觀要求。各單位幹部職工普遍感到，通過黨性分析，弘揚了黨的好傳統好作風，黨組織團結帶領幹部職工攻堅克難的戰鬥力更強了，黨員領導幹部的示範帶頭作用、黨員的先鋒模範作用更明顯了。
中共石首市黨校紀委書記 姚家祥 自開展黨員先進性教育活動以來，我按照黨校《關於開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排，在認真學習提高認識的基礎上，對照黨校《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了 五查三看 ，通過自己查、羣眾提、互相幫的方式，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。
一、存在的突出問題
在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：
1、宗旨觀念弱，羣眾意識不強。 全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心羣眾不夠，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱。
一是我們單位有幾位退休老幹部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。
二是現在由於很多單位改制，出現了很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作為理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。
2、學習意識淡化，思想觀念落後。 理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。一是大學畢業20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請，有時同志們邀請我到省委黨校學習都不願意；二是不主動參加科研活動，許多國家級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，理論素質日下；三是不善於鑽研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落後於市場經濟的發展。
3、工作思路不寬，工作力度減弱。 在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限於宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足於不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路；二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會，更不用説象往年一樣組織全市鄉鎮黨校系統的理論研究會，得過且過，並且缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及；三是不願做艱苦細緻的調查研究、理論研究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用；四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情願講政治理論課，待人接物十分差；五是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣眾，忽視羣眾的主體地位，忽視羣眾的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠羣眾，為羣眾想的很少，為羣眾做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。
3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒；二是認為抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好；三是認為在黨校工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了 混混 思想，帶來了事業心、責任感的差距。 由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。
三、今後努力的方向
隨着開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。 理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。如果迷失了這個座標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力為羣眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。
2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。 政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。一再號召全黨要 學習、學習、再學習，指出 學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服 兩張皮 的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
3、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。 我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分複雜、艱鉅，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢於衝破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安於現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
4、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。 我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股鋭氣，不屈不找，勇往直前；在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作鬥爭；在工作作風上，深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脱離羣眾。 總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
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