“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，對各級領導幹部的這一新要求，是加強領導幹部作風建設一系列重要論斷的最新凝鍊和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領導幹部特別是黨員領導幹部實現“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能淨化昇華思想認識，滌盪鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
羣眾路線教育實踐活動中，黨員、幹部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚
情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。
“三實”是對領導幹部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮誇、脱離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實幹，從小事做起，從羣眾關心的事做起，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。做人要實，就要“誠”字當頭、“實”字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，公道正派。
“三嚴三實”是為政之要。“嚴”是慎獨慎微的自律，“實”是腳踏實地的幹勁。每一位領導幹部，要把為政之“嚴”與做事之“實”熟稔於心、相互融合、外化於形，才能高舉為民務實清廉之旗，經得起各種各樣的衝擊和誘惑，營造情為民所繫、權為民所用、利為民所謀的風清氣正的為政環境，也才能更好地實現為官一任、造福一方的價值追求。
在支、大隊黨委的堅強領導下，中隊黨支部認真按照上級有關要求，結合這次民主生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題，感到存在的問題還不少。通過會前學習教育，徵求意見或建議，支部民主生活會，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今後的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。
一、存在的問題
(一)講政治的敏鋭性不夠強。
主要表現在一是從政治上觀察、分析、處理問題的敏鋭性還不夠強。在大是大非面前不含糊，但比較容易滿足於大方向上的一致，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方法論。比較習慣聽上頭聲音，看紅頭文件，從政治上觀察分析的敏鋭性不強。
(二)貫徹民主集中制的質量不夠高。
主要表現在一是正確處理民主與集中兩者關係上做得不夠。發揚民主不夠廣泛，或者只是流於形式，表面的民主，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協議的問題也比較多，與會者思想準備不足，影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較粗淺。三是開展批評的質量不夠高，在支部民主生活會上，開展自我批評比較好，解剖自己也敢於較真，但批評別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，板子打不下去。對發現到的問題，有時批評愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時偏聽偏信，隨意批評；有時不注意場合和時機，挫傷了個別人的積極性，達不到批評的目的。
(三)一線指揮部作用發揮不夠強。
主要表現在一是工作標準不高，起色不大。平時抓部隊管理上，落實一日生活制度不夠正規，各類物品擺放不到位，不能夠很好地按照正規化建設部隊的要求把各項工作抓到實處，存在一種流於形式，走過場的現象。二是工作作風還不夠紮實，改革創新意識較為淡薄。對上級下達的任務經常是照搬照套，原樣傳達，充當傳聲筒，一些上級的指示精神沒有很好地學習領會，對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮於表面，抓督促落實少。三是對團支部和武警委員會的指導作用不夠強。
(四)組織制度落實不夠，組織生活開展不夠經常。
主要表現在平時落實組織生活七項制度時，有一種不經常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。
(五)黨管幹部制度落實不夠。
主要表現在對黨管幹部六項制度落實不到位，好人主義比較嚴重，不能夠很好地發揮黨管幹部六項制度的作用，平時對幹部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現象。
(六)爭先創優意識不夠強，支部“一班人”滿足於現狀思想比較嚴重。
主要表現在幹工作標準不高，等靠現象比較重。強調客觀原因多，找主觀因素少，幹起工作來沒有自己的特色，思想認識上存在偏差。
(七)支部做經常性思想工作不夠經常，不到位。
許多戰士反映支部每個成員都存在類似的問題，戰士有思想想法很難與幹部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到羣眾當中去，而是停留在表面上，造成一些戰士幹工作積極性不高。
(八)支部“一班人”統籌能力差，幹工作隨意性大。
主要體現在平時安排工作，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什麼幹什麼，導致戰士整天不知自己在忙什麼，使一些戰士產生厭煩心理，沒有地調節工作與學習的矛盾。
二、存在問題的主要原因
(一)政治理論學習不夠，政治敏鋭感不強。
新世紀的到來，我們國家面臨着新機遇和新挑戰。我們支部對社會主義市場經濟發展規律認識不夠，對世貿組織的作用和中國入關以後面臨的機遇和挑戰了解不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的xx大知識學習不透，特別是對 “三個代表”重要思想的有關篇章學習、理解不夠，只停留於表面，對中共中央發出的《關於改革開放和發展的社會主義市場經濟條件下軍隊思想政治建設若干問題的決定》學習的不夠，沒有很好貫徹文件精神，對新時期我軍思想政治建設的歷史使命，不能進一步明確，對新時期我軍思想政治建設的歷史使命，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調實際工作作用的多，強調理論學習的少，沒有危機感。
(二)、執行民主集中制質量不夠高。
貫徹執行民主集中制的質量和能力不高，對民主集中制的內涵把握得不夠準確。問題批評質量不高，民主氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入羣眾中去，而只是停留於形式，做表面文章。
(三)、核心作用不明顯，模範作用不夠強。
黨支部是中隊各項工作的領導核心，是團結在一起的堡壘，我支部雖
説在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務，起到了一定的模範帶頭作用，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設，支部沒有一個長遠計劃，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細緻，在骨幹的選配和選送專業技術人員方面存在着失誤，造成一些不良的後果。沒有較好引導和幫助團支部，武警委員會開展好工作，不能積極發揮黨支部的先鋒模範堡壘作用。班子成員對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱着求穩不求成績的思想，爭先創優意識不夠強，強調客觀原因多，找主觀因素少。
三、今後整改措施
(一)提高講政治的具體能力，確保部隊建設的正確方向。 在平時的生活學習，要強化與黨中央保持高度一致的觀念，努力提高辨別是非的能力，防止和克服在大是大非問題上人云亦云，隨波逐流，要緊密聯繫部隊實際，及時發現傾向性問題，有説服力地回答好官兵在深化改革中遇到的一些熱點和疑點問題，警惕和防止各種錯誤傾向對官兵思想的影響和干擾，保證官兵政治堅定和思想道德純潔。要強化模範貫徹執行黨的路線、方針、政策的觀念，圓滿完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項任務。
(二)確實提高貫徹民主集中制的質量。
要堅持集體領導，不搞“家長制”和“一言堂”。要開展健康的思想鬥爭，支部成員要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業，對同志高度負責，廣泛有效地開展批評和自我批評，創造良好的民主氛圍。
(三)提高工作標準，嚴格按照部隊正規化建設要求把各項工作抓實抓好。
在部隊管理上嚴格落實條令條例及部隊各項管理制度。從部隊平時點滴養成抓起，幹部首先帶頭落實好一日生活制度，進一步規範營房營區地建設，提高各類軟硬件質量，使部隊各項工作走上正規。
(四)嚴格落實組織生活七項制度，確保組織制度經常有效。嚴格按照七項組織生活制度的要求開展，依據政工條例和《新綱要》抓好落實，克服以前在落實上不經常、流於形式、走過場、不求實效的問題。充分發揮組織制度對部隊建設的作用。
(五)嚴格落實黨管幹部，黨管黨員制度，充分發揮好黨員，幹部的先鋒模範作用。
把黨管幹部六項制度落實到實處，真正把黨員、幹部教育好，管理好，堅決克服好人思想，對幹部平時學習，生活作風采取羣眾支部全過程監督檢查，對發現黨員、幹部管理有不按條例規定的，立即指出，及時改正，限期改正。
(六)增強支部“一班人”統籌安排工作能力，克服工作隨意性的思想。
平時中隊安排工作時，支部“一班人”要交心通氣，合理制定工作計劃，調節好工作學習的矛盾。分清階段性工作的主次關係，克服那種眉毛鬍子一把抓的做法，不斷提高工作效率。
(七)增強爭先創優意識，提高中隊正規化建設水平。 克服支部“一班人”創優意識不強，停止不前的思想。合理估量中隊目前現狀，徹底清除那種滿足於現狀的思想想法，多學習先進中隊好的做法，好的經驗，結合中隊的工作實際，創造出自己的特色，使部隊經得起上級檢查。
總之，我們將在上級黨委的領導下，不斷徵求意見，及時發現自身的不足，逐步進行改正、提高，不斷完善黨支部的建設，使之真正成為部隊建設的領導核心。
我於xx年xx月參加工作，xx年xx月入黨。現任xx公司黨委書記。自保持共產黨員先進性教育活動以來，我作為公司黨委第一負責人，堅持落實“一崗雙責”，按公司黨委整體計劃認真組織運行和落實。
我積極參加黨委中心組集體學習和黨支部集體活動，在學習教育階段，自己系統地學習了黨中心、山東省委、治理局黨委的一系列文件精神和xx大文獻、黨章、保持共產黨員先進性教育讀本等材料，做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習，進步了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的熟悉，觸動了靈魂，激活了思想，思想政治理論10c5水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養進一步得到了昇華。進入分析評議階段後，根據同道們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在題目的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我進步、自我完善和增強黨性的目的。
一、存在的主要題目
按照保持共產黨員先進性教育活動的要求，遵循“五對照”的原則，認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活，查擺自身存在的題目和差距，我以為主要有以下五個方面：
1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。自查報告
一是自己身為黨委書記，抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙於情面，請假制度、補課制度沒有很好落實；有時工作繁忙，集體學習在內容上、時間上有所鬆動。二是個人在理論聯繫實際上結合不夠好。學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到不很得心應手，學習的計劃性和針對性不是很強。三是個人專題學習不很突出。一般通讀多，重點精讀少，對理論的鑽研還不夠深、不夠細。四是個人對新技術、新知識學習不夠系統。由於工作壓力大、應酬多，自己對經營治理新方法、專業新工藝、網絡信息新技術等的學習存在一定差距，跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。
2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發展的新要求相比有差距。
一是抓班子集體解放思想、轉變觀念的力度不夠，黨政領導班子對研究、構建公司長遠發展藍圖，在思想觀念上預備不充分。二是個人有時對治理局改革發展的新思路、新舉措，在熟悉和理解上還有侷限性，在用全新的思維方式和思想方法去做開創性的工作中，有時自己的創造性發揮得不夠好。三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣勢還不夠大，尤其對新形勢下的改革工作，由於穩定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩怕亂的思想有時存在，在處理改革發展穩定關係的實踐中，有時考慮本單位的利益多，考慮治理局的利益較少，在一定程度上束縛了思想，影響了改革工作的深入開展。
3、工作作風上與務實、勤政、高效的內在要求相比有差距。
一是抓班子集體工作作風有待於進一步強化。主要是工作謀劃多、佈置多、文件多、會議多，抓落實的力度不夠。二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領導，由於工作頭緒多、事務性應酬多，自己確實存在深入基層不夠的題目，到三科級單位調研的時間多，沉入基層調研的時間少；在辦公室聽取彙報多，深入基層檢查指導少。三是為職工羣眾排憂解難的力度需要進一步加大，固然自己知道的職工羣眾中熱門、難點題目都能夠妥善解決，但還有一部分題目和職工羣眾的實際困難等待解決。
4、工作能力與局黨委提出的“負責任、有能力、大作為”的要求相比有差距。自查報告範文
黨的xx大對各級黨委和領導幹部提出了“五個能力”的要求，黨的xx屆四中全會對全黨加強執政能力提出“五個方面的能力”要求，局黨委在思想作風建設年中又提出了“負責任、有能力、大作為”的具體要求。對照這些要求，聯繫公司發展實際，自己在分析判定能力、科學決策能力、市場應變能力、經營治理能力和協調處理能力等方面存在一些不足或差距，有待於在學習、實踐、鍛鍊中進一步進步。
5、在抓制度建設上與形成的要求有差距。
一是抓班子執行制度方面有欠缺。有時一些重大題目沒有按規定納入集體議程程序和決策機制。二是個人對幹部治理存在失之於寬的現象。自己固然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度，但有時怕管嚴了“有傷感情或礙於面子”，存在治理上嚴格要求不夠、監管不到位的題目。三是在班子團結方面固然提出了“五會、六要”等一系列規範化要求，對班子團結講得多、要求多，但在嚴厲批評個別班子成員方面做得還不夠好。
二、原因分析
上述題目的存在是表面的，但題目的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有妥善處理好工作與學習的關係，在工作繁忙、事務繁雜、身心疲憊的情況下，自己在思想上對學習有所放鬆。學習和思考結合不夠，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深。
2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發展的速度，思維方式多樣化的程度與事業發展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為，意識形態的東西，固然摸不到看不見，但對世界觀的改造和事業發展起着至關重要的作用。
3、有時工作不夠深入，深入基層少、密切聯繫羣眾不夠。羣眾是聰明和氣力的源泉。我時常告誡自己，要為羣眾多辦實事，多做好事。但隨着時間的推移，工作環境的不斷變化，接觸基層的機會少了，羣眾的呼聲聽得少了。自己佈置任務、瞭解工作，多數都是通過分管領導或有關部分領導進行的，和下屬、普通羣眾交流談心較少。有時也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些b2f關係全局發展的大事，這才是從根本上為羣眾辦實事，具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和羣眾少，親身解決的題目少。工作中有時存在急躁情緒，自己主觀上要求進步，總是希望把工作儘快盡好完成，但有時使得工作質量不夠高。
4、對照新形勢、新任務，綜合素質和複合能力有待於進步。工作壓力大、工作任務重時，有時放鬆了對自己更高的要求。面對新的事物、新的形勢，自己學習、研究得不夠透徹，在把握規律、認清本質方面做得不夠好，制約了自身綜合素質和複合能力的迅速進步。
常州市作為開展保持共產黨員先進性教育試點城市之一，三月份活動全面開展，本次活動，就廣大黨員進一步領會“xx大”精神，認清國際、國內形勢，明確我黨在新世紀的路線方針政策，齊心協力向“兩個率先”目標奮勇前進有着十分重要的意義。通過參加保持共產黨員先進性教育活動，聽了區黨校、區委領導和鎮黨委領導的報告和講座，通過支部學習和自學，使我在思想上又一次受到很深的教育，對xx大精神又有了新的認識，黨的xx大，是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會，在我們黨和國家的發展進程中具有重大的歷史意義。在這次大會中選舉產生了新一屆中央委員會，黨的中央領導集體順利實現了新老交替。這些都充分表明，我們黨興旺發達，前程遠大。而且在這次會議中，jianzeming同志的報告又全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，深刻闡明瞭我們黨在新世紀舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對新世紀新階段我國改革開放和現代化建設、推進黨的建設新的偉大工程作出了全面部署，為我們規劃了全面建設小康社會的美好藍圖，吹響了實現中華民族偉大復興的進軍號角。 通過學習，我感到報告既高屋建瓴，又具體實在，特別是把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立為全黨必須長期堅持的指導思想，這一舉措使我深受鼓舞，信心倍增，覺得它不僅是一個歷史性決策，也是xx大有歷史性的貢獻，在今後的工作中，我將結合自身實際，把xx大報告和會議文件學習好、宣傳好、貫徹好。
“三個代表”重要思想是xx大的靈魂，是貫穿xx大報告的一條主線，學習、宣傳和貫徹xx大精神，首先要抓住學習、宣傳和貫徹“三個代表”重要思想這個中心環節，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，“三個代表”這一重要精神是在新世紀伊始，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段的時候，jianzeming同志立足於國內外形勢的新變化，根據我國改革開放和現代化建設面臨的新問題和新任務，作出的精闢論斷。“必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”——這也是根據我們黨肩負的歷史使命結合黨的自身建設實際所作出的科學總結。它從根本上回答了在新的國內外條件下，在充滿挑戰的二十一世紀，把我們黨建設成什麼樣的黨和怎樣建設黨的根本問題，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。“三個代表”的重要思想，對於我們面向新世紀，搞好各項工作，具有極為重要的指導意義。黨的xx大也把其作為重要貫徹思想，這是因為它符合時代的要求，而且順乎民心的：代表先進生產力的發展，就是必須堅持以經濟建設為中心不動搖，把抓住機遇、加快發展變為全黨的自覺行動；代表先進文化的前進方向，就是要加強社會主義精神文明建設，用科學的理論和現代科學文化知識武裝頭腦，弘揚社會主義道德風尚；代表最廣大人民的根本利益，就是要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地的為實現、維護和發展最廣大人民的根本利益而奮鬥。
牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。或以其作為做好各項工作的根本指針和評判標準，或用其研究和解決現實中的重大問題，或指導改革開放和現代化建設實踐，或規範黨員幹部的世界觀、人生觀、價值觀，使之自覺做“三個代表”的忠誠實踐者……只有堅定不移地全面貫徹“三個代表”重要思想，才能表明我們黨是政治上堅定的黨，理論上成熟的黨，思想上統一的黨，組織上團結的黨。我們的黨也就能夠始終站在時代發展的前列，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力，我們的國家就能夠始終保持穩定和強大生機，順利實現社會主義現代化建設第三步戰略目標。
“三個代表”絕不是空中樓閣，而是具體化的存在於我們的學習、工作和生活當中。理會這樣一個先進的理論並不難，難得是如何將這樣一個理論實際的應用到自身上面，去指導自己的行動。
當然，對於一位最基層的黨員來講，實踐“三個代表”最為現實的要求就是要踏踏實實的做好本職工作，為學校謀發展，為同學們、老師們服務。
回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展後勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最後被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脱重文化成績，輕學生綜合素質的提高；重會考升學率，輕學生的可持續發展；重埋頭苦幹，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什麼，最關心的是什麼，最希望組織上幫助解決的是什麼，也就是説教職工心理期盼是什麼，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的願望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認為學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面與先進學校客觀上存在較大的差距，能取得目前的全武進區中上水平的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向着更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。
在今後的工作中我將加強學習，不斷提自己的理論水平和業務水平，克服主觀主義、本位主義，進一步加強政治思想工作，和羣眾打成一片，關心羣眾，每天爭取找一位教職工談心，每週找一位中層幹部或黨員談心，交流思想，瞭解羣眾在想什麼，想做什麼，聽取羣眾的意見和建議，充分發揮羣眾的力量，充分發揮班子集體的力量，全心全意依靠教職工辦學，為學校的建設上一個新台階而努力。
開展“守紀律、講規矩”主題教育，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大戰略措施，對於我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。
從3月19日關莊學區召開“守紀律、講規矩”主題教育動員大會以來，按照活動領導小組辦公室的活動安排，我認真與黨員同志開展座談活動，與黨員還有羣眾教師交心談心，徵求大家對自己工作的意見建議。在徵求意見過程中，我通過自己找、羣眾提、組織點、互相幫，徵得黨員肯定意見9條，建議2條，批評意見1條，羣眾意見4條均為肯定成績意見。在深入學習《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》(節選)，郭虎、李秋玲同志在20xx年全區教育工作會議上的講話，金生平在海原縣紀委十三屆五次全委會上的講話等方面，我按照教育活動中提出的具體要求，結合思想工作實際，與優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的梳理和反思，我認為黨員同志們和職工羣眾都是從關心、愛護、幫助的角度提出意見和建議，確實提到了實質上，對我今後的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，並在內心深處對同志們關心和幫助表示深深感謝。這些意見和建議我將在今後的工作中努力加以改正。通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並剖析根源，查找原因，明確今後的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就以“守紀律、講規矩”主題教育為契機在自身存在的問題、具體表現、產生的根源在黨性層面進行剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正：
一、存在突出的問題和不足
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原著少。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、精神和系列重要講話的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脱鈎，沒有發揮好理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，黨員同志的建議中也給我指出了這一點，對事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、對本職工作所需知識的掌握不深不全，工作能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應依法治國，依法行政的形勢需要，不適應中國特色社會主義現代化建設的需要。三是對教學理論學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，瞭解不深。四是在工作中缺乏開拓創新精神，思想不解放，求穩思想比較重。五是對自己負責的學校安全工作知識學習得也不深，這麼多年來，沒有在刊物上發表有一定深度的文章。對工作中遇到的困難和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。
3、愛崗敬業精神較強，但服務全局意識不足。我在學區支部(政教處)辦公室辦公。憑心而論在工作範圍內是比較盡心盡責，愛崗敬業的。但站在全局上考慮問題就顯得不足，不主動，還偶有推諉現象。
4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時候和各處室同志之間相互通氣不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。二是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發生爭執，使自己在師生中間的威信受到影響。
5、服務意識不夠強，離讓學校滿意，讓師生滿意還有差別。一是有的師生到政教處反映問題，我有時缺乏應有的耐心，他們反映的問題沒説完，就主觀臆斷給予打斷，不願再聽，有的師生反映的問題與客觀事實不完全相符時，有的關係師生個人切身利益，不願作耐心的解釋工作，並且態度生硬，正如有的同志批評説的“不耐煩”。二是在食堂、醫務室為師生服務中也有服務不到位。
二、產生問題的原因分析
1、平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三代代表”重要思想、精神和系列重要講話，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質、“三個代表”重要思想和精神的理解和系列重要講話的理解不深、不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶。
2、説明自己在鑽研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進管理理論的思想認識，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，有一種滿足於現有水平的思想。
3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在工作中作為副書記，是協同校長書記起協助作用的，不敢或不願大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與校長書記的關係，儘量尊重他人意見，按他人意願去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。
4、就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，説話心直口快。平時瞭解關心同志做得不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己同時也是一名共產黨員。
5、就是心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱，為羣眾想的少，做的少；全心全意為人民服務的意識不強。態度生硬説明自己涵養差，離一名合格的共產黨員和支部專職副書記還有差距。
三、整改措施和今後努力方向
通過“守紀律、講規矩”主題教育的學習，在今後的工作、生活中我要努力克服自己存在的不足，要按照新黨章和24字社會主義核心價值觀具體要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一名黨員幹部來説，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校工作的總體安排部署上，立足本職崗位，為學校發展作出一名支部專職副書記應有的貢獻。
二是要不斷學習掌握科學文化知識，特別是要掌握支部書記本職工作所需業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量，切實提高為人民服務的本領。積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，還要認真學習黨內法規、國家的法律知識。做到清正廉潔，自覺抵制利已主義思想和腐朽的拜金主義思想等的侵蝕，切實在思想上樹立牢不可破的防腐能力，把黨的光輝形象樹立在人民羣眾的心中。
三是要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，敢於同不良現象和行為作鬥爭，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記“為民務實清廉”“學黨章、守紀律”“守紀律、講規矩”等活動要求；同時要在日常工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關心同志。要善於和自己有不同意見，或者説是有誤解的同志多談心，多瞭解，多體諒。要嚴於律已，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心；要寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進友誼，促進工作的目的。
四是要牢固樹立全心意為師生服務的思想。作為學校支部專職副書記，在今後工作中我要努力做到想為師生所想，急為師生所急，盡己所能幫助師生，為師生排憂解難，為師生服好務，並在服務中，注意自己的服務方式和服務態度。以“守紀律、講規矩”主題教育為契機，把廣大師生的根本利益放在第一位，切實把關心師生的工作做好、做深、做細、做實，讓黨放心，讓師生滿意。
五是要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，鋭意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合學校支部工作實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，是學校支部專職副書記，一定要做一個讓黨組織放心，讓師生滿意的黨員幹部。
“七一”是黨成立的紀念日，也是半年總結回顧的自然時間節點。黨的羣眾路線教育實踐活動以來，交通運輸部黨組建立健全定期黨性分析機制，除組織召開好年度民主生活會、組織生活會外，每年“七一”期間組織開展專題黨性分析，推動嚴格黨內政治生活經常化，促進黨員幹部增強黨性觀念、提振幹事創業精氣神。作為一個制度性的規定動作和“兩學一做”學習教育的重要載體，20xx年的“七一”專題黨性分析，交通運輸部黨組緊扣“兩學一做”，組織各級黨組織和廣大黨員深入學習貫徹“七一”重要講話精神，對標“四講四有”，深刻剖析黨性，查找不足，明確努力方向，進一步引導激勵廣大黨員始終不忘初心、繼續前進。
一是黨組帶頭開展黨性分析。部黨組組織定期開展黨性分析，是進一步嚴肅黨內政治生活的重要舉措，專門制定出台有關意見，每年帶頭貫徹執行。6月29日下午，部黨組召開“兩學一做”專題黨性分析會，黨組領導班子總結了黨的以來，特別是通過開展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”專題教育，黨組和黨員領導幹部在政治覺悟、先進性實踐、思想境界等方面的提高和進步；分析了在做合格黨員、落實全面從嚴治黨“兩個責任”、落實五大發展理念推進交通運輸供給側結構性改革等方面的問題；提出從帶頭堅定理想信念，堅守和踐行崇高精神追求，落實“人民交通為人民”承諾，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績等五個方面加強改進。黨組書記、部長楊傳堂同志帶頭，黨組領導同志逐一聯繫自身的思想、工作、作風實際，對照“兩學一做”學習教育有關要求進行了深刻的黨性分析，為各級黨組織和廣大黨員當好示範。
二是嚴格落實雙重組織生活。黨員領導幹部參加雙重組織生活是黨章的明確規定，是部黨組在“兩學一做”學習教育中突出抓好的重要內容。近期部黨組審議通過《關於進一步規範和落實黨員領導幹部參加雙重組織生活的暫行辦法》，部黨組領導帶頭執行，在參加部黨組專題黨性分析會後，以普通黨員身份參加所在黨支部、黨小組的“七一”黨性分析。7月9日，楊傳堂同志參加自己所在的部辦公廳部長辦黨小組的黨性分析，與大家一起交流學習黨章黨規、學習系列重要講話精神和加強黨性修養、做合格共產黨員的體會，剖析自身存在的問題和不足。其他黨組成員也參加了各自所在黨支部、黨小組的黨性分析活動。在黨組領導的示範帶動下，各單位領導班子成員嚴格要求自己，積極落實雙重組織生活制度，主動接受黨員羣眾監督。
三是指導督導覆蓋各個層面。部黨組把面對面指導、近距離督導，作為推動各級黨委(黨組)落實全面從嚴治黨責任、紮實開展“兩學一做”學習教育的重要方法。為保證黨性分析在全系統全面開展、取得實效，7月6日-19日，部黨組書記帶頭從黨委、黨總支、黨支部三個層面各選一個單位進行督導，先後出席部水運科學研究院黨委、部辦公廳黨總支、部綜合規劃司黨支部領導班子集體黨性分析會，逐一給予點評指導。其他黨組成員認真落實“一崗雙責”，分別選擇一個分管聯繫單位，出席指導其領導班子集體的黨性分析會。各級黨組織和黨員幹部在黨性分析中認真貫徹落實部黨組要求，認真回顧上半年工作和“兩學一做”學習教育情況，肯定成績、總結經驗、查找問題，針對工作中的問題和薄弱環節，從黨性黨風方面剖析根源、改進提高，進一步把思想統一到中央精神和部黨組的各項要求上來，把力量凝聚到貫徹落實五大發展理念、加快推進“四個交通”建設的目標任務上來。
四是強化“四自”能力始終不忘初心。黨性分析會深入學習貫徹“七一”重要講話精神，把握不忘初心、繼續前進的鮮明主題，嚴格對照黨章規定、對照《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對照“四講四有”標準、對照“五個能否”要求和“兩學一做”重點解決的問題，發揚批評和自我批評的優良作風，不打棍子、不揪辮子、不裝袋子，着重從黨性方面進行自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，着力鞏固黨性原則基礎上的團結。各級黨組織班子重點查擺落實“五大發展”理念，在穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險中發揮領導核心和戰鬥堡壘作用等方面的問題，黨員個人重點查擺黨性修養、黨員意識、發揮作用做貢獻等方面的問題，緊密聯繫思想實際、工作實際，切實把自己擺進去、把工作擺進去，剖析問題根源，明確思路和努力方向。有的同志説，不忘初心、繼續前進，要時刻牢記“為共產主義奮鬥終身”的入黨誓詞，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。有的同志講，不忘初心、繼續前進，首先要從黨的立場出發思考問題，經常反思自身行為是否符合黨性要求、人民羣眾要求、行業發展要求，是否保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，保持了艱苦奮鬥的作風，保持了勇於變革勇於創新、永不僵化永不停滯的精氣神。
今年的“七一”專題黨性分析，是交通運輸部各級黨組織貫徹實施定期開展黨性分析制度以來的第三次，全部系統3千多黨組織、44000多名黨員，從黨組織領導班子集體、黨員領導幹部延伸到每個支部、每名黨員，實現了全覆蓋。各級黨組織和廣大黨員普遍反映，定期開展黨性分析，為黨組織和黨員加強黨性鍛鍊和作風養成，永葆先進性純潔性提供了有效方法；為嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律規矩，營造良好的政治生態提供了有效途徑。有的同志説，打鐵還需自身硬，黨性鍛鍊沒有止境，百鍊才能成鋼。定期開展黨性分析，是每名黨員不斷成長進步，做合格黨員的客觀要求。各單位幹部職工普遍感到，通過黨性分析，弘揚了黨的好傳統好作風，黨組織團結帶領幹部職工攻堅克難的戰鬥力更強了，黨員領導幹部的示範帶頭作用、黨員的先鋒模範作用更明顯了。
司 玉 龍
本人於1994年7月參加教育工作，至今20xx年，1994年6月加入中國共產黨，黨齡20xx年。在保持共產黨員先進性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學習，使我的理論水平及理論認識有了進一步提高。開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工作，是推動全面建設小康社會的重要保證。根據學校黨支部的要求，在學習理論的同時，結合自己的工作，通過交心談心，廣泛徵求了黨內外羣眾等意見，查找自身的不足，認真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價值觀，使黨性原則得到加強。
黨性這一概念是黨員和黨員領導幹部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員幹部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內涵，增強共產黨員的黨性鍛鍊，是保持黨的先進性必不可少的重要條件。中國共產黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民羣眾的密切聯繫，全心全意為人民服務，這就是中國共產黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準則。
要求每一位黨員按照黨的奮鬥目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發，把中國建設成為社會主義現代化強國；要求共產黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數服從少數，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通；要求共產黨員除了要遵守一般羣眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通於開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在後、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作鬥爭。 通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進性標準要求》、《黨章》對照自己的言行，按照與時俱進的要求，理論聯繫工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。
在保持共產黨員先進性教育中，我認真學習了有關文件，優秀黨員的先進事蹟，檢查自己的工作和思想，很有觸動。計算所有一批優秀的共產黨員，他們就生活在我們身邊。他們的忘我拼搏精神令人感動。計算所這幾年有明顯進步，黨員帶頭起了重要作用。與朝氣蓬勃的年青人相比，我發現自己已有幾分暮氣。這次教育也給我一次鞭策，決心加快步伐，開拓計算所工作的新局面。
一、存在的問題
1、黨性觀念不強，對黨的工作重視不夠。
我思想上黨性觀念還不強，很多事情習慣於從行政的角度考慮問題。雖然自己也是黨委委員，但碰到黨委該抓的工作，我總認為書記一定會管好，所以很少主動過問。除了參加黨委會討論黨的工作外，平時很少考慮黨的工作。計算所的改革和業務工作中碰到障礙時也很少想到發動黨員去突破。黨支部組織的一些參觀學習活動我也較少參加。所領導對研究室佈置工作，一般是通知室主任參加，即使支部書記參加會議，我也很少對支部書記提出什麼要求。在一段時間裏，有些室的支部書記沒有參加室務會討論工作，經鄧書記提醒後，我才在全所幹部會上提出支部書記要參加室務會的要求。總之，要體現黨的核心作用，必須將黨的工作與行政工作密切結合起來。要做到這一點，我必須進一步加強黨性觀念，從思想上高度重視黨的工作。
2、羣眾觀念不強，深入基層不夠。
計算所有300多職工，800多學生，還有一些客座人員，我接觸多的只是一些幹部和大課題組長。與幹部接觸也是談工作多，很少談思想拉家常。除了公開的接待日，平時很少找基層工作人員談心，瞭解他們的疾苦。有些員工反映我比較嚴肅，有些怕我，這説明與基層員工還沒有打成一片，感情上還有隔閡。對計算所一些大事作決策前，往往是開幹部會，較少召開基層員工座談會，聽取第一線職工的意見。所里布置工作，往往也是佈置到中層幹部，很少召開全所大會。
3、管理工作不具體細緻，抓而不緊。
我雖然已做了十多年領導工作，但管理能力並不強。管理工作主要體現在開所務會做決議，佈置工作，但工作佈置下去，往往沒有檢查督促。許多工作抓而不緊，不細緻深入，因此效果並不理想。工作中缺乏雷厲風行一竿子抓到底、不達目的決不罷休的氣魄與決心。對計算所的改革也有些瞻前顧後，優柔寡斷。有些工作是靠慣性在推動，缺乏具體的改革步驟。
二、存在問題的原因
我是從美國留學回來以後在計算所入的黨，黨齡不長，參加黨組織的活動也不很多。在思想深處還是把自己當成一個普通的科研人員。儘管當了黨委委員，還沒有真正把自己看成是一名黨的工作者。講所裏的工作往往是就科研談科研，沒有把搞好計算所的管理與鞏固黨在科研戰線的執政地位聯繫在一起。黨性不強來源於組織觀念不強，首先要加強組織觀念。只有認識到黨組織的強大力量，才會在工作中主動考慮依靠黨組織發揮核心堡壘作用。
深入基層不夠表面上是工作忙抽不出時間，本質是羣眾觀點問題，是為誰服務的感情問題。我是做科研出身的知識分子，習慣於與書本打交道，不善於與人打交道。當了所長以後，實際上地位已有變化，自己不覺得，別人往往把所長當成“官”看待，無形之中就有了隔閡。即使是言談舉止的小事也可能拉開與羣眾的距離。善於發現員工的優點，善於從基層工作中發現積極因素應該是領導者必備的素質，我恰恰缺乏這種本領。要加強羣眾觀點就要培養這種素質。從客觀上講，我在工程院、863專家委、國家信息化專家委、計算機學會等單位與組織都有兼職，外面活動較多，減少了在計算所工作的時間。今後要儘可能保證更多的時間在計算所上班，儘可能擠出時間深入到基層，與更多的一線職工接觸，瞭解他們的實際想法。
管理工作不具體細緻抓而不緊既是工作方法管理能力問題，也含有工作責任心問題。對我這種60出頭又當了院士的人，雖然還沒有“船到橋頭車到站”的得過且過思想，也還沒有達到“榮辱不驚”的境界，但激勵措施對我作用已經不大，基本上是憑自己的良心做事。人們常説應把“要我做”轉變成“我要做”，強調提高自覺性。但這種轉變也不能走極端，不能把組織上任命的嚴肅工作完全依託在個人的良心上，所謂使命感不應僅僅是指個人的心理感受，而應有一種完成組織交待的任務的責任心。一項工作佈置了不檢查其實也是責任心不強的表現。毛澤東同志講，“世界上怕就怕認真”二字，共產黨員就最講認真，科學家的精神其要點也是認真仔細、一絲不苟。我既是共產黨員，又是科學家，應當加倍地認真做事，要真正做到言必行，行必果。不僅僅對自己負責，還要對上級負責同時對下級負責。
三、整改措施
提高黨性觀念要從理論學習抓起，要更加認真地學習黨的文件，要用心領會黨的核心作用。時時刻刻要想到自己是共產黨員，是黨組織的一分子。計算所凡有重大決策，尤其是涉及改革和大多數職工利益的事，一定要想到通過黨組織去發動羣眾。黨委與行政的配合是雙方面的事，這幾年計算所黨政班子比較團結，主要是鄧書記支持行政工作，工作認真細緻，化解了所裏很多矛盾。作為行政領導，我應當主動與書記配合，更好地發揮黨組織的核心作用。對於工作中起到表率作用的黨員應多在全所宣傳表揚，在全所形成向先進黨員學習的正氣。各室的支部書記有些不是研究員不是大課題組長，不能光從業務的角度看待支部書記的作用，要主動與他們溝通，讓他們瞭解所領導班子的意圖，在各室發揮更大的作用。
聯繫羣眾不夠的問題過去也檢查過，但改變不明顯，通過這次保持黨員先進性教育，要把這件事提高到黨性高度來認識。從現在開始要把召開基層員工、學生座談會作為一種例行制度，不能等完全有空間才安排，要把與羣眾溝通擺在更高的優先級上。除了所領導公開接待日外，要在所務平台上開闢所長意見箱，有問題有意見就迅速回答反應。在合適的時候多開幾次有較多基層員工參加的溝通會，不僅僅是領導做報告，而且要安排員工發表意見，使員工的意見真正得到重視。加強對員工與學生的基本思想情況調查也是正確決策的基礎。現在的學生把早點畢業當成第一追求，不太安心做科研，做大事的理想似乎不如前輩，這究竟是普遍情況還是個別情況，究竟他們的困難是什麼，所領導仍然心中無數。如果就業確有難處，計算所應加強就業指導，主動推薦學生，減輕學生的思想負擔。所領導的一項主要責任是創造好的環境，特殊是科研環境。一定要認真分析計算所與國外一流科研機構在科研環境方面究竟有哪些差距，如果是國外的一些學術團體我們沒參加影響科研，就要抓緊加入這些團體，要爭取做到在計算所做科研與在國外做科研環境差不多。
工作抓而不緊等於不抓。多年來計算所已經形成一些不良習氣，改進計算所的管理要下大力氣。首先要從所務會的工作模式抓起，根據年度規劃要制定季度規劃和月計劃，每個月要抓幾件大事。每月七年級定要明確規定，月底或下月初要檢查是否已貫徹下去，是否達到預期效果。若未達到預期目標，要查出原因在哪裏。所務會不能滿足於佈置工作，而是要辦實事、取得實實在在成效。全所要大興務實之風。第二要落實職責，嚴格按照中央對國家科研機構的要求做事，儘快做到“職責明確、評價科學、開放有序、管理規範”。根據科研機構的所級領導還承擔一定的科研任務並指導學生的實際情況，所務會要明確每位領導幹部在管理中的職責，不能幹多少算多少。要特別重視發揮各個處專職管理幹部的作用。第三要分清主次，抓主要矛盾，分析清楚影響計算所發展的主要問題然後對症下藥。克服自滿情緒和安於現狀情緒可能是計算所取得更大發展的主要障礙，要提倡高標準嚴要求，要時時刻刻記住做“三頭”，要不斷檢查我們的產出影響，要保持改革的鋭氣和力爭再上新台階的朝氣。借這次保持黨員先進教育的東風，把計算所的工作推上一個新台階。
今年以來，雖取得了一定的工作經驗並取得了一定的成果，但自身存在着一系列的問題，為了能在以後的工作和學習中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標，確定努力的方向。
一、存在的問題
1、政治思想方面存在的問題
政治理論學習不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的內涵和精神實質，特別是黨的召開以後。對當今的政治形勢瞭解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新意識。
2、業務學習方面存在的問題
自學意識不夠強，沒有擠時間學習的意識，學習上不夠積極，總是得過且過，更沒有時間的緊迫感，認為時間還很多所以能託就託，不善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。沒有做到把理論與實際相結合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，加實現新工作的有利開展。
3、紀律作風方面存在的問題
工作態度不是十分堅決。對自己有時要求不嚴，對於平時的工作也不是做的很到位。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的。
2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鑽牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安於現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
3、對工作的主動性認識不夠，認為有的工作以有了別的領導去處理，所以就放鬆了工作要求，自己不去主動在工作中發現問題，有種依賴別人的思想，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到很好的要求。
三、改正方法
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定科學發展、全面發展，以精神為指引，在工作和學習中真正做到情為民所繫，利為民所謀，權為民所用。
2、以後注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。
3、加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規，學習政府部門規章制度。真正做到勤勞苦幹，少説多幹，積極實幹，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。
總之，我將通過這次自我剖析，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，從而在以後的工作和學習中能更好辦事，辦好事。
黨員教師民主生活會自我剖析
一年來在學校領導和同志們的關心與幫助下，我的政治思想、工作能力方面都得到很大提高，為了更好的完善自己，按照這次民主生活會的要求，聯繫自己的思想和工作實際，感到在許多方面做的還不夠，需要作出自我批評，也請各位領導和同志們給予批評幫助。現在我就全面客觀地做以下自我剖析：
一、政治思想情況
開學以來，我認真學習黨章，學習中國共產黨的發展史，學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習“三個代表”的重要講話內容，對黨的基本路線，黨的性質和黨員的權利與義務以及黨的宗旨有了更深刻的認識，更加明確了“全心全意為人民服務的”人生目標。
二、主要工作及成績
在學校黨組織的領導下，我積極參加了學校黨支部組織的黨性實踐活動，特別是認真聽取各種報告之後，深刻領會會議精神，並緊密結合我們教育戰線的工作實際，深入總結了教育改革與發展的經驗。歷史和現實充分證實了中國共產黨的領導是正確的，老一輩的經驗是可貴的。年輕的我們將永遠堅持黨的領導，繼往開來，與時俱進，迎着黨的旗幟走向美好的未來。
三、自身存在的問題及不足
一是學習不夠積極主動，刻苦鑽研精神不強。我和大家一樣，總感到工作忙忙碌碌，也深知要適應新形勢下高效、快捷的工作任務必須努力加強學習，但在實際中，卻總以工作忙為理由和藉口，很難靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閲一下報刊雜誌，瀏覽一些政治理論書籍及有關業務知識書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強；二是理論聯繫實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的的對照改造還不深刻。真誠希望各位領導和同志們在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
四、改進措施
通過這次學習，認真查擺，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認識。今後我將按照學校提出的活動的要求，加強自身建設，抓好教育教學工作，為我校的教育工作作出更大的貢獻。
(一)加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。面對當今複雜變化的世界格局、日新月異的經濟變化和日趨激烈的競爭，我給自己提出了更高的要求。作為現代人，要在知識、能力、道德等各方面進一步錘鍊自己、完善自己，我將永遠堅持黨的領導，繼往開來，與時俱進，迎着黨的旗幟走向美好的未來。為了祖國的明天，我願奉獻出自己的一切。
通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民的公僕意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，發揚艱苦奮鬥的優良作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，努力為學校教師做好表率。
(二)強化責任意識，促進求真務實。要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，把對黨和人民的教育事業高度負責精神和實事求是的科學態度結合起來，時刻遵守“四承諾、三樹立、兩禁止”的要求，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命。
(三)堅持從嚴治學，不斷提高自己的業務和思想水平。作為一名國小教師，我將以身邊的模範人物為榜樣，進一步增強加快教育發展的緊迫感，增強振興教育的使命感，把好基礎教育這一關，在增強我國的經濟實力、國防實力、民族凝聚力和民族創新力的大潮中竭盡所能，貢獻出自己的一切力量。
在工作中我也有不足之處，比如遇事不夠冷靜，有急躁情緒等，在這裏，我真誠的希望每一位老黨員能夠當面提出，加以批評指正，幫助我儘快的成熟起來。
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