樹是我們家園最重要的部分，在這裏就有一位值得我們尊重的人，他為了植樹放棄自己的牧業。他為了植樹十年如一日的工作着，是他讓阿爾卑斯山重獲生機，是他讓人們有了幸福的家，他的那慷慨無私，不圖回報的精神品質就是我們的目標，這就是牧羊人。
他用幾十年的堅持，不斷用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，讚美了牧羊人的無私奉獻、堅持不懈、勤勞樸實、自信平和、忠厚內斂、認真細緻的高貴品質。告訴我們人類有潛藏的智慧和改天換地的能力，只要心存()善念必有善報，只要心存美好的願望並長期不懈地努力去做，人類的可悲命運|最終會被改變他，在孤獨中植樹，無私奉獻，不求回報，毅力頑強，默默無聞地改變着人類的生存環境。
《植樹的牧羊人》這篇文章主要講述了作者讓·喬諾在一次偶然的旅途中結識了一位離羣索居的牧羊人，他通過近半個世紀的堅持不懈的努力的種植樹木，最終將一片荒山變成生機勃勃的一片沃土，為後人創造了優美、舒適的生活環境。
使我感受到牧羊人幾十年如一日，靠着堅強的毅力，在荒蕪人煙、孤獨痛苦的環境中將植樹作為自己一生中最重要的事情，並最終創造了奇蹟，為後人造福。他的內心是多麼的強大，毅力是多麼的堅強。
他的這種精神讓我想到了《在塞罕壩作文，誰是最可愛的人》這篇文章中所頌揚的塞罕壩幾代務林人在極度惡劣的生存環境下，營造出世界上面積最大的一片人工林，將塞罕壩從黃沙漫天，林木稀疏，變成綠樹成蔭，山青水清的“華北綠寶石”。之所以取得這樣的成就，靠的就是不畏艱難，持之以恆的釘釘子精神，和為後人造福的無私奉獻精神。
作為新一代的年輕人，我們應該從小修身養德，學習他們做事持之以恆，勇於奉獻的精神。學習生活中樹立了目標，只要有堅定的毅力，不管條件多麼艱苦，目標一定能實現。
他以自己堅持不懈的品質將荒野變成了一片綠洲。他沉默寡言，卻安靜，忠厚，不張揚，認真仔細地挑選橡子，又一心一意地種了進去，三年，他一直一個人種着樹，55歲本應好好休養，而他卻努力建設綠洲，戰爭並沒有擾亂他的生活，他靠自己的雙手和毅力種了有11公里寬的林子，他是偉大的，造就了最了不起的奇蹟。牧羊老人讓乾旱無比的地方看到了溪水，讓無邊無際的荒野看到了生機，讓遊人稀少的地方帶來了人羣，這一切都是這位名叫艾力澤。布菲的老人造就的，為人民帶來了幸福生活！
一個汗水下的背影，承載了千萬人的幸福生活。他用心靈的光，照亮了這片荒原，從逆境中站起來，在艱辛中復活了荒原，讓其成為一方沃土。十萬顆橡樹種子是他風沙中的傑作，一串孤獨的腳印，書寫着他人生的篇章。喪失親人的他卻用心底的光照亮了千萬人，他是強者，是改變了荒原的人。橡樹凌立的地方，是寡言的艾力澤-布菲老人人生的傑作。
教學重點：
精讀課文，領悟課文清晰的思路，並體會人物形象的魅力，學習環境描寫的作用。 教學難點：理解課文深刻的內涵。
他在漫漫荒地開始植樹生涯，數十年裏，他從沒有停歇。耕耘的身影，揮灑的汗水，無私的奉獻着。高大茂密的樹林，繁榮舒適的村莊，見證了他一生的輝煌。他，讓森林再現，讓沃土重生，讓甘泉湧流，讓希望發芽。他的執着，他的信念，他的毅力，創造瞭如神話般震撼人心的奇蹟！他，就是愛麗澤·布菲。
這個牧羊人用自己的一生把荒地變成了綠洲。牧羊人慷慨無私，不求回報，沉默寡言地把一整片荒地變成了綠洲，他又安靜，忠厚，不張揚，他能把荒地變成樹林，靠的不僅是他安靜，忠厚，不放棄的態度還有他堅持不懈、一心一意、不怕困難、無私奉獻、不圖回報的精神。正是因為這個牧羊人所做出的貢獻，才有了現在這個生機勃勃的阿爾卑斯山地。
本文是一篇思路清晰、線索明瞭的小説，用質樸的語言，講述了一個孤獨的農夫數十年如一日，靠着自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成流着奶與蜜的田園的故事。因為篇幅較長，可以引導學生採用默讀的方式瞭解全文，理清課文的主要情節，並通過分析環境描寫體會人物形象，進而理解課文深刻的內涵。
讓·喬諾（1895～1970），生於法國普羅旺斯地區馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰時曾當過步兵，在經歷慘烈場面後成為堅定的和平主義者。讓喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學院成員。
讓喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉和周邊地區——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓喬諾感到驕傲，當地建有紀念他的讓喬諾中心，還有一條街名叫讓喬諾街。
《植樹的牧羊人》描述了一戰至二戰時期法國普羅旺斯地區的一個孤獨牧羊人，將內心對家人的思念轉化為了對大自然的關愛，將餘生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。這部作品在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克製作成一部動畫片，並榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環保逐漸惡化的今天，《植樹的牧羊人》所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神，更給人以啟示。
本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。行文中注意前後對比、照應； 用第一人稱敍事，“我”作為一個見證人，使故事才顯得真實可信，又通過我的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。
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