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校園安全檢查制度【多篇】

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.96W

校園安全檢查制度【多篇】

學校安全檢查制度 篇一

為保證學校財產及師生人身安全,使學校教學秩序、生產生活秩序正常進行,消除校內不安全隱患,特制定以下安全檢查制度。

一、校舍安全

各年級,各處室在每天放學後,必須有專人對所分管的教室、辦公室、各專用教室進行檢查,檢查項目包括電器設備是否斷電,用水設備是否關好,門窗是否鎖好。

校內防護設施檢查由安全辦公室每週檢查一次。

二、交通安全

學生車輛一定要符合安全標準,要對學生進行騎車安全教育。教育學生騎車時要注意觀察車況、路況是否安全。

三、飲食衞生安全

學校定期對學生進行飲食衞生安全教育,教育學生不吃零食及腐爛、過期的食品。搞好個人衞生,嚴防病從口入。

四、消防安全

學校要定期對消防設施進行檢查,每兩週檢查一次,包括用火、用電、消防器材等。

五、體育設施安全

由體育教師負責檢查,每週至少檢查一次,主要檢查體育活動所用器材設備是否合乎安全標準。

各班級要樹立強烈的憂患意識,定期對所分管的項目進行檢查,發現問題及時上報,及時糾正,因工作不到位造成安全事故的,堅決追究責任人的責任。為保證學校財產及師生人身安全,使學校教學秩序、生產生活秩序正常進行,消除校內不安全隱患,特制定以上安全檢查制度。

各班級要樹立強烈的憂患意識,定期對所分管的項目進行檢查,發現問題及時上報,及時糾正,因工作不到位造成安全事故的,堅決追究責任人的責任。

學校安全檢查制度 篇二

1、安全檢查制度是加強對校園內所有部位、設施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防範的安全管理制度。

2、學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度,確保日常安全檢查無空白、無死角;學校值周教師每週要對學校的安全區域進行認真檢查,並形成安全檢查記錄,及時報學校領導。

3、學校要建立安全日常檢查制度,做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄;值周教師必須每週開展認真、仔細的安全檢查,做到無盲點、無漏點、無空白、無死角;檢查情況要認真記錄,發現安全隱患要在第一時間報告學校領導,並果斷採取必要的安全措施,詳細記錄在案。

4、學校每月組織一次全校性的安全大檢查,形成安全檢查記錄,確保不留下任何安全隱患。

5、學校要認真分析本學校安全工作的各種情況,對可能存在安全隱患的區域決不遺漏,做到及時排查;對已發現的安全隱患必須在第一時間內立即整改。

6、學校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改。

7、日常安全檢查要集中力量、突出重點,把教室、圖書室、閲覽室、會議室、食堂、消防設備、燃氣設施、供電設施、運動設施、教職工宿舍以及人羣集中場所。

學校安全檢查制度 篇三

安全檢查制度是學校安全工作事先防範的重要制度。為進一步有效的抓好我校安全工作,特制定如下安全檢查制度:

1、各班級、各年級、各處室要設有安全員。班主任為本班級的第一責任人,年級組長為年級第一負責人,處室主管領導為本處室第一責任人。各班級、各年級、各處室對安全檢查要自成體系,責任要落到具體人頭上,對重要部位和貴重物品檢查要定時、定人、定為檢查。

2、安全檢查必須有計劃、有步驟地進行,並明確檢查檢查內容、重點和方法,促進各項防範措施的落實。電器、電源、燃油、用水、庫房、電腦、機房、食品衞生、舊建築物、學生宿舍、學生食堂等均為檢查的重點部位。

3、安全檢查要經常性進行。班主任每日對所在班級進行一次全面檢查,年級主任、各處室主任每週組織有關人員進行一次檢查,學校辦公室每月組織一次或兩次相關處室主任織成檢查組對全校安全工作進行拉網式檢查,檢查時發現隱患,立即下達整改通知書,並限期制定專人進行整改,事後落實整改反饋情況。

4、嚴肅安全檢查報告整改追源制度。對查出的不安全因素要及時報告相關部門領導,並要求有關部門及時整改,對重大問題不報告的活隊已報告問題不處理而造成損失的相關部門向關人員將追究相關責任,造成嚴重損失的,將對相關人員進行行政處分或行政處罰。

5、嚴肅安全檢查登記制度,檢查中不能走馬觀花,由於形勢或出現漏檢現象,對查出的`各種隱患要詳細記錄,對檢查中發現的問題要提出整改意見,盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字,有關落實情況檢查負責人要進行在複查。

6、建立安全檢查評比制度,對自查自改無隱患的部門要給與表揚,對隱患多、漏洞大又遲遲不整改的進行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終部門評先個人評優考核。

7、建立檢查情況校內通報及向領導彙報制度。學校辦公室除了一到二次的安全檢查之外元旦,春節,五一,暑假,國慶,寒假分別進行六次大檢查,在重要階段或特殊時期可隨時進行專項或全面的抽查並將檢查情況在校內進行通報或直接向領導彙報。

8、除日常的檢查外,各部門及各班級負責人要定時的巡查,發現問題及時上報及時處理。