首先，具備戰略眼光，從全局出發。
在職場中，作為羣體的領導人物，要想做好領導工作，必須具備一定的戰略眼光，提高戰略意識，學會從全局出發。很多單位的領導之所以在工作中出現失誤，就是因為缺乏戰略眼光，不能從全局着眼，總是習慣性地“揀了芝麻丟了西瓜”，分不清主要矛盾與次要矛盾，最終釀成大錯。也就是説，成功的領導者總是能在紛繁複雜的事物中準確辨明前進的方向，從全局的利益着眼，兼顧各方，因此能夠最大限度地發揮每位員工的個人才能，實現目標和效用的最大化。
其次，提高領導的語言表達能力。
一位學者曾經説過，講話是藝術，是科學，是武器。尤其是對於領導來説，擁有較強的語言表達能力是領導者成功的關鍵。領導者的講話非常重要，它不僅有利於宣傳鼓動、下達指令，也能樹立領導威信、開拓工作新局面，更能幫助領導增強團隊凝聚力，促進工作目標的實現。因此，每一位領導都要重視培養自己的語言表達能力，使自我意志得到更好地傳達。
再次，得民心者得天下。
作為公司的領導人物，要想更好地管理公司，首先要管理好公司的每一位員工。要想管理好他們，就必須獲得他們的支持和信賴；要想得到他們的支持和信賴，就要深入地瞭解他們，走進他們，真正成為他們的朋友，而不是一個傳統意義上的管理者。比如，作為領導者，要經常性的與員工交談，關心他們的工作、生活，瞭解他們對於公司發展的意見和建議，傾聽他們內心的聲音和需求，並儘可能地滿足他們；再比如，作為領導者，要重視羣體的文化建設，提升羣體凝聚力。你可以定期在單位內部組織一些文化活動，使員工通過活動增進彼此瞭解，提升羣體意識，緩解工作壓力，提升工作積極性，將充沛的精力投入到新一輪的工作中。
總之，提升領導能力對於領導者來説非常關鍵，需要在實踐中不斷錘鍊、不斷獲得新知。
一、成為學習型領導者
領導者肩負着促進企業發展、事業進步的歷史使命，應該加強學習、積極實踐、勇於創新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利於推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業的敏感和渴求。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身領導力的根基。
領導者加強學習，從內容上看，要兼收幷蓄，既要有高度，也要有深度和廣度。
1、加強理論學習。作為領導者，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身領導力的正確導向。平時要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。努力掌握理論體系和精神實質，用發展的馬列主義武裝頭腦，指導工作，這樣才能“站得高，看得遠”。
2、加強專業知識的學習。根據工作的需要，廣泛學習現代經濟、管理、教育、科技、法律、郵政、營銷等方面的知識。同時，通過廣泛的學習開闊眼界、拓寬思路、創新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。
3、注重學習領導藝術和現代管理理念。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬鬆、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人、財、物資源，使團隊效能得到最佳釋放。
領導者加強學習，從方法上看，既要注重讀“有字之書”，更要注重讀“無字之書。”
一是從書本中學習。從書本中學習系統的理論知識，學習新的思想與觀念，以此增長知識、開拓眼界。
二是重視在社會中學習。要向他人學習。孔子説：“三人行，必有吾師焉”。作為領導者，要重視學習，敢於借鑑別人的好思想、好作風、好方法，取人之長，補已之短。 要從生活中學習。生活是最好的老師。日常生活、工作的方方面面，只要留心，處處有學問，領導者要做有心人，在實踐中邊摸索、邊總結、邊積累、邊提高。
三是注重聯繫實際，活學活用。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”無論是書本上得來的知識，或者是學習借鑑他人的長處，還是依據自己的經驗，都要與當時當地的實際情況相結合，堅持實事求是的精神，具體情況，具體分析，創造性地開展工作。
領導者只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續增強自身素質。而只有經常不斷地充實提高自己，才能更好地提高自身的領導力，才能更好地對組織成員施加影響，推動各項工作的開展，促進組織事業的發展。
二、提高個人的領導風範
作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響着領導能力的發揮。領導魅力有助於團結、影響下屬，有助於增強領導效果。要提高領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、品格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、品格魅力三方面的修養。在現實生活、工作中，領導者要認真學習，勤于思考，嚴於律己；要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到：
1、用愛感染員工。領導者不要擺領導的架子，要平易近人，和藹可親，和下屬平等交往。這樣才能獲得別人的支持與追隨，才能成為名副其實的領導者。否則，就會上下離心離德，即使領導者其他方面的品質再優秀，也很難獲得眾人的支持與追隨。
2、尊重是最可貴的品質。“領導能力不是一個人、一個職位或一個項目，而是管理者與追隨者相聯繫是所發生相互作用的關係，即活動範圍。” 所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關係。如果下屬瞭解領導者、理解領導者、信任領導者，就會心甘情願地支持領導者、追隨領導者。反之，如果管理者與追隨者的關係疏遠，相互懷疑、猜忌，甚至相互敵視，下屬就會與領導者漸行漸遠，離心離德、貌合神離。
3、要有創新意識。創新意識是一個卓越領導者必須具備的。領導者的創新意識與尚未被人涉足的、未知的事業與行動相聯繫。領導者能敏鋭地覺察到發展的方向與氣息，能夠覺察到稍縱即逝的機會，能夠結合社會發展趨勢，高瞻遠矚地確定組織與個人的發展方向，為組織與個人指明前進的目標。有創新意識的領導者更能獲得下屬的支持、愛戴與擁護。
4、讓工作成為藝術。要成為一個受人尊敬、愛戴的領導者，必須要具有良好的工作藝術。發揚紮實深入的工作風格，發揚求真務實的作風，發揚開拓進取的作風。大膽探索，開拓進取，創造性地開展工作。樹立好的作風，必須切實遠離那些不説實話、不幹實事、不求實效的不良風氣。要密切幹羣關係，充分調動羣眾的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。尤其是隨着改革的深入和現代化建設的不斷髮展，新問題、新情況、新矛盾比較多，更需要加強工作藝術。
三、塑造自身的品格魅力
品格魅力是領導魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見，古人早已注意到了領導者自身形象對組織成員產生的重要影響作用。一個成功的領導者，應該具備這樣的品格魅力：
1.意志魅力。
意志是一個人的心理素質，同時也是一種品格，它藴藏於心並體現於行動。意志是領導在領導活動中體現的果斷、忍耐、堅定與頑強等特徵。意志總是伴隨着遠大的目標出現的。任何一個具有崇高理想的領導都要為實現其遠大的目標而不停地奮鬥。所以，領導者要始終把共同的目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。給每一個組織成員發揮個人才能的機會。讓組織成員感受到個人在組織中的意義與價值。激勵組織成員積極進取、勇於開拓，用目標、事業來凝聚大家的智慧和力量要始終讓組織成員堅信，個人的利益與組織的事業緊密聯繫在一起。通過不懈努力，一定能夠達到預期的目標，獲得事業的成功，實現自己的人生價值。領導者要不斷激發起組織成員對工作的持久熱情與不竭動力。不斷強化組織成員的。事業心和責任感，以事業發展和工作責任匯聚人心，努力發揚創業精神，積極思考、謀劃工作目標、方法，竭盡全力完成工作任務，進而獲取事業成功的喜悦，激發更高漲的創業激情與工作熱情。
2.信念魅力。
“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的目標，走到一起來了。”這句話非常貼切地揭示了領導者的信念魅力；儘管領導與職員的職務有高低，分工有不同，但聯繫他們最重要的紐帶是一個共同的信念目標。所以，領導者要始終把共同的信念目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。
對優秀的領導的來説，信念是成功領導必備的心理素質，是領導成就偉大事業的基礎。領導只有充滿必勝的信念，才會對自己的事業確信無疑，才能邁出堅定的步伐，才能產生克服任何困難的勇氣，才能隨時迎接來自方方面面的挑戰。信念的引導力量並不僅僅侷限於信念者自身，它同樣可以影響別人，這正是信念成其為魅力的重要原因。領導具有頑強的信念，事業也就成功了一半，他可以用自己的信念去影響員工，使下屬認同、信服，進而願意為領導的目標服務。
3.人格魅力。
人格的力量是無窮的。只注重權力而不修煉人格的領導是絕不會領導好工作的，更談不上領導能力的提高。領導者一定要尊重組織成員的人格尊嚴，關心、愛護組織成員，給組織成員以學習、工作、發展的機會。要在工作過程中，不僅實現組織的發展目標，而且要促進組織成員的發展與進步。要密切關注組織成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養來營造讓組織成員受到支持的環境。切不可居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，以發號施令、盛氣凌人的“官”自居。更不能片面認為“距離”產生權威，人為地設置感情屏障。在組織成員的心中，領導者應該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是一個永遠值得信賴和依靠的人。
四、樹立正確的用人觀
人是管理活動中最活躍的因素，領導者要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業的成功和個人價值的實現上來。
1.注重教育和引導。
領導者要加強自身的思想作風建設，以身示範，這樣才有説服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，
2.用一流人才成就一流事業。
事業的發展需要人才，事業成功的關鍵在於人才。領導者要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導向。領導者要注重事業至上、德才皆備的選人用人觀，敢於用比自己強的人才。努力去發現人才，用好人才，留住人才；對事業心責任感強、業務精幹的人才加強培養，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。在選人用人的過程中，要廣泛聽取成員意見，嚴格按制度和程序辦事，認真貫徹民主集中制度，力求把真正的賢人、能人選拔出來，為他們施展才華提供舞台。通過正確的選人用人，以求凸現領導者鮮明的愛才惜才的用才觀，既有利於調動下屬的積極性，也樹立了領導者自身的形象，弘揚了良好的風氣，會產生良好的效果。
3.加強制度的建設。
在加強教育引導的同時，要強化制度建設，加強監督與考評。首先是領導者自身要主動接受大家的監督，看起來領導者受下屬監督，而實際效果卻有助於領導者領導力的提高。通過建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，使領導與下屬之間、部門與部門之間、工作人員與工作人員之間相互監督，打破權力運行的隱蔽性；通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，並完善相應的獎懲制度，使忠於職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平者受到懲處，從而匡扶正道，抑制邪氣，調動廣大者組織成員的積極性。
1、溝通能力。為了瞭解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善於傾聽”最為重要。
惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協調能力。管理者應該要能敏鋭地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大後，才急於着手處理與排解。
此外，管理者對於情節嚴重的衝突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。
即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時採取降温、冷卻的手段，並且在瞭解情況後，立刻以妥善、有效的策略化解衝突。只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，並非着眼於短期的策略規劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工瞭解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。
特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗着管理者的決斷能力。
5、培訓能力。管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。
6、統馭能力。有句話是這樣説的：“一個領袖不會去建立一個企業，但是他會建立一個組織來建立企業。”根據這種説法，當一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎麼複雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
管理者需要具備的素質或管理技能主要有：
1、技術技能
技術技能是指對某一特殊活動——特別是包含方法、過程、程序或技術的活動——的理解和熟練。它包括專門知識、在專業範圍內的分析能力以及靈活地運用該專業的工具和技巧的能力。技術技能主要是涉及到“物” （ 過程或有形的物體 ） 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，並能夠在他所領導的小組中建立起合作的努力，也即協作精神和團隊精神，創造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地無所顧忌地表達個人觀點的能力。
管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標應具備的領導、激勵和溝通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企業看成一個整體的能力，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變如何能影響所有其他各部分，並進而影響個別企業與工業、社團之間，以及與國家的政治、社會和經濟力量這一總體之間的關係。”
即能夠總攬全局，判斷出重要因素並瞭解這些因素之間關係的能力。
4、設計技能
設計技能是指以有利於組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發現問題，還必須像一名優秀的設計師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，並只是“看到問題的人”，他們就是不合格的管理者。
管理者還必須具備這樣一種能力，即能夠根據所面臨的現狀找出行得通的解決方法的能力。
1、現代社會中生活和商業節奏越來越快，員工們等待的耐心也越來越少，這就要求領導加快決策的速度，不要給員工留下懸而不決、虎頭蛇尾、半途而廢的印象，即使當下無法決策也應該及時給予員工反饋，反饋不能解決也遠比根本不反饋要好。
2、面對基層員工，領導要嚴格以身作則，不破壞公司的規章制度，不輕易超出自身的管理權限，否則很容易上行下效，無法規範下屬員工的行為。
3、面對中層員工，領導者應該更尊重他們的想法和意見。一般來説，中層員工具備很強的專業能力和一定的管理能力，願意主動思考，他們很在意自己的想法是否能夠得到上級的肯定，輕率的干涉會嚴重打消他們的積極性和成就感。
4、面對高層員工，領導者需要做的更多，要努力提升自己的前瞻性思維，要給予下級合適的權力，併為分權可能產生的錯誤結果承擔責任。高層員工需要的是一個實現自我價值的平台，領導者如果信任他們，就應該放手給他們做決策的機會。同時，任何決策過程都伴隨着失誤的風險，即使失誤了也應該承擔領導責任，而不能一味將責任推卸給下屬。
1、理解領導力語言是不同的
領導力語言服務於特別的目的，他們不同於非領導力角色時的語言。你的交流有責任提供現在和未來的意圖，解釋複雜的交易，展現面對不利情形下的決心，清楚了表達其他人沒有注意到的事情，您想學習更多相關文章嗎？拜訪那些支持承諾和標準的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模糊的語言可以實現的。
在你的下一次領導力會議前，認真選擇你要説的話，要明確、具體，能夠喚起他們，在你信任的人面前大聲的預演。看看他們聽起來的感覺如何？領導力語言，有他的特性，必須是鼓舞士氣的，也是大膽的，你必須對這些需求感覺自然。
2、知道你想要什麼
太多的領導者不知道説什麼，是因為他們不知道想要什麼。無論是正式的還是非正式的表態之前，問自己，“接下來會怎樣？我想要什麼？”
如果回答是以組織分享目的為基礎的，而不是你個人的需要，你有一個更好的機會説出這些更廣的需要和目標。如果你不知道自己想要什麼（或者更糟的是想繼續追逐自我中心的目的），你應該保持安靜，直到你準備清楚表達組織更寬泛的見解。
3、非常小心地使用“但是”
“但是”是一個反駁性的連詞，如果你的意圖是積極的，不要使用在積極的詞組後面。“但是”表示，之前無論什麼出現，都不是完全有效的。常見的表述，“我喜歡你的項目，但是…。”，這就對喜歡的真誠性表示了懷疑，強調了發言者想改變的。
當一個領導説，“謝謝你的反饋，但是我想……”這句話通常給人的印象是，“我不理解你説的，我們會按照我的想法做。”更好的表述是，“我考慮你的反饋，並且仍舊堅持我的決定。”
相似地，一個領導會對一個團隊進行演講，“這個團隊上個季度完成的很棒，但是現在我們必須專注。”您想學習更多相關文章嗎？從此你的人生便多了一位成功教練！更好的表達是，“你們上個季度的卓越表現只是我們需要的推動力，因為這個季度會有更大的挑戰。”不用“但是”，用“並且”、“然而”、“除了”或者“也就是説”。
4、少用最高級
當太多使用“令人驚異的”、“極好的”、“難以置信的”、“史詩”，其實事實上並非如此。
過分使用最高級會減少真正的意圖。當一個領導老一套地將普通的事情，描繪成非凡的，他就形成了讓每件事都是同樣的模式。不要使用這樣套路式的。講話，用簡單的語言解釋行為和反應。
不是讓銷售陳述“令人驚異”，把他講清楚、引人注目、調查明晰、有許多正確的數據等等。不要表演團隊用類似“極好的”的詞彙，可以用“做的不錯。”
5、停止用升調語氣
在語言中，在一句陳述句結尾用升調含有一種諷刺性的意思。也許很多沒有注意到這個壞習慣，而作為領導者需要在意這些語言和語調。
升調的習慣是傳遞缺少確信、紀律和專注力。對於這樣的情況，要絕對禁止！
6、不要反悔
當談到重要的和困難的話題時，非常容易説那種模凌兩可的話語。這是可以理解的，對於躲避做最清楚的，最強有力的論述，因為所有口頭的承諾要求個人性的勇氣。
領導們有時通過這樣的陳述來“反悔”，“它有點取決於這個團隊。”或者“這個情形有點難。”抵制用這樣慢吞吞語言的誘惑。通過更充分地表達你需要的，和想説的，，使用更清楚的語言來增加你的勇氣。
稱呼一個物體用它正確的名字，對於情形也是如此。謹慎地使用具體的和正確的語言，清晰就隨之而來。一個人，或者和其他人一起練習你的演講。抓住機會，因為它取決於你去使用最好的可能的領導力語言。大聲説，也説的好。
確實領導力很大程度表現在語言上。人們常常會通過領導的講話，來判斷他的領導力水平。謹慎你的遣詞造句，樹立你的領導力威信。
所以，一個人的能力，往往體現在他的口才上。不善言辭，可以。但你在領導的位置上，還不善言辭，你就屬於沒有能力，無法勝任。
提升管理能力
一個領導除了有好的帶頭作用，還要有好的管理能力，這是確保你的團隊能正常運行，有條不絮的工作的保證。提升管理能力，你該豐富自己的管理學學識，並具備將它們落實的能力，還要不斷進行團隊建設，提高執行力。
完善自身
欲要求別人，首先你要完善自身，讓自己的學識、能力、個性都提升到一個高度，比他人更好，這樣你就有足夠的魅力與能力去領導下屬，並使他人信服。
提高分析能力
迎接一項新工作到來時，你要比下屬的反應更快，快速分析出此項工作的難度，合理分配好任務，掌控事情的發展等等。如果你想提高自己的分析能力，你最好多看相關的書籍以及多看一些案例分析，這樣對你會有很大的幫助。
提高親和力
一個好的領導力是既有威嚴又有親和力的，在職場中，你該嚴肅對待工作與下屬，但偶爾也要懂得關心下屬，給予他們鼓勵，多與他們溝通，表現得親切與平易近人，讓他們感受到你的親和力，變得願意親近你與信任你。
報讀領導力培訓課程
事實上，現今社會中有許多人對提高領導力這回事感到十分迷茫。為此，他們選擇通過報讀領導力培訓課程去鍛鍊自己，因為那裏會有專業的導師傳授他們關於領導力的知識與經驗，使他們更快地走出困境，成功提升領導力。
提高學習力
提高學習力有效促進個人的成長能力，變得更強。提高學習力是指你要不斷學習，豐富你的知識面，從而提高你的個人修養、技能、智力與修補你的缺陷。
提高個人魅力
你的個人魅力越大，就越能吸引別人，使其信服於你。而個人魅力來源於你的激情、拼搏、勇敢、信任、奉獻與重視團隊的精神，當你在這些方面有不足之處，你就要努力提高，方能早日成為一位有魅力的領導。
提高協調能力
身為領導者，你就要有好的協調能力，當團隊出現問題時，你要及時制定調整方案，妥善分配好任務，充分調動團隊的力量，讓每個人都參與其中，貢獻自己的一份力，體驗自身的價值，達到共贏。
提高自信心
一個領導者應擁有超強的自信心，因為自信，你才能勇於接受挑戰，克服困難，敢於下決策。而且，你的自信心還能影響下屬，讓他們受到感染，逐漸變得充滿信心與幹勁。
落實平等原則
這是一個人人平等的時代，你與下屬也應處在平等的地位。要平等，你就要學會重視每一位員工，公平對待他們，每一次的工作都要有他們參與其中，聽取每一個人的建議，並尊重他們。
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