九年級語文下冊古詩詞知識點

一切知識都源於無知，一切無知都源於對知識的認知。最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知。下面小編給大家分享一些九年級語文下冊古詩詞知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

九年級語文下冊古詩詞知識1

詩詞名句

1.塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。

(范仲淹《漁家傲·秋思》)

2.千嶂裏,長煙落日孤城閉。

(范仲淹《漁家傲·秋思》)

3.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

(范仲淹《漁家傲·秋思》)

4.左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。

(蘇軾《江城子·密州出獵》)

5.為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

(蘇軾《江城子·密州出獵》)

6.持節雲中,何日遣馮唐?(蘇軾《江城子·密州出獵》)7.會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

(蘇軾《江城子·密州出獵》)

8.醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營。

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

10.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

11.了卻君王天下事,贏得生前身後名。

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

12.四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙。

(秋瑾《滿江紅》)

13.身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。

(秋瑾《滿江紅》)

14.俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。

(秋瑾《滿江紅》)

15.莽紅塵何處覓知音?青衫濕!(秋瑾《滿江紅》)

16.莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。

(蘇軾《定**》)

17.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。

(蘇軾《定**》)

18.憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。

(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊遊》)

19.古今多少事,漁唱起三更。

(陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊遊》)

20.一輪秋影轉金波,飛鏡又重磨。

(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)

九年級語文下冊古詩詞知識2

《滿江紅》

主題思想：這首詞反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。

(1)小住京華，早又是中秋佳節。

“又”字體現了作者對時光飛逝、年華虛度的感慨。

(2)自選角度賞析“為籬下黃花開遍，秋容如拭”。

“拭”字，寫秋色澄明，十分傳神。然而明麗的秋景都不能抹去國難心愁，樂景反增悲哀。

(3)賞析“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙”。

運用“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。

(4)任選角度賞析“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈!”

三字短句，短促有力，通過身心對比和反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，抒發了作者渴望投身革命、報效國家的思想感情。

(5)賞析“莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!”

直抒胸臆，引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，抒發了詞人走向革命前夕的苦悶，知音難覓的悲傷，對自己前途的擔憂。

九年級語文下冊古詩詞知識3

《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》

內容介紹：

上闋寫軍營中的生活，寫了看劍、吹角、分肉、奏樂、點兵五件事情;下闋寫激烈的戰鬥場面，主要寫了騎快馬、挽強弓、收失地、留美名，最後回到“可憐白髮生”的現實中，詞作從雄壯轉為悲壯，抒發了作者殺敵報國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。

(1)《破陣子 為陳同甫賦壯語以寄》作者自稱是“壯詞”，説説“壯”表現在哪裏?

①從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健;

②從思想感情上看，表達的是為國立功的雄心壯志;

③從語言風格上看，壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。

(2)“醉裏挑燈看劍”，表現了作者怎樣的心境?

“醉”表現了作者內心的愁苦，“挑燈看劍”可見作者仍然希望浴血征戰，殺敵報國的強烈願望。

(3)“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什麼樣的氛圍?

營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。

描繪畫面：士兵們歡欣鼓舞，飽餐將軍分發的烤牛肉，軍中奏起了振奮人心的戰鬥樂曲。

(4)試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

既點明瞭季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛，隱含詞人仍渴望再從軍殺敵，建功立業的願望。

(5)賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。

典故和比喻手法，從視覺和聽覺兩方面生動再現了緊張而激烈的戰鬥場面，充分表達了詞人的愛國激情和雄心壯志。

(6)簡要分析“可憐白髮生”在內容上和情感上的作用。

內容上：起點明主旨作用，從回憶到現實;情感上：化雄壯為悲壯，抒發了報國無門、壯志難酬之情。

(7)根據你所掌握的歷史知識，説説“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什麼?

收復中原，統一國家。

九年級語文下冊古詩詞知識4

《江城子 密州出獵》

內容：全詞分為上下兩闋，上闋寫 密州出獵的盛大的場面;下闋寫渴望報效國家的豪情壯志。

主題：這首詞通過太守出獵場面的描寫，表現了作者渴望殺敵報國、建立功業的豪情壯志。

(1)老夫聊發少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?體現在哪些地方?

“狂”字是上闋的文眼，奠定全詞縱情豪邁的感情基調，貫穿全文。

“狂”的表現：①勁裝出獵;②千騎相隨;③全城人隨觀;④自比孫郎。

(2)任選角度賞析“千騎卷平岡”。

①描繪畫面：太守率領眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風一樣越過小山岡。

②煉字：“卷”字極具表現力，既寫出了出獵時千騎奔騰時的壯闊場景，又表現了出獵者行走之快，精神抖擻。突出大軍席捲山岡的宏大氣勢。

(3)賞析“親射虎，看孫郎。”

化用“孫權射虎”的典故，以孫權自比，表現自己打獵時的英勇形象，寫出了詞人狩獵的豪情與狂放。

(4)“持節雲中，何日遣馮唐?”一句有什麼含義?在表達上有什麼好處?

運用“馮唐出使”的典故，詞人以魏尚自比，表達了自己希望得到朝廷重用，馳騁沙場、殺敵報國的思想感情。

(5)任選角度賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.”

煉字：“挽”表現出拉滿弓的強勁姿態，信心百倍。激情無比。

情感：最後三句表達了詞人樂觀自信的人生態度，堅信終有一天會為國殺敵立功，抒發了詞人強烈的愛國情懷。

九年級語文下冊古詩詞知識5

《漁家傲》

內容：全詞分為上下兩闋，上闋寫塞外秋景，下闋抒發邊關將士的愁情。

思想感情：《漁家傲》這首詞通過寫邊塞的荒涼蕭瑟的戰地風光，表現了作者壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。

(1)寫景以“異”字統領上片，描寫“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個畫面。通過雁去、邊聲、孤城、長煙、落日等景物，渲染了西北邊塞 荒涼蕭瑟氣氛 。

(2)賞析“衡陽雁去無留意”。

擬人，把大雁人格化，生動形象的寫出了西北邊塞的荒涼寒冷，側面表現了守邊將士的艱辛。

(3)賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。

借用東漢竇憲“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表達了將士們渴望建功立業又思念家鄉的矛盾心情。

(4)賞析“人不寐，將軍白髮征夫淚”。

互文，悲愴含蓄地表達了將士們壯志難酬的感慨和思鄉憂國情懷，也含蓄的表達了作者對朝廷腐朽、軟弱，不修武備，不重邊功的憤懣不平。

(5)描繪“千嶂裏，長煙落日孤城閉”的畫面，在詞中起到什麼作用?

在崇山峻嶺之間，坐落着一座孤零零的小城，當暮靄生成，夕陽西下時，城門便緊緊關閉。同時點明瞭戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。