一年級漢語拼音過關檢測方案

2022-2023學年第一學期一年級漢語拼音過關檢測方案

一、活動目標

漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而實質又是學生進行閲讀，習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起着非常重要的作用，是基礎的基礎。為了加強一年級拼音教學，促進低年級學生對會議拼音的掌握，學校於10周組織一年級3個班進行漢語拼音檢測。本次檢測將採取拼音闖關遊戲，展示拼音的神奇和藝術般的魅力，激發學生的學習興趣和探索求知的慾望，在不知不覺中將學生引入奇妙的拼音世界之中。

二、活動主題

拼音學院畢業啦！

三、組織機構

1、組長：曹 芸 副組長：袁軍 喻強楊芳 殷巧 鄧雲

2、成員：語文教研組全體成員

3、分工：

第一組：邵露負責一（3）班

老師：邵露 王潔鄧秀秀 餘豔 張新玉 滕七妹

第二組：王雪娜負責一（4）班

老師：王雪娜 王晚霞 羅來梅熊斯佳 周麗琴 陳慧

第三組：鄧 雲負責一（5）班

老師：鄧 雲 秦天麗江平平劉婷 賀陽陽付定雷

注:辛甜 董茜 李君三位老師負責拍照片和視頻。

四、活動安排

1、活動時間：11月4日（週五）9:20—10:00（口試檢測）

2、活動地點：本班教室

3、各班班主任提前把本班學生分為三大組，打好名單交到校辦。

4、考試時，監考老師領好名單進入班級，帶領學生進入場地進行闖關（前門進，後門出）。（班主任老師組織好班級紀律）。

5、室外協調組織：（付歡）

五、活動準備

1、學生穿校服參加活動。

2、製作字母卡片、詞語卡片、句子卡片、盒子等（各關卡負責人制作本關所需的物品，製作時的照片拍幾張發語文羣）。

3、美術組製作小展板；班主任提前製作PPT，做好頭飾和相應卡片。

主題：拼音學院畢業啦！副標題：一年級漢語拼音檢測

六、方案實施

（一）活動分為三關

第一關

檢測方法：檢測老師隨機抽取23個聲母中的2個聲母，24個韻母中的2個韻母請學生指認和16個整體認讀音節的2個音節。

評價標準：

5星：準確認讀6個字母和音節，發音清晰，認讀快速

4星：準確認讀5個字母和音節，發音清晰，認讀較快速

3星：能夠認讀4個字母和音節，基本能做到發音清晰

2星：能認讀出3個字母和音節，基本能做到發音清晰

1星：只能認讀出1-2個字母和音節，反應時間較長

加油：1個都不會認讀。

第二關

檢測方法：檢測老師隨機抽取10組音節詞中的3組，學生拼讀。

評價標準：

5星：準確拼讀出3組音節詞，發音清晰，認讀快速

4星：能夠拼讀出3組音節詞，並基本做到發音清晰，認讀較快速

3星：能拼讀出2組音節詞，並基本做到發音清晰

2星：能拼讀出1組音節詞，並基本做到發音清晰

1星：能拼讀出1組音節詞，但發音不夠清晰，反應時間較長

加油：1組音節都不會認讀。

第三關

檢測方法：檢測老師隨機抽取10句拼音語句中的1句請學生拼讀。

評價標準：

5星：能夠做到拼讀準確、發音清晰、連貫、認讀快速

4星：能夠做到拼讀較準確、發音清晰、較連貫、認讀較快速

3星：基本能夠做到拼讀準確，但發音不夠清晰，認讀速度較慢

2星：拼讀較吃力，難以連成一句通順的話，但能夠逐個將音節拼出來

1星：拼讀十分吃力，只能拼出個別音節

加油：1個音節都不會認讀。

闖關完成後，班主任組織孩子們在校園裏集體合影留念，照片發語文羣。

（二）成績評定：

最後根據三關總得分，計算出成績，總分30分

15顆星得30分 14顆星得28分 13顆星得26分以此類推

（三）口試驗收要求：

1.驗收老師態度親切，學生遇到障礙，耐心等待。

2.聲母、韻母、整體認讀音節學生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。

3.學生第一次讀錯，給予提示，允許讀第二次。

七、相關要求

1、每組負責老師12日上午9：10之前來教務處領取測試內容、花名冊、登分表及相關器材。

2、小組負責人組織老師安排好檢測場地，檢測時現場有序良好，便於拍照。

3、參與檢測的老師必須認真負責，做到打分公平公正，並作好記錄。

4、檢測老師負責填寫檢測評分表（一式兩份），並由各組負責老師交教務處。

5、最後根據班級學生的平均分、優秀率、及格率評出班級一、二、三名。

八、後期複測

一年級語文教研組對於一年級拼音驗收中不合格學生名單，召開一年級語文教師會，確定補習措施，進行復測，確保全體學生通過驗收。

2022年10月