1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答可以。我痛苦難忍，衝進了自己的房間。
你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！我衝着父親哭喊，媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。琳達，父親平靜地摟着我，你所能給予他人的最珍貴的東西莫過．於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。他説，他們早已決定死後捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。
多少年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒温迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！温迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像温迪一樣，將會多麼高興。父親説，當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！
我告訴温迪她外公的心願。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽説捐贈器官時的年齡。
1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。温迪告訴我：媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。這令你驕傲嗎？我問。當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裏的一種驕傲！
那天我緊緊地摟着温迪，沒有想到，僅僅是兩週之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小温迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際：你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！
失去温迪二週後，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：‘角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……
我的金髮的温迪手中的畫筆依舊不輟地揮動着，她的碧眼仍然閃爍着驕傲的光芒。
1．這篇短文采用了第幾人稱的寫法？
2．文中記敍捐贈眼睛角膜的人物有哪幾個？依次寫在橫線上：_______
3．從文中找出表明他們捐贈眼睛角膜時間的詞語，依次寫在橫線上：_______
4．在文中用橫線畫出琳達的父親給她以深刻啟發的兩句話。
5．下面是文章所用的材料，其中詳寫的有（），略寫的有（）。將下列選項的字母分別填入括號內：
A．母親被疾病奪去生命B．父親對我的教誨和影響
C．温迪的驕傲和心願D．温迪在交通事故中喪生
E．温迪的眼睛角膜被成功移植
6．文章倒數第2段，引用了俄勒岡勇敢者角膜中心來信裏的話，有哪些作用？選出正確答案，將它們的字母填入括號內（）
A．照應標題
B．表明眼睛角膜移植手術的高妙
C．貫穿全文
D．交代温迪捐贈眼睛角膜的結果
E．表達兩位昔日盲人對琳達的謝意
F．照應開頭
7．恰當地歸納了文章中心思想的一項是：（）
A．本文通過記敍琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了琳達父母無私獻身的崇高精神。
B．本文通過記敍琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了琳達思想感情的變化和認識的提高。
C．本文通過記敍琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了温迪年紀雖小，但品質非常純潔、高尚。
D．本文通過記敍琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了他們為別人的健康。幸福而無私獻身的崇高精神。
（199年北京市統一會考試題）
答案：
[永生的眼睛》：l、．第一人稱2．母親父親温迪3．1965年炎夏的一天1986年的一天兩週後4．你所能給予他人……自身一部分。如果我們的死亡…有意義的。5．B、C、A、D E 6．A、D D．D
1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答“可以”。我痛苦難忍，衝進了自己的房間。
“你怎麼能讓他們這樣對待媽媽！”我衝着父親哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。”“琳達，”父親平靜地摟着我，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過。於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。”他説，他們早已決定死後捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。
多少年過去了，我結了婚並有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世後要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一個盲童能夠藉助我們的幫助重見光明，並像你女兒温迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！”温迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，“想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像温迪一樣，將會多麼高興。”父親説，“當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多麼自豪！”
我告訴温迪她外公的心願。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽説捐贈器官時的年齡。
1986年的一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。温迪告訴我：“媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。”“這令你驕傲嗎？”我問。“當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！我死後，也學外公將眼睛送給失明的人。”在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛裏的一種驕傲！
那天我緊緊地摟着温迪，沒有想到，僅僅是兩週之後，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小温迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際：“你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！”
失去温迪二週後，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：‘“角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……”
我的金髮的`温迪手中的畫筆依舊不輟地揮動着，她的碧眼仍然閃爍着驕傲的光芒。
題目：
1、本文為什麼要以“永生的眼睛”為題？你怎麼理解“永生的眼睛”?
2、閲讀第二段，父親認為怎樣的死才是有意義的？
3、第四段中“她14歲，恰恰是當年我首次聽説捐贈器官時的年齡。”這句話的作用是什麼？
4、第五段中。“在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜”，應當如何理解？
參考答案：
1.人一旦死去體內的任何器官都沒用價值了。而如果將眼角膜捐贈給失明的人就可以讓他們重見光明，去世的人的眼角膜也就有了價值，可以獲得永生。
2.自己雖然與世長辭，可以讓他人重見光明，這樣的死才是有意義的。
3.首尾呼應，承上啟下。
4.父親留下的是無私奉獻、樂於助人的精神，這種精神也將永遠傳承下去。
參考資料：自己辛苦寫的，如有雷同，純屬抄襲。
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