九年級下冊政治第二課知識點

人們很難接受與已有知識和經驗相左的信息或觀念，因為一個人已有的知識和觀念都是經過反覆篩選的。下面小編給大家分享一些九年級下冊政治第二課知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

九年級下冊政治第二課知識1

2-1 推動和平與發展

1、為什麼要維護世界和平?(為什麼)P16-18

(1)從歷史上看：我們生活在和平的年代，對和平的生活習以為常。但回顧歷史，戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。

(2)從二戰上看：

A.第二次世界大戰是人類歷史上規模空前的全球性戰爭，也是人類歷史上的一場浩劫(性質和影響)。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻，中國人民抗日戰爭也得到了國際社會廣泛支持(中國所作貢獻)。正是在世界各國人民的共同奮戰下，世界反法西斯戰爭最終才取得勝利(結果)。

B.第二次世界大戰後，飽受戰爭之苦的各國人民看到戰火導致的滿目瘡痍、生靈塗炭，看到人們在戰爭中失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來的毀滅性後果，深深感受到和平發展的可貴。(影響和啟示)

2、維護世界和平的表現?(是什麼)P18

(1)方式：當今世界，人們越來越致力於以和平談判代替武力解決爭端。

(2)新的探索：成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制;派駐維和部隊;簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。

3、當今世界面臨的和平形勢?(是什麼)P18

(1)世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代主題。

(2)世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。

(3)局部戰爭與衝突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教衝突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。恐怖主義違揹人類的道義和規則，嚴重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動盪不安，與世界人民追求和平的願望背道而馳。

4、如何理解“維護世界和平需要每個人的努力”?(是什麼)P19

驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。在這個世界上，有無數人在默默地守衞和平，讓我們擁有安寧的生活(為什麼)。我們要看到和平之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的願望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻(怎麼做)。(維護世界和平不僅是政府和國際組織的責任，還需要每個人的努力。)

5、當今人類必須共同面對的發展課題?(是什麼)P19

消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能(經濟)，與自然和諧共生(環境)，建設和平、公正、包容的社會(社會)，是當今人類必須共同面對的發展課題。(可持續發展的三個關鍵詞：經濟、環境和社會)

6、為什麼要消除貧困?(為什麼)P20

世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大(現狀)。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落後的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脱貧困(產生因素)。由此衍生的飢餓、疾病、社會動盪等一系列問題，阻礙着人類的發展(衍生問題)。

7、為消除貧困、促進發展，世界各國應怎麼做?(怎麼做)P21

(1)設立減貧目標：人類社會對於消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。

(2)探索發展途徑：各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展而努力。

(3)採取積極行動：面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衞生條件，促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。

九年級下冊政治第二課知識2

謀求互利共贏

1、為什麼要構建人類命運共同體?(為什麼)P22-23

(1)背景：當今世界，各國相互聯繫、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。

(2)必要性

A.面臨許多全球性問題

人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。例如，世界面臨的不穩定性不確定性突出，世界經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。這些問題關係整個人類的生存，制約人類的發展，成為亟待解決的全球性問題。

B.解決全球性問題的必然選擇

沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關己的態度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加複雜，積重難返，造成自然環境和社會環境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(錯誤做法)。採取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇(正確做法)。

2、(從各國角度)各國應怎樣構建人類命運共同體?(怎麼做)P24

(1)構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景。

(2)面對全球性挑戰，各國應堅持對話協商，建設一個持久和平的世界;堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界;堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界;堅持交流互鑑，建設一個開放包容的世界;堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。(“五個堅持、五個建設”)

3、中國首倡的構建人類命運共同體理念的現實意義?(是什麼)P24

人類只有一個地球，各國共處一個世界(理念的提出背景/原因)。由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發展的願望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明瞭方向(價值)。這一理念被寫入多個聯合國決議，得到了國際社會的廣泛認同(國際影響)。

4、為什麼我們需要關心人類共同命運?(為什麼)P24

構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而寫需要各國人民間的相互信任、守望相互和共同擔當。

5、(從人民角度)我們如何關心人類共同命運?(怎麼做)P25

(1)尊重生命價值，關注他人命運

關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作。

(2)將理論同實際行動相結合

我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯繫起來，既要放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運，又要心繫祖國，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。

6、關心人類共同命運應該具備的方法和能力?(是什麼)P26

關心人類命運，不僅要有關注國際事務的意識，而且要掌握一定的方法，培養相應的能力。

(1)學習本國文化，積極參與不同文化的對話、交流活動。

(2)在對外交流中，積極表達代表本國立場的觀點和主張，態度堅定而温和。

(3)努力學好外語，提高口語表達能力，瞭解相關國家的歷史和文化。

(4)瞭解外國人的禮儀習慣、交往方式、思維特點，交往時遵循相關的行為規範。

(5)對生態環境、多樣文化並存、和平與發展等方面的國際問題有一定程度的瞭解，形成對世界面臨的共同問題的積極態度。

九年級下冊政治第二課知識3

知識擴展：人類命運共同體(價值觀)

堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體。構建人類命運共同體思想的內涵極其豐富、深刻，其核心就是黨的十九大報告所指出的，“建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。我們要從政治、安全、經濟、文化、生態等5個方面推動構建人類命運共同體。

政治上，要相互尊重、平等協商，堅決摒棄冷戰思維和強權政治，走對話而不對抗、結伴而不結盟的國與國交往新路。

安全上，要堅持以對話解決爭端、以協商化解分歧，統籌應對傳統和非傳統安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。

經濟上，要同舟共濟，促進貿易和投資自由化便利化，推動經濟全球化朝着更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。

文化上，要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑑超越文明衝突、文明共存超越文明優越。

生態上，要堅持環境友好，合作應對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園。

人類命運共同體旨在追求本國利益時兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。人類只有一個地球，各國共處一個世界，要倡導“人類命運共同體”意識。人類命運共同體這一全球價值觀包含相互依存的國際權力觀、共同利益觀、可持續發展觀和全球治理觀。

●易混易錯：構建人類命運共同體只需要把目光投向其他國家，本國事情可以暫且放一放。(×)