一、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展户外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
四、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
按照魯防發29號文件的要求，國家人防重點城市和省人防重點市(縣)到年底前應完成人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃(或地下空間開發利用兼顧人防要求規劃)的全面覆蓋工作要求，我辦領導高度重視，召開了專門的工作會議，制定了詳盡的年度計劃，本着分批實施、因地制宜、先易後難、合併進行的原則，切實完成規劃編制任務。現將具體計劃彙報如下：
第一階段(一季度)：請示彙報階段。
按照市局要求，為將此項工作落實到實處，我辦將人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃編制工作計劃寫入人防工作重點，於年底擬定了彙報方案，並分別向分管張縣長、縣政府陳縣長作了專題彙報，縣政府主要領導和分管縣長同意開展這項工作，近期將到市局給市局領導和工程科進行彙報。
第二階段(二、三季度)：具體實施階段。
首先，我辦向縣財政局書面申請專項資金，縣財政局給予大力支持，根據工作量預算所需資金;其次，由人防辦主任帶隊，我辦人防工程及地下空間規劃項目具體責任人到外地考察學習，瞭解具體做法;第三，和縣建設局溝通，掌握全縣建設規劃情況;第四，走招投標程序，聯繫並確定規劃設計單位;第五，配合中標規劃設計單位，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃。
第三階段(四季度)：繪製規劃階段。
根據《平邑縣城區地下城市總體規劃》完成《平邑縣人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃》的評審和報批，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃的編制工作。
新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，不斷挑戰自我，我的個人計劃如下：
一、善於合作，併為自己樹立自信
我做為幼兒園的一分子，會努力地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會承擔起班上的教育教學工作。
二、充滿愛心，受孩子尊重
我會用我的愛心去關心，愛護小朋友，讓他們也愛老師，愛幼兒園。
三、擁有創新精神
我會不斷去探索，不斷去創新，有心就能成功，當然，我也會去充實自己，讓自己成為一名優秀教師，我希望，在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師一問三不知，他們就會失望，所以，教師最重要的任務是學習。
四、班級工作措施
1、善於觀察幼兒情緒，態度，需要等，並作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、充分保證幼兒各類遊戲，特別是角色遊戲的開展，保證幼兒有足夠的遊戲時間空間和材料不斷豐富遊戲內容，體現師幼公創，在遊戲過程中，要鼓勵，支持幼兒相互學習，自主開展遊戲。
3、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中積累用語言表達日常生活的所見所聞，並結合主題活動，進一步提高幼兒大膽表達的連貫能力。
五、家長工作
1、通過期初的期末家長會，使家長了解本學期工作內容，讓家長全方位瞭解我們的教學改革思路，引導家長調節教育觀念，及時配合班級各項教育活動，虛心聽取家長的意見，並記錄分析改進工作。
2、與家長聯繫方法多樣化(口頭，便條，電話，家訪，親子活動，家長接待日)，以便每位家長都能及時瞭解孩子在園的生活情況。
六、個別教育
1、對於個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立信心，同時，於家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體能與小朋友友好相處，開心快樂!
2、對於體質弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們加減衣服，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，加強體質。
工作目標：
堅持聚焦課堂、務實管理、創新育人、合作辦學的工作思路，深化傳承文化、創新課堂、打造隊伍、建設品牌的工作目標，創建和諧、文明、健康、安全、優質的校園(單位)上一個新的台階。
本學期要繼續進一步深化課改，堅持育人為本，德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現代化水平。要優化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發展;細化教學環節，落實有效教學和教研，促進新課堂的形成和師生的共同發展;深化全面育人，減負增效，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展;強化隊伍建設，以實施教師績效工資為抓手，促進教師提高育人水平，迎接區對我校的綜合督(視)導。
主要工作：
一.弘揚梅溪傳統，建設師生文化
1.推進師德師風建設。集中開展以“為人、為師、為學”為主題的師德師風教育系列活動。開展師德師風建設討論;參與“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓覆蓋率達100%;建立教師志願者隊伍，使教師志願者成為弘揚世博宗旨，展示教師風采的踐行者和示範者，積極引導教師(員工)以實際行動“當好東道主，文明迎世博”;切實履行“教師職業誓言”，塑造新時期教師的師愛、師德、師魂，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內容的人文素養建設。
2.加強人文素養教育。以傳統節慶(紀念日)為抓手，做優“快樂中國娃、梅溪好少年”德育品牌，培養學生大志、大氣、大愛、大智、大才、大勇的人文素養和品行。推進校園文化建設。積極引導全體學生在與文化同行、與實踐同行、與健身同行的過程中，體驗生命價值，展示有中國心的梅溪學子形象。爭創市紅旗大隊。
本學期一個重要抓手就是組織全體學生開展“向國旗敬禮，為世博添彩”主題教育，以“文明的城市，美好的生活為願景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動，使學生在活動中提升自身素質，在活動中演繹文明，真真切切地感受“城市，讓生活更美好”，“世博，讓我們與上海、學校、家庭共成長”。
二.加強校本德育，增強育德實效
3.深化“兩綱”教育。進一步優化“兩綱”課內外教育活動框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強學科教學中的“兩綱”滲透和過程的管理。開展第六屆上海市中國小弘揚培育民族精神教育月活動，各年級段有序安排專題教育，提高專題教育的針對性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入學校教育教學的全過程，注重課堂育人、實踐育人、場所育人、教書育人，實現全員、全程、全方位的育人目標。
4.推進“温馨教室，和諧校園”的建設。圍繞“建設和諧的師生關係”這個核心，強調以教室為主要載體的軟環境建設，抓住課堂教學改革的核心環節，促進教師專業發展，提高教師人文關懷的意識和能力，營造有利於師生身心健康的發展的校園環境。本學期要組織班主任(教師)重點展示“温馨教室”建設的具體工作方式，開展講述“温馨教室”的敍事故事活動，交流有心得有體會的做法和經驗。
5.完善學校、家庭、社會共同參與，促進學生全面發展教育新機制，全員、全程、全方位育人新格局和“主體參與，主動發展”德育新模式。爭創市優秀家長學校。本學期要重點抓好一年級家長學校，一年級準備期的教育。發揮班主任在學校教育中的骨幹作用，舉行首屆“梅溪班主任論壇”。落實德育制度(常規)，規範過程管理。規範、豐富、活躍少先隊活動。開展德育研究，總結交流“三無”育德新方法。
6.深化“三基”養成教育。(基本行為規範、基本道德修養、基本心理品質)，發揚“和厚、肅靜、勤奮、精熟、敏捷、整潔”傳統，整合、提煉、創新，加強校訓(學校精神)、校風、學風(教風)、校歌、校標等的宣傳、教育和實踐，促進學校文化的建設。建設區合格心理諮詢室，推進心理健康教育。繼續完善創建市師生行為規範示範校的工作機制、做法，更具學校特色。
7.加強平安和諧校園建設。按照世博安保工作總體要求，層層落實安全責任制。加強師生安全教育(預警教育)，組織1-2次有針對性的應對突發事件的演練。落實“二公開、一監督”，建立安全教育與管理“上下連動，內外互動”的良好機制。建立應急管理機制和信息報送制度，增強師生防範意識和自救自護能力。高度重視、積極預防學生傷害事故的發生，各項教學和集體活動都必須有安全工作的方案和相應保護措施，實行安全責任考核獎懲制度。提升市安全文明校的水平，為新中國建國60週年和上海世博會的平安順利進行做好充分準備。
三.優化教學管理，落實有效教學
8.建設好校本課程。“以學生為本，發展學習興趣，以課堂為主，拓展課餘活動”的指導思想，加強對拓展型、研究型課程的研究，提高課外活動的質量。
9.確立“主體參與，主動發展”的課堂新理念。根據黃浦精品教育要求，深化教育教學改革，加大質量管理，努力實現從思想觀念到工作實踐，從學校管理到學科建設，從教學方法到學習方式的轉變。培養學生的創新精神和實踐能力，培養德、智、體、美全面發展的現代人。
目標：讓學生動起來，課堂活起來;
主題：學會學習，認知與情感統一師生關係改善;
方法：興趣、自主、合作、實踐;
形態：學生主動參與，師生合作互動，有生命的課堂。
10.細化教學環節，優化教學管理
(1)、堅持依法行政(治教)。嚴格執行市教委《20__學年度教學計劃及其説明》
(2)、細化教學環節。教學是一個過程，只有把握好五個環節的內在聯繫，追求五個環節的實效，才能達到整體的教學效果，才算上好了課。根據我校實際和經驗，提出以下五個環節的要求。
——備課——從嚴。要提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標，教學設計要從學生的學習基礎出發，注重接受式學習和探究式學習的有機結合，從學科框架體系的縱向銜接以及學科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學內容，並有效挖掘教學內容的育人功能。教案書寫力求規範。
——上課——從實。要體現課堂教學中學生主體性。要將注重教學活動的形式轉向注重教學活動的實效，積極創設促進師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍。增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過渡的銜接性、教學語言表達流暢性;(上課基本要求)根據教學內容選擇靈活多樣的教學模式，提高小組合作學習的實效性以及信息技術使用的恰當性和實效性。教學效果要顯著。
——作業——求精。要精心設計和選擇作業。要嚴格控制作業量，以精選提高實效，以精練減輕學生負擔。(作業教師必須做過)將提高作業設計能力，加強作業批改與分析作為當前改進作業環節的兩個重要抓手。在基礎性作業的基礎上，可實行分層選擇性作業。作業形式要多樣化，書面作業與口頭作業、操作作業相結合，學生獨立作業與教師指導作業、團隊合作作業結合。——批改——求細。要注重作業的反饋功能，及時批改作業，從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，並及時向學生反饋，改善教學行為。可採用要點指導和評語激勵等作業批改方式，對學有困難的學生實施作業面批，並在作業面批的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導。
——輔導——求全。要樹立對全體學生負責的精神和態度，加強各類學生的輔導，尤其對學習有困難的學生要給予無微不至的關心和耐心細緻的輔導。
11.營造教研文化，提高教研實效。
(1)、確立質量意識。建立以教師自控為主，教研組互控和以校長為首的層層教學質量負責制。
(2)、轉變教學觀念。以全體學生髮展為本，提高均衡化水平，充分滿足各個層次學生的發展需要，培養創新人才。
(3)、細化教學環節。對五認真的“五字”要求進一步細化，突出其操作性和有效性。
(4)、教學管理精細化。要以課堂為研究點，以教師發展為本，優化教學與教學管理。
——關注課堂教學現狀，實現公開課常態性;
——研究課堂教學，強調課堂教學的有效性;
——反思課堂教學，突出校本研訓的針對性。
——優化教學管理，做到教學質量的穩定性。
(5)、重視教研文化的建設。
——注重研討、實踐、反思、合作、共享，建設教研文化。
——倡導專業引領、同伴互助、自我反思，激發教研能力。
(6)、重視學科建設
各教研(備課)組，在加強學科教研組建設，上好每一節課，教好每一個學生，提高課堂教學有效性基礎上，要重視學科建設，從學校實際出發，分層制訂學科做好做優做強發展規劃，以形成梅溪學科特色。
12.加強管理，實現科學有效質量管理
(1)、加強教研(備課)組制度建設。切實加強對教材的分析和研究，把“四課”(聽課、説課、上課、評課)作為教研活動的主要內容。每位教師做到“四個一”：至少一堂公開課、完成一篇教學隨筆、作一次主題講座(發言)、完成一篇教學論文。
各教研(備課)組，要繼續加強集體備課，確保每位教師每一節課教學基本要求的正確落實;要繼續開展人人上好每一堂課的教研活動，消滅不合格課;要繼續開展以“關注課改，提高教學有效性”為主題，以“自我説課—集體評議—修改上課—課後反思——集體評課”五步驟為抓手，從教學中的問題為出發點，認認真真開展教研(科研)活動，紮紮實實提高教學質量。要繼續做好教研材料積累和經驗總結，開展教學設計和好課的研討與評比活動，以典型事例和成功經驗引領教師，以積極的姿態迎接區綜合督(視)導。
20某某年，icu科在醫院、護理部的領導下，科主任及護士長的直接指導下，進一步鞏固三甲建設成果，結合本科臨牀實際，制定本科護理計劃，以護理質量為中心，確保護理安全，提高服務質量，提高管理水平。
一、加強職業道德教育，醫德醫風建設。
1、樹立護士良好職業形象，要求護士規範着裝，使用服務用語，在崗愛崗，責任心到位。
2、新老護士團結協作，做好傳幫帶，發揚團隊精神。
3、病患反映的好人好事，及時給予表揚。
二、加強護理質量管理。
1、完善科內護士各班崗位職責和工作程序標準，實行上級護士負責指導、監督和檢查下級護士工作。護士長每星期組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。
2、針對icu無陪護、探視時間短等特點，抓好基礎護理，堅持危重病人牀頭交班，預防併發症的發生。
3、加強護理核心制度的學習，結合icu十大安全目標，做好各管道的標識、護理工作。
4、定期組織護士業務學習，以臨牀隨機培訓考核為主。
5、利用晨會選擇在院的一個病種及時進行相關理論知識和護理常規的學習，有效提高當日護理內涵質量。
6、開展qc活動解決護理問題。
7、護理質量持續改進，定期檢查護理質量，根據院三級質控及科室一級質控出現的問題及時反饋跟蹤，提出護理措施，減少不良事件發生。
8、每月召開科室的患者安全隱患及不良事件分析會，公示不良事件及安全隱患，分析原因，制定預防措施。對於不良事件、風險評估、會診、壓瘡等情況，及時進行跟蹤驗證，及時修訂防範措施，實現持續改進。
三、做好人力資源的培訓，使護理人員的能力及水平滿足優質護理服務工作的需要。
1、制定科室的培訓計劃，按照計劃逐月逐級落實。
2、做好科室護士的能力培訓，做好低年資護士的學習及培訓;組織科室的護士參加醫院組織的學習。
四、強化護理安全意識，加強全員安全教育。
1、針對全院及科內出現和存在的安全隱患及時分析討論，提出防範措施。
2、強化icu護士的“慎獨”精神，強調用藥安全。
3、加強護理文件書寫的培訓、檢查工作，進一步完善特護單的內容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成電子護理記錄，確保醫療護理安全。
4、針對科室存在問題，制定護理質量監控獎罰措施，提高護士各班在崗的責任心。
五、加強繼續教育學習，利用各種機會和方式，不斷提高護理人員業務技能。
1、鼓勵科內護士參加各種學歷教育。
2、加強低年資護士基本技能操作培訓。
3、重視專科護理人員培養。
4、根據科室工作情況，分批選送科內護士去進修icu專科護理技術。
六、認真落實軍隊三級甲等綜合醫院評審標準
認真學習三級甲等綜合醫院評審標準，深刻領會每句每字的深刻含義，通過醫院評審工作,使各項護理工作達到軍隊三級甲等綜合醫院工作標準。
七、做好科室的教學及科研工作
1、認真做好新進科人員、實習人員的管理，按照入科室的培訓、在科間傳授技能、出科時的考核的流程進行培訓，教、用相結合，注重實習生的臨牀帶教工作，做好入科室的培訓及科室的帶教，選擇有能力的護士擔任臨牀帶教工作，得到實習生的好評。
2、做好20某某年icu護理科研新技術新項目的開展工作。
八、做好科室的醫院感染防護工作。
1、針對重症醫學科的專科特點，做好醫院感染的預防及控制工作，建立科室的醫院感染控制小組，對科室存在的問題每月及時進行分析，討論，制定有效地措施，防止感染的發生及暴發。
2、做好醫生、護士、護工、保潔員、實習生的培訓工作，執行好手衞生措施，防止交叉感染的發生。
九、及時完成臨時性、指令性任務
在醫院及科室領導的帶領下，振奮精神，不斷學習創新、開拓進取，實現科室護理質量持續改進，逐步深化科室內涵建設，使icu護理工作邁向新台階。
在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情景，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有52名學生(__x轉學)，男同學15人，女同學37人。從班級學生的成績看(以16-17學年度第二學期期末成績為例)，文化課九科總分共900分，其中班級最高分642分。600分以上僅有5位學生，500―599分以上僅有20位學生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學生學習基礎薄弱，成績不夢想，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢。
二、指導思想
本學期繼續堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養成教育，促進班風學風建設。以習慣促學習，爭取實現學習和做人的全面提高這一目標。
三、具體工作資料和步驟
1、重視開學教育，幫忙學生儘快進入學習狀態。
開學初，學生經歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，所以需要對學生進行開學教育，幫忙其迅速進入學習狀態。
2、重細節，加強常規管理。
本學期繼續加強紀律、勞動衞生、安全等常規教育。
首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領學生繼續學習校紀校規，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衞生直接關係到學生的健康，也是班級工作的重點，進一步增強學生的勞動衞生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和本事。
3、強化學生體育鍛煉，突出班級藝術特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習。同時隨着教育改革，體育越來越重要。本學期繼續結合達標測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。
本班作為美術藝術班，藝術自然是本班的特色，本學期繼續加強對學生的藝術審美教育，培養學生對藝術的理解和為自我藝術夢奮鬥的堅定信念。
4、認真利用好班會課。
班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用，所以本學期要繼續利用班會進行習慣養成教育、夢想教育、安全教育等等。
5、加強中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下等生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下等生的學習困難，儘可地提高中下等生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯繫，利用導師制對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法。
6、培養班級幹部。
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。
7、加強與家長的密切聯繫，取得家長的配合。
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景做到心中有數。同時結合學生的心理問題、行為習慣和學習情景與家長一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學期學校首次進行住宿管理，情景複雜、職責重大，班級進取配合學校落實住宿事宜，探索寄宿制下的班級管理，確保將工作做實做細。
本學期針對我班的實際情景，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自我要不斷學習不斷探索，另一方面要向經驗豐富的老班主任們請教。
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地瞭解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業祕密保密。借閲實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閲論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯繫畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯繫，若學生自主聯繫難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯繫、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
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