學校2020年秋季學期教務工作計劃

學校2020年秋季學期教務工作計劃

一、指導思想：本學期,我校教務處工作重心在立足於有效課堂,在有效教學的基礎上抓校本研修,着力於教學研究促進教學質量,抓實、抓細教師、學生、教育教學三大管理,全面完成本學期教務處工作任務。在學校整體工作計劃的指導下,抓教風促學風,抓教改促質量,抓規範促發展,全面提高教育教學水平和質量。
二、主要工作：

1.抓好備課工作。本期開始，學校將繼續實行教師學科電子備課，在借鑑優秀教案的同時，注重與實際相結合的原則，形成具有本校本班特色的教案。同時將教後記單獨記錄的方式，形成學校、教師具有特色的教學反饋記錄。教齡不滿三年新教師繼續手寫教案。特別是四至六年級語文、道德與法治備課，由於本學期所有語文、道德與法治更換為部編版教材。所以要組織教師認真領會教材，做到熟悉教材、掌握教學目標。同時教師充分認識教材的政治方向和價值導向，準確把握教材的編寫原則和總體思路，提升育人效果。

2.開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，並做好各項計劃的審核工作（學科教師計劃由各教研組長簽字，教研組計劃由教務處簽字）。

3.繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規範課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規定，教師堅持按課程表上課，做到不擠、不佔任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。

4.搞好教師研訓，提高教師素質，着力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優秀骨幹教師；結合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業水平和學生學業水平同步提高。在認真做好階段小結的基礎上，加大課改理論的學習力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業素養和教研工作能力。

5.教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。

（1）根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，教師要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深入挖掘；要備課“深”，上課“實”，作業“精”，教法“活”，手段“新”，輔導“細”，質量“高”。要把這些作為我校強化教學的中心意識，在教學活動的各環節與層面加以體現。

（2）要加強對備、上、批、輔、考、評等“六認真“工作重點檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。

6.組織活動

（1）定期開展教研活動，協助教研室做好“有效課堂“教學課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性，做到定時間、定地點、定內容、定主持人。充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。充分調動教師參加校本研訓活動的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發揮骨幹教師的引領作用，及時推廣經驗，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學研究有機結合起來，積極組織開展主題研究活動和反思性教學研究活動，明確校研目標，完善活動方式，提高研究效果。本期聽課、評課、指導不少於20次，並及時給予評點、指導，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學經驗。教師間要進行聽課、評課活動，每學期最少20節以上，做到互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。所以根據安排，每週都要做好推門聽課的準備。

（2）繼續開展“教學反思“活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點，主動進行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題並能從自己或他人的行為中得到反思，對教學實踐起到促進作用，使教研活動做實。要求每月每位教師至少寫1篇教學反思，每學期寫一篇教學設計（設計包括教學內容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點和難點、教學過程設計、教學小結及反思）和至少一篇教學論文。教學反思將在每月上交到教研組長處，教研組向教務處彙報一次。教學論文將在期末複習前收齊。

（3）學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期中、期末測試並做好教學質量統計和分析。畢

7.抓好薄弱年級、薄弱學科的教學工作，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。

8.組織教師做好鄉村少年宮興趣小組的各項活動。本學期從學校的師資出發，制定各類活動小組，有舞蹈、美術書法（藏漢）、體育、口語交際（藏漢雙語）等。通過開展鄉村少年宮興趣小組活動，充分利用優秀師資，豐富學生的課外活動，開發學生各種潛能，活躍學校學習氛圍，培養學生良好的興趣愛好，使每一個學生有一項才藝特長。各項活動的開展與教師安排由學校藝教組負責。每週2和周5進行活動，做好相關記錄並在期末進行總結。

9.堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。突出期中教學檢查活動重點，強化平時督導和期末評估。要求教師認真填寫好“教師工作手冊”與“班主任工作手冊”將各項工作在手冊中填寫好，做到與實際相符。本學期由教務處率學校校務會全體成員參加每月的教育教學常規檢查（六認真檢查）。

10.高度重視鄉土教材教學工作。認真執行若爾蓋縣鄉土教材教學工作實施意見重視鄉土教材課堂教學，教材《我的草原我的家》和《阿克瓊拉》在四年級使用合理安排教學內容，做好教材的使用和回收，根據要求繼續做好以下幾點工作：一是計劃總結；二是落實課時；三是教學教研。四是拓展宣傳。五是考核督查。同時繼續將生態文明、環境保護教育有機融入教育教學：各科任教師要多措並舉加強生態文明、環境保護教育，把生態文明、環境保護作為學校素質教育的主要內容，推進綠色發展理念進進課堂。將環境保護、水土保護、國土資源保護等知識與教育教學緊密結合起來，並深入挖掘整合現有學科的生態文明、環保教育資源，在學科教學中滲透生態文明、環境保護教育內容，不斷提升師生生態文明素養、環保意識。

11.優質高效課堂賽課活動

為了打造優質高效課堂加強我校教師對多媒體資源在教學中的應用，使我校教師做到輕鬆教學、快樂教學，在本學期10月中旬組織完成全校優質高效課堂賽課活動。

12.加強中青年教師的培訓。我校青年教師眾多，學校將採取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力於多搭台子，採取派出輪流學習、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。本年度青年教師接受培訓率力爭達到100%。發揮骨幹教師作用。一是積極選送骨幹教師參加縣、省、國家級培訓，多渠道提高我校骨幹教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨幹梯隊建設，培養教科研骨幹教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新台階。

13.認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創建學校體育特色。

(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規範組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。。

(2)開展體育2+1項目活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下。

(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的採集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據彙總、分析，採取措施，不斷提高學生體質健康水平。

(4)認真開展體育競賽。組織了學校運動會，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協作，為參加今年運動會做好準備。

(5)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，並建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發現隱患及時消除。

**鄉中心校教務處

2020年9月