考雅思經驗總結與分享

第一篇：考雅思經驗總結與分享

考雅思經驗總結與分享

李思琦 廣外 11級網絡工程

我下定決心考雅思的原因不是為了出國留學，而是讓自己有個努力的目標，以免日子過得太頹廢隨意。我記得應該是在2014年12月上網報名了2014年3月15日的雅思考試的。那時候我想着等我考完大學的期末考試，到一月中旬放假後就會每天認真地備考，那時候把自己想得太勤奮，望着在報名前一早就買了的雅思備考書籍，我以為自己會勤勤懇懇得把它們啃完。

然而，我在備考這件事情上表現出來的拖延症太嚴重了，從放假第一天拖到年七年級，從年七年級拖到了元宵，然後直到開學了也沒開始備考。

眼看3月15日臨近，我也越來越不安，還記得我在朋友圈寫道：“anxious,upset,scared”，我甚至萌生了放棄考雅思的念頭。但一想到交出去的1680，我還是告訴自己説：再怎樣都要去試一試，感受一下當長見識吧。

於是，我終於在三八婦女節那天，也就是考試前一個星期開始備考了。我一共買了5本書，劍橋雅思真題8和9，新東方出的8的詳解和雅思寫作以及劍橋雅思語法。但是7天時間根本不可能看完這些書，所以我比較認真地分析了一下考試的4個部分。其實我一直都知道writing會是我最大的難關，listening之前在網上練過兩套感覺問題不大，reading之前一點也不瞭解題目形式和強度，speaking需要上網看看攻略。

我從三八婦女節晚上開始，連續三天晚上看雅思寫作，其實我看的目的並不是要記住多少黃金短語或者句式，而是要熟悉writing兩部分的出題形式，起碼我要知道writing分為兩部分，第一部分基本上是圖表題，有20分鐘時間寫，第二部分則是大作文，要發表觀點和辯證分析，有40分鐘時間寫。我兩個晚上看了大概6個單元，記下了一些在小作文時描述走勢的一些單詞短語，像是decline, decease,soar to,rise dramatically to, stay flat,remain nealy the same…還有不管是在寫大作文還是小作文時慣用的分段方式以及每段主要有什麼作用。其實我知道這對於備考雅思寫作一定是遠遠不夠的，但是在非常有限的備考時間裏，我只能做到熟悉它，而沒辦法遊刃有餘地駕馭它。

我在星期二回到學校之後就開始做劍橋雅思9。9裏面有4套a類的真題，我的計劃就是每天做一套，重點做listening和reading，writing就只是看參考文章，至於speaking，我打算到星期五一次性看網上的參考答案（ps.我口語正好是3月15日下午第一批）。我還記得我實在星期二上午在機房上數據庫的時候做第一套題的reading的，第一篇講的是william henry perkin的故事。我看了看文章的長度，決定還是先看後面的問題再對着文章找答案，這時候我才知道一篇閲讀後面的問題有很多不同的形式，判斷，連線，填詞……我突然感到難度好大，因為我在讀題目的時候就遇到不少看不懂的單詞，而且完成一篇閲讀的標準時間是20分鐘。所以我讀完題目開始看文章的時候，我為了趕時間都會用掃讀的方式，只有看到出現在問題中的關鍵詞時才會慢下來看。我完成第一篇閲讀用時不到15分鐘，但是正確率有點慘烈，所以我在做第二篇閲讀的時候故意放慢了速度，雖然也是用了掃讀和細讀的方法，但是掃得慢些也仔細些，不過由於第二篇是我比較怕遇到的關於外太空類型的文章，所以情況沒有明顯好轉。接着做第三篇關於海龜的生物類閲讀時，又卡在了流程圖上。所以總的來説，test1的reading情況一般，40題錯了10個左右。不過值得欣慰的是之後做listening的成績還不算太難看。雖然做完第一套的reading和listening後收到了打擊，但是我卻比沒做之前淡定了一些，因為起碼我現在終於知道了這兩部分的出題方式，而且最高興的是listening裏面的語音語調和語速都還有愛了。這時候我能深深感覺到平時多看美劇，英劇和英語視頻能日積月累下很多。

接着的三天裏，我就這樣按部就班地每天完成一套題，正確率也有一點進步。而除了做題，我還會看看微博上比較有名的雅思名人，像是人人網雅思哥。我看他的微博主要看的是考試流程，我覺得了解考試流程還是很重要的，因為知道之後心不會慌，也可以避免做錯事，比如我才知道不用自己帶鉛筆盒橡皮……如果對某些細節不確定的時候，我會微信考過雅思的朋友，反正就是要把心中的疑問弄清楚為止。

到了星期五，等我做完test4的listening和reading後，我開始看書後面每篇作文的例文，如果是考生的例文，我不會看6分一下的文章，當然了，我看的主要還是文章結構，措辭什麼的就儘量記吧，不強求。看完writing後，我就上網找speaking的參考答案，邊看邊讀，主要是練習一下語音語調和借鑑一下別人的回答技巧。（ps不過結果顯示明顯沒有學會……）

到了3月15日，我帶着小緊張走到了考場（我的考場就在學校）。等我過了重重檢查最終坐在考位上時差不多八點半，離開時起碼還有半個小時，我就讓自己徹底放鬆下來，給自己加加油，平常心考就好了。listening和reading算是比較順利地完成了，大難題writing也卡着時間寫完了。而下午的speaking表現得不咋地，因為覺得有些問題的回答跑偏了。

等成績的過程也有些漫長，因為3月15日的考生很“幸運地”要接受英國總部的二次複查，説是為了保證雅思考試的公平公正。最後我在4月11日拿到了成績單，成績是7.5。雖然我還是很貪心地想再高分一點，但是一個星期的準備加上我的目前的能力總不能太異想天開。這個成績也算是對自己有個交代了。

備註：網絡工程專業，純理工科的學生。“稍安勿躁，大話少説，行動為要”應該最適合不過吧？--金帆口譯

第二篇：雅思考試經驗分享

雅思考試經驗分享

制定學習計劃|相關播客資源|考生經驗分享

制定學習計劃

為什麼要制定學習計劃？

一份精心設計的雅思備考學習計劃將有助於你：

掌控自己的學習進度，這能使你充滿自信與動力

將英語學習中的難點分解為小目標和小任務

發現不足之處併合理安排時間將其各個擊破

全面均衡地訓練聽、説、讀、寫四項技能

衡量並肯定自己取得的進步

在學習中“約法三章”

在學習計劃中給自己安排複習與休息的時間,讓學習充滿樂趣

準確瞭解每個學習階段培養的技能及關注的重點（例如：今天訓練“寫作”技能，於是我主要關注 如何“在限定時間內完成一篇作文”。）

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我該如何制定自己的學習計劃？

請根據你對下列關鍵問題的回答來設計學習方案：

1) 你希望達到何種英語水平？你現在的水平如何？兩者間的差距越大，你需要準備的時間越長。

2) 距離你參加雅思考試還有多長時間？時間越緊，學習方案的強度越大。

3) 你有哪些優勢和劣勢？考慮你的聽、説、讀、寫四項技能以及語法知識、詞彙量、發音等其它方面。若你曾經參加過雅思考試，考試成績反映出你需要加強哪個方面？

4) 你每天/周可以學習多少個小時？日積月累，循序漸進的效果遠比短時間內 “填鴨式”突擊學習好得多。

5) 你可以利用哪些學習資源（書籍、磁帶、網站、朋友、培訓課程等）？

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每週學習計劃樣本

在回答完以上的問題之後，我們將根據該考生的個人情況制定出每週學習計劃：

1) 當前水平：中等，目標為平均分5.5分

2) 一個月準備時間

3) 需要重點練習口語與寫作

4) 每週能抽出12小時進行學習

5) 該生參加了培訓學校的培訓課程，也同時擁有各種備考書籍。

星期一

30分鐘 基礎英語練習（語法、聽力）

30分鐘 口語練習與詞彙

稍加休息

30分鐘 雅思考試相關練習：聽力 - 計時練習

30分鐘 查看答案並再聽一遍原文

星期二

30分鐘 基礎英語練習（語法、聽力）

30分鐘 口語與詞彙

稍加休息

30分鐘 雅思考試相關練習：閲讀兩篇 –計時練習，在1小時內完成3篇閲讀 30分鐘 查看並分析答案

星期三

30分鐘 基礎英語練習（語法、寫作技能 - 數據解讀）

30分鐘 口語與詞彙

稍加休息

20分鐘 雅思考試相關練習：寫作一篇task 1- 計時練習！

30分鐘 文章修改並且查看task 1寫作要求 – 數據解讀

星期四

30分鐘 基礎英語練習（語法、寫作技能 - 議論文寫作）

30分鐘 口語與詞彙

稍加休息

30分鐘 文章修改技能並查看task 2 寫作要求- 語法、文章連貫性、詞彙運用 30 分鐘 趣味練習 - 例如：在線的英語學習遊戲

星期五

30分鐘 基礎英語練習（發音訓練、口語）

30分鐘 雅思考試相關練習 寫作一篇 task 2 – 計時練習

稍加休息

45分鐘 複習本週學習內容（重點是已經學過的詞彙）

星期六

模擬考試

在考試規定時間內完成一整套試題並用一張紙作為考試時使用的“答題卡”。將答案轉移到這張“答題卡”上並進行檢查。如果你的備考資料提供答案，你就可以為自己評分。

請記住，這只是一份學習計劃的大致樣式。考生可根據自己的水平與個人需要對計劃進行調整。此計劃只是想向你展示如何管理自己的時間，此外請記住，在制定計劃時一定要將基礎英語練習與雅思考試相關練習共同融入到學習計劃中。

第三篇：雅思經驗分享

閲讀：

劍橋3、4、5、6我沒有做完就去考試了，原因是我考高口的時候做了15套左右高口真題閲讀練習，每篇長度都和雅思閲讀差不多，而且時間只有雅思考試的一半：30分鐘。所以做雅思的閲讀我會覺得時間很寬裕，覺得水平差不多了，就把準備的時間花在了我最弱的口語上面。

這就説明了一點，提高閲讀速度是提高閲讀分數的第一大要素。怎麼樣才能提高大家的閲讀速度？這裏又要運用到我之前説的“兩個凡是”啦（詳見文章最後鏈接國際學院學子英語學習經：所謂“兩個凡是”）。首先推薦一本書 《三倍速閲讀法triple your readingspeed》 。這本書是超超同學推薦的，用了符合自然規律的方法來提高大家的閲讀速度。有了閲讀方法，下面就要求有詞彙量了。背單詞是學英語永恆的旋律。雖然説雅思是單詞不懂依然可能把題目做對，可是如果你懂這個單詞的含義，對文章的理解會生動許多，做題目的過程不再是機械的用不認識的關鍵詞定位，而成為一種可以拓展大家知識面的途徑。要知道，雅思考試的這些文章，可是涉及天文地理自然科學人文科學核物理學地球物理學地質學古生物學，五花八門。比起gmat考試的文章，那真可以算是輕鬆活潑，豐富有趣啊~

那麼單詞應該怎麼去記？我個人的方法是利用零碎的時間去記。我大二大三的時候有一個好習慣，就是會自己把專業課書仔仔細細看幾遍(當然也可能是我逃課或者是上課瞌睡打得太多，不得不自己自學的結果)，不懂的詞，我會找時間查出來。現在再去翻看曾經學過的專業課，不僅覺得當時所學的知識鮮活地回閃過我的腦海，更發現書上用鉛筆標出的生詞，十有八九都認得了。當然我也找過專門的時間去背單詞。為了準備雅思考試，我就曾經專門背過單詞。這裏又推薦一本書，張紅巖的《ielts詞彙詞以類記-vocabulary classified》。一共是36個list，每個list講一個主題。我覺得這樣背單詞更有效率。我們背a-z的單詞表，常常背到後面忘了前面，而且平均下來在文章中遇見的機率很低。而背分類詞表，一個主題下面的詞是有關聯的，可以相互促進加深記憶，而且要是遇見哪個主題的文章了，生詞在文章裏面集中出現，遇見背過的單詞的機率會大很多。我記憶的方法是每天一個list，第二天在重複完第一天的list基礎之上，背新的list。如果不重複，我是不會進入下一個list的，這樣符合艾賓浩斯記憶曲線，記憶的效率最高，背完永遠不會忘記。在背張紅巖的單詞的同時，我也用易唄背單詞來背上面的雅思考試核心詞彙，因為其也是按照艾賓浩斯曲線設計的，會及時的提醒你複習，所以就不用擔心錯過了複習的最好時間。

閲讀速度提高的最後一步，就是番來覆去做真題了。一開始大家可以買分類練習的指導書，市面上太多了，新航道有一本《雅思閲讀勝經》，對於方法還是闡述的不錯的。其實這些書都差不多，關鍵是要大家把別人總結的方法自己用會，用真題去檢驗和操練這些方法的可行性。劍橋現在一共有5套，共20篇閲讀，夠大家翻來覆去研究了。有心的人，還可以把這裏面的生詞查出來背一背，你的詞彙量真的會激增的。

第一遍真題做分項練習，要用鉛筆做，做錯的題目，標註在書後的答案的題號上，不要標註在題目上。標註在題目上會影響你下一次做這個題目時時候的思維，就達不到反覆練習的效果了。第二遍重新做整篇的連着做，拿秒錶掐時間，保證20分鐘一定要寫完一篇，最好空出2-5分鐘機動時間，平時按照15分鐘-18分鐘完成一篇閲讀要求自己。如果一套題可以做到三遍，並且都認真分析了自己為什麼錯（粗心？單詞不認識？句子太長不理解？句型太複雜不理解？定位錯誤？邏輯推理錯誤？）之後，你的閲讀至少可以拿到7.5分。

聽力：

我的劍橋3、4、5、6聽力也沒有做完。原因是聽力一直是我的強項，四六級聽力基本是滿分，還做過人人影視的聽譯，大家如果找到人人影視出的《天使與魔鬼》，就可以看見我的名字在上面，開頭20分鐘的部分是我聽譯的，是我翻的那麼多部電影裏面最得意的一部。考高口對聽力的要求也非常高，都是極快的語速，還要記下來，記下來還不算，還要翻成中文。那個時侯真是受過魔鬼訓練，所以最終考雅思聽力才有潛質考到滿分。因為任何一個滿分都是很難考的，意味着你最多最多最多，只能錯一條，還是在題目難的情況下。拼錯一個單詞啊什麼的，可能就降到8.5了。

雅思聽力的真題也是要反覆聽的，如果你有興趣，還可以整篇的聽寫下來。你就整篇聽寫個兩三遍，找到自己為什麼做錯（走神？單詞你發音不對?單詞你不認識?句子太長記不住?句子太長理解不了?定位錯誤?）。你怎麼可能不上7分？ 在抱怨雅思聽力之難的描述裏，最常聽到的一種是做聽力時前面比較緊張，注意力不能集中，還沒有聽到就過去了，以至於後面心情不好，注意力更無法集中了。其實我覺得緊張是個好事情，你在放鬆的狀態下其實是更容易走神的，緊張有助於注意力的集中啊。你緊張的時候聽不到的聽力，呵呵，往往放鬆狀態下也聽不到。還是靠平時提高聽力水平，到考場上，怎麼樣都不會害怕。

聽力我是得益於從小愛看電影(下文的鏈接用你喜歡的電影學習英語裏面詳細介紹了一些我喜歡的電影)。從高中時候對自己聽力自信滿滿但是哪怕是看海綿寶寶都是一句不懂，到後來參加人人影視字幕組做專職聽譯（當時我為了不讓組長把每月幹活量很小的我踢出組去，特意説明我願意聽譯一切題材的電影，結果我就聽了很多奇怪的口音，俄羅斯的、德國的、意大利的，還愣是把它們翻出來了）我的聽力水平一直在前進。

聽力水平我也有一個很特別的方法練習，是根據一本叫《千萬別學英語》的書改編的方法。我選擇了權威經典的老教材《新概念英語》，然後每天晚上都塞耳機聽，聲音開得小小的以強迫自己集中精神，反覆聽，聽每一個詞的細微差別，最後到了那個朗讀者什麼時候吸氣換氣我都能聽出來的境界。第二天我找時間看昨天晚上聽的文章的script，看看當時我沒有聽懂的地方到底寫的是啥，這樣沒聽懂的地方印象特別深刻，記得也就牢靠。這樣一舉多得：一可以背到單詞、句型；二可以提高口語；三可以培養語感，給自己創造一個純英語環境；四還可以鍛鍊聽力水平。不過這樣也落下個病根，就是晚上睡覺前不聽點哈利波特有聲讀物啥的，就真的會失眠。

所以這就奠定了我的口語基礎，我的發音雖然不夠純正地道不夠native，但是發音基本不會發錯。

口語：

口語要想拿高分，除了自身水平要高以外，還真是一定要蹲點的。考前前1個月，把前3個月考過的舊題從滬江網、太傻網的雅思頻道上拷貝下來，然後把題目分門別類，分成幾個類型。接着把自己的學習、工作、生活、興趣愛好等等，仔仔細細地順一遍，把發生在自己或者是同學、朋友身上的有趣的、有特色的、可以用以回答雅思話題的故事用英文表達出來。為什麼要這樣做，因為發生在你自己身上的事情或者是你認識的人的事情，會比較熟悉，也就比較好編故事。一個事件，是可以適用很多題目的，所以可能最初整理出100道題目，分類之後，可能只有30個題目需要準備，就大大縮小了工作量。做這些準備，不是為了能夠

押中題目（當然，如果能押題押中就更好了），做這些準備的目的，是為了熟悉考試的類型，形成自己答題目的思維習慣，能在有限時間內想出有內涵的回答。最好能夠和雅友結伴練習，互相用秒錶掐時間。

雅思口語考試畢竟是一個帶有客觀性的考試，不像託福，是人機對話。雅思考官，再怎麼中立、客觀，都會不能避免地帶有主觀性。回想一下你自己平時喜歡和什麼呀的人交流？一定是講話表達清楚，並且其內容要不就很有趣、要不就很新奇、要不就很有深度。反正幾樣總得佔點什麼吧。如果一個人講話口舌不清、支支吾吾，內容膚淺、剽竊、過時，人盡皆知還要説是自己的觀點，拋出一個論點又不講述理由，空洞乏味，你説你會不會喜歡這樣的談話內容？一定不會。考雅思口語，是同樣的道理。所以平時相對正式的場合的聊天、談話需要注意的禮節，例如，謙虛禮貌，肢體語言，着裝整潔，得體大方，都是在雅思考試當中同樣適用的。

我自己總結考口語的另外一個注意的地方，是要把自己的個人情感加入到答題中去。第二部分的題目，一般是描述一個事件、人物、物品什麼的。有的時候描述事件還好，描述人物、物品可能就不是那麼容易答的了。比如我考試的時候就考到了一道題目，describe a piece of artthat you have seen。這是一道很難的題目，也是一道老題了。考前我確實蹲到了這道題，不過當時那位透題的同學沒有告訴我完整的題目，漏説了that you have seen。蹲到題目後所有人都覺得這題非常難説，比如説蒙娜麗莎，或者梵高的向日葵，我把這些畫家的名字或者畫名能用英文發準確了，就已經非常了不起了，更何況要把它們描述出來。於是我就選擇把自己的個人經歷融入其中，講小的時候學美術曾經畫過驚人之作，而每個兒童，都是天生的藝術家。好是好，就是忽略了那個that you have seen。自己畫的作品用describe a piece of art that you have seen來表述，顯然非常不恰當。所以在抽到題目後一分鐘的準備時間裏面，有25秒我是在做着激烈的思想鬥爭：是捨棄準備好的內容不説，臨場想出符合題目的答案，還是冒着偏題的危險説準備的內容。終於有一道閃電劃過，我想到把準備好的內容嫁接到我一位一起學畫的同學身上去，説當時他從小展現驚人的繪畫天賦，有一次他畫出一幅驚人之作，獲得了所有人的稱讚。我尤其突出了我對他的才華的羨慕以致於嫉妒，並且在最後表達了許多人——譬如我——從孩童長成大人以後，很多天賦就漸漸被磨平的遺憾。那些人事物確有其事，但是絕對是對過去發生的現實進行了藝術加工。由於注入了我的情感，講述的故事也確實新鮮、流暢，最終打動了考官。

有人問我語音、流利度、回答問題的深刻程度之類之類一系列標準，哪個最重要。well，要我説，肯定是所有的都很重要，如果你都做到很好，肯定分數超高。關鍵是我們大多數人時間有限，水平有限，不可能面面俱到。所以要我説，就是把你的強項發揮到極致打動考官，彌補你的弱項使其不拖你的後腿。

作文：

我還真不能幫上大傢什麼，作文分不高，後來gmat考試的作文更低……不過，我曾經請教過一個託福作文滿分的牛人。引用她練習作文的方法如下：

讀economist之類的高水準報刊，每週可以上網下載，而且非常擴大知識面，我考gre的時候寫作也不好，只考了4分，相當低的。後來連續半年每週讀economist，進步很大。報紙也讓你對世界各地有很多瞭解。作文時可以提高的，不着急。不過別再讀模板啦。（我：光讀就有效果嗎？因為我覺得平時對英文原版資料文獻的閲讀量還蠻大的。是不是也要背一

些讀過的東西？）不用背吧，要不你練練筆譯倒是蠻有一些幫助的，背絕對不行的。我也不知道怎麼提高的，以前總覺得自己寫作差，突然有一天發現我原來寫得很好了，託福寫作能滿分。在gre和託福之間我做了這幾件事情：

omist，認真一行一行的讀，有時候不僅是看，而且會用嘴讀。英語是有韻律感的語言，讀出來才會理解結構和文采

2.考口譯和筆譯證，逼着我好好地琢磨有些文章怎麼翻譯。人事部的筆譯材料不算好。高級口譯的材算將就，因為出題的梅德明是個不懂口譯的人，完全是按照筆譯標準搞的教材。另外我上過一個很不錯的老師教的商務英語的課，啟發很大的。商務英語也很有用，但是老師很重要。

對於雅思作文，我推薦一本錢波的《雅思大作文17小時速成》，還有《雅思8分作文》，前者練習大作文，後者練習小作文。慎小嶷的一本書《十天突破雅思口語》譭譽參半，被不少人稱為一用必5.5。但是我有一個同學，結合了《雅思大作文17小時速成》和《十天突破雅思口語》這兩本其實是持對立觀點的兩本書，練習了20多篇作文，最後拿到了作文7.5分的高分，是她四項中最高的分數。慎小嶷的書本身挺好的，但是被人誤用了，造成了5.5的悲劇。如果拿他總結出來的單詞和句型以及段落，來反覆練習，揣摩他為什麼要這麼寫，就能達到很好的效果。但是這本書，也和他説的十天突破相違背了。總而言之，學英語沒有速成，沒有捷徑，只有正確的方法的一直堅持。

寫作是最難訓練、也是最能體現一個人英文水平的能力。我發現會寫高水平演講稿的人寫作水平非常厲害，所以大家可以去看看大型演講比賽參賽選手的稿子，也是有所幫助的。我也在這條路上探索着，大家共同進步吧。

最近有個學弟問了一個問題，有關四六級這樣變態的應試考試。我高中時代遺留下來了不錯的應試功底，上了大學之後就開始關注除了應試以外的英語能力，比如説中翻英、英翻中、辯論、演講，而且為了應付考試而做的事情，確實是提高英語的必經之路，比如説背單詞，你可能會覺得應試，但是如果沒有系統地背過單詞，會很影響到你的閲讀速度和閲讀量。比如説你不用真題的閲讀來訓練，就非得用自己找的報刊、書籍來訓練自己的閲讀，不用真題的聽力來訓練，就非得用自己找的聽力材料來訓練。反正一定要訓練，不能想着怎麼看看電影、跟外教聊聊天，我的英語就能非常進步了。跟外教聊天之前，你得把話題找好，把相關術語背熟；看電影之後，你得對着練語音，不認識的單詞查出來背一背……

第四篇：雅思考試經驗分享

雅思考試經驗分享，為了幫助大家更好地備考雅思，小編特為大家整理了一些雅思考試時的一些經驗，分享給大家，希望對大家備考有所幫助，以下內容僅供大家參考。

備考經驗

1、 劍橋系列是雅思最重要的複習資料，因為它是真題，最直觀地展現雅思考試的整體形態。1~3就不用去做了，題型很老，思路也與現在的雅思考試有差異。4~8要做多少遍我的回答是至少三遍，這個遍數應該也已經為大多數烤鴨認可。我自己一雅做了三~四遍，二雅又做了一遍。每天不要多做，一份就夠了，做的時候嚴格按照時間一氣呵成，做完仔細對答案，把每道題錯的原因統計一下，看看到底是什麼讓自己失分最多。統計完了之後，把錯的最多的那個section再重聽一遍，看是不是都聽明白了。同時，一些資深玩家建議每天朗讀聽力原文，這樣做有助於熟悉聽力的高頻詞彙，從而有效提高辨識度，並且許多內容都對口語很有幫助，甚至可以直接借用。

2、 北語黑眼睛堪稱雅思聽力的首選助手。在做黑眼睛之前，我做真題一般要錯10~15個，用半個月時間做完一遍黑眼睛之後，聽力基本能夠控制在10個以內。黑眼睛只有7個單元，前6個單元是分題型練習，針對雅思聽力中的不同類型的題目逐一突破。題量適中，可以兩天做一個單元，每天一個小時足夠。最後一個單元是4份模擬練習。不足之處是黑眼睛的題目之間沒有實際考試的停頓時間，而且題型比較老，許多在目前的雅思考試中都已經不再出現。但是總體來説，黑眼睛能夠有效提高聽力反應速度和捕捉信息點的能力，因此建議前期進行練習，到臨考時就不要做了，以免干擾應考思路。

3、 中級聽力是廣泛推薦的一本練習聽力的資料，託福雅思似乎都適用。我自己只做了幾個單元就不做了，首先是因為這本材料中英音美音的比重差不多，貌似美音更多一些，但雅思考試英音美音的比例是3:1，所以聽多了可能不太順耳。另一個原因是這本材料的題型設置與雅思差異非常大，都是聽完一篇很長的文章之後做一大堆的題，我個人認為還是比較適合用於練習口譯做筆記……可能是沒有掌握學習方法吧。如果你的準備時間非常充裕，而且對這本參考資料很感興趣，可以在本文開頭的鏈接中找到它的使用方法。

4、 機經有什麼用我想説機經就是雞肋。所謂機經就是烤鴨們考完雅思之後憑回憶寫出來的聽力原題片段和一些參考答案。請注意“片段”和“參考”這兩個關鍵詞，因為機經不可能是完整的，有一些甚至只給答案不給內容，你完全不知道這篇在講什麼;而且給出的答案並不權威，個人估測錯誤率在15%左右。再加上機經一直在不斷更新，總量極其龐大，完全背出來不太可能。雖然每次雅思考試都可能出現機經中收錄的舊題，但強烈不建議背，因為性價比太低。機經唯一的用處就是，在你考試的前幾天，等3g或無憂出了聽力預測之後，對照着看一遍預測的題，找生詞，查讀音和拼寫，避免因聽不懂而失分。

文章來源：無錫慧谷出國移民

第五篇：考雅思經驗(cankao)

考雅思經驗

去年十月決定留學，開始重學英語（自從過了六級就根本放棄了，至此一年稍多）。十月至今年二月，不繫統地複習，主要以聽力為主，基本內容就是從listen to this的初級一直聽到高級的lesson 20左右。但是聽力的實際水平絕對沒得達到listen to this的高級那樣，中級裏的很多單元我仍然覺得很有難度。 三月初報名ielts，時間定在8月18號，一來我有點迷信，二是我覺得這個時間對於申請明年的秋季碩士大概是允許考試的deadline了，再晚準備材料或許就不那麼從容了吧，第三是我覺得非五個月時間不足以複習得好（當然我現在推薦最好不要超過四個月）。 三月到四月，我做了cam 1和cam 2的test 1。做這五套題的時間不定，主要是拿來熟悉題型用，差不多是一個星期一套。效果當然很不好，尤其是cam 1。我的感覺是，cam 1的閲讀的難度遠在後面所有的真題之上。因此cam 1沒有做得很好的同學千萬不要慌張，但是也不要因為這個題很老就不做它，因為我覺得事實上cam 1的閲讀題出得非常好，一是因為它絕沒有超出以後所有ielts閲讀出題的規則，二是它的大部分閲讀題的難度主要在於文章本身的難度（如那篇極為經典的講tourism的），而難度極大的文章在真題中也不少見。

4.9.至4.20.，我報了成都環球雅思的強化班。報班的時候接待老師説，6分沒有問題，6.5分夠嗆。當時我沒管那麼多，雖然對她這話略有點不滿意。 客觀地説，九天半的學習，對於樹立信心還是非常有用的。沒有見識過國際語言考試的人最初對ielts的感覺都是很迷惑的，不知何處下手，也不知以何種方式下手。論壇上雖然有各種備考經驗，但因為大多數人對整個考試的體制沒有概念，讀起這些經驗來其實是很困難的。當然我並不推薦每個人都去讀這種強化班，當然更不推薦去讀基礎班（有錢人除外），除了浪費錢之外，還很浪費時間，尤其容易產生一種錯覺，就是ielts主要靠的是技巧。錯！ielts是我見過的最能體現實力的考試了，所以千萬不要以為報了班就萬事大吉，應該説，報班只是開始，報班之後的實踐和體會才更重要。 （嘮叨一句，成都雅思學校的教閲讀和寫作的兩位老師是非常之優秀的，一個是胖胖的高個子，一個是瘦瘦的矮個子（名字都記不起來了，慚愧一下），聽他們倆的課絕對有如坐春風之感；教聽力和口語的那位帥哥gordon就不敢恭維了，浪費了我們很多寶貴的時間在毫無意義的東西上面……） 敍述完我的備考經歷先。

四月下旬到6月25號，我的主要學習用書是網上下載的黑(推薦訪問範文網)眼睛聽力12套題，和新航道的閲讀真經2，加上cam 2的test 2/ 3/ 4。都説閲讀真經好，於是我買了2，1貌似太簡單了一點。中間大概兩個月的時間，這一共是32套題（黑眼睛和閲讀真經我是分開做的，因為剛開始題量不宜過大，況且閲讀真經的最後三套我還沒做完），差不多隔一天做一套。 黑眼睛的題老實説出的不算好，因為難度設計不均勻，題型也比較老（過去有説黑眼睛的7分是ielts 6.5的前提，我不認可，因為我的黑眼睛就沒有對到28個以上過）。但是黑眼睛最大的好處在於，裏面涉及了很多真題可能會涉及的場景。當你熟悉了這些場景後，碰到真題你的心裏會很有底（可惜我考試時碰到的幾個場景都很平常）。 閲讀真經2的題應該算是現有的題中出得比較好的了，但我強烈建議把這套題放在cam 3/ 4/ 5/ 6之前做，因為儘管它比較好，但絕沒有真題好。我自己的感覺是，閲讀真經2裏面説不清楚為什麼的題實在太多了，多得最後可能都把你攪糊塗了。很多時候你可能都不再確信很多類型的題目判斷的標準了，這是閲讀真經2裏面某些不那麼好的題帶來的壞影響。不過它裏面收集了很多偏難怪的經典題目，實在是值得一做！做了才能理解ielts中的極品難題的思路（儘管我在考試的時候沒有碰到）…… （閲讀真經2第5套中的passage 3（講電擊實驗那個，可看書的背面目錄）與cam 5中的test ？是幾乎一樣的，所以推薦這篇不要做，留到後面真題的時候做。另外，這篇超難，oh dear，難到我無法描述） 説下單詞。ielts單詞量極大，而且裏面有很多單詞很偏，但如果目的是要做題的話你並不需要很大的單詞量。相比而言，我覺得對普通單詞

的熟練掌握其實更為關鍵——因為聽力只在section 4中涉及到比較專業的單詞，但絕不會在這些單詞上設計考點，閲讀可能在部分專業詞彙上設計考點，但因為數量很少（每一套題也就一兩道是這樣），並且防不勝防，因此我覺得花很多時間來背生僻單詞是很不合算的。 我建議將四級單詞作為核心，達到熟記熟用的地步（還要會拼寫），最好到每種意思都能掌握，因為真正的閲讀考試恰恰考的是你對這類詞彙的熟練運用能力。然後瀏覽普通的ielts詞彙書，大概知道里面各單詞的意思即可。另外，我強烈推薦使用類似新東方背單詞等軟件，因為裏面的發音都很清晰，這對聽力和口語都有無比的正面作用（時間再少也要！）。 接下來我複製一個我的日程表供大家研究。6.25./四/c-3.1. 6.27./三/z-8 6.30./六/z-9 7.3./二/c-3.27.6./五/z-10 7.9./一/f-1 7.12./四/c-3.3 7.16./一/c-3.47.20./五/f-2 7.23./一/f-3 7.25./三/c-4.1 7.27./五/c-4.27.29./日/c-4.3 7.31./二/c-4.4 8.2./四/c-5.1 8.4./六/c-5.28.6./一/c-5.3 8.8./三/c-5.4 8.10./五/c-6.1 8.12./日/c-6.28.14./二/c-6.3 8.16./四/c-6.4 8.18./六/筆試 8.19./日/口試 （第一個是日期，第二個是星期幾，第三個是做的什麼題。c是cambridge ielts系列的的意思，z是閲讀真經2，f是ielts practice tests plus，是朗文出的很好的一套ielts的參考題，一共五套，非常的好，難度比較大，適合想得高分的同學做，可在太傻上下載。）

我從7月25號，也就是cam 4開始，就每隔一天做一套真題，一直到考試那天剛剛好。其實這是倒着推出來的，我覺得任何人都有必要這樣倒着安排自己的計劃，並且堅持每天做完要做的事情。我想連續兩個星期以上的這種日程安排絕對必要，狀態就是這麼出來的，我認為。 我以每兩天為一個單位。第一天早上7:30起牀，8:00開始進行一些聽力訓練，一般是以前的聽力題或者listen to this的中級課文等等不一。9:00準時開始做聽力題，一般到9:35結束。然後做閲讀，掐表。我的方法是，每篇文章都計時，比如第一篇從9:35開始，做完的時候是9:53，寫在書上，第二篇是10:10,也寫上，第三篇是10:26，也寫上。 這麼做的用處在於：我在後來分析的時候我發現，我用時間最多的題目是段落填空和heading以及matching中的意義類（相信做過題的都能知道我在説什麼），於是以後每當做到這類題的時候，我都自覺地提高了速度。請注意，不同人有不同的軟肋，你需要總結你做得慢的那一部分。 我的作文一直不弱（也不強），從一開始就能保證在標準時間內完成。作文部分後面單獨講（雖然寫得不多）。 下午，總結分析閲讀中的錯誤，晚上我一般練口語。 第二天上午練習聽力。先反覆聽第一天的聽力題，力求全部聽懂。大概在三四遍之後再對照答案。這樣反覆下來差不多也該吃午飯了。下午練練寫作，或者聽下聽力材料。晚上隨便，可以自由安排，針對覺得薄弱的地方專門修整一下。 正像許多前輩所説，做題是重要的，分析總結絕對比做題更重要。想要提高，最重要的就是後面的這一步。至於這一步怎麼做，我將在技巧篇中細細道來。

技巧篇

listening

總的來説，我不認為ielts的聽力是比較難的，絕大部分非常簡單。但聽力材料的難度跟題的難度無關，再簡單的材料也可以出很難的題，所以對細節的把握和對潛在的考點的敏感是做好聽力的最重要之處。相比之下，是否聽懂已經在其次了。不過，千萬不要去相信聽不懂也可以做題這種話，it’s impossible。 我覺得做好聽力最主要的在於兩點，而這兩點都在於錄音播放之前——1.預判應該填入的答案的內容，2.尋找定位詞。 如：during the 18 century the east town built many___ which we consider a miracle that we can never image.一般來説我們對難題的感覺是，聽到這句話，但是一晃就過去了。其實這種感覺的主要原因是因為我們無法區分錄音當中哪些信息是重要的，哪些是不重要的，結果等到要篩選的時候，因為整句太長，所以就忘掉了。這裏有如下的分析步驟： 這個題目提供瞭如下四個信息：the 18 century

/ the east town / built / a miracle that we can never image。 a miracle that we can never image是從句，錄音中也基本上會以從句的形式表現，這個從句在錄音中必然整體出現，因為其比較長，因此不管是出現在要填的內容的前面還是後面，辨認還是比較容易的，可以不管它（但是至少要能聽出來是對應的題目中的這一句）。 the 18 century一定會在錄音中出現，它可能在要填的空的後面，這種比較難，因為一般我們會拿the 18 century做一個定位詞。 the east town不要管了，因為這篇文章肯定是講這個的，不知會出現多少次，況且真正要到題目的時候它可能反而被換成了this town，it等等。 關鍵的是built，因為就上面例句來説，它是唯一有可能形成考點的地方，一般考試會改寫這個單詞為同義詞，比如develop或construct等等，或者改成一個詞組或從句也不一定。 例如錄音是：many people think it’s really difficult to believe that in the town many very famous markets were completed in the next century. 這算是絕對難的一個題，因為題目中信息出現的順序完全被改變了。 我的聽力對策是：定位詞尋找兩個，即空格前後各一。如果遇到例題這種有出現the 18 century的，那麼連同這個也一起用起來定位。這句的定位詞應該起碼是built / miracle。因為定位詞一前一後才能保證其中一個定位詞被調整了位置，另一個還能救命。試想如果只認built的話，等聽到were completed，誰還能想得起前面那單詞。好多時候聽到這裏，我還在等後面出現答案，結果只聽到句終的空白。 可能大家會覺得時間太緊，那沒辦法，只有訓練了。不過按照經驗，一般section 1/2乃至3都不大可能出現這種題目。section 4如果發覺題目單詞量不厲害的話，那就要小心了，這種邪門歪道的題目出現的機率就很高了。 我貼一下我十六套真題的自測狀態，大家也好心裏有數（28/6.5，前面是做對的答案數，後面是分數）。c-3.1 28/6.5 c-3.2 30/6.5 c-3.3 24/5.5 c-3.4 30/6.5 c-4.1 29/6.5 c-4.2 29/6.5 c-4.3 26/6.0 c-4.4 30/6.5 c-5.1 26/6.0 c-5.2 32/7.0 c-5.3 26/6.0 c-5.4 28/6.5 c-6.1 26/6.0 c-6.2 26/6.0 c-6.3 27/6.0 c-6.4 27/6.0

reading

最開始的時候我們會發現，我們犯錯多是因為在原文中找不到定位句（有各種各樣的叫法，都ok啦），而定位句找不到的根本原因在於——時間不夠。克服這個問題的最基本的辦法是經驗——題做得夠多以後，你會發現題目中必然有些詞語是尋找原文中的定位句的線索，例如：the hsbc building was built 30 years ago. 叫你判斷t/f/ng。有經驗的一眼就能看出這句話的考點在30 years ago這裏，而定位詞是hsbc building。所以如果滿篇尋找30 years ago，那就吃虧大了。而hsbc一定是最好找的單詞，因為四個大寫字母實在是醒目得不得了。 這個最基本的問題解決之後，我們來看看幾種主要題型。 1. t/f/ng。這種題型是最有可能出得很難的了，難題對內在邏輯的考察很細緻，需要仔細推敲。事實上我們要相信，難題是很少的，絕大多數題都是上面舉到的那種事實性判斷，再簡單不過。 難題我舉幾個例子： a. as a result of increasing affluence, an ever larger number of families now have two cars. most families nowadays have two cars. not given. 因為an ever larger number表示“史無前例之多”（一般我們可能理解為更多的，其實都差不多），但“史無前例之多”講的是number，而most講的是比例，兩者沒有關係。比如去年有2014萬開車，今年躍升到4000萬，比過去都多得多，但比例其實只有15%，因此也不是most。 b. although the hazards of boxing have been well publicized, the government has yet to introduce a ban on the sport. i. the government does not want to ban boxing. ii. the hazards of boxing are not very well-known. iii. a ban on boxing has not been introduced yet. i. not given. ii. false. iii. true. i的問題在want to，ii.的問題在not。 2. heading。cam 3以前，這種題型是我錯得最多的一種。但cam 3之後，我覺得這種題型的難度在降低，基本上就是段落中講了什麼就是什麼。對付這種題型的最好辦法就是耐心讀原文，一般讀了該段落之後就能選中正確答案。 但我覺得有兩個很重要的

技巧不得不説，第一個是：在我們過去的理解中，heading的意思是段落的中心思想。但ielts中的heading其實更多的不是説，這段主要講什麼，而是這段講了什麼。比如，一個段落這樣寫到：因為城市擴大，自行車變得效率很低。汽車逐漸取代了自行車的地位。汽車能夠觸及城市的各個角落。汽車也很安全。按照我們的定義，這段的中心思想肯定是：“汽車取代了自行車”。但是，heading list裏面可能只有如下兩條接近的選項：1.自行車不適應大城市。

2.汽車與城郊相聯繫。相信很多人會選2.，但事實上2.是典型的not given選項。這是前述的heading考察的是“這段講了什麼”的一個典型。 第二個技巧是：heading list中的選項一般比段落多三個左右，這就意味着其實只有三個左右的段落是有迷惑選項的（當然，有個別heading比較難是段落之間意思比較接近的，這個需要注意）。就我自己的經驗來説，如果一篇文章有五段，heading list中一般的選項是八個左右，一般瀏覽一遍，可以將其中二到三個段落選出答案。剩下三個段落和六個選項，通常情況下，每兩個選項為一組對應一個段落（這個很簡單，大多數同學都能意識到）。重要的是，當你確定了每兩個選項對應一個段落時，你就不應該再從段落入手來尋找哪個選項更合適，而應該從選項入手。因為，這兩個選項中，一個是true，另一個不是false就是not given。false和not given的共性在於，更改了原文中的某些意義項。比如前述那兩個選項，1.自行車不適應大城市。2.汽車與城郊相聯繫。1.的意義項三個——自行車、不適應、大城市；2.的意義項三個——汽車、城郊、聯繫。顯然，城郊是多出來的，原文中沒有提到。要知道，我們只需要比較兩個迷惑項哪個更貼近段落，而不是非要理解原文説了什麼（希望能體會我的意思）。 3. diagram. 這是我覺得最簡單的題，因為圖表類一般都是以流程來設計的（相信大家能懂我的意思），而ielts文章各個井井有條，因此對於這種題目都是按部就班的進行（除了cam 1那篇講蜂箱的很難之外）。 4. 段落填空。這種題型出得很活，有時候出在一段（簡直就是送分），有時候連續幾段，有時候不連續幾段，有時候還前後顛倒（cam 6有一篇）。前面幾種就不説了，只説説最後一種比較難的。時刻牢記一點，ielts出題的順序性。可能有一個空違背了順序原則，但我就沒發現兩個空都違背的，三個以上更不可能。所以，千萬站穩腳跟，一段一段一句一句挨着往下找，怎麼都不要自亂陣腳。 5. 選詞填空。這種題跟段落填空基本一樣，其實還簡單一點，就是先篩選出詞性符合的，比如the___ when the hsbc building was built，裏面填有關時間的名詞那是肯定的。這個貌似簡單，其實很管用，因為出題者很可能出個迷惑項，比如跟原文一樣，但詞性不協，這種一定堅決排除。 6. 其他。其他題型沒有什麼訣竅，就是定位詞定位句，注意空的詞性選答案。答案雖然多數是名詞（眼睛瞟的時候會有感覺），但偶爾動詞也會被拉來做答案，所以名詞注意單複數，動詞注意時態跟單複數。 除此之外，我再補充幾點難題的出題規則： 1. t/f/ng及選擇題中最容易出現的干擾項的構成方式為：原文：a does b. c does d.選項：a does d. or d is done by a.因為我們很多時候能看見a does b但是看不到c does d（可能已經在下一段了），所以最容易造成誤判為ng，其實這是false。 2. 選項中adj.與n.，n.與v.之間的搭配關係經常是設計迷惑項的主要方式。如c-4.3.1的第12題。因此凡是選項中出現各種搭配的都留個心眼，反正考點也無非就是在這幾個搭配關係上。 3. 一種特殊的t/f/ng。原文：當某種情況出現時，某結果發生。題目：某些結果可能會發生。答案：yes，而非ng。如c-6.3.2的22題所示。 4. 題目只要出現數字，極有可能與計算相關。可以説，沒有計算直接給出數字來尋找答案的題目極為少見。這些數字以加減法為多，題目雖然極為簡單，但如果不留個心眼，還是非常容易一掃而過（看見數字就小心吧）。 5. 如果文中出現比較關係，反覆閲讀原文/題目，並聯繫上下文。如c-5.3.2所示。這種題目很多時間可能相當的難。 6. 如果發現了定位詞和定位句，但題目中的信息又不能被完全包含在這一句中，應將該句前後數句（最好一段）全部涉及。這種題型似乎越來越多了。 7. 文章如果基本圍繞一個或一組實驗，則實驗的目的即文章的主題（經常有問文章的main idea這種）。如果出現了數個不同實驗而主題有相交的部分，則相交

的部分極有可能是文章的主題。 8. 對於單選題，如果通過題目的題幹在文中難以定位的話，可以通過題目的四個選項定位。一般情況下單選題的四個選項中有二到三個是圍繞原文中的同一組句子來的（一般就是圍繞定位句來的），而這二到三個選項中必有答案。如c-6.3.1的12題。 9. 有時候題目本身會有考點，對題目要花足夠的時間。例如一道單選題——原文：the effects of a is that it... 題目：as a result a increase... 因此原文中導致下降的項都不能選擇，只能選上升的項。 10. 最近出現頻率最高的一種題型是多選，問你文章中mention了以下的哪些選項。這個就直接從最表面的意思來理解，mention就是mention，文章中有些mention到的觀點後來被證偽了，但也是被mention到的，就應該選。這類答案往往集中在一處，但我在考試時碰到的那道題的兩個答案就分居兩段，中間還夾了一段，所以還是要仔細閲讀文章才行。 11. 做題的時候凡是不確定的題目都做上記號，等後來有時間了檢查，否則最後幾分鐘慌慌張張不知道檢查什麼題，那麼寶貴的時間就浪費了。如果沒有什麼特別沒把握的（或者都沒把握的話），heading最需要檢查，因為大部分heading題目都是在沒有充分閲讀時間的情況下完成，況且heading的定位又那麼明確，檢查起來效率最高。 每次分析完了之後，我會總結我錯誤的原因，分成幾個類別。1.定位失誤，也就是定位詞找錯了或者定位句混淆了（兩者不一樣哦，前者説的是題目題幹中的定位詞找錯了，比如找到前面的30 years ago，後者説的是在原文中定位句找錯了，比如有兩個hsbc building，找到不對的那一處）；2.定位困難，比如沒有按照順序性這種；3.單詞，這個好理解，其實ielts考試中這種硬考你單詞的不多；4.答案設計較複雜，比如定位詞定位句都找到了，但是答案卻在句子外面好遠的地方；5.難句，這個沒辦法，考水平了；6.讀題目/原文草率，這個沒什麼多説的，比如30 years ago看成30 years later這種（別笑我，時間緊啊，經常出現）；7.主觀臆斷，最典型的就是成都環球雅思的閲讀老師講的那個例子——如果文章沒有講地球是圓的，題目説地球是圓的，選not given。 通過分析，我的錯誤多分佈在4.和6.這兩類，所以我專門制定了自己的閲讀方法，就是每當找到定位詞定位句之後，還要將這句的前後幾句讀完才作答。另外，題目每次都讀兩遍，堅決一個單詞都不漏過。 希望大家有自己的錯誤分類和相應的對策，我的只是一個模型而已。 接着我貼一下我十六套真題的自測狀態，大家也好心裏有數（26/6.5，前面是做對的答案數，後面是分數）。c-3.1 26/6.5 c-3.2 29/7.0 c-3.3 34/8.0 c-3.4 29/7.0c-4.1 34/8.0 c-4.2 24/6.0 c-4.3 31/7.5 c-4.4 36/8.5c-5.1 28/7.0 c-5.2 30/7.0 c-5.3 32/7.5 c-5.4 34/8.0c-6.1 31/7.5 c-6.2 39/9.0 c-6.3 33/8.0 c-6.4 29/7.0

writing

寫作我沒什麼好説的，本來以為自己寫得很好，結果才得了6分，所以雖然有那麼一些技巧也不便獻拙。我從各種比較好的文章中摘抄了一個模版下來，不過很可能examiner能夠發現其中的蛛絲馬跡（比如風格不統一啊什麼的）。自從實行半分制以來，很多原先的6分變成了5.5,因此大家要小心，6分不再那麼好得了。建議三步，買參考書，狂寫，請人修改。我臉皮薄，請幾個朋友修改了幾次之後就不好意思了，這裏要衷心地感謝scan，martin和vima。

speaking

網上很多資料都寫得很好了，我要補充一點點的是，怎樣使你section 2的各種topics能夠記下來。 有一個誤區必須澄清，那就是section 2的內容是記下來的，不是背下來的。記下來的意思是，比如説叫描述你最喜歡的一件衣服，你應該立刻閃現出有關這個主題的一個框架——when / where / why / how i got it? what it looks like? what does it mean for me? my feeling.

當有了這個框架之後，每個條款你只需要記住一些關鍵詞，口試的時候現説是最好的。很多人害怕考試的時候現説説不好，這很正常。但要知道，如果被認為是背過的，那得到的分就非常低了。這個在應考篇中再講。 一般來説，我們準備section 2中的topics要依據以下這些步驟（要知道，無論是叫你描述一件物品，一個人，一段經歷，這個步驟不能改變，否則你平時記不住也會記混，關鍵時候也想不起來）： it is? who the person is? what the thing is? i got it? how i knew the person? how the thing happened? it looks like?...

its characteristics are?... ? (why i consider he is interesting? why i think this toy is very memorable? why i believe this thing is very important for me?...) ing. 舉個例子，描述一條河或者一個湖泊。 1.我描述長江。 2.我很小就知道長江，從電視裏看到的。 3.長江很寬很長，水很黃。 4.長江有這樣幾個特點：它水量大，能發電；航道寬，能航船…… 5.因為我親眼看過長江（它只叫描述一條河，你就説為什麼説這條河的原因），覺得它很漂亮，親眼見的長江是這樣的：…… 6.我很喜歡長江，我……（時間到） 這麼説時間肯定能撐夠。 但是我覺得第三部分更重要，但是第三部分的題目變化多端，因此你只需要把所有機經上的題目過一遍做到心中有數就可以了。 感謝drewjet陪我練習口語。