第一篇：學習經驗交流會總結
今天晚上開學習經驗交流會，這對我們大多數的大一學生來説，是一件既新鮮又期盼的事。上了大學前，大多數同學們都習慣教師的輔導,但現在我們在學習上幾乎處處碰壁，沒有了高中老師那樣悉心的教導，我們竟然難以開展學習活動.會前，同學們都興奮,有了學習方法的指導。
會中，鄧潔英師姐，蔡黨弟師姐，何敏儀師姐用她們生動的語言，形象的比喻，結合自身的經歷，給我們上了一堂讓我們受益匪淺的課。比如蔡黨弟師姐説了自己在英語方面的學習經驗。她説，首先要給自己定一個目標，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，沒有了指標就沒有了方向，也就找不到彼岸。但是如果目的地太遠了，船員們盡千萬苦都無法到達，也只會使自己失去信心。一如航船，在學海中的我們，沒有了方向，也只能處處碰壁，最後撞個頭破血流。有了方向，卻定得太遠，試了三次還是達不到的話，只能成為學習的枷鎖，動彈不得。當然，如果觸手可得的話,只會讓我們夜郎自大,驕傲自滿,喪失前進的動力.
與蔡黨弟師姐不同的是，鄧潔英師姐則介紹了勞逸結合的重要性。她説她有一個室友，因為家庭施壓太大，再加上自身成績不是很好，所以總是拼命的學習，為了過英語四級，她就吃了半個月的速食麪，還自修了其他的課程，去市裏考各種各樣的證書，為的就是在將來的就業中多一份籌碼。她的生活就是四點一線，圖書館-宿舍-教學樓-飯堂，有時甚至經過飯堂都顧不上吃,更不用説去活動一下了。結果，在一項重要的考試前，她病倒了，雖然過了，但卻考不出理想的成績。她的學習精神是我們所提倡的，但這種做法我卻不敢苟同。俗話説：“身體是革命的本錢。”況且這樣做，也只能是事倍功半的效果。
何敏儀師姐則教我們如何調整學習生活，並與生活規律相結合。正如她所説的，生活中有許許多多的細節是我們所遺漏的，最多的就是各段小小的空餘時間。比如説，在飯堂排隊打飯的時候，會學習的人就會先拿個小本子記下各種學科的學習重點，以便排隊的時候看一看，這樣一二天能記住一個重點，一年就能記住一百多個重點。又如，有的人喜歡看外國
的影劇，卻只看中文，其實只要注意聽一下，看一下字幕，遇到喜歡的對白跟着説兩句，英語口語自然不會差，還如有的人喜歡聽英文歌，卻不知道所唱何物，不妨試下聽歌寫詞，再對一下，不僅能使自己更熟悉這首歌，説不定還能唱得動聽。原來我們竟然浪費了那麼多時間，我們不應該再讓時間從指間流逝了。
會議快結束了，接下來是面對面交流時間，同學們都踴躍提問，並且都得到了滿意的答案。同學們一個個信心十足的樣子，看來他們已有方法去面對那些難題了，我也相信他們一定能解決。
會議結束了，師姐們在我們的掌聲中離開了教室，以往的堅冰方法已經化開，我對未來的大學生活充滿了憧憬，真希望像師姐一樣，明年能向師弟師妹們介紹我的學習經驗！
第二篇：學習經驗交流會總結
學 習 經 驗 交 流 會 總 結
應用化學系 學習部 2014年10月14日
學習經驗交流會總結
秋風送爽，學院飄香，大一新生經過高中三年的歷練，終於站在人生的又一驛站——運城學院應用化學系這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕，他們放飛新的希望，心在飛翔，有無數流光溢彩般絢爛的憧憬和前程。如何去把握，便是他們在開學後應該好好思考的問題。
為了讓12級新生們瞭解學校的學習氛圍、進一步明確自己的學習目標，給新生們提供更高效率的經驗和方法，使新生們儘快適應大學生活、促進新生與學長之間交流的作用、形成優良的學風， 在系學生幹部的統一安排指導下，我係於2014年10月 12日晚上七點，在1204、1206、1210、1205、1305五個教室成功舉辦了“應用化學系學習經驗交流會”。
本次交流會主要針對我係12級新生，活動目的是想通過此次經驗交流會幫助大一新同學解答在大學生活、學習中或多或少的困惑、迷茫；明確自己的學習目標，提高學習積極性；並且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事，讓新生們瞭解到學習的樂趣和大學生活的多姿多彩，以及如何安排時間做到學習工作兩不誤；並藉此機會加強學生會各部成員的團隊合作及協調精神，增進彼此之間的友誼溝通。
此次活動從總體上取得了預期的成效，具體總結如下：
1、此次交流會的主題明確，意義深刻。這次活動的開展，重點還是
幫助新生儘快投入到大學的學習生活中去。從會後的情況來看，學生不僅借鑑到了學長學姐在學習上的各種優秀經驗，掌握了一些適合自己的學習方法，學生還明確了自己的學習奮鬥目標，為剛進入大學的新生提供了有意的指導與幫助使他們更好更快地定製大學四年甚至更長的規劃，更積極主動地去學習和生活。
2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。在交流會正式開始之前，12級各班負責人就在系學生會工作人員的指導下對全班同學進行了細緻入微的組織動員工作，收集並整理了大家在大學學習，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展營造了濃厚的前期氛圍，並將學生重點關注的話題告知邀請與會的學長學姐。同時，在會場以提問、回答形式為新生老生提供了一個現場交流的平台，拉近了大家的距離，增進了彼此互信。實踐證明，這些措施，不僅增強了學生參與的主動性，融洽了會場氣氛，而且還提高了整個交流會的效率，是討論的問題涉及的面更廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，創建未來的作用。
3、大二、大三的學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學生傳授了寶貴的學習經驗。我係學習優秀的代表們結合自己的親身經歷，系統地介紹了自己的學習經驗，以自己的鮮活事例，激勵學弟學妹們提高自己的學習積極性。大多數學弟學妹們都表示獲益匪淺，也進一步加強了與學弟學妹們溝通及交流，有利於形成優良的學風。
4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我係
團總支學生會的團結。
5、通過此次活動很好的向新生展現了我部整體形象，促使我部新成員工作默契度的提高。
在本次交流會中，我們邀請了10級各專業學習優秀的代表們結自己的親身經歷，系統地介紹了自己的學習經驗，都着重強調學習態度的重要性，針對專業課的學習，各有特點。同時，指出應正確處理好學習與課餘生活的關係，號召師弟師妹們在學習之餘不忘廣泛涉獵，全面提高個人素質。12級的學弟學妹熱情高漲，也向學長學姐請教了很多不懂的問題。活動後期，大多數的學弟學妹都表示在這次交流會中受益匪淺，向學長學姐學習到很多寶貴的學習經驗。整個活動中，學弟學妹們學到了很多，活動收到預期的效果。
總的來説，此次的活動是成功的，它給部門11級成員提供了一次鍛鍊機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來的前進方向。相信在學校、老師的領導下，我們將在一次次的工作中為全系同學們提供更好更高質量的服務，我係今後的教學工作、學生工作一定會開展的更加順利、出色。
應用化學系
學習部 2014年10月14日
第三篇：學習經驗交流會總結
學習經驗交流會總結
2014年10月28日我們新一屆班委帶頭組織大家開展了學習經驗交流會暨新班委任職以來第一次班會。此次交流會主要針對班級內掛科現象比較嚴重的現象，本次活動目的是通過這次學習經驗交流會，讓成績好的同學傳授經驗，從而提供多種學習方法，大家可以取長補短，適當地調整自己的學習習慣，從而共同學習、共同進步。另外通過自主討論，激勵大家的奮鬥意志，提高班級的學習氛圍。本次活動中，我們也熱忱邀請了我班班主任。班會期間班級前幾名的同學就他們的學習方法向全體同學做了介紹，然後讓同學們自由提問，也讓學習上有困難的同學講一講他們的學習方式，大家一起幫他們改進。有的同學也自由發言，就我們的就業以及社會現實闡述了學習的重要性，督促我們努力學習。這一次的交流讓所有同學都獲益匪淺。會上，我們新一屆的班委也做了一下近期工作彙報以及後期工作計劃，也反映了一下最近一些同學的問題，期望他們能很好地解決問題。
整個交流會期間，大家積極發言，氣氛活躍，讓我們增進了瞭解，更學到了很多自己缺乏的知識、
第四篇：學習經驗交流會總結
學習經驗交流會總結
此次活動從總體上取得了預期的成效，具體對活動的總結如下：
1．此次交流會主題明確，意義深刻。為同學們提供了有益的指導與幫助，讓同學們更積極主動地去學習、工作和生活。
2．前期準備工作基本到位，班委也積極配合活動，主動地配合優秀學生參與交流會。
3．學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，傳授了寶貴的學習經驗。
4．通過此次活動，增進了同學之間的友誼，形成了良好的學習氛圍。但是此次活動也發現了我們的不足之處：
1．有部分同學遲到。
2．少數同學因為我們活動太過正式沒敢提出相關問題。
3．作為班級同學與老師橋樑的學習委員，老師與他們溝通不夠密切，有待改善。總的來説，此次的活動是成功的，在短時間內起到了很好的溝通作用，讓同學們更好的在大學中學習生活。它也給部門提供了一次鍛鍊機會，讓同學們受益匪淺。同學們不僅借鑑到了在學習上的各種好的經驗，並總結了一些適合自己的學習方法，明確了自己的學習目標，對英語四級和考研、就業等問題有了初步認識。活動中還有些不足，但相信在以後的工作中，我們會更好更全面的舉辦好我們的活動，更好的幫助同學。
第五篇：學習經驗交流會總結
會總結學習經驗交流
為了讓大一新生更好的瞭解俄我們學校的規章制度，更快的適應大學的工作和學學習，文學院學生會學習部於2014年10月28日開展了“學習經驗交流會”活動，下面對該活動做一個總結(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)。
一、 學院重視，學生關注
該活動從策劃起就受到院領導的重視和同學們的廣泛關注，活動現場請來了李琳老師，並作了重要講話，文學院同學以班為單位，全部參加。
二、 分科分室，有針對性
鑑於文學院有本科生和專科生兩個方向，學習部分別在兩個教室開展活動，第二階梯教室為本科生，ｃ３０６為專科生，並且請到了不同專業的大三的的同學到現場為大家答疑解惑，回答更具專業性和針對性。
三、 形式多樣,氣氛活躍
本活動開展前一個星期,就已經到各個班級去收集問題,並作了詳細的記錄.活動現場嘉賓根據收集上來的問題現場進行了回答,也即興回答了現場觀眾提出的問題 ,活動中同學們積極踴躍的提問,氣氛活躍.
四、 反響熱烈，好評不斷
通過這次活動，同學們收穫很多，本活動也受到了同學們的一致好評。
學生會學習部成員通過這次活動，使自己的能力得到了提高，促進了自己的學習和工作效率的提高，大家表示希望以後多舉辦這樣的活動。
學生會學習部
2014年10月28日
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