研究生新生學習經驗交流演講稿(精選多篇)

第一篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華。很榮幸有機會在這裏和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想説，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閲歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脱，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，於我而言，都是莫大的欣慰。所以，最後還是硬着頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關於學習經驗交流的演講稿，後來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，後來寫着寫着就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多説了，切入正題吧。下面，我先彙報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最後的成績是分為三大模塊，文化課成績佔了50%，導師給的科研分佔35%，而平時社會實踐活動佔15%。我的文化課成績並不是最好的，在院裏排名是第九，導師給的分數是一箇中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志願者校慶志願者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班裏擔任副班長和支部書記二職。雖然最後特別幸運的，綜合成績排名是院裏第一，但是可以看到其實我也沒有什麼特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所説的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什麼？怎麼樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這裏和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學複習用書都做了好幾遍了，最後還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什麼當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會　)影響了我正常的學習和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭説道：其實，我覺得不管你處於什麼樣的環境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那麼糟糕嗎？且不説目前我們所處的環境有自己想象的那麼差。我問自己：環境是不是真的決定了一切？假設説我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸於享受考研成功的喜悦，我的研究生三年不見得會有多大的收穫。所以，我想説，要記住，決定權永遠在自己手裏。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的：如果你因為錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過星星。

在這裏和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啟示。不管是説對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如説導師根本採取的是放羊模式，我們都應該儘量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。説一句大實話，我們確實很大程度上是衝着這個文憑來上研的。但是這個文憑怎麼混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在划不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯説，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是説玩遊戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。並不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閒時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺於網絡遊戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，儘快改變現狀。這裏有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把遊戲打的這麼好，只要肯花時間，你們説不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

然後，讓我們一起討論一下，研一這一年，應該做些什麼？如何把這些事情做好？應該注意些什麼？（可以互動，請同學做回答。）才幾位同學所説的都很有道理，都是對的。那麼下面我總結一下——

首先，肯定理論知識的學習，毋庸置疑，這個是研一的主要任務。學好基礎知識，紮實根基，這其實也是為後續的科研工作奠定基礎。學習文化課知識，這一塊，想必不用我贅述，在座的人才濟濟，都是走着考研這個獨木橋過來的，應付幾門科目的考試是綽綽有餘的。我簡單説一下我的想法，因人而異

第二篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華，研究生新生學習經驗交流演講稿。很榮幸有機會在這裏和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想説，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閲歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脱，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，於我而言，都是莫大的欣慰。所以，最後還是硬着頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關於學習經驗交流的演講稿，後來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，後來寫着寫着就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多説了，切入正題吧。下面，我先彙報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最後的成績是分為三大模塊，文化課成績佔了50%，導師給的科研分佔35%，而平時社會實踐活動佔15%。我的文化課成績並不是最好的，在院裏排名是第九，導師給的分數是一箇中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志願者校慶志願者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班裏擔任副班長和支部書記二職。雖然最後特別幸運的，綜合成績排名是院裏第一，但是可以看到其實我也沒有什麼特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所説的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什麼？怎麼樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這裏和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學複習用書都做了好幾遍了，最後還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什麼當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會　)影響了我正常的學習和生活，演講稿《研究生新生學習經驗交流演講稿》。 有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭説道：其實，我覺得不管你處於什麼樣的環境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那麼糟糕嗎？且不説目前我們所處的環境有自己想象的那麼差。我問自己：環境是不是真的決定了一切？假設説我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸於享受考研成功的喜悦，我的研究生三年不見得會有多大的收穫。所以，我想説，要記住，決定權永遠在自己手裏。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的：如果你因為錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過星星。

在這裏和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啟示。不管是説對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如説導師根本採取的是放羊模式，我們都應該儘量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。説一句大實話，我們確實很大程度上是衝着這個文憑來上研的。但是這個文憑怎麼混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在划不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯説，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是説玩遊戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。並不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閒時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺於網絡遊戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，儘快改變現狀。這裏有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把遊戲打的這麼好，只要肯花時間，你們説不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

然後，讓我們一起討論一下，研一這一年，應該做些什麼？如何把這些事情做好？應該注意些什麼？（可以互動，請同學做回答。）才幾位同學所説的都很有道理，都是對的。那麼下面我總結一下——

首先，肯定理論知識的學習，毋庸置疑，這個是研一的主要任務。學好基礎知識，紮實根基，這其實也是為後續的科研工作奠定基礎。學習文化課知識，這一塊，想必不用我贅述，在座的人才濟濟，都是走着考研這個獨木橋過來的，應付幾門科目的考試是綽綽有餘的。我簡單説一下我的想法，因人而異

第三篇：新生經驗交流大會演講稿

敬愛的學長、親愛的同學們：

大家晚上好，我叫顧家賓，來自航海技術1006班。首先感謝大家能給我這次機會，讓我站在這裏同大家一起暢所欲言。當然，我也很榮幸能代表我們大一新生在這裏談一談對大學生活的所思、所悟、所感、所想。

揮手告別從前的稚嫩，抹去一身昨日的鉛塵，帶上父母的殷切期望，懷揣自己磅礴的理想，我們開始了自己的象牙塔之旅——大學生活。象牙塔裏，機會與挑戰同在，希望與失望並存，成功的喜悦與失敗的哀歎交織。

走進理工大的校園，給人感覺好像是走進了沙漠中一片綠洲，高大的梧桐、水杉和綠油油的草坪隨處可見。校園中儷影雙雙的鏡頭多得也讓我們不再覺得新鮮。人文環境與自然環境完美的結合在了一起。當走進學生寢室的時候，令我的感覺中又多了一份古樸，幾許簡約，這可能是迴歸人類最本質的需求了吧！那就是一枕、一榻，可避風雨足矣。

入校之後，我們徹底脱離了高中的那片苦海，從此不必再熬夜學習，也不會再有媽媽的嘮叨和爸爸的拳頭。我們可能從思想上徹底地放鬆了！大學士自由的，言論自由、行動自由、生活自由、學習自由，當然，戀愛也自由。本來是該用來學習的時間被一項項課外活動所佔據，不會合理有效地規劃時間，這可能是我們新生最致命的弱點。誘惑太多，自控力太弱，區別輕重意識淡薄。父母不要我們了，老師不管我們了，可我們還得要學會自我約束啊！你們説，難道不是嗎？其實我們做得也不錯，出色地完成了軍訓任務，積極踴躍地參加了學校組織的各項招新面試活動。同時，在新生才藝大賽上的卓越表現，再一次讓大家見識到了我們大一新生多才多藝的一面。我們有青春，有活力，有幹勁，有朝氣，不怕輸，也不會輸。因為年輕沒有失敗。

我曾在心中默(本站推薦)默地問自己一個問題：大學到底是什麼？大學是天堂嗎?也許是。四年的大學生活中你可能成績斐然，對自己的人生和理想有了清晰的認識，對自己的未來有了明確的規劃。在大學裏，你可能遇到了你一生中最要好的朋友，最刻骨銘心的愛情，最温暖的回憶……真可謂令人神往。

然而大學是地獄嗎？也許是。四年的大學生活後，你可能仍然渾渾噩噩，對這個世界，對周圍的喪失了信心，對未來更是一無所知。四年之後，可能僅僅是為了生計才迫使你活下去。你可能在大學中沒有交到過一個真正知心的朋友，沒有體驗過一段毫無欺騙的感情，更不必説温暖的回憶了。大學，提前教會了你一個殘酷的詞——生存，可謂令人膽寒。我以為大學的人生勿用悔恨填充，大學的生活別用無聊虛度，大學的日子忌用鬆散迎接，人生不會苦一輩子，但總要苦一陣子。

至今為止，我們已親身感受了將近兩個月的大學生活。在此期間，我們共同經歷了人生中難得一次的軍訓生涯，接受了在招新活動中的人生第一次面試，有失敗的痛苦，更有成功的喜悦。我希望大家能戒驕戒躁，改變過高的期望值，給自己一個合理的定位；改掉太濃的自卑感，你也是一種奇蹟；改掉太強的嫉妒心，嫉妒只會讓人瘋狂；改掉太重的自私心，自私只會讓我們遠離朋友；改掉太弱生命的承受力，生命承受之重，我們才剛剛開始。大學的生活讓我們倍感新鮮，然而，同時又讓我們感覺不乏絲絲迷茫，面對未來的路，我們該何去何從呢？

大家切莫慌，也無需忙。經驗是在實踐中總結出來的，幸運的是今天到場的不乏一些經驗豐富之士。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學哥學姐們為我們講一講。

2014年10月29日

第四篇：大學新生學習經驗交流

尊敬的領導,老師,親愛的同學們:

大家好! 我是來自土木1141班的舒浩愷。非常歡迎新同學的到來，我很高興能夠在這裏和大家交流分享，首先,讓我們以熱烈的掌聲,對在新生報到工作辛勤付出的領導老師,以及學生會工作的同學表示衷心的感謝，同時也希望你們在新的學校能夠有一個新的開始,新的收穫。

看到你們，突然感覺時間過得好快，就想起自己當年入學的時候，轉眼間自己都已經是大四的學生。三年前，我和大家一樣，在自己接到錄取通知書後期待着大學的新生活。開學了，背上行囊坐上了開往長春的火車。經歷了將近25個小時的車程，終於抵達了目的地。

一個全新的環境迎接着我的到來，新的生活，學習環境，新的目標與理想，新的同學，老師，新的課堂，新知識新的生活等着我去適應。相信很多同學都有這種感受,沒有父母在身邊，許多事情都要自己做主並處理，一下子，我們需要變得非常的獨立自主。對這個陌生的環境可能會感到不適應,我當初也是,有一個很好的辦法就是儘快交到新朋友——我們的新室友。大家剛開始可能會陌生,但是很快大家熟悉之後,就會建立起新的友誼,入校的第一課軍訓也會增進大家之間的感情, 另外我們可以多和老師，同學溝通，會很快適應新生活。

在大學新生活開始之時，對新生活有些同學會很茫然，沒有方向，在中學階段，我們有一個具體而確定的目標——考上大學。但上了大學之後幹什麼？許多同學都感到比較茫然。“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引着我們前進的方向，進了大學後，天亮了，我

們不知道該向何處去。” 許多同學進校後進入了目標盲區，有了一種失落感、鬆懈感，再也難以保持中學時期那樣的求知熱情了。如何儘快渡過盲區，重新確立新的學習目標，直接關係到我們能否順利渡過大學生活，圓滿完成學習任務。我們要端正生活態度，找到目標與方向，從而儘快擺脱這種現狀。

就我個人而言，我的生活態度很簡單，做好該做的，再做想做的。這也是我很快找到了方向，擺脱了大學的茫然期。作為學生，我們當下最應該做的還是學習。大學的生活學習不是唯一的，但卻是第一。高中學習期間，一些家長和老師告訴我們“高中的學習是苦一點、累一點，沒有時間玩，但考取大學就好了，學習任務輕，玩的時間多”。這樣一來，就使得很多同學考取大學後，沒把學習作為主要任務，在學習上沒有投入足夠精力，而是將大部分時間與精力用在休息、娛樂和發展個人興趣愛好上，結果不少同學學習成績一團糟，將多年的努力付諸東流。一些原來高分進校的同學嚴重退步為班級倒數幾名，部分學生考試成績經常是“大紅燈籠高高掛”，甚至不得不留級。希望大家及時調整心態，充分認識到學習在大學生活中的重要地位，進一步確立學習是大學生的首要任務的觀念，將主要精力投入到大學學習中去。説到這，有些同學會覺得，如果大學還天天被學習佔滿會很無趣，相信我，搞好學習並不會花費我們很多的時間，在保證足夠的學習時間之外，我們會有充足的時間去做我們想做的事情。學習之餘的時間，每個人都可以安排的豐富多彩，因此，我在這裏更多的和大家分享一下學習的經驗。

端正學習態度

大學是一個相對自由的環境，沒有老師督促和家長的監督。但是我們依然不能放鬆學習，因為我們大學的學習很大程度上關係着我們未來的工作和生活。學習態度很重要，擺正學習態度是搞好學習的我們不能為了考試而學習，如果本着，分不在高及格就行的態度，既是對學習的不負責任，更是對自己的將來不負責任。如果只是為了考試學習，那麼怎麼為將來的工作打下堅實的專業基礎。

大學學習特點

1． 大學學習內容廣、課程多、專業性強

中學階段，我們一般只學習十門左右的課程，而且主要講授一般性的基礎知識。而大學裏所開設課程分公共課、基礎課、專業基礎課、專業課四個層次，每一個層次又由許多門課程綜合而成。每一個學期學習的課程都不相同，內容量大，因而學習任務遠比中學重得多。大學一、二年級主要學習公共課程和基礎課程，大學三年級主要學習專業基礎課和部分專業課，大學四年級重點學習專業課和進行畢業設計、做畢業論文。為了全面提高學生素質，學校還開設了人文類選修課程，學生只有按規定選修人文課程、取得相應學分後，才能畢業。

2． 教學方式不同，獨立自主學習

大學教師講課有以下特點：一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實現了授課手段多樣化，授課進度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容。在學習方式上，中學學習的主要方式是課堂講授，教學過程中的每一天，每一節課，老師都安排得非常具體，有的是頻繁的作業和課堂提問，大量而緊湊的課堂教學。而在大學裏，課堂講授相對減少，自學時間大量增加。同時，大學為學生學習提供了非常好的環境，大學有藏書豐富的圖書館，有設備先進的實驗室，有豐富多彩的課外科研活動。大學的教學計劃還安排了大量的教學實驗、實習、社會調查、畢業設計等教學環節。

根據學習特點找到合理的方法，每個人根據自己的具體情況，找到適合自己的學習方法，這才是最好的學習方法。

而我在學習的時候，首先，發現課程重點和難點認真聽課，努力提高聽課質量，緊跟老師的思路，適時做好筆記。在課下複習和自主學習的時候，能夠幫助理解。

然後是要重視作業，大學的作業相對高中而言，量少而精，着眼於加深對原理的理解和思考方法的培養，既幫助我們理解課堂知識，有幫助我們加深記憶，因此必須認真對待，切忌抄作業。

最後，要做到自覺複習，及時消化課堂繁重的教學內容，使所學知識成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。

除了課堂學習，大學還有一些證書考試，比如大學英語四級，六級，國家計算機二級證書，這也需要添加到學習計劃，通過科學安排

學習時間，認真落實計劃，提高單位時間內的學習效率，從而騰出更多的時間做我們想做的事情。

除了課堂學習，大學還有一些科研活動，課程設計，工程實訓，實習等，既是學習的過程，也是理論實踐的過程，有利於進一步提高我們的理論水平、實踐操作能力和團隊合作能力。在實踐中發現不足和新知識。圖書館更是提供了寶貴而豐富的資源。我們要努力抓住在校的大好時光，利用圖書館的有限資源去無限地拓展我們的知識，更多的吸取書中的精華和精髓。

大學的生活是豐富多彩的，我們可以參加社團活動，聽講座，做兼職等等，非常自由，但一定不要頹廢，一些同學沉溺於網絡遊戲，或其他吃喝玩樂，晚上通宵，白天補覺，荒廢大學生活。一定要做一個好的規劃，更重要的是付諸實踐。希望大家以一個嶄新的面貌迎接大學新生活，以積極樂觀的態度充實美好的大學時光。

第五篇：大一新生學習經驗交流

學習經驗交流

一、英語部分

1、 怎樣應對大量的詞彙量（四級4538，六級5500~6000）

詞根加發散聯想記憶法

ex：port：港口~~~~~（聯想）carry：搬運 ：搬運工可搬運的~~~~~~(聯想：進口【in與im一般表示“進“的意思】~~~~~~~export:出口【ex一般表示”出“的意思】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（聯想）transport：運輸~~~~有trans又可以聯想到【transplant:移植、translate：翻譯、transform：改變、transparent:透明的】等等…… 還可以接着往下聯想

2、 考試（125%（四六級佔35%）閲讀佔

35%，特別要注意聽的能力。

（2）期末考試課本知識佔30%~~40%，所以課本上的課文一定要理解最好是讀熟，可以利用早上的時間多讀讀，這樣也鍛鍊了自己的英語表達能力，最起碼比呆在宿舍裏睡覺要好的多。

（3）對於明年考四級的同學自己的聽力能力一定要提高，每天聽一兩句也行。聽力很重要！

有些閲讀讀不懂的原因~~~~·熟詞生意的記憶ex:date有“約會，棗，日期“等意思，做的時候如果是簡單的翻譯一般不是正確答案，當然一定要和快速閲讀區分開！

二、高等數學【很重要，很基礎的一門課程，考研要考，以後要學的大學物理、概率論以及

一些專業課程中很多都是要用到高數知識的】

1、 注意各個部分的聯繫，如極限與導數

2、 題多解得問題

3、 課本例題一定一定要理解，很多題目都是在此基礎上變形演化而來的

4、 對於一些公式最好不要死記，證明過程最好還是自己推導一遍比較好，雖然我們不

是數學專業但是這畢竟是大學，要學着自己去接受一些東西，這樣更有助於我們的理解。

5、 遇到不懂的問題一定要問，不能自己鑽牛角尖，問問老師也是不錯的，大學畢竟與

高中不同，這也是與老師交流的一個好機會。説不好就因為你總是問問題，你的平時成績會驚人得高。

6、 考試：一定要注意老師課件上特別強調的一些題目，與十套測試卷上的題目，上屆

上下學期都出過原題，當然我們的目的不單單是為了考試，只是小小的提醒一下。

三、工圖

慢慢培養自己的空間想象能力，想到了也就會了，其實工圖挺簡單的，最後考試題目也不會很難，考個九十多分應該不成問題…………