一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、温馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一的教育理念。
二、活動目標
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。
三、時間:
20xx年x月x日(星期六)上午9∶00--11:00
四、地點:
五、人員:
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備:
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排:
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)綵帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物
5、自由活動
活動名稱:我的小小手
適合年齡:2—3歲
課時計劃
1課時
課程類型
親子聽覺遊戲活動
適應對象
2.5---3歲
八大智能目標
1、發展孩子的聽辨能力,知道不同的質料會有不同的音色。
2、激發孩子對音樂的興趣,發展他們的節奏感。
3、增進親子感情。
課前準備
塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,音樂,任何可以敲打的棒子。
教學活動
一、聽音樂做模仿動作:拍手、敲鼓、開槍、打炮。
二、出示三種罐子,讓寶寶敲敲打打,熟悉各種不同材質發出的聲音。
三、遊戲
1、爸爸媽媽敲着三種不同的罐子,讓孩子用耳多仔細聽聽罐子所發出來的聲音,然後再請小朋友閉上眼睛,猜一猜是哪一個罐子的聲音。
2、請孩子站在中間,然後爸媽從遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西,包括門、窗、桌子等等,瞭解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂器,配上音樂,請孩子來一場即興的演奏。
四、小結活動
教師給寶寶貼小紅花標記進行獎勵。
指導家長讓寶寶在家繼續玩類似的遊戲。引導寶寶、家長和老師一起做模仿動作。
及時表揚寶寶表現積極的情況。
及時表揚寶寶,如猜對了請家長拍手獎勵。
不要讓孩子敲打易碎物品,避免孩子受傷。
教師觀察寶寶操作情況,指導家長讓寶寶有節奏地敲打,可由家長拉着孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。
一、活動目的:
1、團隊激勵,鼓舞鬥志,挖掘個人潛能,增強凝聚力;
2、營造、烘托組織氣氛,促進戰略分享,增強集體榮譽感;
3、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破;充分融入團隊,增強歸屬;
4、增進了解、加強溝通;增進目標認同,激揚團隊士氣;
二、參加人員:
公司全體員工及各子公司職工代表。
三、負責部門:
公司行政人資部
四、活動具體方案:
(一)地點:
(二)時間:擬定
20xx年X月XX日
(三)活動方式:
1、隨機分組開展拓展活動;
2、全員集體活動、隊伍比賽制;
3、分享經驗與心得。
(四)活動日程安排:
時間
活動流程
活動意義
負責人
備註
實施破冰
講解活動注意事項及活動安排
1、以上項目的安排,可根據團隊情況作適當調整。
2、方案裏邊標明的拓展科目所用時間段為大致用時,
具體用時以實際用時為準。
3、。獲勝小組可獲得相應的獎品或獎金。