一。指導思想：
幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞台，提高幼兒的綜合素質。
二。參加對象：
全園小朋友
三。比賽時間：
10日18日—10月21日（各班級預賽）
10月22日（全園決賽）
四、活動形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）
五、決賽時間、地點：
1、時間：年10月21日（星期五）
2、地點：學校多媒體廳
六、活動流程：
1、參賽幼兒入場並按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽籤。
3、主持人介紹比賽規則。
4、按抽籤順序進行比賽。
5、現場頒獎。
七、評分標準：
評分標準
分數
1、
主動有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當吐字清楚
2
3、
能生動完整地講述故事
3
4、
普通話標準聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10
八、評委：學校領導、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設定：
評出一、二、三等獎。
評分標準及得分表
學生姓名：班級
評分標準
分數
得分
1、
主動有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當吐字清楚
2
3、
能生動完整地講述故事
3
4、
普通話標準聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10分
（1）思想性（20分）：資料切合主題，充實具體，健康向上；
（2）藝術性（20分）：脱稿演講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽眾；
（3）普通話（30分）：口齒清晰，表達流暢，語音標準；
（4）現場表現（30分）：着裝大方，貼合身份特徵，颱風端正。
為深入實施素質教育，弘揚民族優秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德國小生二年組中華經典美文誦讀比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對經典美文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂
一、活動主題
誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
二、活動目標
1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2、使廣大的學生借講故事的平台，瞭解小故事，明白大道理，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
三、活動具體安排
1、參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人蔘賽。
2、參賽內容：感恩勵志故事。
3、表演要求：儀表穩重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脱稿朗誦。
4、參賽節目數量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內
5、比賽時間：11月16日下午一節課後
6、比賽地點：電教室。
7、參賽採取抽籤為序。
8、比賽形式：現場打分，現場統計。
四、評分標準
本次比賽計分採用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最後得分。具體評分標準如下：
1、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）
2、背誦熟練，語調把握好。（3分）
3、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）
4、精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（1分）
五、比賽規則
1、各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
2、全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。
六、獎勵
本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
七、相關事宜
評委名單：
一、活動目的
中國優秀傳統文化，是中華民族之魂，涵儲着中華人文精神的基因是中國人永恆的精神家園，是創造性人才所必備的精神底藴，是優質教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養和人文品質，豐富學生的課餘生活，學校特舉行“傳承中華文化共築精神家園”講故事比賽講故事比賽。
二、參賽對象
桑園中心校明德國小一至六年級全體學生
三、活動方式及時間
1、本次活動分為兩個階段
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
（各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內部進行一輪海選，儘可能的讓更多的同學都有參賽機會，從中評選出優秀選手參加學校的比賽，）
第二階段——決賽，各班經過班級選拔後，每班篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。
2、決賽時間：20xx年4月8日
四、比賽要求
1、故事內容健康、明朗，格調清新，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合國小生年齡特徵和心理特點，以“傳承中華文化、共築精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。
3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當佈置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽籤決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，並對學生給予指導。各選手要儘量選擇不同的故事內容，儘量避免雷同，提倡自主創新。
五、評分標準
1、儀態2分（服裝、儀容、態度等）
2、內容4分（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
3、表現技巧3分（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
4、其它1分（時間掌控、創意特色呈現等）
六、獎項設置和評獎辦法
1、一等獎：2名，二等獎:4名，三等獎8名，優勝獎：16名。
2、比賽實行十分制，評委現場打分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
3、獎勵設置
學習用品、文具等
七、評委小組：
組 長：馬xx
副組長：高xx
主持人：學生兩名
記錄人：謝xx
打分人：各班語文教師
（一）演講內容（3分）
要求緊扣主題、邏輯性強、充實完整、結構清晰、富有新意、聯繫實際、貼近生活。
（二）語言表達（3分）
要求語言自然、表達流暢、用詞恰當、簡潔生動、語速適中、發音標準、口齒清晰、感染力強。
（三）颱風儀表（2分）
要求颱風大方、服裝得體、精神飽滿、表情自然、富有激情、肢體語言使用恰當。
（四）演講控制（2分）
要求時間把握得當，時間為6—8分鐘；要求對稿件熟悉，無看稿現象。
一、活動目的：
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課餘生活，學校結合讀書節特舉行講故事比賽。旨在以活動促閲讀，以閲讀促活動，增強學生課外閲讀的興趣，學習課內閲讀和課外閲讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、比賽時間和地點：
20xx年4月22日下午1點30分
多媒體教室
三、參加對象：
國小低段學生（1—2年級）
四、活動步驟：
本次活動分為三個階段：
第一階段：各班級內部發動每位同學開展“故事大搜索”活動，內容可以是淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等；
第二階段：各班級內部進行“講故事比賽”，每位同學都有參與初賽的機會，然後各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽；
第三階段：以班級為單位參加低段決賽。
五、比賽要求：
1、故事內容健康，格調清新，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌；
2、故事取材要符合學生年齡特徵和心理特點，主要以世界名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；
4、參賽選手必須在5分鐘內脱稿獨立完成；
5、要求普通話標準、表情豐富。
六、評分標準：
1、思想性：2分
內容充實具體，健康向上。
2、藝術性：4分
脱稿演講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽眾。
3、普通話：2分
口齒清晰，表達流暢，語音標準。
4、舞台形象：2分
着裝大方，符合身份特徵，颱風端正
七、名額分配及設獎項：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
八、評委：
國小語文教研組
1、故事資料（40分）：切合主題，講題要鮮明，資料要實在，切忌資料空泛，情節完整。
2、表達本事（30分）：語言要貼合年齡特點，使用普通話，口齒清晰，表達流暢，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生動，富於吸引力，感情充沛，精神飽滿，配有適當的動作手勢。
4、儀表形象（10分）：儀表整齊、儀態大方、體態自然
一、活動目的：
為豐富學生的課餘生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閲讀，以閲讀促活動，增強學生課外閲讀的興趣，體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點：
多媒體教室
三、參賽對象：
一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，並於3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。
四、比賽時間：
本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；
第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時間初定於20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。
五、比賽要求：
1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在4分鐘內脱稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。
六、評分標準：
比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分後取平均分。
七、獎項設置：
活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。
八、評委：
九、備註：
1、攝影、音響：
2、主持人:
3、場地佈置、計時：
4、計分：
5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。
故事要求：30分
1、主題鮮明，資料健康向上。
2、情節完整，入情入理，構思巧妙。
3、文辭優美，有較高的藝術感染力。
4、學校原創故事酌情加分。
表演要求：50分
1、語言表達：脱稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準，表達流暢。
2、表演技巧：表情自然，神態大方，情緒到位。
3、形象風度：衣着整潔，儀表舉止得體。
時間要求：5分
每位選手講故事時間應控制在5分鐘以內，超出10秒鐘以上，每10秒鐘扣1分，最多扣5分。
現場效果：15分鼓勵使用多媒體手段，音樂、畫面與故事相輔相成，相得益彰。
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