一、活動構想：
社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有着特定的中心任務和資料，黨的十一屆三中全會以來，領會建設有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和資料，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。
這次班會主題要明確、思想要性強，並具有時代氣息。因這是一種創造性活動，團體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要經過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和本事。
二、活動主題：昨日、今日、明天
三、活動形式：演講、暢談
四、活動準備：
1、制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細緻的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自我的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，佈置好場地。
2、落實：讓每位學生找出貼合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班幹部負責佈置教室，營造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有必須口頭表達本事的學生，分別從不一樣角度經過一幅幅照片以今昔比較方式闡釋自我家庭的變化。選擇一位善於講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放後的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動能順利進行而採取的必不可少的準備工作。台上“演員”感覺氣氛，熟悉“台詞”，台下觀眾能夠根據演出情景，出謀劃策，各抒已見。
五、活動過程：
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”迴盪在教室中，主持人隨着舒緩、悠揚的樂曲向我們展示*畫像，宣佈主題班會的開始。
2、學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。
（1）首先發言的是xxx同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村裏的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。
(2)xxx同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述説了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢着對完美生活的憧憬。
（3）為避免班會形式的單調，還請xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情景，由那時的紅衞兵參加“深挖洞廣積糧”到席捲全國的`上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)xxx同學從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不一樣中見解和體會。
(5)xxx的父親，以個人經歷（農民、軍人、企業領導）為基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前後的巨大變遷讓我們感觸頗深。最終他以家長身份向同學們提出期望。
3、班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以讚頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。
最終，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣佈“到此結束”。
4、活動後的思考
主題班會的教育主題與資料，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動準備：
知識卡
活動過程：
一、導入
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢？
二、瞭解國旗的由來和象徵意義
六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那麼這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵着什麼呢？
生朗誦知識卡：國旗的象徵意義
三、瞭解國徽的由來和象徵意義
生朗誦知識卡：國徽的由來及象徵意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能説明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢？
五、才藝展示
生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動結束
師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備着…本站 …，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
【活動目標】
經過此次主題班會活動加深學生對祖**親的認識，陶冶學生濃郁的愛國情操，激發學生的愛國熱情，培養學生的感恩情懷。
【活動重點】
經過觀賞秀麗的祖國風光、詩歌朗誦、獨唱合唱、我能為祖**親做什麼等豐富的活動形式激發學生濃郁的愛國主義情感，樹立“少年強則國強”的意識，培養感恩情懷。
【活動準備】
視頻《秀麗的祖國風光》、詩歌《為媽媽爭光》、歌曲《歌唱祖國》、《今日是你的生日——中國》等；多媒體課件
【活動時間】
20xx年9月27日星期二午時第一節
【活動地點】
廣場實驗國小一(1)班教室
【活動流程】
活動前播放兒童歌曲大連唱
（活動開始）
師：親愛的小朋友們，你們都看到教師黑板上寫着什麼了
生：祖國在我心中
師：今日我們就一齊來開第一次主題班會，明白為什麼開這次班隊活動嗎
生：因為十一國慶節很快就要到了。
師：是呀，我們的祖**親快要過生日了，讓我們一齊幫忙祖**親慶生吧！
（一）共慶祖**親生日歡樂
欣賞歌曲《今日是你的生日——中國》
師：讓我們一齊對祖**親説一聲：（學生齊）【ppt：祖**親，祝您生日歡樂！】
（二）欣賞祖國的秀麗山河，感受家鄉的美麗繁榮
1、欣賞視頻《秀麗的祖國風光》
師：我們的祖國幅員遼闊，景色秀美。奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑。讓我們一齊來欣賞祖國的大好河山吧。【播放：秀麗的祖國風光】
師：同學們，我們祖國的山河，美嗎
師：那讓我們一齊對祖**親説一聲：（學生齊）【ppt：祖**親，您真美，我們引以為傲！】
2、我能為祖**親做什麼
師：親愛的小朋友們，我們的祖國如此美麗，我們應當怎樣做才能讓祖國更加美麗
（學生圍繞保護環境、認真學習、節儉用水用電等資料展開）
（三）用甜美的歌聲祝願祖國
1、欣賞歌曲《歌唱祖國》
師：小朋友們，還記得2008年奧運會嗎在那裏，有一個和你們一般大小的女孩，為我們的祖國獻上了一首動聽的歌曲——《歌唱祖國》，我們一齊來欣賞。
2、為祖**親獻唱
師：這個小女孩唱得好嗎那你也能為祖**親獻上自我的歌聲嗎
生：《我愛北京天安門》、《哇哈哈》
（四）用深情的朗誦讚美祖國：《為媽媽爭光》、《祖國，感激您》
【ppt：背景音樂《今日是你的生日——中國》】
1、學生朗誦《為媽媽爭光》
師：除了唱歌外，我們還能夠給祖**親朗誦詩歌。請欣賞大家跟着教師一齊來朗誦——《為媽媽爭光》。
2、教師朗誦《祖國，感激您》
師：讓我們一齊對祖**親説一聲：【ppt：祖**親，我感激您！】
（七）結束部分
師：我們唱過多少甜美的歌謠來讚美您，我們寫過多少動人的篇章來歌頌您，我的母親！少年興則國興，少年強則國強。今日我們為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自我的力量！最終讓我們一齊再對我們的祖**親説一聲：【祖**親，祝您生日歡樂！】
師：今日的中隊活動“祖國在我心中”到此結束。多謝！
【主題班會反思】
今日是孩子們第一次開主題班會。其實，這羣剛進學校的孩子對於什麼是“主題班會”也不理解，只是看着教師為她們準備的視頻、音樂欣賞、各類遊戲很是新鮮，所以很認真很進取。這個班隊活動開展得很是順利。
此次主題班會並不是學校的要求，是我自我組織的，因為我覺得孩子們剛進學校對於任何事都是充滿好奇的，而收穫的歡樂能夠更好地幫忙學生適應學校生活，感受國小與幼兒園的不一樣之處。
還記得在大學裏某教師對我們説過，“如果以後你們當了班主任，必須要好好地組織學生多多開展班隊活動，這樣，孩子們是會十分喜樂的。”此刻，我正是班主任，那我更應當多多做好自我的工作，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中成長。
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