在迎來“五四”運動_週年的時候，作為新時代的青年，弘揚“五四”精神，就要刻苦學習、勤奮工作，做素質全面的建設者；就要開拓創新、敢為人先，做改革開放的推動者和實踐者。
山水行公司為各團委特別企劃以“創青年文明號、增團隊凝聚力”為主題的户外拓展活動，通過在大自然的環境中，其樂融融，釋放工作壓力，通過個人和團隊之間緊密的協作。山水行公司採用體驗式培訓等先進培訓形式，通過專業的熔鍊團隊體驗激勵您渴望下一個成功式課程幫助企業打造高績效團隊，提高團隊的凝聚力和溝通力，釋放工作壓力，提高工作的熱情，更好的熔鍊團隊。同時增進企事業單位團員之間的溝通與協作，增強企事業單位凝聚力，找到團隊歸屬感。
讓我們走出户外，將愛和青春一起放飛，讓團員更加富有凝聚力，讓青春更加富有活力，生命因此而感動，生活因此而感恩！
山水行“快樂體驗式”主題拓展活動
經典項目：
登山、徒步穿越、溯溪、探洞、漂流、攀巖、速降、峽谷淘金、野營、篝火晚會、花樣定向、野外定向、户外團隊活動、搶灘登陸、野外拓展等。
山水行主題活動策劃：團委活動、黨員活動、同學聚會、三八活動、工會活動、教師節活動、建軍節活動、聖誕節活動、年會、拓展活動、企事業單位團隊活動、團隊户外拓展、團隊主題賽事（定向越野、沙灘排球、攀巖、龍舟賽、搶灘登陸、登山、野營、溯溪、速降）、主題年會等。
聚人團隊三階段體驗式培訓課程
Ⅰ階段户外活動
內容：户外活動、主題活動等。
目的：通過團隊活動，提高員工工作激情，增強團隊合作精神。釋放工作壓力、放鬆員工心情，娛樂性、趣味性、競技性強。
Ⅱ階段户外拓展培訓
內容：團隊熔鍊課程；高績效團隊課程；新員工融入課程；客户關係成長課程；會議增效課程；領導力發展課程；企業選材課程；營銷團隊激勵課程等。
目的：加強團隊的溝通、信任、合作，提高團隊的執行力和凝聚力，激發個人的潛能。
Ⅲ階段體驗式內訓
內容：體驗式學習、激情百分百、領袖風采、七巧板、紅與黑、商戰風雲、兄弟連等。
目的：提高自我洞察能力，及培養嚴謹的自律習慣、有效運用領導要訣、加強感召能力，創造高效團隊、強化目標感，創造超卓業績和成果、提升自我素質，達成團隊目標。
1919年的五四運動，是一場徹底的反帝反封建愛國運動，是一場偉大的思想解放和新文化運動。為隆重紀念五四運動xx週年，大力弘揚五四運動的愛國，科學，民主，進步精神，引導廣大團員青年繼承發揚團的光榮傳統，激發團員青年積極投身中國特色社會主義建設的熱情，努力為完成現代化建設各項任務多做貢獻，在五四期間舉辦一場青年歌會。
一、歌會主題：
青春的旋律
二、表現形式：
整場歌會以班級合唱為主體，結合小組唱，獨唱，歌伴舞等多種藝術形式。
三、演出時間：
5月4日（初定）
1、方案籌劃（3月23——3月28）：制訂活動的總體方案並下發到各班。
2、組織報名（3月31日——4月4日）：召開動員會，做好歌會前期的報名工作。報名聯繫人：08春成人英語班陳蕾
3、檢查瞭解各班練習情況（4月7日—4月11日）
4、再次指導各班練歌情況（4月14日—4月18日）
5、篩選節目，並最後確定節目單（4月21—4月25日）
6、演出（4月28日—5月4日）：組織好演出的彩排，準備正式演出。
四、活動地點：教學樓南119階梯教室
五、比賽內容：
（一）團體項目
每班必須合唱一首革命歌曲並且選送1個獨唱或小組唱節目參加比賽，計入團體總分。
（二）單項評比
各班可另報1—2個小組合唱或獨唱節目（歌曲限定校園歌曲或革命歌曲），不計入團體總分，作為單項獎評比。
（三）我愛記歌詞
每班上報10首校園歌曲曲目，系部再挑選20首組成曲庫。每班確定2名同學參加該遊戲。
六、評分標準
（一）合唱評分標準
1、服裝整齊統一，精神面貌積極向上，上下台安靜有序（2分）
2、吐字清晰，整齊，聲音洪亮，音準節奏掌握好；（3分）
3、演唱與伴奏配合協調（2分）
4、指揮動作協調，能合上節奏，打出拍點，能很好調動整個合唱隊員的情緒，完美地詮釋樂曲內涵（1分）
5、現場表演效果良好，藝術創新，富有感染力。（2分）
（二）獨唱，小組唱等評分標準
1、歌曲內容健康，積極向上（1分）
2、發音清楚，音色清晰而有質感（3分）
3、演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整（4分）
4、着裝大方，精神面貌積極向上（1分）
5、舞台表現力強，有感染力（1分）
七、計分標準
1、班級合唱，獨唱，小組唱都以十分制計分，去掉一個最高分和一個最低分，所得的平均分就是該班級和選手的最後得分。
2、團體總分=班級合唱得分80%+獨唱，小組唱得分20%
3、比賽現場亮分，現場頒獎
八、比賽獎項設置
設最佳班級合唱一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名；
設最佳個人演唱獎5名（獲獎者系部頒發榮譽證書並給予一定的獎勵）。
合唱曲目表
1、《長江之歌》胡宏偉詞王世光曲
2、《我和我的祖國》張藜詞秦詠誠曲
3、《共產黨好共產黨親》楊光曲
4、《有了共產黨中國才富強》田耳詞劉德金曲
5、《我們走在大路上》劫夫詞曲劫夫，賴廣益編合唱
6、《歌唱祖國》王莘詞曲
7、《正對花》民歌張琨編合唱
8、《掀起你的蓋頭來》新疆民歌孟衞東編配
9、《滿江紅》岳飛詞古曲田豐編合唱
一、活動主題:
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
二、活動時間:
__年5月4日——__年5月31日
三、活動內容:
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立合作關係，定於五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案:
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校範圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立起合作關係。具體的活動方案如下:
一、活動主題:
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間:
__年5月4日——__年5月31日
三、活動內容:
1、“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2、班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3、心理電影放映
4、全校範圍內的心理調查、現場心理諮詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7:00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收穫。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日（週四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕鬆自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校範圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用週末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理諮詢、心理測試
利用週末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關係自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脱稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽籤。比賽採用抽籤制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯繫自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：衣着整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘的平均分為選手最後得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評 委：待定
十、照 像：待定
十一、計 分：待定
十二、計 時：待定
一、活動主題：
承五四精神，揚青春風采
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以加強班級團組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團__週年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識。
三、具體安排：
各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。
1、舉辦紀念中國共青團成立__週年圖片展。為滿足廣大團員青年瞭解中國共青團__年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將利用櫥窗舉辦“共青團發展歷程及青年教育圖片展”。通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
2、高一級部開展“今天，我們怎樣成長”青春主題徵文活動。通過向全校團員進行徵文，每篇不少於800字，加強對青少年思想動態和關注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。 請各班級於5月8日準時上交，並評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。每班徵文文不少於2篇，每少一篇當月該班級量化管理扣1分。
3、九年級級部開展團史知識手抄報競賽活動。讓廣大青年團員加強對中國共產主義青年團團情和團史的學習，使團員們對團的發展歷史和有關團的。基本知識有個較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權利和義務，對團的性質和職能有個較為更深層次的認識。
各班團支部將本班作品於5月8日上交，並評出校一等獎3名，二等獎6名，每班作品不少於5張，每少一篇當月該班級量化管理扣1分。
4、國中各班級出一期“知曉團史”黑板報。各班於5月8日之前完成此項工作。務必貼近主題，宣傳深入。 屆時評委現場打分，評選結果納入當月班級量化考核。
5、高二級部舉行“邁入青春門，走好成人路”宣誓儀式。進一步激發廣大青少年學生的愛國意識、公民意識和社會責任感，按照“四個新一代”要求健康成長。
6、積極參與團區委組織的 “承傳統、展風采、促和諧”系列活動。
四、活動要求:
1、各班團支部要自覺參與到紀念建團__週年的各項活動中來，充分調動團員青少年的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力
2、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、青少年喜聞樂見的活動。
3、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月28日前上報活動情況。
為了弘揚”五四”精神。同時也是為了豐富大學生活，進一步加強班級同學間的交流和認識。我班本着”團結互助，豐富生活”的目的，開展本次班團活動。
活動主題: “弘揚五四精神，構建和諧校園”
活動目的:1.積極響應學院”五四”系列活動的要求
2、豐富大學生活，增強友誼
3、培養同學間的團隊合作意識
活動時間:XX年年4月20日下午1:00
活動地點:校圖書館前空地上
活動對象:公管<1>班全體同學―兩名主持人兼評分員
--其餘同學分成四組，每組7個同學
班主任--張美麗老師―最高裁判及主持人
前期準備:1.宣傳通知同學及相關人員
2、申請場地
3、指定各環節的相關負責人
4、購買獎品及道具，借照相機
活動內容:
該活動屬”團隊比賽”性質，每個團隊將以闖關的形式進行比賽，每個比賽環節都進行評分。比賽結果以累計積分的形式計算，按得分高低設置獎勵。
比賽開始前進行熱身遊戲―貼燒賣
遊戲目的：調動積極性
遊戲規則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速併到任一小組的第一個位置，則該組的最後一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。
第一關:踩氣球
活動目的:1.調動全體人員的積極性
2、增強團隊的榮譽感
比賽規則:1.每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其餘3只為普通氣球）。
2、將所有人員都混於一圈定範圍的場地內。
3、比賽開始時，每個人去踩其餘團隊的氣球，同時保住自己的氣球。若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4、比賽結束後，按團隊集合，清點每個團隊剩餘的總的氣球數進行評分
評分標準:普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分。若一個團隊裏所有人的”五四”氣球都完好另加5分
第二關:背運氣球
活動目的:1.加強團隊間的合作精神
2、活絡團隊氣氛
比賽規則:1.每隊成員兩兩組合，將其雙手綁於前面，背靠背
2、將氣球放於兩人的背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起。比賽時間5分鐘。
評分標準:每個氣球1分。各個團隊按總氣球數記分
第三關:繞圈圈
活動目的：團隊運作溝通協調的技巧p目標設定
比賽規則：1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，並在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，採計時制。
2、過程中不可鬆手
3、不可用手指去勾呼拉圈
評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
第四關:建塔
一個人有創造力不難，難得的是一個團隊的創造力能充分發揮。通過團隊創造力配合的練習，一個充滿創造力的團隊就誕生了！
活動目的：1.讓團隊成員在執行團隊任務中發揮創意。
2、讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。
3、讓團隊的成員們認識到參與的重要性。
活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個
比賽規則：1.發給每個團隊材料，並説明每隊要在25分鐘之內用這些材料（吸管需用完）建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創意第一。
2、做完之後，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比。
評分標準:按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分。造型美觀另加5分。若在規定時間內未完成者記0分
第五關:”殘疾人”解碼
活動目的: 1.展示同心協力在工作中的作用。
2、培養隊員之間的相互信任；
3、幫助隊員認識個體的工作對於提高團隊效率的重要性；
比賽規則:1.每隊分別選出代表扮
演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，並選出一人當指路者。各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）
2、比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交於啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號並用手勢描述給瘸子
4、瘸子明白暗號信息後把該暗號寫在聾子前面的紙條上
5、最後聾子跑回將該暗號告訴瞎子，並把紙條交給瞎子
評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
2、比賽限時10分鐘，若在規定時間內未完成者記0分。
3、暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分
後期工作:1.交流心得:比賽結束後，每人發一紙和筆寫下自己的心得體會
2、製作ppt
注意事項: 1、開始比賽前，每個人抽籤隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名（要求以“愛國”為主題）
2、分好隊後，按隊排好順序，比賽中，每個環節結束後，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。
3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監督比賽規則。
活動器材:氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩， 吸管，剪刀，訂書機。
活動籌備:獎品，活動用品
為弘揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的校園文化氛圍，豐富青年教師的校園生活，勞逸結合，激勵青年教師們樹立積極向上、樂觀進取的精神，從而更好的投入到教育事業中，成為優秀的青年教師。
一、活動主題
理想火炬大接力，青春中國我能行
二、活動目的`
以中國共產黨建立xx週年為契機，深入開展理想信念教育，通過各種與中國共產黨和共產主義青年團歷史有關場館的參觀與採訪，培養學生的愛國熱情和社會主義接班人意識。
結合華東模範中學“雙通”教育理念，通過“五四”青年節的主題活動，在課外實踐中，培養學生團隊協作的意識、鍛鍊學生處理解決問題的能力，為提升學生領導力提供平台，為學生羣體的建設打下基礎。其次，通過年級組教師、教研組教師參與德育活動的設計等準備工作，將學科教學與學生的德育有機結合，展現“人人都是德育工作者”的理念，併為教師羣體的建設搭建平台，建立和諧的師生關係。
三、參加五四青年節活動對象
經貿國小全體青年教師
四、五四青年節活動內容
1。主題參觀活動。
2。開心之旅活動。
3。主題讀書活動。
4。主題徵文活動。
五、五四青年節宣傳語
學習吳健雄精神，爭做人民滿意教師
六、組織保障
1。精心組織。精心組織實施，認真做各項行動的具體安排。
2。營造氛圍。切實加大吳健雄精神的宣傳力度，營造濃厚輿論氛圍。
3。認真總結。做好開展活動的總結工作，並將有關材料報送教育局團工委。
七、具體安排
（1）學生自行組建6—8人的團隊，對團隊成員進行分工。確立隊長、旗手、攝影師、活動記錄員、財務員等。
（2）只能夠乘坐公交車、地鐵等公共交通集體前往活動地點。財務員做好車費發票的收集和報銷工作。
（3）外出活動注意安全，遵守各項公共秩序。如遇緊急情況，及時處理，並與學校聯繫。
（4）活動記錄員做好團隊活動記錄，詳細填寫《活動記錄手冊》。
（5）在團隊活動過程中，攝影師至少拍攝10張活動照片和3段錄像。
（6）以團隊最後一名學生返校的時間作為最終成績。
活動主題:青春活力、禮貌和諧、志願奉獻、服務社會、活力泉州
活動目的:進取倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強青少年的社會職責感。普及和推廣禮貌禮貌用語，當好禮貌市民，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護市容環境，發揚互助友愛精神。提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、學校、社區的禮貌建設，促進泉州城市禮貌程度的提升。
活動主辦方:豐澤團區委、雲谷社區青年中心、志願者豐澤服務隊
活動協辦方:泉州財貿幹校、泉州經貿學院、華大實佳、福建經貿學校
活動時間:20__年5月4日16:00—20:00
活動地點:雲谷社區三樓多功能廳
活動主持人:蔡江育、王智斌
活動資料:
0、志願者合唱《志願者之歌》
1、趣味抽獎（友情擁抱、小獎品、全場掌聲）
2、健美操
3、遊戲:腦筋急轉彎
4、男聲獨唱《紅日》
5、獨舞《印度姑娘》
6、雙人吉他表演《鄉間的小路》、《童年》
7、男聲獨唱《高手》
8、小品《搞好英語》
9、男聲獨唱《月曲》
10、男女合唱《讓我愛你》
11、獨舞《天堂家園》
12、交際舞
13、推選最佳節目（最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀表演獎），由豐澤團委頒發獎品
活動注意事項:1、參加人員注意行車安全，保管好隨身財物
2、參加人員請準時準點參與
3、參與表演節目和工作人員請提前到達
4、所有人員請遵守活動現場秩序
5、請愛護現場公共設施
活動乘車路線:乘坐18路車到終點站下車既到（就在旁邊~雲谷社區辦公樓三樓）
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