為充分發揮“安全生產月”活動在安全生產中的積極作用,提高全體職工的安全生產意識和自我防護能力。根據公司20xx年安全月活動方案要求,結合20xx年“安全生產月”活動主題:“生命至上、安全發展”,公司決定在安全生產月活期間舉辦一期安全知識競賽活動,現將具體活動方案制定如下:
一、組織機構:
組長:王欣榮副組長:樑全才
組員:楊濱、楊靖、王美淑、黃斌、周士釗、胡振飛、陳亞品、劉稜柯、薛峯、貝林勝、廖家熠、陳業偉、覃明帥、藍秋萍
二、比賽時間:20xx年6月20日上午8:30
三、比賽地點:燒鹼主控樓四樓大會議室
四、參賽隊伍:燒鹼2支隊,冷凍、動力、電儀、生產調度及生產分析各組成一個參賽隊,其他職能部門可聯合組隊參加。每個參賽隊伍由3名隊員組成,男女不限。
五、報名日期:20xx年6月12日17:30前報名到公司安環部王美淑處。
六、評委組:公司領導組成
七、評獎辦法:設一、二等、三等獎,其餘為鼓勵獎。
八、競賽細則:
1、本次比賽包含有演講題、必答題、搶答題、觀眾互動題、風險題等題型。
2、每支隊伍發表3分鐘演講,演講主題圍繞今年安全生產月的主題“生命至上安全發展”展開,限時3分鐘。由評委直接打分。
3、必答題,要求每隊參賽選手均需回答,20秒內回答完畢,答對一題加10分,答錯不扣分。每個參賽隊均回答3題,如所答答案有疑義,由評委公正。
4、搶答題,必須在主持人唸完題目説“開始”,由搶答器提示“開始搶答”後方可進行搶答,否則搶答視為無效,並且扣除20分,20秒鐘內回答完畢,答對一題加20分,答錯扣20分。共15題,如所答答案有疑義,由評委公正。
5、觀眾互動題,答對分別送給紀念品。
6、風險題,每個參賽隊各設1道題,分值為10﹑30﹑50分,各參賽隊任選分值答題, 60秒內回答完畢,答對加上所選分值,答錯扣去所選分值。如所答答案有疑義,由評委公正。
7、比賽結束。如有分值相同的代表隊,則附加搶答題,來分勝負。
8、為了以示公正,各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次,答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口,待抽籤後,主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開。
9、本次比賽採用累計分形式,基本分為100分,累計分最高者為勝。
九、比賽紀律:
1、參賽隊員回答時,只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答,否則視無效並扣20分。
2、選手回答問題必須站立,答題完應説“答題完畢”,不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮,嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為,否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、參賽隊員答題時,其他參賽隊或現場觀眾不準作任何提示,一經發現將對該隊員或觀眾予以警告,勒令離場。
5、競賽過程不能攜帶相關資料入場,一經發現,取消該隊參賽資格;
十、比賽要求
1、為了確保更多的員工參與其中,同時增強比賽現場的氛圍,要求各分廠、部門按(附表2)派遣人員參加,提前15分鐘到場簽到,要求每個分廠要有一名中層領導帶隊。
2、比賽結束後,由評委組統一頒獎,各個參賽單位不得中途退場。
廣西柳化氯鹼有限公司
20xx年6月6日
為慶祝香港迴歸20週年,引導學生正確認識香港迴歸20週年以來所取得的重大成就,增強學生對“一國兩制”基本國策的瞭解與認同,積極培育和激發學生的家國情懷。經研究,決定組織開展“香港迴歸20週年”知識競賽活動。
一、活動主題
慶祝香港迴歸祖國20週年
二、活動時間
X月X日(周X)下午第三節課
三、活動地點
五樓大禮堂
四、參加人員
五年級每班5人
五、競賽內容
圍繞香港政治、經濟、文化、歷史、地理、民俗等各各方面,增進學生對香港的瞭解與熱愛。
六、競賽形式
現場答卷,時間30分鐘。
七、獎項設置
本次比賽分設一、二、三等獎。
活動目的:
1、鞏固已學的成語,擴大詞彙積累,提高學生對成語的理解能力和運用能力
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂,培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程:
一、主持人致詞,並導入。
二、開始比賽:
第一站:成語聽寫,共聽寫20個成語。
每個成語對了2分,錯了不給分,分數以組為單位。一組有四個同學,若一個成語,四名同學全部寫對,則累計得分八分,有一名同學寫錯,將不記其成績,組所得為六分,以此類推。
第二站,成語數字園,共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。 第一場為添磚加瓦。需要同學在括號裏填上合適的數字,使等式成立。先請小組派一名代表上台抽取題目,再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧,寫得越多分數越高,一個二分,寫錯不扣分。限時2分,時間到,停筆,派代表展示。答案需在小組討論後由一名學生填寫。試題有各小組組長上台抽取。 第三站,成語動物園,分兩場比賽。成語大賽活動策劃案
第一場,動物巧進成語籠。
如上,小組派代表上台抽取題目,並答題。一題五分,每組兩題,寫完後展示。
第二場,根據動物説成語。
各組組長上台抽取題目,小組討論後派代表説,説的越多,分越高,一個2分。限時兩分鐘。
第四站,成語趣味園,有三場比賽。
第一場比賽,巧填人體部位。
每組派代表上台抽取題目,並做題。每組四題,一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽,你追我趕,分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答,第一位搶答者需在一分鐘內回答,超時則算放棄,其他組繼續搶答。連續三輪無答對者,則由主持人公佈答案。搶答對一次給五分,答錯倒扣2分。
第三場比賽,反敗為勝,有兩個環節。
寫成語,猜成語。寫成語由組長上台抽取題目,並書寫。答對一題給5分,答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片,參賽人員看圖猜出成語,並搶答。答對一題給八分,答錯不給分。三輪出錯則由主持人公佈答案,此題作廢。
三、比賽結束,由記分人員計算總分,並宣佈冠軍得主,頒發獎品。
四、計分人員;史愛梅老師 趙麗峯老師 李安茹老師 李沁麗老師
注;每場比賽後主持人會宣佈答案,以標準答案為準。
為了豐富社區文化生活,增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力,樹立科學健康的生活方式,營造文明德陽裏的良好氛圍,我社區以區、街開展敬老月為契機,將舉辦德陽里老年人知識競賽:
一、參賽對象及形式
(一)參賽對象:社區老年人
(二)參賽形式:社區老年人自由組隊,每隊2人。
二、競賽時間:初賽、複賽擬定20xx10月上旬,決賽擬定10月中下旬
三、競賽地點:德陽里社區活動室
四、競賽內容:
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
五、競賽形式:
比賽分初賽、複賽、決賽三個階段。
形式:必答題搶答題風險題
第一輪:“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分,答對加10分,答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒,從主持人唸完題目開始計時。
第二輪:“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分,答對加10分,答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目並宣佈“開始”後按搶答器進行搶答。在主持人宣佈開始之前響鈴視為違規,本題作廢並扣10分。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
選手答題時間不得超過30秒,從搶答器響鈴開始計時。
第三輪:“知難而進”即風險題
風險題每隊1題,由分數最高的隊伍優先選擇,題目分值分別為10分、20分、30分,答對加相應分數,答錯或答案不完整扣除相應分數。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
答題時間為60秒,從主持人唸完題目開始計時。
加試題:
三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時,啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分,答對得10分答錯不扣分,答題時間30秒,從搶答器響鈴開始計時,直到分出名次。
六、報名須知:請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。
一、活動背景
為推進新課程,全面實施素質教育,豐富校園文化,提升學生科學素養,培養學生“關注自然,熱愛科學”的人文情懷,樹立競爭意識、勇於挑戰自我、團結協作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的:
本次競賽集知識性、趣味性於一體,推廣科普文化知識,提高大家學習理化生的興趣,促使大家更多的瞭解身邊的理化生知識,增加同學們關注生活科學的熱情,豐富同學們的課餘生活,使更多的同學能細緻觀察生活,在生活中學習科學,在學習中更科學地生活,切實體會科學在生活中的重要性,培養良好的科學素養。在第一輪的全員選拔基礎上,各班級進行組隊參賽,在互相協作中,培養同學們的合作精神和良好的競爭意識,營造更好的學習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽:七年級,八年級年級同學,物理知識競賽:九年級,高一年級同學化學知識競賽:高二年級同學
四、比賽時間:
20xx年5月23日
五、活動地點:
綜合樓二樓教室
六、活動內容:
本次競賽內容以國中物理、生物,高中化學的`教材知識為基點,涉及人文、新材料、環境問題、科學發展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。
七、活動步驟:
第一輪:初賽。20xx年4月,七年級。八年級、九年級,高一,高二全體學生參與,通過理化生競賽捲進行選拔。
第二輪:複賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔,勝出的選手進行決賽
八、活動準備:
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇,競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分數由高到低獎勵前六名:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
一、活動意義
作為會計電算化專業的學生,無論是日常學習,還是將來踏入社會參與工作,都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是:鞏固專業知識,鍛鍊財會思考能力,展示會計風采,讓支部的同學對會計知識有更全面深入的瞭解,能夠應用於日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的複習,應對會計從業資格證的考試。
二、活動簡介
1、活動單位:經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部
2、活動對象:經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組
3、競賽命題範圍:包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間:XX年5月19日(星期三)
5、競賽地點:待定
6、競賽程序:本次會計知識競賽分準備階段、複習階段、競賽階段。
(一)準備階段:XX年5月4日,由全體班委進行競賽前期準備,制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫,下發競賽通知等。
(二)複習階段:XX年5月5日至5月18日,各學習小組在小組長的帶領下,自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真複習,並做好複習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
(三)競賽階段:XX年5月19日,正式競賽。
7、競賽內容
(一)會計知識問答
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套,然後進行根據題目進行回答,答對一道加10分,答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則:
1、主持人直接口頭提問,在主持人説"開始回答"開始記時,每題回答時間限時15秒,參賽小組必須在規定的時間內回答問題,超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閲書籍、資料,否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中,參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會,回答正確兩個小組分別加5分,回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中,參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分,答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問,所以請各選手集中注意力,快速判斷正誤,以遍爭取更多時間回答下一題。
(二)憑證填制及改錯比賽
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯,比賽口號開始後,參賽小組填上自己小組編號後,開始答卷。比賽時間為4分鐘,比賽結束後,立刻停止答卷。憑證填制正確加10分,憑證改錯正確加10分,錯誤不扣分。
(三)會計搶答挑戰賽
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答,先按舉手的隊伍才有資格回答問題,答對一道加10分,答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則:
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式,各個參賽學習小組同時進行搶答,最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格後必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。
三、活動後期:
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的複習,充分準備,應對會計從業資格證的考試。
活動目的:
保育工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。為了豐富保育員生活,提高保育員的素質,展現寶蓋中心幼兒園保教人員的風采,特策劃舉辦保育員應知應會競賽活動。
活動策劃人:
林青茵、陳潔霞、陳珊珊
活動時間:
20xx年12月
活動地點:
2樓多媒體教室
活動對象:
所有保育員
活動準備:
1、在各段保育員組長的領導下,將所有保育員按大、中、小段分為三隊,每隊4人。
2、隨機挑選出5名老師,分任計分人員(3名)和計時人員(2名)。
3.3名園長分任監督人員。
活動形式:本活動分為三個階段
第一階段:必答題
1:每隊(每隊4人)挑選出一名選手作答,必需答完5題必答題,每題5分。
2:每隊必需在規定的時間(15秒)內回答完問題,超出回答時間做答錯處理。
3:主持人直接口頭提問,在主持人説開始回答時開始計時,每題限時15秒。
(必答題設選擇題及判斷題,答對加分,答錯不扣分)
第二階段:搶答題
1:共設9題,每題10分
2:主持人直接口頭提問,在主持人説開始搶答後方可按鈴答題,否則本題作廢,由其他
參賽人員繼續搶答
3:搶答題設選擇題和判斷題,答對加分(10),答錯扣分(5),若無人搶答直接作廢
第三階段:問答題
1:共設3題,每題20分。
2:按前兩階段的得分排名順序,優勝者優先選擇題序,按所選題序回答對相題目,給予一分鐘的組織時間答題,分數由評委給分(評委可根據題目答案的得分點打分,每個評委給分最多20分)
3:需在規定時間60秒後回答,否則作廢處理。
活動流程:
1、由活動策劃人進行宣佈活動內容和要求,並宣佈活動開始
2、由策劃人開始讀題,進行第一階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作
3、第一階段完後,由策劃人總結第一階段的每對得分情況,並進行下一階段競賽
4、由策劃人開始讀題,進行第二階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作
5、第二階段完後,由策劃人總結第二階段的每對得分情況,並進行下一階段競賽
6、由策劃人開始讀題,進行第三階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作
7、第三階段完後,由策劃人總結三個階段的每對總分情況
8、由園長對本次活動進行點評及總結
9、由策劃人宣佈本次活動結束
保育員應知應會知識競賽活動擬定題目及其答案
第一階段(必答題:每隊5題,每題5分)
(第一組):
1、盥洗室的窗户應該( D)敞開。
A、避免
B、片刻
C、半天
D、全天
2、每週使用84消毒液對玩具進行浸泡,浸泡時間應為(A )。
A、10分鐘
B、5分鐘
C、1分鐘
D、半分鐘
3、積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。
A、表演遊戲
B、象徵性遊戲
C、建構遊戲
D、語言活動
4、分發餐具的時間是(C )。
A、進餐前30-40分鐘
B、進餐前10-20分鐘
C、進餐前20-30分鐘
D、進餐前5分鐘
5、( ∨)從廣義上講,保育員的職業道德包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念、道德品質等屬於意識形態領域的諸多內容。
(第二組)
1、保育員給嬰幼兒分發飯菜要( A)。
A、少盛多添
B、只添一次
C、多盛少添
D、只盛一次
2、( D)的內容主要有:全班兒童的活動情況、個別兒童情況和設備、材料、物品的使用情況。
A、教育計劃
B、保育計劃
C、教育工作的記錄
D、保育工作記錄
3、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐後應( B )。
A、少喝水
B、及時補充水
C、吃飯
D、痊癒後應大量補充水
4、冬季的正常室温是(B )。
A、12-15℃
B、16-18℃
C、18-22℃
D、25℃
5、(×)只要將欲消毒物品放在陽光下,就能殺滅其表面的病菌。
(第三組)
1、配製消毒液後應將消毒液(B)。
A、倒出
B、攪拌均勻
C、加温
D、全部使用掉
2、在傳染病發病季節,操場户外大型器械(A)要用1:200的84消毒液擦洗後再用清水擦一遍。
A、天天
B、每週
C、每兩週
D、每月
3、保育員應每日消毒的物品是(D)。
A、玩具
B、幼兒牀鋪
C、圖書
D、幼兒口杯
4、嬰幼兒進餐中出現(C)行為,説明有問題。
A、上廁所
B、咬嘴脣
C、進餐量突然降低
D、吃飯快
5、(∨)嬰幼兒一旦發生鼻出血,用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼,同時在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊,一般壓迫5~10分鐘即可止血。
第二階段(搶答題)
1、(×)玩具消毒每週一次,有傳染病發生時兩天消毒一次。
2、(×)對於肥胖兒的飲食管理要避免吃過多的穀類食物、脂肪類食物,但要保證蛋白質食品的供給。
3、(×)幼兒毛巾(擦嘴和擦手的兩種):1:40084消毒液浸泡20分鐘後,清水洗淨,日曬晾乾。
4、消毒劑應放在(C)。
A、廁所
B、方便保育員取放的地方
C、幼兒拿不到的地方
D、水池邊
5、幼兒學習刷牙的年齡為( C )
A、1歲
B、2歲
C、3歲
D、4歲
6、隔離制度是幼兒園(D)的一項重要措施。
A、醫療工作
B、消滅傳染病蔓延
C、消滅傳染病傳播
D、控制傳染病傳播和蔓延
7、如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物,應將其(B ),拍背。
A、躺下
B、倒提起來
C、蹲下
D、坐直
8、在嬰幼兒驚厥的處理中,可將毛巾或手絹擰成麻花狀放於上下牙之間,以免嬰幼兒(B )。
A、流血
B、咬傷舌頭
C、吐口水
D、咬東西
9、在急救現場主要是根據傷者的呼吸的變化、(B)和瞳孔的變化來判斷病情的輕重,從而採取正確而有效的急救。
A、走路是否正常
B、脈搏的變化
C、話語的多少
D、活潑的程度
第三部分(問答題:每個得分點的分值是5分)
1、晨間檢查的一般方法是什麼?
答:一看:看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否發燒、摸腮腺是否腫大;三問:問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常;四查:是否攜帶不安全物品。
2、幼兒園保育員的主要職責包含哪些內容?
答:
(1)負責本班房舍、設備、環境的清潔衞生工作;
(2)在教師指導下,管理幼兒生活並配合本班教師組織教育活動;
(3)在醫務人員和本班教師指導下,嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度;
(4)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
3、
保育員在幼兒户外活動時的工作有哪些?
答:
(1)協助老師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作;
(2)協助老師為幼兒做好户外活動前的必要準備,如入廁、增減衣服、整理裝束、繫好鞋帶等;
(3)照顧因身體不適不能參加活動的幼兒;
(4)協助老師在户外活動時對幼兒的照料。
一、活動背景:
這一活動是八年級地理新課結束時的活動內容,通過以往的實踐經驗可知:它能激發學生學習地理的濃厚興趣,又因八年級地理會考在即,通過這一活動可以掀起學習地理的熱潮。
二、活動目標:
1、在賽前準備的過程中,學生為了有更多的知識儲備,積極認真複習課本,因此,可以促進學生對《七年級下冊》基礎知識的掌握。
2、學生為了拓展知識面,積極蒐集、查閲資料,提高了學生蒐集、提煉資料的能力。
3、小組成員分工協作,大家為了團隊的榮譽而努力,培養了學生的團隊意識。
4、通過此活動,幫助學生端正學習態度、養成良好的學習習慣、樹立自信、激發學習地理的興趣。
三、活動對象:
八年級級部全體學生
四、活動時間:
3月16日下午第8節課
五、中國地理知識競賽試題
六、活動反思:
本次活動,學生頗有收穫,不僅是知識方面的增長,更重要的是對地理學習的熱愛和對團隊合作重要性的感受。有一位學生是這樣寫體會的:一場本該文質彬彬的學科知識競賽變得“硝煙瀰漫”,而每一個選手似乎都不怕犧牲,爭先恐後地搶答衝鋒……那一刻,我實實在在地感受到集體榮譽的力量,感受到團隊合作的重要性,也感受到中國地理知識的魅力無邊……那一刻,我的感覺有些虛幻,我感覺自己也成了一名選手,驚喜、失落、興奮、投入、思考、搶答……一切,樂在其中,寓學於樂。另外對學生傳統學習觀念的改變意義深遠,有學生這樣寫到:這次比賽也為我們的地理學習敲響了警鐘,學習知識必須靈活,必須會變通,死記硬背課本上的知識是行不通的。
此次活動也是古寨中學地理課外實踐活動小組系列“生活中的地理”特色課外實踐活動之一,既鞏固了學生的課本知識,又豐富了學生課外知識,為學生走近生活搭建了廣闊平台。通過參與活動,學生們獲得了更多課本以外的鮮活知識和生活體驗。這些寶貴的經歷必定會令學生終身受益!
為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要精神,努力提高教師專業水平,為省、市基本功大賽選拔人才,學校決定組織開展數學及部分綜合學科教師教學基本功大賽。現將有關事項通知如下:
一、比賽學科
比賽學科有數學、美術、體育、勞動與技術、綜合實踐活動。
二、參賽對象
數學、體育:本校35週歲以下(19xx年1月1日後出生)在職青年教師。
美術、勞動與技術、綜合實踐活動:45週歲以下的在職教師。
三、比賽內容
比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件製作、課堂教學、學科專業技能筆試。
四、組織要求
1、所有對應學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術、綜合實踐活動兩科,所有有發展意願的老師都可以報名參賽。
2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務處選報科目。
3、比賽日程安排:4月9日—4月13日,課堂教學比賽;4月中旬,粉筆字比賽、教學設計及課件製作比賽;4月下旬,即興演講比賽。具體時間另行通知。
五、獎勵辦法
1、比賽設一等獎(30%)、二等獎(70%),獲獎證書由學校頒發。
2、經校級培訓,從一等獎獲得者中選拔優秀選手,代表學校參加雲連港市基礎教育青年教師教學基本功大賽。
3、比賽成績記入教師業務檔案,並作為年度考核、職稱晉級、評優表彰的重要依據。根據省、市相關文件精神,省、市基礎教育青年教師教學基本功大賽一等獎,在職稱評定時作為破格條件。
4、參加學校組織的學科專業技能筆試且成績合格者,由市教研室頒發教師專業技能合格證書。
一、活動目的
1、進一步加強廣大學生品讀經典、善於學習的優良習慣,激發孩子們的閲讀熱情,營造學生良好讀書文化氛圍,展現當代國小生積極向上的良好精神面貌。
2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。
3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平台。
二、競賽形式
分班競賽每班評出讀書之星
三、競賽時間
20xx年12月2號下午
四、參賽對象
全體五年級學生
五、活動地點
各班教室
六、具體安排
為了讓所有學生真正在活動中有所收穫,工作坊老師精心設計並組織了此次活動。活動時間為兩個月,分三階段進行:
第一階段:推薦經典閲讀書目,讓學生讀好書
第二階段:設計課外知識習題,促使學生認真閲讀
第三階段:舉行課外閲讀知識競賽,瞭解學生讀的效果
競賽提供選擇題,活動結束後,根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”
七、具體安排
1、本次比賽以班為單位,每個參賽班級在班內舉行競賽,產生十名優勝者。
2、語文老師必須準時參與活動,並組織好本班學生。
3、活動人員分工:
試題命題:王立瓊,紀方,吳雲
監考:吳雲,劉行,鄧永冬,紀方,餘霞,王濤
閲卷:吳雲,劉行,鄧永冬,紀方,餘霞,王濤
攝影統計:王立瓊
八、評選辦法
1、團體獎:本次活動八個參賽班級,按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。並相應獎勵書籍一套。
2、個人獎:本次活動設一等獎10名,二等獎30名,三等獎40名。並給一等獎學生授予“讀書之星”稱號,給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號,並給予相應的物質獎勵。