活動宗旨：
給同學們一個展現自我的舞台，發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
活動口號：
“ 職院之辯，魅力無限。”
活動主題：
以積極向上辯題之辯論展學生之風采。
活動日程：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題蒐集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加，並於十天前把報名彙總名單交到副部長處。
(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可説，有理可循，另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。
(3)評委嘉賓的邀請。在預賽，複賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。
二、賽前準備階段
(1) 在比賽前三天進行比賽抽籤。以兩天為準備時間。
(2) 每日以海報、通知、口頭傳達，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。
(3) 在學院網站開闢辯論賽專版，發佈有關比賽的最新消息。
三、賽程安排：
根據學院各班級的課程時間安排比賽。
比賽具體規則：
一、比賽形式：
比賽分為初賽、複賽，決賽。
1.初賽採用淘汰制，16支參賽隊抽籤分為8組，
2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入複賽，複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。 複賽選出前四名進入決賽。
3.經複賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽。
三、比賽程序及用時規定
1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分
2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒
3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分
5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘
注： 全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1 、隊員入場
2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊員
4 、主持人介紹評委
5 、主持人介紹比賽程序
6 、主持人宣佈比賽開始
7 、辯論結束後評委評議
8 、評委代表點評此場比賽
9 、主持人宣佈比賽結果
10、主持人宣佈辯論賽結束
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。
(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脱離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判
1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判。
2. 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支。
3.勝負判斷
(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
七、辯論賽題目：
1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方：能力比普高的低)
2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)
3 人類將毀於科技嗎(正方：人類將毀於科技)
4 好馬吃不吃回頭草？(正方：好馬要吃回頭草)
5 學校該不該對網絡限制(正方：應該對網絡限制)
6 高中階段應不應該分科？(正方：應該)
7 大學生先擇業還是先就業？(正方：先擇業)
8 網絡是否使人更具個性化？(正方：網絡使人更具個性化)
9 台灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方：以和平方式解決)
活動預算：
1.獎品300元
2.打印費30元
3.其他費用70元
合計：400元
工作分配：
工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)
1.主持人：@@ @@
2.記時員：張 李
3.現場紀律維持及後勤工作： @@ ^^ && ___
獎項設置：
1. 團體前三名
2.最佳辯手1人，優秀辯手若干
2.最佳辯手1人，優秀辯手若干
一。活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽
二。活動目的：為新生提供一個辯論的舞台，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的興趣和才能。
三。活動主辦：新聞傳播系團委
活動承辦：新聞傳播系學生會學習部
活動協辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部
活動負責人：學生會學習部副部長
活動主策劃：學習部幹事
四。活動內容：新生辯論賽決賽
決賽辯題：
正反：解決誠信問題的根本方法在於法律手段
反方：解決誠信問題的根本方法在於道德手段
活動時間：10月16日晚
第一場7：00
第二場 8：20
活動地點：篤行214
活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。在複賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在複賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。
1. 參賽對象：09級新生
參賽班級：
複賽第二場的兩個勝隊
複賽第二場的兩個負隊
2. 評委：
3. 嘉賓：
五。 活動流程：
1. 選手、評委、觀眾親友團入席
2.開場白，介紹學生評委及嘉賓
3. 宣佈辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員。參賽隊員自我介紹
4. 介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣佈比賽開始
5. 辯論結束後評委評議
觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右)
6. 評委點評比賽
7.宣佈比賽結束
8. 雙方辯手握手
六。辯論賽賽制
1.立論階段
1.正方一辯開篇立論，3分鐘
2.反方一辯開篇立論，3分鐘
2.駁立論階段
1.反方二辯駁對方立論，2分鐘
2.正方二辯駁對方立論，2分鐘
3.質辯環節
1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。
2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
3.正方三辯質辯小結，2分鐘
4.反方三辯質辯小結，2分鐘
4.自由辯論
自由辯論，每隊各4分鐘
5.總結陳詞
1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。
2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。(時間總計32分鐘30秒)
七。比賽結果：
第一輪比賽結果出來後，第二天我們將告知晉級選手，並抽籤確定正反方及辯題
前言：金風送爽，稻穀飄香，在這個金色的季節裏新的學期如期而至，在這個嶄新的學期裏為豐富同學們的課餘生活，展現化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕！
(一) 活動形式：本次辯論會，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽籤的形式決定對戰雙方、題目及正反方。
(二) 活動流程：
第一項：主席宣佈比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。
第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。
第三項：評委審議，打分，提問及觀眾提問環節。
第四項：評委點評，宣佈比賽結果及比賽最佳辯手。
第五項：主席宣佈比賽結束及下場比賽題目。
(三)評判機構：為體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。
(四)評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定(預賽3人，決賽5人)。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。
(五)比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發證書，優秀辯手頒發獎品。獎品待定。
(六)比賽時間、地點：待定。
(七)比賽規則，評判章程另附。
化學化工學院學生會學習部
9-13
比賽須知
一、請各參賽隊員仔細閲讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯繫。
六、各班專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
七、本規程最終解釋權歸院學生會學習部。
化學化工學院學生會學習部
9-14
辯論題目
1、春運期間火車票應不應該漲價
2、影視明星到大學當教授利大於弊(弊大於利)
3、出租車遇到醉漢有權(無權)拒載
4、服務業應該(不應該)提倡付小費
5、中國小生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護
6、全國大學聯考因該統一命題(應該分省獨立命題)
7、名人免試就讀名牌大學利大於弊(弊大於利)
8、應該(不應該)實行安樂死
9、在校大學生結婚利大於弊(弊大於利)
10、餐廳有權(無權)禁止自帶酒水
11、網絡語言會衝擊(豐富)中國語言文化
12、大學生做保姆是就業觀念的進步(是人才貶值)
13、電子競技引入大學校園利大於弊(弊大於利)
14、在日常交往中應該(不應該)提倡AA制
15、現階段黃金週應該(不應該)取消
16、大學教育應該(不應該)以市場為導向
17、內在美能(不能)代替外在美
18、超前消費利大於弊(弊大於利)
19、整容可以(不可以)改變命運
20、善必(未必)有善報
21、大學生自殺現象主要歸責於社會(個人)
22、餐廳應不應該全面禁煙
23、人類應不應該克隆人
24、選秀節目對青少年的影響利大還是弊大
25、讓國中生出國留學利大於弊還是弊大於利
26、現代社會，女子大學有無存在的必要
27、網絡應不應該實名化
28、大學生談戀愛利大於弊還是弊大於利
29、女大學生當全值太太是不是社會資源的浪費
30、理想人才以仁為主，以智為主
策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細則
(一)各項分數：
第一階段，立論陳辭：(30分)
首先是正方一辯陳辭三分鐘，然後是反方一辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示，時間到計時員提示。
第二階段，對辯環節：(15分)
首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問，反方回答並向正方提問雙方交替進行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示。
第三階段，攻辯環節： (40分)
首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問，提問方提問30秒，回答方時間1分鐘。問題數量不限，時間到計時員提示。此環節兩輪四次。(正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需回答不許反問，不可拒絕回答，如出現人身攻擊行為由評委裁決。
第四階段，攻辯小結：(15分)
由雙方一辯就攻辯環節的具體情況作出總結，可指出對方錯誤，亦可申述己方觀點，時間1分半，時間到計時員提示。由正方開始。
第五階段，自由辯論：(60分)
首先由反方提問，雙方累計時間各4分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩餘30秒時計時員提示。一方時間到時，另一方仍可發言，也可放棄發言，放棄不影響比賽成績。
第六階段，總結陳辭：(40分)
首先由反方四辯總結，然後由正方四辯總結。雙方各四分鐘。剩餘30秒時計時員提示。時間終了落座。
(二)評分原則：
1、立論：對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述；對辯題是否有多角度的理解；辯論過程中是否緊扣辯題，並始終堅持己方立場。
2、論證：語言是否流暢、邏輯性強；論據是否充分且有説服力；事實引用是否得當；推理過程是否明晰且合乎邏輯；説理是否透徹。
3、辯駁：反駁是否有力，有理；反應是否機敏；用語是否得體；對對方的糾纏是否有有效的處理方法。
4、提問：提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。
5、回答：是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。
6、配合：是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持；論辯銜接是否流暢；自由辯論時發言是否錯落有致；問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。
7、結辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利，內容是否深刻，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明，能否給觀眾耳目一新的感覺。
8、形式：比賽形式是否新穎，不拘一格。合理運用規則，提高比賽的觀賞性。
9、辯風：是否尊重評委，尊重觀眾，尊重對方辯友；是否對對方辯友有攻擊性言語；個人表演是否得當、落落大方，且有幽默感。
(三)優秀辯手，最佳辯手產生原則：
優秀辯手由評委投票選出，最佳辯手由決賽時現場觀眾投票選出。評選原則參評分細則。
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