一、活動目的：
為了使同學們更好的體驗大學生活，為同學們營造更好的學習氛圍。
二、活動意義：
豐富同學們課餘生活，全面提高學生素質，營造高雅的校園文化氛圍，弘揚“博學篤行，與時俱進”的廣大精神，為培養新世紀的複合型人才，為廣大綜合教育推上一個新台階。
三、主辦單位：建築工程系團總支學生會
承辦方：建築工程系團總支學生會學習部
四、活動時間與地點
初賽：20______年___月___日至___日一教：606、607、608
半決賽：20______年___月___一教：待定
決賽：待定二教：待定
五、參加對象：建築工程系09屆全體學生
六、活動流程：
1、宣傳：
①召集09屆各班班長，在班上極力宣傳。
②三處利用展覽板宣傳：二區飯堂門口、9棟宿舍樓下、17棟樓下。
2、初賽環節：
以自願為原則，參賽選手自行組隊，每四人一組。以抽籤形式抽取辯題，給予2分鐘時間準備後，即先進行為時3分鐘的自由攻辯，緊接着進行為時2分鐘的總結陳詞。選出16名選手進入半決賽。
3、總決賽：
比賽分“觀點陳述，攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞”五個部分辯論。
注：要求辯手語言流暢，具有一定的分析、應變能力以及説明力和邏輯性。嚴禁脱離辯題實際的演講。
七、工作流程分析與注意事項
1、評委由上屆系辯論隊與學習部部長決定
2、海選工作由評委評選，最終決定權由學習部部長與辯論隊隊長決定
3、最終入圍的十六人名隊員，由辯論隊隊長進行專業指導
4、決賽、半決賽的主持人由___部詩儀隊派人。
5、半決賽非公開式進行，由評委選出勝方與負方，進入決賽。
6、決賽邀請系主任、書記與各班輔導員。邀請劉向陽教授（外聯部）
7、佈置會場（自律會、體育部）
8、評委最終評分統計，證書、獎品發放（祕書部）
9、大賽會場工作總結（學習部）
八、資金預算
1、宣傳：（共100元）
海報報（2張）：50元
彩色卡紙（10張）：10元
油性筆（3支）：10元
彩色汽球（2袋）：20元
雙面膠紙/透明膠紙（大、小）：10元
2、獎品：（共570元）
1)冠軍（5名）
U盤（5塊）300元
筆記本（5本）：30元
2)亞軍（5名）：
繪圖工具（5套）100元
筆記本（5本）：30元
3)季軍（5名）
洗衣粉（5包）：50元
筆記本（5本）：30元
4)辯手（1名）：
繪圖工具（1套）：20元
洗衣粉（1包）：10元
2、其他費用：（共240元）
獎狀（20分）：100元
礦泉水（3箱）：80元
小禮品（30份）：60元
附：辯題
1、國慶閲兵儀式，是宣揚國威，還是鋪張浪費。
2、成大事者不拘小節、成大事者會拘小節。
3、大學生兼職利大於弊、大學生兼職弊大於利。
4、人生的成功努力更重要、人生的成功機遇更重要。
5、大企業更有利於大學畢業生的發展、小企業更有利於大學畢業生的發展。
6、真人不露相、露相非真人。
7、紀律會促進個性的發展、會限制個性的發展。
建築工程系團學
一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：20______年___月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
(1)___月___日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部___進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關於舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：機械工程系學生
二、參賽要求：(1)每人自備一份關於“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
（2）表達流暢、説理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
三、活動方式：(1)比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
（3）預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。
五、選拔賽時間：___月___日（週日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯繫方式，由各班班長在___月___日（週五）晚自習後將名單交到系團總支。
(2)___月___日下午6：30，機電樓508，由副會長___主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長______，由組織部______、_________組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完後，由祕書處______負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重複）。
(3)___月___日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由______負責。
(4)___月___日——___日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
(5)___月___日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)___月___日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
(7)___月___——___日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
(8)___月___日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院___會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在___日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
一、參賽對象:原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊
二、比賽時間:20______年10月16日（本週五）晚19:30
三、比賽地點:05102教室
四、辯題:正方：青少年“網癮”的主要責任在自身（原材化）
反方：青少年“網癮”的主要責任在父母（土木）
五、所需物品及工作人員
（一）化生學院負責部分
1、評判表、結果表——祕書處
2、會場佈置（協助會場佈置）-——學習部
3、比賽用銅鈴、筆、紙（包括檔案紙、筆和卡紙）——學習部
4、海報——宣傳部
5、製作PPT及現場拍照——信息部
6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部
（二）材料學院負責部分
1、嘉賓請柬（各系院學習部部長），獎狀（兩個辯手，加蓋兩系院公章）、簽到表的製作（嘉賓、評委、本系院辯手）——祕書處
2、會場佈置（板報設計及協助會場佈置）——生活部、宣傳部、學習部
3、簽到桌一張——生活部
4、海報——宣傳部
5、製作PPT及現場拍照——信息部
6、禮儀一名——外聯部
7、比賽服裝——學習部
8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部
（三）土木工程學院負責部分
1、簽到表的製作（本系院辯手），三角牌
2、會場佈置
3、主席一名、禮儀一名
4、水，比賽提示牌及比賽規則
5、宣傳海報
6、準備隊員照片及相關信息，協助製作PPT
7、現場拍照及音響調試
8、教室（05102)和小蜜蜂(2個）的落實——學習部
六、準備工作
1、十月十六日17:30相關人員到會場（有課的18：20到場）
2、三方各自負責上述物品準備
七、現場部分
1、主要負責部門:兩系院學生會學習部
2、計時人員:兩系院各出2名
3、音響調試:土木分團委學生會信息部
4、賽場佈置:兩系院分團委學生會共同負責
5、簽到處:兩系院各一名
6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀
八、獎項設置
雙方各選出一名辯手（獎狀，材化）
九、預算（材化系）
1、桂林工學院檔案紙2本:1.5___2=3元
2、卡紙兩張:1.4元
3、其他費用：10.6元
總計:15元
十、現場工作部門安排
（1）會場佈置
總負責：宣傳部
參與：生活部、宣傳部及學習部成員
（2）比賽過程
總負責：學習部
簽到處：祕書處
音響（調試）及拍照：信息部
計時人員：學習部負責提供
機動（應急）人員：待定
（主要負責維持現場秩序和應對突發情況）
附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定
一、活動目的：
隨着___大學___學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛瞭解校紀校規的內容。
通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校瞭解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。
二、活動時間：20______年___月___日至20______年___月___日
三、活動地點：
主場：___大學___學院___樓某教室（待定）
分場：___大學___學院___樓某教室（待定）
四、具體活動方案；
主辦單位：共青團___大學___學院委員會
承辦單位：___大學___學院學生會
比賽形式：以年級為單位
五、參賽對象：青海大學崑崙學院___、___、___級學生
六、辯論主題：見附表
七、賽前準備：
1、在___月___號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之後由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。
具體評選方式:
a)各班均推選出一名選手。
b)各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。
c)根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。
2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公佈比賽具體時間及比賽地點。
3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，並由學生會文藝部選出一名主持人。
八、比賽流程：
由於此次比賽採取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽採取抽籤形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽籤分為A、B、C組。
（一）、具體比賽日程如下：
___月___日A組VSB組
___月___日B組VSC組
___月___日A組VSC組:
（二）、具體比賽流程如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。
3、攻辯時間共12分鐘：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；
反方三辯選擇正方二辯或三辯進-本站§ 行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）。
4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。
自由辯論規則：
①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
6、觀眾提問
7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。
8、請評委老師點評辯論賽。
9、主席宣佈本場比賽各隊的得分情況、辯手及最後結果。
10、本場比賽結束，退場。
九、評判標準：
1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（15分）
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（15分）
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（15分）
4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（15分）
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，現國語的優美。（10分）
6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。（10分）
7、形象着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。（10分）
十、勝負判定：
1、最後得分為所有隊員分數相加取平均值，。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、根據各隊員分數的高低決定辯手人選
5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評
十一、獎項設置：
（一）團體獎：
辯論賽冠軍獎（一個）
辯論賽亞軍獎（一個）
辯論賽季軍獎（一個）
（二）個人獎
十、經費預算：
______大學______學院學生會
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