回民國小工作情況彙報材料

回民國小工作情況彙報
    一、基本情況：
     回民國小創建於1988年，由原奮鬥巷國小改制而成，是我區唯一掛牌命名的民族學校，現有教師34名（回民10人），高級教師16人，平均年齡42，學生683人（回民78人）。師生比1：21，教師嚴重短缺。學生主要來自進城務工人員的子女。在教育主管部門的正確領導下，學校堅持科學發展觀，認真實踐創先爭優活動。根據學校實際確立了“習慣鑄就輝煌”的校訓和“和諧發展，快樂成長”的校風，為實現全區有一定影響力學校而奮鬥的目標。
二、主要工作：
（一）努力爭取各種渠道，有力打造優良舒適的學習環境
1．學校為了打造書香校園建設，積極爭取到團市委，區伊協，瑞蓮寺，新華書店、市質量管理局、洪源辦公傢俱廠等單位的捐書捐物活動和學校共同籌建了具近兩萬冊的閲覽讀書室，同時學校在每班、每週開展了讀書活動，成為全區閲覽室建設的示範校。
2．學校積極爭取與自籌資金，維修了教學樓頂，粉刷了教學樓內外牆，更換了部分班級破舊的課桌椅，根據基礎教育課程改革理念美化了教室、校園，使學校成為了師生成長的樂園。
3．建立了全市一流的電子白板教室，並且大量運用在教學中，促進了教師對電教設備的充分利用，提高了學生學習興趣，並且成為了我區白板電教設備項目運用的示範校，在全區進行了交流。
（二）以教學常規精細化入手，狠抓學生養成教育
    1．我校學生主要來源於農村進城務工子弟，學校以“良好行為習慣的養成教育為核心”、始終堅持“習慣鑄就輝煌”實踐教育活動，建立了以愛國主義教育為重點、基本道德規範為基礎，提高了德育教育工作的針對性，通過對該項工作的強化，校風、學風，班風建設有了明顯的改觀，學生良好習慣的養成了得到進一步加強。
2．充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用美德廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地強化了對學生進行的思想教育。
    3．加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。切實做好“五認真”工作（備課、上課，作業批改、課後反思、學困生輔導認真）——抓基礎、抓常規、抓起始，提高課堂教學的有效性。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
4、 近年來通過教學常規的精細化管理，各科教學質量逐年上升，尤其是學校的英語教學得到學生家長及全體教師的肯定，有了明顯的轉變。學生人急劇上升，由原來400多人到現在的600多學生。
（三）支建教師成長平台，狠抓專業化的教師隊伍建設
1．加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“教學大比武”、推門聽課、大型教研活動等途徑，為青年教師儘可能多的提供鍛鍊的機會，搭建成長的平台。學校實施了“校內骨幹教師培養工程計劃”，組織了優質課評選，提高了教師的基本功。上學期承擔了***市美術體質課的評選活動，組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，有兩名青年教師分別獲得市級英語及數學優質課一等獎，二位教師分別獲市級美術優質課二等獎、區級美德教學二等獎，一名教師代表我區被市教育局評選參加全省電子白板優質課的比賽，一名教師獲省級骨幹教師稱號，我校也被區教育局黨委評為本年度優秀黨支部。
2．積極組織開展校本教研，通過播放專家的專題講座、學科組對單元、課題進行研討等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。通過組織教師外出參加周邊優秀學校的教研、教學。自費委派二位教師到蘭州進行學習，一位英語教師到北京為期一個月的學習，這種走出去請進來的教研方式，提高了老師的教學及管理能力。
（四）建立長效機制，狠抓安全法制教育
    學校以“安全重於泰山”的工作教育理念，對安全工作長抓不懈，並且建立了應急、排查處理等長效管理機制6個。受到了區法制、綜合執法、公安等部門的好評，我校被區教育局確定為全區法制教育示範基地。
三、存在的問題：
（一）因2000年建校而產生欠***北辰開發公司債務多達70多萬元，且學生少，資金短缺給學校辦學造成了很大的困難。
（二）因教師嚴重短缺，對教學質量的提高產生了有很大的影響，不能滿足大部分的回民子女就學。
（三）無計算機教室，信息技術教育課無法開展。
（四）校門、圍牆因多年失修、腐爛且地基管網下沉給學生活動及出入造成一定的安全隱患。
（五）學校操場小，佔地面積只有3、03畝，生均佔地面積不足5平方米。活動面積只有520平方米。學校院子有下水井蓋27個，且下面全是管網且腐壞，經常有污水溢出，給學生活動安全造成一定的危險。
四、工作設想及建議：
近年來，學校教育教學工作取得了一定的成效，我們還將繼續在教育局的正確領導下以“習慣鑄就輝煌”的校訓塑造學生良好行為習慣，狠抓常規突出特點實現具有民族特色的優質學校。同時建議政府協調解決：（一）教師嚴重不足問題，以解決民族子女在我校就學少的現狀。（二）利用周邊的優質教育資源，調整學校結構，優化教學質量。（三）加大對民族學校資金及教學設備的投入，維修學校校門及院內管網，建立學校計算機教室及白板教室，進一步提高教育教學質量。