黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料寫作

按照《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛徵求意見建議，聯繫思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮四個方面進行盤點和監視。現將相關情況彙報如下：

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況

通過集中收聽收看習近平總書記在中國共產黨成立100週年大會上的重要講話，反覆研讀重要講話精神，感覺深受鼓舞、倍感振奮，為生於中國為自豪，活於盛世為驕傲。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮鬥歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，讓我們深切感受到了我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑着那麼一股革命加拼命的強大精神。總書記的重要講話擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史為鑑、開創未來，必須做到“九個必須”，新的征程上，我們必須堅持黨的全面領導，不斷完善黨的領導，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，向着全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神，對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨百年曆史》4本書籍全部學習了一遍。通過系統學習，感覺收穫了知識、收穫了本領、收穫了幹勁、收穫了信心。通過讀原著、學原文、悟原理，在原有學習的基礎上取得了新的進步，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善，黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為羣眾辦實事做好事，俯下身子，放下架子，深入基層，全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。

三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊的方面還有那些差距和不足

一是對所學的問題了解的不夠深入的問題。在黨史學習教育中，雖然有想要學習的態度，但是有時忙於工作就縮短了學習時間，使得學習不夠全面，真正把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”落地的辦法措施還不夠細，科學性、可操作性不夠強。二是主動學習的精神不夠。雖然認真參加中心組學習，但是實際中運用學習內容不夠，學習內容大多按上級佈置的內容原封不動的搬過來，沒有做到結合本地實際情況開展自身學習，理論聯繫實際不夠好。三是對當前意識形態領域存在的問題有待進一步提高。比如對意識形態領域的複雜鬥爭缺乏敏感性，對社會上一些消極的言論旗幟鮮明地表明立場不夠，有時認為關鍵是把自己管好，其他人與自己關係不大。四是對基層實踐經驗總結不夠。做羣眾工作的方式方法有待改進提高，對基層案例關注的不夠多。比如對基層存在一些問題在發現後就已經安排解決，但是有時解決問題所採用的還是老辦法，導致解決問題的效率不夠高。

四、黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣，立足崗位、履職盡責做得怎麼樣，為身邊羣眾做了什麼實事好事，還有那些差距

作為一名人民教師，我能夠認真抓好本職工作，較好完成了半年工作任務，各項工作得到了上級的一致認可，但對照黨史學習教育“我為羣眾辦實事”要求，仍有一些差距和不。

五、問題根源剖析

對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政五個方面深入剖析根源。

1.思想方面。將加強思想建設的重要性體現在實際中做的不夠到位。主動學習的精神不夠，工作中能用得上的積極去學，對於暫時用不上的理論知識不願意做提前準備，知識結構不夠合理。同時將理論與實際工作相結合做得不夠。

2.政治方面。能夠時刻同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對黨忠誠老實、光明磊落，保證政治立場不動搖，保證政治觀念不鬆懈。但對於一些大是大非的問題表達不夠。

3.作風方面。大局意識要進一步提升，對標執行不夠到位。羣眾意識還有進步空間，還需要進一步提升為民服務意識。部門工作和幹部思想動態關心較少。

六、下步努力方向和改進措施

通過對個人的問題檢視及原因分析，我立足工作與生活實際情況，結合當前正在開展的黨史學習教育，重點在以下幾個方面加以改進提高。

一是持續推進學習成效。針對自身，樹立規矩準則，擺正自身位置、提高自身修養、強化擔當意識。展現出共產黨員的先進性.

二是堅持理論聯繫實際。結合黨史學習教育，堅持排好學習時間，對所學知識學深悟透，重視學習、崇尚學習、投身學習，養成主動學、我要學的習慣。同時提高個人眼界，拓寬發展思路，時刻把理論知識當做指導實際工作的先導，堅持學以致用、用以促學，把學習成果轉化為推動工作的強大動力，為教育事業做出新的更大貢獻。

三是強化擔當，保障工作履職盡責。嚴守各項規章制度，貫徹落實各項要求。牢記自己的職責和使命，用更高的標準要求自己，提高工作整體水平和工作效率。保持積極進取的鋭氣，以時不我待的勁頭投入到工作中。