目錄
正文
第一篇：對抓好班組建設的思考
對抓好班組建設的思考
前段時間為了實現精益化管理，提升公司整體運營管理水平，鄭州華潤燃氣股份有限公司下發了《鄭州華潤燃氣班組建設方案》。以下就如何加強班組建設談一些粗淺的看法。
一、制定好班組建設的總體目標
搞好班組建設工作的首要任務是制定好班組建設的總體目標。要緊緊圍繞企業的中心工作和奮鬥目標，結合班組的性質、特點、所處的環境等條件，要充分考慮班組的組織機構、安全生產目標、基礎管理目標、工作質量目標、經濟效益目標。有了總體目標，班組建設工作才能有條不紊地進行。
二、選配好班組建設的組織者
班組建設要靠人去實施，班組長是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他們來組織實施，因此選配好班組長非常重要。
（1）班組長必須具備優秀的品德、卓識的才幹，其中“德”尤為重要。只有班組長的德行好，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰鬥力強。
（2）班組長要具備管理能力，能把整個班組擰成一股繩，充分發揮集體的智慧。班組長要敢於碰釘子，大膽地抓，嚴厲地管，切忌欺軟怕硬，造成離心離德。
（3）班組長要有創新能力。好的班組長應既能完成任務，又能不斷創新，不斷地為企業領導提供合理化建議，不斷地開拓班組工作的新局面。
三、努力提高職工對班組建設工作的認識
有些職工認為，身處班組就是身處企業的最低層，班組建設的好壞與己無關，上級叫幹啥就幹啥，工作無起色，甚至還出安全生產責任事故。對於這些職工要努力提高他們對班組建設工作的認識。
(1) 增強職工的主人翁責任感。要使他們懂得班組建設搞好了，安全生產搞好了，企業的經濟效益就會提高，職工個人的利益也就會有明顯的提高。職工是企業經濟效益的直接創造者，職工為企業創造的效益越多，其個人在企業中的價值就越能得到體現。
(2) 明確班組建設的重要性。要使職工懂得，班組建設直接影響着企業的安全生產、經濟效益優質運行。明確了班組建設的重要地位，就能激發職工搞好班組建設的積極性。
四、建立健全班組的各項規章制度
班組要結合自身的特點制定一系列規章制度。這些制度要在對班組的各項工作進行深入、細緻、有針對性的研究之後，通過集體的智慧來制訂。所訂出的制度應切實可行、非常細化、具有可操作性。
(1) 要健全班組各項工作標準。使班組成員在工作中有章可循，杜絕工作中的不規範行為，以提高工作質量，促進班組的安全生產。
(2) 要健全各項經濟責任考核制度。建立這項制度的前提是企業必須賦予班組經濟責任制考核的自主權。班組在工作中必須引入激勵機制，做到獎罰分明，考核時應公開、公正、公平，以有效地調動職工的生產積極性，增強職工的凝聚力，充分發揮職工的聰明才智。
(3) 要建立一套完善的培訓制度。隨着科學技術的發展，新技術不斷地應用於安全生產中，生產班組就是這些新技術、新方法的具體應用者。因此班組要加強對職工的技術培訓，積極引導職工學習新知識、掌握新技術。班組培訓工作搞好了，就能出色地完成各項生產任務，班組培訓工作搞好了，班組建設就能有創新、有生機、有活
力。
五、認真貫徹落實班組的各項規章制度：
(1)發揮班組長的帶頭作用。在執行制度上班組長要率先垂範，並經常組織班組成員學習各種規章，使之深入人心，付之於行動。班組長要督促檢查各種制度的執行情況，發現問題及時處理。
(2)班組在執行規章時要突出“嚴”字。在制度面前要人人平等，切忌喪失原則、做老好人。班組長要大膽鼓勵先進、鞭策落後，堅決制止工作中的不規範行為。
六、定期對班組建設工作進行總結分析
班組建設工作是一項長期的艱鉅的任務，是企業管理中一個永恆的課題，作為班組長要按班組建設的總體目標定期對班組的建設工作進行總結分析，要善於更新觀念，用辨證的觀點來分析出現的新情況和新問題。對不合時宜的工作目標及時進行修改，使班組建設不斷朝着新的目標。
第二篇：如何抓好班組建設
如何抓好班組安全管理
安全管理一直是企業管理的重要組成部分，安全第一，預防為主的方針更是體現了以人為本的管理理念。如果説整個企業是一部機器，企業的安全管理就是發動機，而班組的安全管理則是這部機器的零配件，企業想正常運轉離開了哪個都不行。
馬克思哲學中提到整體大於部分之和，這裏有個前提是各個部分要有機組合。在企業中班組是很小的一個部分，但是正是這大大小小的班組構成了企業的血肉，只有班組建設抓好了正常運轉了，企業才能更好發展。班組長是班組生產的直接指揮者，是班組安全生產的第一責任人，對班組的安全生產全面負責。下面我就結合本公司的實際情況淺談一下如何抓班組的安全管理，分為以下三個方面：
一、要理解並貫徹執行安全管理的各種規章制度，各種規章制度包括國家的地方的本企業的等。首先要知道這些東西，知道它理解它，然後才能在工作中靈活運用。假如是一個對安全規章一知半解的班組長，公司會放心的把任務交給他嗎，班組成員會對他的命令認真執行嗎？答案是不會。安全規章制度不是無緣無故設立的，是以前經驗教訓的總結，完全可以説是拿無數人的生命換來的，是科學的合理的，掌握它是為了更少或者杜絕類似的錯誤發生。作為班組長要對自己班組的成員安全負責，所以要掌握好它。
其次是執行規章制度，執行才是關鍵。在一個工程中會同時有多個安全隱患存在，怎樣把安全風險降到最低，最大程度的保障人員生命財產安全，這就需要認真貫徹執行規章制度。本班組人員的安全教育培訓。學習有關的法規法規、政策和安全生產操作規程，指導員工正確使用安全防護設施和勞動保護用品，提高班組人員的安全意識和自護意識，對現場設備進行檢查維護，安全防護用品的正確佩戴與檢查、班前班後會和安全技術交底等方方面面的工作。只有把這些工作準備充分了，做到位了，才能最大限度地消除人的不安全因素，消除物的不安全狀態。
二、要以身作則，在工作中要細心。班組長要以身作則起模範帶頭作用，還是以工程為例，施工現場的安全員在抓安全施工。首先要做好自己的安全防護工作，己所不為勿施於人，安全員自己不戴安全帽，又如何要求他人戴好安全帽繫好安全帶。有小見大，整個施工現場肯定是管理混亂的。
細節決定成敗班，心細是發現、解決問題的前提。不少單位出現大大小小的安全事故都與粗心大意分不開的，千里之堤潰於蟻穴，一時的大意會帶來災難性的後果。組長既是一線工作的生產者，又是管理者，班組中的安全工作能否管理得紮實有效，關鍵在於班組長能不能細心地發現問題。問題發生了，班組長不能細心發現，小問題就會變成大問題，直至為安全生產種下禍根。因此一線班組長要心懷“細”字上做足文章，因為只有這樣才能及時發現事故苗頭和安全隱患，才能更好地發揮生產組織者的作用。
三、與班組成員多學習多交流安全心得，總結經驗結教訓。
1、結合事故案例，組織學習安全技術操作規程，講解違反安全操作規程會造成什麼樣的危害，啟發大家進行討論，採取什麼措施才能做到安全生產。
2、結合安全生產檢查，進行安全技術教育。根據日常安全檢查中發現的問
題，針對工人的生產崗位講解不安全因素的產生和發展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。
3、結合職工自身實際，開展批評與自我批評相結合的討論會，會上班組長帶頭反思己過，同時可以讓班組人員積極發言，提出作業中常犯的習慣性違章，從思想上讓員工認識到自己的不足。
以上是我個人的一點想法，有些是工作中得來的，有些還停留在文字上面沒有付之行動，也不知道是不是切實可行的。總之，抓安全是一門工作還是一門學問，想抓好安全不僅需要我們努力學好安全知識提高安全意識，還需要我們的行動，希望大家共同努力，為本公司做出自己的貢獻。
第三篇：如何抓好施工班組建設初探
龍源期刊網
如何抓好施工班組建設初探
作者：賈朝林 杜波 李洲陽
來源：《科技創新導報》2014年第27期
摘 要:初涉地面工程建設的施工企業,加強施工班組管理,服務企業良好發展。本文對如何抓好施工班組建設作了初探,與之相互學習交流。
關鍵詞:施工班組城鄉務工者階段
中圖分類號:f426.9 文獻標識碼:a 文章編號:1674-098x(2014)09(c)-0237-01
作為剛剛轉入大型地面建設的施工企業,承擔管理工作多為企業技術人員,工程具體操作還是靠城鄉務工者建設大軍。而不同手藝的城鄉務工者多集中在某一個人之中,即組成施工企業實施中的最小單元體——施工班組。班組在施工企業管理中是基礎,他的管理好壞不但關係到整個工程施工的安全、質量和效益,而且關係到施工企業在社會生存的空間。如何加強班組建設,班組管理,能多出白國周這樣的優秀班組,為之更有效服務於施工企業,服務於社會？通過公司開展優秀班組建設及參與施工班組建設與管理,總結了一些經驗,和大家相互交流學習。1 重視施工班組在工程建設領域所起作用
施工班組作為施工企業最小管理體,承擔着工程具體操作,是工程建設的具體實施者,是工程建設的主力軍。施工班組正常運行,就能貫徹項目部的各項規章制度,完成生產任務,保證項目安全質量。雖然施工班組多是城鄉務工者組成,但他們具有豐富實際操作經驗,較強團隊合作及吃苦耐勞精神,當中還有許多優秀管理者。因此,公司及項目部要充分發揮班組作用,才能幹出優質工程。
2 施工班組建設的幾個重要階段
2.1 籌備階段
(1)工程項目準備階段,要根據工程需要,着手考察各類專業施工班組。施工企業及項目部選擇多個施工班組作比較,對班組施工經驗、施工水平、安全質量事故發生率、社會信譽度、班組長號召力等作充分評估,擇優選用。
(2)要與進場施工班組簽訂安全質量責任書,明確班組長責任,明確雙方權利與義務。
(3)將班組作業人員納入項目部人事管理,管理要根據實際靈活多變,保證每位城鄉務工者根本利益。
(4)合同簽署要明確雙方權利與義務,要籤明施工任務及合同價款,要確定質量、安全、進度目標,有獎有罰,要明確保修期限、質量保證金額度、保修要求以及質量保證金的到期支付等。
(5)合同體現公平、公正、平等,不能簽署霸王合同。對於特殊內容條款雙方要平等協商,避免日後發生理解上的歧義紛爭。
2.2 入場階段
(1)各類工程在不同地區、不同施工領域施工技術、安全質量要求不一樣。在施工班組入場時,入場教育與培訓是必不可少。入場教育與培訓主要抓住安全、質量這個中心環節。
(2)班組人員入場後,根據班組擔負的施工任務進行入場教育與培訓。人身安全培訓放在重中之重,對所涉及危險源要告知清楚。
(3)貫徹公司及項目部的各種規章制度,掌握施工安全“五不清楚五不幹”原則,加強自我保護意識,增強安全防範意識。
(4)項目部真實記錄各個施工班組所到人數,班組人員年齡、家庭住址、電話號碼、家屬聯繫人等,建立好“平安卡”,做好班組人員變動詳細記錄。
(5)施工班組人員在班組長帶領下,帶上身份證、電話號碼積極到項目部人事管理部門辦好“平安卡”工作,如施工班組有人離開一定要在班組長的帶領下,到項目部註明去往目的地,到達目的地要返回信息。
(6)對入場教育與培訓的施工班組,要進行量化考核,合格者方能進入施工現場進行作業。
(7)給每位員工發放公司或項目部《員工手冊》。
2.3 施工過程階段
(1)詳細做好施工技術、施工安全交底工作,讓每個作業者都明確要做什麼,怎麼做才安全保險。
(2)時常調查班組作業人員動態,包括心理狀態、工作動態。採取安撫、解釋、獎罰等手段,讓班組作業人員明白工作面前人人平等。
(3)時常調查班組作業人員工資發放情況。項目部留存一定比例工資備用金。項目部財務及人力部門要監督班組作業人員工資發放情況。
(4)給班組每位員工辦理“三金一險”及人身意外傷害險。
(5)每週開展一次班組長學習會。學習新工藝、新技術,新材料、新設備使用,學習安全知識,開展形式多樣的安全防範活動。
(6)逢年過節開展文化娛樂活動,對有困難人員要進行幫扶。
(7)開展優秀施工班組評比活動,開展班組安全文明施工、保質保量、趕超工期、工資發放、參加保險、違規違章、成本節約等項目評比。對取得好成績班組給予獎勵,差的班組要繼續培訓,加強管理。
(8)從各個班組裏按比例選舉產生羣眾監督員,參與項目部建設,監督項目部正確運行。
(9)按項目部要求組建各種義務隊伍,如義務消防隊、應急救援隊等。
(10)推廣“白國周班組管理辦法”,不斷改進班組建設。
2.4 工完退場階段
(1)施工接近尾聲,項目部全力清查各班組工資發放情況。
(2)舉行班組全員工作大會,給予優秀班組、優秀班組長、優秀個人相應獎勵。
2.5 重用優秀班組
向公司推薦優秀班組,建議同類工程擇優選用。將優秀班組納入公司長期合作伙伴,或改編成公司所屬施工隊伍。
3 施工班組在項目施工過程中注重事項
作為一個合格的施工班組,要重視在項目施工過程中的權利與義務。要明確班組做什麼,怎麼做,施工的項目要達到什麼樣的水平,各工序怎麼銜接,怎樣施工最節約成本,最節省人力。服從項目部合理化管理,併為項目部運行出謀劃策,協調班組合作關係,加強自身勞動紀律約束,避免城鄉務工者聚眾滋事。加強自身安全教育與培訓,熟知安全操作規程,掌握安全施工技術,安全措施到位方能上崗。熟練自身施工技術,不斷加強學習與實踐,掌握新設備及新材料的使用,保持自身施工技術不倒退。瞭解作業活動區域內的危險源、危險因素、可能會導致的事故,避免造成生命及公共財產的損失。
4 項目部給施工班組創造必備條件
遇到資金困難,一方面要積極努力解決班組工資問題,另一方面做好班組的思想工作以求相互理解,穩定人心。
加強班組長教育與培訓,明確班組長的職、責、權,落實好崗位責任制,提高班組長管理水平,調動班組積極性,加強班組安全繼續教育與培訓。
為施工班組營造良好的施工環境,營造“趕、拼、超”的施工進度氛圍,保持安全施工天數記錄,比拼施工質量。
加大安全措施費用投入,特別要加大戰高温、度寒流、防洪峯與火災等災害性事故的設備與工具,以及安全宣傳與教育投入,讓班組施工人員能得到安全保障。
制定詳細準確的技術交底資料,落實安全準確的安全交底技術,讓每位城鄉務工者在施工中技術無誤,安全隱患中能得到有力保證。
開展班組聯誼活動,促進班組相互支持合作、互讓競爭的和諧施工關係。
5 結語
和諧社會下,保障城鄉務工者在工程建設領域的人身安全及合法利益,是建設和諧施工領域的主要因素及施工企業發展的主題。因此,合理優化使用城鄉務工者建設大軍,及時總結經驗教訓,提高管理水平,增加員工愛崗敬業精神,才能將企業做大、做強、做富。
第四篇：怎樣抓好班組日常電氣管理
怎樣抓好班組日常電氣管理
1． 首先，要組織班組全體人員認真學習礦及車間每一年度制定的各項規章制度以及各項用
電管理及維護制度。
2． 其次，注重現場實效管理，針對每一項大的檢修任務（如串車檢修等），要預先制定相
關安全計劃，並貫穿到整個檢修過程當中，在檢修過程中，如果發現與現場檢修作業不符的要給予適當修改，真正做到在保正安全的前提下保質保量完成每一項檢修任務。
3． 再次，作為綜採維修電工，平時要加強電氣理論知識學習，很多電氣現象，必須得先學
習專業理論知識才能真正弄懂、弄通。維修電工與其他工種比較而言，理論性更強，有時候沒有理論的指導，很多工作根本無法進行。實際工作中，往往動腦筋的時間比動手的時間還長，現在大部分設備都採用進口器件作為開關控制核心，沒有一定的理論作為指導，有些問題是不能很好的理解，更談不上去檢修維護他們，所以必須加強學習。
4． 在對一些新型的開關進行檢修試驗時，要把開關原理弄懂學透，不會的東西要學會去努
力思考，研究其原理，通過原理觀察其內在本質，要把平時掌握的理論知識貫穿其中，平時要養成做筆記的習慣，對一些在現場檢修過程中發現的各類與現場實際使用不相符的地方，在不違背開關使用條件規定前提下要積極進行技術改造，使其更能適應現場實際使用需求，對一些在檢修中發生的各類故障認真加以總結，以備在今後在檢修此類開關時好有所借鑑，避免走很多彎路。
5． 要注重對新人的培養，要有針對性，培養出堅實的後備力量。
二：在平時對電氣停電作業時應注意的安全問題如下：
1、切斷電源後應驗電放電
檢修電氣設備前，應先切斷電源。電源的斷開點應有明顯的斷開間隙。切斷電源後，首先應用驗電筆驗電。驗電前，先把電筆在有電的設備上進行試驗，以確保驗電筆良好。這一點當設備全停電時，有些電工做不到。因此特別提醒；遇到這種情況，在設備全部停電前，應先驗明驗電筆是否良好。驗電時，還必須在設備進出線兩側各相分別驗電，以防當某些意外情況下出現一側或其中一相帶電而未被發現。特別是在對使用真空接觸器的開關進行驗電時更應注意，因為他們沒有明顯的分斷點。
2、接地
檢修帶有可能送電的斷路器和刀開關時，要將已斷開的斷路器和刀開關的線路短路後，按規定掛好接地線，要先掛接地體後掛導體端，拆除時順序相反，從而保證作業人員的人身安全。
3、懸掛停電標誌牌
停電並驗電後，必須在檢修設備鄰近的帶電設備前裝設安全遮欄，掛“止步，有電危險”的標誌牌；在鄰近帶電設備的構架上掛“禁止攀登，有電危險”的標誌牌；在切斷電源的開關把手上掛“有人工作，嚴禁合閘”標誌牌。掛有標誌牌的開關設備，未經掛牌人同意，嚴禁合閘，並不得擅自將標誌牌摘除。要有兩人以上在同一電源上停電作業時，兩人要都掛各自停電牌，在工作完畢時要兩人同到工作現場確認無誤後摘掉各自停電牌方可送電試運轉。
4、拆除電氣設備後不留隱患
設備拆除後，不允許保留可能帶電的導線。如果必須保留導線，應切斷電源，並將裸露的導線端部包上絕緣膠布。當在地面使用完高壓電後，在拆除之前必須先將高開停電後用高壓驗電筆驗電，放電，然後必須將高壓電源線接到一個閒置的電站內，不得裸露在外面。
5．試驗旋轉類設備時注意事項
在試驗旋轉類設備時，首先必須確認所接開關電壓是否與要接負荷電壓等級相符，對於不符的要先將電壓統一，嚴格按電工現場作業要求去接線，不許將電纜從上腔接入，要從喇
叭口接入並做好固定防止在旋轉時抽籤，該項工作做完後要在現場拉好警戒繩，並對電機採取防滾動措施，當確認電機接完線後，要清理周圍人員躲到安全距離，並不得站在旋轉設備切線方向，當電機試轉時要將電機三相電流值測出進行比較，看是否與實際相符，然後找有關人員進行驗收，並做好備用記錄，記錄內容要將設備有關銘牌數據記錄，在設備本體做好完好標記，以備井下備用。
5、文明作業
一是仔細檢查。應對檢修的設備檢查一遍。檢查的內容包括：拆除的導線和端子是否接好，檢修的設備接線是否正確，導線連接處的絕緣是否已恢復，壓緊螺絲是否已緊固，接地線是否已拆除。二是維修完畢應用萬用表、兆歐表測量線路、設備的電阻和絕緣，如果實測數據達不到要求，應查明原因並處理後再送電。三是作業結束時應清點工具是否齊全，避免使用的工具遺留在電氣設備上。四是施工完畢要清理設備上的污垢、雜物並擦試設備和清理現場，確認無誤後方可撤離。
車間電氣方面存在的隱患及問題：
1． 高壓開關區內高壓開關由於使用年限長，設備內部機構老化，動作不靈敏，現庫房內進
了兩台新型高壓開關，用於更換；
2． 庫內各處的刀閘開關箱內的刀閘容量大，不能保護現有使用的固定及移動的手持設備，
已報請機電科，由機電科統一進貨更換；
3． 準備將庫內低壓1140v和660v饋電開關由原來的bkd9更換為bkd16帶電壓和電流顯示
功能的；
24． 由變電所來的47#高壓電源鎧裝電纜已報機電科申請更換新型的，原來的電纜為120，
長度440m；
5． 車間西跨40/5t天車主勾設計原理不適於現場使用，主勾在空載時電流很大，與其配套
的總電源過流繼電器電流只能調節到最大才能保證不在主勾空載啟動時跳閘，最好找廠家予以解決。
電工班電氣事故統計：
1． 綜採拆除串車孫杰擠腳事故
在拆除n1某工作面時，當時由於在拆除地點有好幾個單位幹活，當時串車的車與車之間採用鋸齒環連接，當時鉗工已將鋸齒環打開。固定移動變電站的卡軌器當時距電站輪有大約100mm間隙，而且有一點坡度，當保安區人員在拆除風門時，由於震動等原因，電站忽然移動一段距離，當時我在控制枱後面拆控制線，由於空間有限，只能蹲在車邊緣，右腳剛好插在車與車之間，當移動變電站移動時，腳就卡在車與車之間，當移動變電站正好移動到卡軌器處時就停止了，當時腳正好擠上時幸虧車就不動了，周圍人員用起重機將車拉開。沒有造成很大的傷害。這次事故主要原因是自主保安不強，作業前沒有先將作業場所的環境觀察好，沒對現場存在的隱患加以排查就開始作業從而造成了這次事故。
2． 調試串車接線短路事故
有一次在地面調試串車時，當主迴路線和控制迴路線都接完後，準備送電調試串車，當電站送電後，開關剛一送電，在開關上蓋防爆面上下間隙間竄出一股火苗，當時操作人員距離開關有一定安全距離而沒有造成傷害。後來停電後檢查開關上腔有兩根控制線與主線搭接而短路造成的。這次事故主要原因是開關接完線後，沒有詳細檢查開關上腔是否有遺留的多餘工具和未處理的閒餘線頭，在對開關送電前沒有進行確認造成的。平時應加強對開關接線工藝要求去做，每次送電前要認真進行安全確認，確認無誤後再按照送電要求送電調試。
6．
第五篇：抓好班組建設 實現安全生產
抓好班組建設 實現安全生產
班組是煤礦企業生產組織的基本單元,是礦井安全生產中的最基層組織，是一切安全管理工作的出發點和落腳點,是孕育企業安全文化的細胞，是職工成長鍛鍊的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理要靠班組來落實，礦井安全經營指標和質量標準化動態達標要靠班組來實現。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。就如何加強班組建設有幾點看法：
1、加強班組長學習培訓。
班組長在企業中承擔着兵頭將尾的角色，所處的地位和擔負的責任,客觀上要求必須具備相應的政治和業務素質。俗話説“火車跑得快全靠車頭帶”，班組長素質的高低和管理水平決定着班組整體作用的發揮。實踐證明,班組工作好壞,主要取決於班組長崗位實踐能力、專業素質、組織管理能力等方面。
2、提高班組綜合素質與執行能力。
明確班組建設重點、方法和技巧。激發工人的積極性與創造性，提高班組成員遵章作業，安全生產的意識和自(更多文章請關注)主保安、相互保安的技能。做到“有法可依、有法必依、執法必嚴”夯實安全生產基礎。
3、倡導班組自主創新意識。
組織學習創新之法、取創新之經、謀創新之道，開展多種形式的崗位創新創效活動，培養一批“創新型”班組和“專家型”員工，切實增強班組戰鬥力。
4、加強班組崗位責任建設。
班組長是班組的安全生產第一責任者，負責安全管理制度在班組的實行，針對班組長分別工種的不同制定出明確的崗位責任制度。規範“職責範圍，責任目標，工作要求” 嚴格執行獎罰制度，做到工作有章可循，有責可究。
5、營造班組安全文化。
充分發揮積極心態對安全生產的促進作用，樹立正確的安全理念。養成安全習慣，增強安全意識，執行安全操作。
6、構建和諧班組，強調集體力量。
班組建設是一種羣體行為,班組和諧有力於形成生產的凝聚力，保障生產任務的順利完成，對安全生產起到互助監督作用。
煤礦安全文化建設要從班組抓起,健全每一個細胞,才能夯實安全生產的基礎。抓住了班組,就抓住了煤礦安全管理的根,只有把根激活,安全這棵大樹才會四季常青。
本站推薦其他精彩內容：
怎樣搞好班組建設
怎樣做好團隊班組建設
怎樣做好班組建設
抓好班組建設是安全管理工作的前提
抓好班組建設,推動企業發展
蒙田範文網