同學：
你好！
近來的學習還好嗎？身體健康嗎？我是你的網友“快樂小子”這次我給你寫信是因為學校正在開展手拉手活動。
手拉手活動是學校為了讓我們與遠方的小朋友交上朋友來增強交友能力，增加知識面。經過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了一些建議。
1、通過書信發電子郵件等方式增強交流
2、通過互訪來體驗對方的家庭生活與學習生活並提出可行的建議
3、每學期開展一次學校互訪，來交流經驗
如果你對此還有好的建議請回信告訴我，我的學校在資中，資中的風景可漂亮了，有重龍山、白雲山、白雲湖，最漂亮的要數聖靈山大溶洞了。
昨天我剛去過，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，裏面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！裏面還有很多小魚小蝦，希望你有機會能來玩！
祝：
身體健康，萬事如意
每個人都有心愛之物，我也不例外。而我的心愛之物就是——松鼠娃娃。這個娃娃是三年級一次考試媽媽送我的獎勵。
它的外表是肉色的，兩顆橢圓形的“作文吧黑珍珠”嵌在她那大大的圓圓的臉上，合適極了。但是我還是最喜歡她那長長的、軟軟的身體，因為從沒有一個娃娃能比她還長還軟，就算是那條小綠蛇，也沒有。
自從有了這個松鼠娃娃，其他娃娃就被我拋棄千里之外了。我吃飯時她在旁邊，我學習時她在旁邊，就連我運動她也在旁邊……不知道為什麼，一看到她我就有一種安心的感覺。
還記得有一次，堂妹來我家玩，她一眼就喜歡上了我的松鼠娃娃。為了不失去我的松鼠娃娃，又不讓堂妹尷尬，於是我笑着説：“妹妹，你看這個這個松鼠娃娃臉太大了，不是很好看，姐姐還有很多漂亮娃娃，你可以看看有沒有你喜歡的。”堂妹聽後欣然答應，我的“計謀”得逞了。
漸漸的，我們之間更親密了，就連睡覺，我也要她陪着，生怕會因為我的疏忽，而讓她離我而去。在寂靜無邊的黑暗中，彷彿只有我和她，我不覺將她抱入懷中，與她説着學校發生的事、我不曾告訴別人的事、讓我難過的事、讓我高興的事……她也在津津有味地聽着，和我一樣有哭有笑。那一刻，我覺得她不再是一個布娃娃，而是與我交心的朋友，我最親最親的人。
我喜歡媽媽送給我的布娃娃。當然，我也愛我至親的媽媽。
小作者：梅立潔
同學：
你好！
看到這封信你一定很奇怪吧！自我介紹一下吧！我的名字叫張潤，是北京市梧桐國小五年級的學生。
我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海裏，回家後我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什麼？
我長這麼大，就一直在北京生活，我很想知道你哪兒是什麼樣？我先介紹我們北京吧！我們北京是中國的首都，相信你也一定知道吧！北京的景點我幾乎都去玩過了，這兒有天安門、長城、人民大會堂等等。如果你想知道北京的什麼，告訴我，只要我知道的'，我一定回給你説。
看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。
好了，就這樣，希望你能回信並能開展我們的活動！
祝你
學習進步
我的心愛之物是一隻陪伴了我三年的小貓，雖然它只是一隻普通的狸花貓，但我和她之間的感情已經超過了寵物和主人這層關係。在我眼裏，它更像我的朋友，一位可以互相安慰的朋友。
它是一隻普通的貓，我和它的相遇也甚是普通：一天上午，我本應該和媽媽一起去菜市場，但最後我還是沒去，等到媽媽回來時，家裏就多了這麼一隻小傢伙。
那時它還髒兮兮的，全身上下沒有一點有肉的地方，但不過是僅僅在我們家呆了兩天，身體就變得有力了起來，毛髮也更有光澤了。
在我和它熟悉起來後，有趣的事情也逐漸在我們之間發生。
一次，我正坐在沙發上與作業對戰，本應當孤獨一人與作業奮戰到底的我卻發現我的“朋友”也來了。它走着優雅的步子過來了，它不緊不慢地跳上桌子，先是瞄了幾眼我的作業本，然後伸出爪子開始對我的作業指指點點，它一會兒點我的選擇題，一會又用尾巴掃了掃我的填空題，那嚴肅的表情真像一位盡職盡責的小老師呢！
不知不覺我們已經相處三年了，我們在這三年裏相互陪伴成長，它從曾經的小貓咪長成了大貓咪，而我也從曾經的小屁孩變成了少年，我們是對方的夥伴，擁有着最純粹的友誼。
小作者：郭茜彤
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