樂有多種多樣。樂，可能是從遠道而來的遊子回到自己的家鄉；可能是大家一起過年吃團圓飯；可能是第一次學會騎車，做事等。可我的樂，則是上次和同學一起過生日的場面。
我收到生日邀請後，欣喜若狂，便用自己的零花錢買了一箱牛奶送去。很快，我們都到了過生日的地方。同學們有的送本子，有的送筆，還有的送籃球，可真是五花八門呀！過生日的同學一個個向送禮物的人道謝，臉上一直掛着興奮和激動，趁現在菜還沒有上，我先提出玩吹氣球的遊戲，看誰吹得大。
我們同學個個都用力在吹氣球。個個都漲紅了臉不停地吹着。你看，那位桂同學吹得最快，吹着吹着，沒想到一“鳴”驚人——氣球爆炸了，弄的他現在還心有餘悸。再看看那章同學怎麼也吹不起來，最後拿個打氣筒打才打到一個葫蘆那麼大。最後，只剩下錢同學了。錢同學功夫高，可在打結時，氣球好像不聽他指揮，射出了大量氣體在他臉上，他一驚放掉氣球，氣球便更“放肆”在房間衝來衝去，最後衝到房頂上去了。最後看看錢同學，被氣球噴出的水滿臉，弄得我們都樂了，哈哈大笑起來。
菜上上來了，我們都在狼吞虎嚥地吃。有道菜印象最深，是生菜包肉這道菜，菜邊還加了三道配料。前兩種我們還敢嘗試，一是辣辣粉，還有大蒜，第三種誰也不敢吃，看樣子有點像番茄加辣椒再加點糖，想着味道極極不好。可桂同學膽大，一馬當先吃了，之後就不用我説了，他自己都後悔。
最後開始吃生日蛋糕了，上面是籃球球隊的圖案。我們都想要那個籃球，可最後錢同學拿到了，他往地上一彈，發現這不是彈力球而是捏捏球，好玩極了。
這次參加同學生日會，我感到非常快樂！
自古以來，就流傳一句話“苦盡甘來”，是的，有苦才有甜呢，我們的學習也是這樣子的，只有經歷過苦才能享受到學習給我們帶來的甜。
每次差不多要考試的時候，心理就會受到折磨呢，看着一張張的模擬試卷，做着無數個題目，覺得大腦都是一直轉個不停，還要每天都得六點鐘起來，與懶覺神經做鬥爭。有時候冬天的時候，還得不遲到感到操作做早操，那簡直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排着長長的隊，每次聽到下課鈴聲，心裏面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡直是要命，完全讓你沒有休息的時間。
天天如此，月月如此，真是累得很呢！
學習雖然很苦，但是也能體會到學習中的甜呢，每次月考考試的成績都是優秀的，臉上就會露出笑容，想想考試之前所做的奮鬥都是值得的，當得到家長和老師的誇獎時，心裏真是樂滋滋的呀；當得到同學們的羨慕時，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂呀。我們樂的時候，才想着付出苦才會有樂，所以我們也願意苦呢；有時候，在實際生活中也會運用到我們所學的知識，這個時候更是開心呀。
學習中，苦中有樂，樂中有苦呢。
走在涼爽的綠蔭間，傾聽着小鳥們愉快的歌聲，樹葉不時地發出“沙沙”的聲響，好似在竊竊私語呢。這是一件值得令人懷念的事情。
記得當時，我們來到山腳下時，已經是人山人海，四周被堵得水泄不通。只見一座座山峯蜿蜒起伏，連綿不斷。開始爬山了，我和弟弟迫不及待地跑到人羣的最前面。爸爸媽媽在後面急切地喊道：“小心啊，慢一點。”我在心裏得意地想着：爬山也不過如此嘛！哪有爸爸説得那麼累，需要什麼頑強的意志力。“撲通”一聲，弟弟一不小心就摔倒在了地上，雙手都被擦破了。爸爸幸災樂禍地對弟弟説：“我叫你慢一點，你不聽，現在受苦了吧。真是不聽老人勸，吃虧在眼前。”弟弟噘着嘴巴，被爸爸説得啞口無言。我再不也敢疏忽大意了，走路時，總是看好腳下，生怕成為第二個“弟弟”。才剛剛爬到了半山腰，我就被累得氣喘吁吁，兩條腿像棉花糖一樣有氣無力。望着拔地而起的天平山，我感到了前所未有的迷茫。可是，我又是一個死要面子，活受罪的人，怎麼好意思説爬不動呢！唉，我只好啞巴吃黃蓮——有苦説不出，頂着頭皮堅持往上爬。爬了一個台階，又是一個台階……好像是沒完沒了。還有啊，就是越往上面爬，能踩的平地就越少，都是一些凹凸不平的小石塊。我們還經歷了一次讓人膽戰心驚的獨木橋，走在上面時，心裏不禁提心吊膽的。望着下面的萬丈深淵，手心裏不停地冒着冷汗，雙手緊緊地握着把手，生怕掉了下去。我們花了九牛二虎之力才爬上了山頂。從山頂上望下去的景象真是千奇百怪，婀娜多姿。瞬時間，什麼疲勞也感覺不到了。
這次爬山真是一舉兩得啊，既讓我看到了美麗的風景，也讓我明白了一個道理：只有努力，才會有收穫。
這個星期六，我們學校組織100多位小記者到鄒區的佳農樂農莊遊覽。經過一個小時的車程，我們來到了目的地。
一進大門，首先映入眼簾的是那綠油油的蔬菜，宛如一條碧綠的游龍蜿蜒盤旋在農場四周；又如碧波盪漾，層層包圍着，讓人不由自主要徜徉其間。微風拂面而來，陽光暖暖地照耀着我們，一時間不知道身在何處，只感覺舒適、愜意圍繞着，難解的數學題、亂跳的字母、背誦的課文統統丟棄，快樂農莊，我來了！
農莊的自然景觀固然吸引着我們，但最受大家歡迎的還是獨具匠心的遊戲。我們終於進入了我最喜歡的森林狩獵場。進去一看，狩獵的對象，居然是兔子！我心想：兔子這麼温順，太好抓了，一點都不刺激！可誰知，我們一進門，一不留神就踩進了一個洞。我們剛堵住這個洞，它又從那個洞裏出來了，堵住那個洞它又從另一個洞出來了，真不愧是“狡兔三窟”。即使全堵上了，它也不肯出來，依然和我們玩着“聲東擊西”的小把戲。誠然，我們要想抓它也就抓不到了。我冥思苦想，想到了一個兩全其美的方法---圍師必闕。孫子曰：十則圍之，五則攻之，圍師必缺乎。就是説：你有十倍於別人的兵力就圍住他，五倍於他就進攻他，攻城時不能每一面都布有兵力，要主攻一面，輔攻一面或兩面，留一面給他希望，再讓他絕望。我把這個攻略用在抓兔子上，用磚頭把洞堵住，留三個洞，兩面灌水，一面留着。兔子看見有一個洞還沒有被堵住，就紛紛往那個洞跑。哈哈！五隻兔子被我們“一網打盡”。
接下來，我們又玩了“呱呱谷”、“民族大觀園”、“鏡子迷宮”、“重力屋”、“稻香漁湯”、“種菜園”……
這次活動精彩紛呈，豐富了我的生活，開拓了我的眼界，更讓我感受到了在活動中學會團結的重要！
前幾天，爸爸帶我去高郵看農民伯伯捕魚。
一大早我們從南京出發，經過兩個小時車程後抵達魚塘。一位伯伯笑眯眯地向我們走來：“小朋友，你們是從南京來的吧，你看，漁網都準備好了，馬上就要捕魚嘍！”這時，我的腦海裏便浮現出人歡魚躍的熱鬧情景。
開始捕魚了，只見幾個伯伯穿上連衣褲式的膠皮衣，袖口用繩子紮緊以防進水，只露一個頭在外面，像是威武的蝙蝠俠。他們提着漁網的兩頭從魚塘的兩邊緩緩下水，拉動漁網慢慢向前走，越走水越深，伯伯們大半身子都浸在水中。這麼冷的天，伯伯們真是夠辛苦的。一開始魚塘裏並沒有什麼動靜，但快走到一半時，突然一條全身銀白、體型又粗又長的大魚衝出水面，高高躍起，像一顆炮彈射向天空，又重重地摔在了魚塘邊，它使勁地掙扎着、蹦跳着……無數水花從魚身上濺起，飛灑在地上。我被這一幕嚇得跳起來，躲在一棵粗壯的大樹後，爸爸見了笑了笑説：“別怕，魚又不會吃人，過來吧。”我聽後壯了壯膽，踮着腳尖靠了過去。這魚真大，足足有80公分長，這時過來一個人，把大魚裝進了魚桶。
漁網繼續往前拉，要快拉到岸邊時，水面上翻起了無數浪花，大大小小的魚兒在水面上跳躍着，有幾條魚躍過了漁網，又回到了原來的魚塘，我想這就是所謂的“漏網之魚”吧。終於收網了，這一網足足有1000多斤魚，其中有草魚、鯽魚、白鰱魚……還有許多我不認識的品種。伯伯們把大魚裝進魚桶，將小魚重新放回魚塘。伯伯説，魚太小，吃了可惜，要讓它們再長長。
望着滿滿的幾桶大魚，伯伯們的臉上露出了滿意的笑容，孩子們也圍着魚桶打鬧着、嬉戲着……又是一個豐收年，從春天放魚苗開始，辛辛苦苦近一年，此刻應該是村民們一年中最歡樂的時光吧！
我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力，讓我認識了它——鋼琴。
在我五歲的時候，媽媽把我送去了學習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時裏，在老師的細心了教導下，我的技術在一天天地進步着。
一個週末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優美的樂曲阻斷了—一個特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動我的手指，誰知，那個可惡的音調再次切斷了我前進的路，我重複彈了好幾遍，也仍記不住怎麼彈。一絲燦爛的陽光從窗口射入，但我覺得她不在燦爛；小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩湧上心頭，心裏除了無奈，還是無奈。怎麼辦呢？我乾脆合上了琴。
我慢慢地走回書房，一張“優秀學員”證書高高地掛在櫃子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水啊！身為優秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到後悔、內疚，我扣心自問，我難道不應該堅持下去嗎？
於是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時像一個寒冷的人找到了陽光，就如“久旱逢甘露”，此時的陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了音樂帶給我的喜悦，同時也告訴我——任何事都不能半途而費！
鋼琴讓我收穫了快樂，也讓我收穫了成功的喜悦：我多次獲得比賽的獎項及我優秀通過了中央音樂學院業餘二級的考核。
音樂———能陶冶心靈。我愛藝術，我愛音樂，更愛那鋼琴！音樂伴我成長！
“是真……真的嗎？今晚……今晚去‘金漢斯’嗎？噢！耶！”我高興的語無倫次了，這是我今天第N次問老媽。
“真的，咱們今晚去吃。”這已經是老媽第N次回答我了，“真是個小饞貓。”（小饞貓就小饞貓吧，我向往已久的美食啊，終於可以吃到了！）
“金漢斯”是一家自助餐的店名，那裏的食物品種非常多，有燒羊排、烤牛肉、水果沙拉、自助飲料……“嗖――”我的口水流下來了，整個上午我都沉浸在遐想中。
我盼星星、盼月亮，可算盼到了晚上。我樂顛顛地拉着老媽來到“金漢斯”，在一個靠窗子的地方坐了下來。這兒真漂亮！窗簾半掩着，玻璃窗台上擺放了一束百合花，棕色的桌布上放着兩套整齊的餐具。我端着盤子衝到食物前，煎魚、炸雞、溜肉段、香腸……怎麼都是我愛吃的！我看的眼花繚亂，手不客氣的往自己的盤子裏裝，當我端着裝滿食物的盤子回到座位上，服務員手拿烤好的羊排走了過來，那羊排金黃油亮，還滴着油呢！香味專進我的鼻子，真香！我津津有味地吃起來。接下來，我接了一杯橙汁，邊喝邊欣賞着舞台上唱歌的人。“您好，需要烤香蕉嗎？”烤香蕉？沒吃過，來塊嚐嚐，我要了烤香蕉，香蕉皮已經烤黑了，我扒開香蕉皮吃着果肉，好吃極了！
“哎呦喂！我的肚子要撐破了啦，老媽！等我一下……”（老媽撐的先跑了，哈哈！）
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
夥伴們常説：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦湧讀的是學生；晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨着一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看、耳聽、心記、全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話説：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
書是知識的海洋，它可以給我們帶來許多樂趣，書是一位嚮導，它領導我們走向成功的道路，書是人類進步的階梯，他讓我們天天向上。一本好書就是你的良師益友，一本好書就是你温暖的家同學們，讓我們一起享受讀書的樂趣吧！
小時候的我，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是喊讀書沒意思，讀書是我最頭痛的事情了。漸漸的長大了，我感到知識的缺乏，讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。記得有一次，家裏舉行了成語大賽，每人説一個成語，媽媽説：胸有成竹。爸爸説：精衞填海。我緊張的説：金蟬脱殼，爸爸媽媽哈哈大笑起來，我説：怎麼啦？爸爸嚴肅説：是金蟬脱殼，看，這就是你不讀書的結果。於是從那以後我就下定決心要讀好書，從那以後，我愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個祖國的棟樑之才，為祖國默默奉獻。當我融入到書中時，彷彿嚐到了抗日的艱辛
書是清澈的源泉，湧入了我們的心扉；書是甘甜的雨露，滋潤着祖國的花朵。書是治病的最好藥方讓我們在書的王國中健康成長，創造那美好的未來吧！
同學們，讓我們一起享受讀書的樂趣吧！相信你們會有所收穫！
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