“加油，加油”的一陣陣吶喊聲從操場上傳來。連太陽也忍不住從雲朵裏探出頭來看個究竟。哦！原來是我們學校舉行了一次別開生面的接力賽。
下午，鈴聲一響起，操場上一片沸騰，簡直就成了歡樂的海洋。因為六年級的哥哥姐姐們已經“上路”了。我們在教室裏傳入耳朵的是一片“加油加油”的喊聲和一片喧譁聲。
該輪到我們五年級了，教室裏的同學的心幾乎提到了嗓子眼。比賽快開始了，有些同學巴不得自己先跑，為班級爭光，可又害怕自己跑慢了，為班級拖後腿。全班同學幾乎都雙腿發麻，心怦怦直跳。
忽然，裁判員喊了一聲：“預備！”王偉鍾就左腿弓，右腿繃，擺好姿勢。
裁判員一聲令下：“跑！”王偉鍾就像離弦的箭一樣往前射。
啊！他本來落後了，可他後來又超了一個。
輪（)到我了，此時的我信心十足，因為我們班每學期的接力賽都得第一名。我接過金佳誠手中的棒子，便拔腿就跑。
我跑時，只聽到耳邊的風呼呼叫的聲音和同學們為我加油的聲音，就很賣力地跑，心裏空蕩蕩的。，很快就追上了一位同學。啊！我到了，把接力棒傳給了何婧琪。不知道為什麼我跑完後不但不覺得累，而且覺得很舒服，還蹦蹦跳跳的。
我去後面為我們班的同學加油，每來一個我們班的同學，我就大聲喊：“加油，加油，加油啊！”黎書岑跑過來了，我“加油”還沒喊完，她就好像腳下生了風一樣飛跑過去了。黎書岑好厲害呀，一下子就超過了兩個同學。
梅譯升跑過來時顯得有點慢，可她聽見了同學們的“加油”聲，還是很拼命地跑，原來她扭到了腳。梅譯升回來時還哭了，臉都白了，跑了的同學和一部分老師圍上去。而她卻説：“老師，我沒事。”
只見在跑的運動員們滿頭大汗，氣喘吁吁；有的緊皺着眉頭，額頭上佈滿了豆大的汗珠。沒跑的同學躍躍欲試，蓄勢待發，但是怕自己跑慢了。我們班的啦啦隊喊的最起勁了，拉拉隊瘋狂的楊甫晨，喊得最大聲了。徐林瑜是最後一個，他也盡了自己的力。
我們班跑完了，比賽終於結束了，我們激動的心情化成了期待。到了教室，我們就問老師得了第幾名。姚老師做了個“1“的手勢，我們平靜而期待的心情又化為了興奮的。
團結就是力量！為我們跑第一名而喝彩吧！為我們團結一心而歡呼吧！在體育上，我們班能得第一名；在學習上，我們一定也能得第一名。加油吧，五(2)班！
在生活中會有很多令我們高興的事情，即使是很小的事情都能滿足我們，我們也一定會有許多令我們自己自豪和驕傲的事情，我也不例外。
記得在五年級時，學校舉行了一次演講比賽，老師選我來當這次的代表，老師給了我一張稿紙，讓我先背下來，我沒過幾天就背會了，老師又加以訓練了我的口才和上台時的演講情緒和能力。在這緊緊張張的幾天中，比賽的日子也快到了，讓本來緊張的我變得更加緊張了。
比賽時間到了，安排到五樓大會議室，我是20幾號，我心裏想：反正前面還有那麼多人呢，不要緊張，放輕鬆。10分鐘過去了，15分鐘過去了，20分鐘過去了，點到我了，我小跑在台下做準備，一個接着一個的學生下來了，我的心跳更快了。
我用顫抖的手拿着話筒，大不自信地走上台，剛站在台上，我的臉瞬間紅了，像個小孩子，因做錯了事兒自責的那樣。可是我發現，當朗誦了幾句後，我的心逐漸平靜了下來，逐漸想起了老師對我的教誨。結束了，我最後向大家笑了一下，那笑裏充滿了我的自信，對老師的感謝。
最後下台老師，我握着我的手對我説：“你非常好，能夠完整地朗誦下來，非常棒。”我知道這是老師對我的鼓勵和評價，我為自己感到驕傲和自豪。我為自己喝彩。
在日常生活中，我們總是為別人喝彩，卻很少為自己喝彩。今天，我要為自己喝彩！難免會有人質疑：為什麼你要給自己喝彩呀？現在，我來講給大家聽。
上一年級時，媽媽給我報了小提琴班。我天生膽小，不敢在別人面前演奏小提琴。有一次老師在檢查練習情況時，面對許多人，我手中的琴在顫抖。老師發現了我的緊張，大聲説：“下週日，我要選三名學生到社區參加樂器比賽，希望你們回家好好練習。”回到家，我勤奮練習，琴法日益純熟。可是到了週日，我的琴聲與往常一樣，不住的顫抖，整首曲子拉下來，我錯了好幾個調，我心裏明白，還是緊張在作祟。我想沒戲了，就心不在焉的聽老師的點評，斷斷續續的聽到幾句：“有些同學過度緊張，導致失誤……不想當將軍的士兵不是好士兵……下面我説一下參加社區比賽的人，李寧，趙康峯，李煜。”我很吃驚，我拉得這麼差，老師怎麼讓我去參加比賽啊！其他人都走了，老師讓我留了下來，温和地對我説：“你現在長大了，要學會大膽，正視害怕。你學着在人前練琴，慢慢會好的。像我剛剛説的‘不想當將軍的士兵不是好士兵’，你的音樂路還很長，要有勇往直前的精神。”在準備期間，我經常在家人，親戚，甚至後來到廣場上練琴，我的膽子漸漸大了。終於到了我期待已久的比賽，我想着老師對我説的話，勇敢地走上了舞台。面對這麼多人，看着上百雙眼睛都聚集在這個舞台上，我的心裏不免有一絲緊張，但我盡力撫平自己內心的激動。表演終於結束了，熱烈的掌聲響起來了！我心裏美極了。我們的小提琴表演獲得了一等獎。在以後的道路上，我常常在心裏定下自己要超越的目標。我變得越來越積極，敢主動去參加各種比賽了。
成功的喜悦，讓我嚐到超越自我甜頭，越來越多的獎狀，給了我更多戰勝自己的動力，所以我要為自己喝彩！我可以自豪的對着天空説：“我戰勝了自己！”為自己喝彩，使自己更加自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為自己喝彩吧！
我叫王藝雯，是鄭州市92中四年級的一名學生，去年夏天很流行滑滑板，爸爸媽媽從萬客來商店裏給我買了一個漂亮的滑板，我的滑板是鋁合金材料的，滑起來很輕快，想起初學時的情景，讓我記憶猶新。
滑板剛買回來，我就迫不及待的開始學習上板，我一隻腳踩在滑板上，另一隻腳踩在地上，腳一蹬滑板一滑，真像一個瘸腿老太太在走路。這樣漸漸練熟了，踩在地上的哪隻腳時不時就翹在半空中，像飛起來了一樣，我真高興。慢慢的我的一隻腳也能踩到滑板上了，不過還是摔了一跤，把我的膝蓋摔爛了，大滴大滴的鮮血流出來了，我當時就哇哇大哭起來，一瘸一拐的回到家，讓媽媽給我擦了點藥，媽媽很是心疼，可還是不斷地鼓勵我，擦完藥我像什麼事也沒發生過似的，興沖沖地又跑到外面練滑板了。我雙腳上了滑板，還沒動彈一下，啊！又摔了個嘴啃泥，舊傷沒好，新傷又來了，由於是夏天，穿得很少，一摔跤我的膝蓋總是摔爛。
真是功夫不負有心人，經過一次一次的摔跤，不斷地努力，終於會踩到滑板上滑幾下了，當我看到別人在小區裏滑着滑板到處跑，心裏既羨慕又着急，媽媽對我説：“心急吃不了熱豆腐，繼續努力吧！”以後我開始踏踏實實地練習滑滑板，白天沒時間練，晚上寫完作業就開始練，一直練到媽媽叫我睡覺才罷休。
我一直在努力、堅持着練，現在的我，滑滑板的技術很高了，速度像風一樣快，而且我還會玩很多花樣，一會倒着滑，一會蹲着滑，還會上台階呢，滑板在我的控制中，已經變得特別“乖”，服從我的命令。到了晚上滑板的兩個輪子亮着五顏六色的彩燈非常漂亮，滑滑板給我帶來了無限的樂趣！
通過練習滑滑板，讓我明白了一句名言——堅持就是勝利，同時也讓我鍛鍊了身體，我太喜歡滑滑板了！
一定要為我喝彩喲！我相信你也會的！
星期三下午，我們學校組織單搖跳繩比賽，同學踴躍報名參賽，我代表班級體參加了這場比賽。
比賽前，參賽的同學都聚集在操場中間，爭分奪秒地做最後的練習，大家都想跳得再熟練些，取得好成績，為班集體爭冠軍。
隨着老師一聲令下，參賽的同學爭先恐後地搖起繩子，一時間，操場上全是“啪、啪、啪”繩子拍地的聲音，還有此起彼伏的加油聲。我一心要爭冠軍，越跳越快。糟糕，剛跳到第八下，繩子就抽到了腳面上，我被絆了一下，我的心裏一沉，這下子冠軍要泡湯了，集體的臉真讓我丟盡了。正在我手忙腳亂的時候，站得離我最近的一位同學叫起來：“別急，他們沒你快，你能行！”對，我能行！我感激地向那位同學望了一眼，重新把繩子繃在腳後，開始起跳，這一次，我不圖快，只求穩。果然有效，旁邊的同學接二連三地出現了失誤，而我卻再也沒出錯，只聽見繩子在身前身後“呼呼”地響個不停。
短段一分鐘過去了，老師一聲令下，我一邊抓住旋轉不定的繩子，一邊氣喘吁吁地聽老師公佈成績：“樑瑋祺，150下，獲第一名！”老師的話音一落，同學們都跑過來為我喝彩。
今年，我們洪恩百樂屋英語學校舉行了第二次背書比賽。
剛開始，老師讓我們抽號，結果我抽了第四名，我非常害怕。但我漸漸的變得不害怕了。我先上去説了一句：“HeelomyisMARY。”説完就開始背課文了，剛開始有些結結巴巴，但漸漸地不害怕了，不結巴了，但我看着別人都是非常有實力，我鼓勵了一下我自己：“加油你一定能行的，加油！”我把歌和課文全背完了，只能坐下來聽別人背，別人背完。老師就要評出誰得了前三名，我的心像裝了一隻小兔一樣，蹦蹦跳跳的。只聽見老師説：“大家靜一靜。我宣佈第一名是張文靜同學，第二名是······。”我高興地上台領獎，底下的同學為我歡呼。
我非常喜歡這場比賽，因為它讓我的英語水平提高了，而且我還有獎品，請為我喝彩吧。張文靜
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