生活是一面輕輕的湖面，你要用很多很多的顏色來裝飾他，使他成為一個五色斑斕的世界。
四年級的暑假，我特別特別討厭的鋼琴要考三級了。我媽是連拉帶拽把我拽去了琴房，和老師制定了我的考級計劃。
每天下午3：00去琴房彈琴彈，到4：30才能回家。課程的安排是：一、複習上節課的音樂；二、教會我新的音樂；三、學樂理知識。一天天上着乾燥的課程，一個星期後，我選擇了逃離琴房。晚上回去，我把昨天的音樂演奏了一遍，媽媽聽了之後覺得有點不對勁，把昨天的錄音放了一遍，突然發現這是昨天的歌曲，於是把我罵了一頓。我媽給了我一道選擇題：A：好好學鋼琴，考完級之後就不學了；B：不好好學鋼琴，一直考下去，直到考完級為止。對我來説只有選項A。
於是我決定好好的學了下去，在老師的幫助和父母的鼓勵下，我又重新振作起來。每天按照老師給我安排的任務一項一項認真完成，四首考級的鋼琴曲最終被我攻克了。8月18號，考級的日子終於來了，我緊張地坐上去考試的車，在老師的安排下，我進入了等待區，監考老師一個一個的喊着我旁邊的名字，我緊張的直冒冷汗，終於我聽到了我的名字，我邁着沉重的腳步，來到鋼琴旁邊。按監考老師的要求演奏完了四首美妙的曲子。監考老師對我微微一笑，瞬間我心情安靜了，一塊石頭終於落了下來。
一個星期後我考試成績出來了，媽媽興奮地告訴我考級通過了，我高興的蹦了起來，我努力的付出終於有了回報，我為自己喝彩！
考場上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望着一個個題目傷神；黑板前，能寫會畫的女孩在繪製自己的人生，而我，只能看着一個個圖案發愣？ 望着成績單，淚已掉落，不及格的微機，不及格的音樂？生在計算機的時代，我打字速度卻如此之慢；身為一個女孩子，我卻五音不全，唱歌走調，有多少次參加比賽的機會，因為我的音律缺陷而失去了？我真的什麼都不會？唯一能讓我有同病相憐的感覺的就是那矮小，卑微的簡。愛，難道，我們真的沒有可以讓自己驕傲的地方嗎？
就這樣失落的過了一個周，我們學校的春季運動會就快要到了，身為運動員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎麼辦？如果我在賽道上摔倒了怎麼辦？如果？我真的可以嗎？
當我在賽道上跑着，聽不到一點加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拼命地跑着，直到接近終點，衝刺，我才知道，我是第一？當老師、同學投來或表揚、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害？拿着運動會上得來的獎品，我忽然想起簡。愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。”
是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們為自己鼓掌，為自己喝彩！
有人説：“給運動員喝彩。”有人説：“給藝術家喝彩。”……我卻説：“為自己喝彩！”
我從小就是個善良的孩子。每當院裏的小朋友哭了，我就照顧他（她），哄他（她），雖然很累，但很開心。一次，我在哼着歌滑滑板，突然，三歲的小果果向我跑來，那雙大眼睛目不轉睛地盯着我的滑板車，似乎説：“姐姐，讓我滑滑吧！”如果是別人，就會兇兇地説：“讓開讓開！讓不讓我滑了！”我卻沒這樣做，跳了下來，彎下腰，温柔地説：“來，小果果，姐姐扶你滑。”小傢伙樂了，眉開眼笑，在草地上跳來跳去，樂夠了，才回來。我小心翼翼地扶她上去，她開心地扭身子，我緊張極了，怕沒扶好把她摔疼了。她滑夠了，眨眨眼睛，走了。望着她蹦蹦跳跳的背影，我甩甩痠疼的胳膊……我有上進心，不怕別人的嘲笑。小時候，有一次我在學騎車，碰見蘭蘭。她見了，很瞧不起我，還高昂着頭，閉上眼睛。見她高傲的樣子，我下決心儘快學會騎車，讓她知道：我是最棒的！於是，我每天刻苦學騎車，摔倒了，不顧疼，拍拍土繼續學。累得筋疲力盡……功夫不負有心人，不久，我便學會了。蘭蘭見了，驚得目瞪口呆，想不到短短几天不見，我竟騎得這樣熟了。只見她楞了一會兒，紅着臉走了。從此，她對我另眼相看。因此，我更不服輸，在學習上也是這樣。
同學們，請大家都為自己喝彩吧！
每天，我們都匆匆忙忙地生活。每天，我們都不停地為別人喝彩：我們在為球場上球員的每一個精彩進球喝彩；為舞台上的每一個精彩節目喝彩；為每一個創造奇蹟的人喝彩……我們的手，常常會因為鼓掌變得通紅；我們的喉嚨，常常會因為尖叫變得沙啞。是的，我們對別人就是這麼的瘋狂。可我們曾想過為自己喝彩嗎？
為自己喝彩？這似乎有點奇怪。有些人會誤解，這不就是驕傲自大嗎？這不就是自戀的表現嗎？不，不是的。為自己喝彩，是獎賞自己，是鼓勵自己，是一種自信的表現！
我們來做個假設吧。假設甲在賽場上取得了一次好成績，乙也取得了與甲同樣的好成績。兩個人都受到了外界的許多許多誇獎，甚至多得使他們兩個覺得有些空虛。這時，甲在心裏為自己喝彩：我贏啦！我打破自己的記錄啦！甲的心裏便不再是裝滿了別人的喝彩，而是自己的喝彩。而乙，卻依然裝的是別人的喝彩，就會越來越空虛。當第二次比賽時，甲便會更加渴望獲獎，乙因為忍受了上次的無比空虛，便不再全力以赴。由此可見，為自己喝彩，也是打倒對手的一把鋒利的匕首！
我們經常説要時時刻刻給自己敲警種，然而，卻很少人説要時時刻刻為自己喝彩。為自己喝彩，不但不會使自己輕飄飄，相反，會使自己在以後的道路，越走越輝煌！
既然，我們能為別人那麼發狂地喝彩，我們何嘗不能為自己喝彩呢？
人的一生有精彩，有失落。在成功的時候要為自己喝彩，在失落的時候要從跌倒的台階上爬起來，昂首挺胸，向前走去。當然有成功就一定要為自己喝彩。
我這14年走過的風風雨雨與成功喜悦，應該説最大的就是在第14屆全國中國小生書法比賽中榮獲一等獎。使全國啊！這是多麼的不容易啊！這是我人生一個新的起點啊。以前我覺得書法十分枯燥無味，現在，在書法的海洋中，我覺得學習書法不再是一件枯燥無味的事，而是一件可以讓人修身養心的事。我除了書法，還是一個喜歡運動的人，游泳，跑步樣樣精通。書法能讓我在煩惱的時候給我解悶，他是我的知心良友。
我成功了，我要為自己喝彩。是自己的努力和老師，父母的幫助下，我才能獲得這個一等獎。要在自己精彩的時刻為自己喝彩。我要對自己説：“陳天一，加油，繼續努力啊！你的成功是好的，但不能為了這個成功而去驕傲，驕兵必敗啊！所以你要謙虛，不能讓驕傲和虛榮心佔據了自己。要給足自己信心，要在成功時刻為自己大聲的喝彩！”要對自己説：“我成功了，我成功了！”那排你獲得的是一點點小小的成功也要不是的為自己喝彩。
自己肯定是一個有用的人。“做人可以高調，但是做事就要低調！”精彩時刻，不要忘了為自己喝彩哦！
那一次，我參加了由南京少兒電視台主辦的校園封神榜欄目之魔力王比賽。
預選賽的選拔十分殘酷，經過五輪淘汰賽，我最後勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我到今天記憶猶新。
第三輪的項目是跳舞毯。選手們要把鞋子脱掉站到跳舞毯上。依據大屏幕所顯示的方向來踩跳舞毯上的箭頭方向。
比賽開始了。我看到前面的選手發揮得都非常正常，其中有個女生跳了4000分。她的得分給我的重壓非常大。我的心像小兔子一樣，跳得非常快。由於，我是首次接觸跳舞毯，對跳舞毯的狀況非常不熟知，不知曉如何跳，沒學會方法，手心開始冒汗了。
非常快就輪到我了，我脱了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開始“跳舞”了。最初我一個都沒踩中，都是0分。忽然有一種恐懼感從我心裏萌發出來，我在想，我是否會一直都是0分啊？可是我立刻鼓勵自己，我想：我肯定能成功的，我肯定會跳出高分的。我繼續跳啊跳啊，不一會分數竟達到了3000多分。這個分數讓我目前暫時google關鍵詞排名第而。
最後，我居然以3000多分的成績google關鍵詞排名第三呢，這是我最自豪的，由於我在遇到逆境的時候，沒退縮！
這件事讓我瞭解了：在遇到逆境的時候，我要為自己喝彩，為自己加油，如此才能獲得成功！
人生是寂寞、坎坷、孤獨的一段旅程，在這遙遙無期的旅程中，你需要為自己喝彩。即使微不足道，但他就如同黑暗中的一盞明燈，一點希望，鼓勵你努力前進。
那是在我十歲的一次暑假，有一次，我和同學出去遊玩，其中大部分同學都帶來了自己的自行車。那些自行車，有的藍、有的黃、有的綠、有得粉，漂亮極了！我暗自下決心也要學會騎自行車。
回到家，我立刻把自己的想法告訴了媽媽，本以為媽媽會反對，沒想到她竟然爽快的答應了。第二天，媽媽真的買來了一輛自行車，它披着銀色的外衣，在陽光的照耀下，閃閃發光，我對它愛不釋手。
媽媽開始教我騎自行車了。一開始，我總是重心不穩，一不留神就會摔下去，媽媽耐心的教我：“雙手扶住，看向前方。”我看着自己腳上一個個傷疤，幾次想放棄，但我不斷在心中想着：堅持下去，我一定能行！這句話一直鼓勵着我，讓我擁有成功的信念。一天、兩天、三天……時間一天天過去，我也漸漸學會了，技巧越來越嫻熟。
之後，每次出去遊玩，我總會帶上我的自行車。看着大家羨慕與讚賞的眼光，我不禁會十分自豪—這是我的付出得到的收穫，我從心裏為自己的行動喝彩！
也許你是一朵平凡的小花，也許你是一張普通的白紙，也許是天上悠悠的一朵不起眼的白雲，但你仍然能為自己的行動喝彩！
“為本人喝采”！這句話不斷記在我心中。記得那一刻，我懂得為本人喝采。
一年級當我第一次邁進校園時，我感應本人非常掉隊。由於同窗們都非常起勁，明天你當第一，今天他當第一。在我的心中，老是與好同窗差一級台階。
又是一次測驗，我望了望四周的好好友，哪一個都比我好，我似乎與他們有一條深深的裂痕，邁不外去。
我看着石友吳迪飛，他不時地在我耳畔説：“持續起勁，好好加油！”他的話語，讓我感應一種訕笑。
我靜靜地走在下學路上。忽然聽到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同窗們炸了鍋似的四處亂跑。吳迪飛五體投地，一溜煙地跑了。我趕忙跑過來，咦，那不是張熙睿嗎？只見他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急遽從口袋中拿出衞生紙，堵住他的鼻腔。用本人水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整頓終了，他衝動地對我説：“真是感謝你，沒有你的匡助，我還會流血不止，你可比吳迪飛很多多少了。”我心裏一震，誰也沒誇過我，我比吳迪飛強。
自那當前，我有了自傲，憑着自傲我的成果日新月異。在期末測驗中，我得了全年級第一的成果，博得全班的一陣喝采，箇中包孕吳迪飛。我心中也為本人喝采。
為本人喝采，才幹有自傲，自傲是獲得成功的良藥。多為本人喝采吧！
我們在生活中，常常為很多人喝彩，為醫生喝彩，為科學家喝彩，還有自己的父母。但我們好像忘了一個最值得讓我們喝彩的對象：自己。
每個人活在世上，都想成為一個被光圈包圍，被人們肯定的人。但現實就是這樣，不可能有那麼多明星，那麼多人物，那麼多大家。作為平凡的人，大都沒有太多的人關注，沒有太多的人給予熱烈的掌聲和美麗的鮮花。
面對這樣的現實，或許會有很多人感歎自己的平庸，羨慕別人的優秀，其實，只要真真正正地活着，活出某種意義上的”特別的自己“就夠了。哪怕所有人都不理你，你還是會有一個觀眾，你還可以為自己喝彩，給自己足夠多的掌聲與鮮花。
或許，有人會把這看成是一種自閉的表現，其實只有光看得到其他人的優點，看不到自己特別之處的人，才是一種自閉吧！要想得到別人的肯定還不如先肯定自己！
相信也會有很多人認為為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，但是錯啦，為自己喝彩是一種鼓勵自己，鞭策自己的形式。這樣，自信將會在體內慢慢累積，從而激勵自己。當自己的努力被別人肯定時，不但要接受別人的喝彩，也要為自己喝彩，對自己説：”嗯，我好棒啊！希望下次更棒！我還要更加努力！“當自己沒被別人肯定是，也要為自己喝彩，對自己説：”嗯，不錯，下次我要更加好，我要努力啊！“為自己喝彩吧，這樣會為你在黑暗中找到一絲光明；為自己喝彩吧，不要光看別人，丟了自己；為自己喝彩吧，在我們心中，我們永遠是最棒的！
我這個人，成績一般般，相貌平平，也無什麼特別之處。但一次信息技術課的考試，讓我發現了我自己的優點，我不禁為自己喝彩。
這一節技術課是考試，前五分鐘眼保健操，我作為值周生，去檢查眼保健操了。等我回來，發現技術老師已經跟大家講了考試時要注意的事項，什麼舞台佈置，小貓動作之類內容，我都沒聽到。可是老師説：“你自己翻書看着教程做吧！”這個回答真讓我無語。
這能行嗎？哎……沒辦法了，摸着石頭過河吧！我只得打開書，做起來。先裝飾舞台，因為以前知道一點，所以換了背景，再加載一些新方塊（從旁邊同學那問到的）。裝好幾十個方塊，分為四組。裝完後，準備弄一下小貓動作，（看書和去請問同學知道的）。探究一下後，就把小貓弄出了兩種姿勢。最後的成品，也十分炫酷。貓會跳舞還伴有舞曲。因為我速度也比較快，老師給我評了個A。
後來聽説評上A的同學很少，只有幾個人，其他的不是B就是C。而坐我右邊聽課的李同學，竟然什麼都不知道，自己亂弄一通，節奏不對，音調不對，速度不對，幾乎是沒有對的，而且進程也比我這個沒聽課的人要慢，最後他只得到了B。
這一下，我可高興了，因為我取得了一份榮耀感。不但拿到了別人沒拿到的等級A，而且是在沒有老師提示的情況下完成的。我要為我自己今天的行為喝彩，因為我發現自己原來並不比別人差。
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