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六年級圍繞暖字寫作文500字(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.07W

六年級圍繞暖字寫作文500字(精品多篇)

六年級圍繞暖字寫作文500字 篇一

週四晚上,期會考試試卷拿回去簽名,大家都提心吊膽。

到家後,媽媽並沒有先罵我。吃完晚飯,媽媽問我固體膠在哪裏,我回答説:“在我書包的小格子裏。”媽媽在我書包裏翻找起來,不時説:“你這裏怎麼什麼都有?市民卡、紅領巾……咦?怎麼還有鞋套!你紅領巾和鞋套放在一起的!”媽媽驚訝得張開了嘴巴。“對啊。”我不以為然地回答。“你一會兒把這裏整理一下。”媽媽説。

接着,媽媽看了我的試卷便開始大發雷霆。等氣消下去已經快10點了。媽媽讓我去睡覺,我理好書包轉身便走,媽媽説:“你書包小格子不理了啊?”“就讓他這樣吧。”我回答。

第二天一早,媽媽就把我從牀上拉起來,我一看鬧鐘,才六點三十分。媽媽卻説:“快起牀,早上給我讀點課文,別睡懶覺。”我睜開眼睛發現媽媽也十分疲憊,黑眼圈很濃,好似晚上沒有睡好。

我洗漱好,早飯還沒有燒好,便只好心不甘情不願地讀起來:“1.《草原》,這次我看到了草原……”

吃好早飯,我要去上學了,在書包裏翻找市民卡。突然,我發現了一個塑料袋包着的東西,仔細一看,裏面是鞋套!我心頭一暖,悟到了媽媽對我的用心之處。

上學的路上,寒風吹來冷冷的,可我一點也不冷。我加快腳步向學校走去。到了學校,我立馬翻開了書本……

六年級圍繞暖字寫作文500字 篇二

暖是什麼呢?我覺得是人與人之間的愛,如果“暖”是春風,我就是小草,在雨中茁壯生長。

我這次要寫的三個事例,有奶奶對我的愛,父親對我的愛,還有母親對我的愛。

我先説奶奶的愛之暖,有一次早上,聽説今天會下大雨,我當時在洗臉,沒有聽到奶奶在外面説的話,所以我沒有當回事。洗了臉就飛快的跑去學校,前兩節課的時候還是晴空萬里,可是到第三節,天上就開始烏雲密佈,我就開始慌了,到了放學的時候早就是傾盆大雨了,發現了奶奶居然早已站在我們學校大門口了,奶奶説:“你這個小子,早上的時候不是説了有大雨,你怎麼不拿雨傘啊。”我説你的雨傘給了我,那奶奶那你用什麼呀,“不用,我淋點雨沒事”可是,那天過後奶奶就感冒了。

再説爸爸那件事,那天,我拿着我的試卷,上面寫着刺眼的80分,我心想唉,我考了80!我爸爸會不會把我打上一頓,我現在都不想回家了,回家後,什麼都逃不出爸爸的法眼。爸爸説:“試卷呢?”我開始裝傻了:“什麼。”爸爸狠狠地説:“考試的卷子。”我灰溜溜的拿出來,“80,你怎麼考的,平時不是90多啊。”我開始哭,開始呻吟,爸爸把我拉過來,開始給我説大道理,我幾乎沒有聽,不我心中暗喜少挨一次打。

還有一次是我和我的媽媽,我和媽媽一起出去跑步的時候,媽媽怕我冷,媽媽把外套穿在我身上, ww 她卻在那挨凍着。我心中感到了媽媽對我的愛。

我就在家的温暖下茁壯成長。

六年級圍繞暖字寫作文400字 篇三

在寒冷的天氣裏,有太陽光的照射,身體就覺得暖和了;在寒冷的冬夜,蓋上厚厚的被子,身體就會感到無比的温暖;在學校裏,老師、同學對我學習上的幫助和生活上的照顧,我的心裏就特別温暖。

然而,有一種暖,是身體上的暖,還是心靈上的暖。

上週五的晚上,天氣突然降温,冷得讓人直打顫,路上的行人把衣服裹了又裹,把手都縮到袖子裏了。走在放學回家路上的我,看到路邊賣餛飩的老爺爺,他一頭白髮,戴着帽子,穿着一件大棉襖,厚腳上穿着棉鞋,做足了保暖的措施。只見他包餛飩的技術很嫻熟,先用筷子夾適量的餡料,放在餛飩皮上,接着順勢用筷子,從皮的一邊開始捲起,把筷子不停地轉,然後把餡子捲進去,一直到全部卷完。最後把卷好的餛飩皮的兩端,疊在一起捏緊,這樣就完成了。鍋裏的湯不停地煮着,大約5—6分鐘左右,香噴噴的餛飩就出鍋了。我走上前去,想買一碗餛飩,可是我摸了摸口袋,沒有帶錢。餛飩是吃不上了,我只好嚥了咽口水,不好意思的轉頭就走了,可是老爺爺叫住了我;“孩子,這碗餛飩就送你了,如果你覺得過意不去就改天再把給我。”頓時,一股暖流湧上心頭。

吃着熱乎乎的餛飩,我不但身體暖了,心裏也暖了。那一刻,我感覺世間是那麼的温暖和美好。

六年級圍繞暖字寫作文500字 篇四

“好暖呀!”朵朵伸了一個懶腰,“哈,還文鄒鄒的。你説熱不就得了。”我打趣她説。“不不不,熱多難受啊!暖才舒服。”朵朵認真地説。我若有所思。

暖和熱看似相近,給人的感覺卻不同。温暖的春天,小草打着哈欠鑽出了被窩,小花含羞得露出了笑臉。炎熱的夏天,小草耷拉着腦袋,小花也燙傷了容顏。是啊,暖才舒服。“喂,你想什麼呢?”朵朵拍了我一下。“你的話很有道理嘛,熱是激烈的,但是會傷人,暖是柔和的,給人以親切。”我們邊聊天邊在花叢中散步。花色也有熱和暖,紅色的是熱,粉色的、黃色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖為主,嫩綠、鵝黃、天藍……暖最和諧。

漸漸的,話題又轉到了同學身上,同學的性格也有暖熱之分。性格為熱的人,大多是熱情開朗、快言快語,但是口遮無攔,往往會無意中傷害到別人,而性格為暖的人才真正受人歡迎,因為他們總是心平氣和的包容一切。和他們接觸讓人感到安全、踏實、舒服。班裏暖性的同學居多,看來暖才是社會的主流。

暖的含義到底是什麼?答案是令人深思而無窮無盡的。面對冰冷和殘酷,暖就像是一束火光;面對黑暗與困境,暖就像是生的希望。

暖,是希望,是輪迴,是生機,擺脱一切停息和滄桑。

暖,是調和,是過渡,是舒適,瓦解一切對立與極端。

暖,是柔和,是親切,是和諧,打破一切反感與距離。

六年級圍繞暖字寫作文500字 篇五

暖了四季,暖了人心,暖了遺憾。

看着四周的荒蕪,小女孩顯的有些不知所措,車流很快,一輛一輛的車像火箭一樣從小女孩身邊經過,小女孩和她的朋友相約,兩個人嘗試與往常不一樣的方法,走着去爬山。

那是走在回家的路上。小女孩和她的去爬山是天色還大亮,時間也還早,但是下了山,走回家的時候,火紅的太陽,些掩藏在山嶽之後,些藏在枝丫之後,枝丫上的鳥也在鳴叫,天色也早已接近昏暗,路上開着車,結束完工作趕着回家的人們也早已打開了車燈,小女孩和她的好友二人並排走在路旁顯得些許的淒涼。

一輛電動車開過小女孩她們身邊,開前一段段路停了下來。摘下她的防蚊子飛進眼鏡,她看了小女孩她們一眼,她認出了小女孩,小女孩也認出了那位摘下眼鏡很霸氣的阿婆。那是她的鄰居,一個人獨自生活,孩子們都出去外面工作了,阿婆她自己有時也去工作。

阿婆讓小女孩二人坐上去她的車,她載小女孩二人回去。小女孩聽了很感動就像客異他鄉,相逢遇知己坐上了阿婆的車,在路上,阿婆問小女孩她們,她們怎麼在這裏?因為那裏很荒蕪,少有人家居住,附近都是田地。小女孩回答説,兩個人出來,走着路去爬山,沒想到下了山,走回家天已經接近昏暗。

阿婆將小女孩二人安全的載回了家,小女孩的父母知道了這件事,邀請阿婆在她家吃飯,但是阿婆婉拒道説,不用了,她回家煮個飯便可以了。

願在社會上,像阿婆這樣的人多一些,像阿婆這樣的人幸福,平安。

暖了人心,暖了四季,暖了……