陶醉，是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。喜愛音樂的人，會因為音樂中動聽的旋律而陶醉，喜愛文學的人，會因為書中優美的文字而陶醉。而我的爸爸喜愛植物，他常常會因為綠植而陶醉。
二年級的一天，我們一家三口開車去往植物園遊玩，我們走着走着，走到了一個名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸緩緩蹲下，用眼睛注視着它，露出激動的笑容，嘴裏不停地説着：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我們再去前面看看！”他毫無反應。此刻的他已經自動屏蔽了周圍所有喧譁/的聲音，全世界只剩下了他和那朵花。我和媽媽見狀，相視一笑，找了不遠處的長椅子坐下來。
30分鐘過去了，60分鐘過去了，他依然傻傻地蹲在那裏，目不轉睛地看着“大地翅膀”……
不知道過了多久，爸爸終於站了起來，但視線依然沒有轉移。我實在不耐煩了，大喊一聲：“爸爸，我們走吧，你已經在這看了一個多小時了！”“好！”口頭上説好，爸爸一邊走一邊看，直到已經離它很遠很遠，幾乎看不清了，爸爸才依依不捨地把頭轉向前方。
我知道，爸爸這次是真的陶醉了……
賈宇祥
爸爸最近工作有很多事，從來都沒有見他高興過。好不容易過了一次週末，我想帶爸爸到南湖公園裏踢會兒球。讓爸爸釋放一下煩惱，讓他高興一次。
那天下午，我與爸爸一起去了南湖公園。一路上有説有笑，還講了一些關於學習的事。這也算是幫他解壓的一部分吧。我們到了南湖公園就開始比賽，以為不經常鍛鍊的原因，我總是丟球，導致我輸掉了這場比賽。但我也很開心，畢竟這是幫爸爸消除煩惱的嗎。比賽結束後，我們在樹蔭下喜不自勝，聊得不亦樂乎。
過了一會兒我們開始聊起足球來了，爸爸問：“你最近看球了嗎？”聽到這個問題後，我很疑惑，心想：這疫情的非常時期，病毒大軍在這搗亂，哪來的比賽呀？這號搖着頭説：“沒有。”其實爸爸也沒有看足球比賽，只不過他想給我設個圈套，在這挖一個大坑，看我能不能掉進去。看我是在家學習還是看比賽。天色見晚，到飯點了，我肚子都餓得咕咕叫，爸爸提議去吃“海底撈”。我們高高興興去往飯店，爸爸終於無煩惱了。
通過我的暢聊，爸爸終於消除了對工作的煩惱，他笑了，我好高興呀！
孫鋭是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之後，都會留下很好的印象。
由於他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫鋭同學變了。
期會考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫鋭同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的結果呀。
數學老師也對孫鋭給予厚望，説他書寫作業的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發現他一有空就捧着書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如説他從前愛追逐搞打，現在變得文明瞭；以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處一個“全新”的孫鋭正昂首闊步地向我們走來。
聽了我的介紹，或許你也會產生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善於用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫裏看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學都犯了這個錯誤，今後我們一定要加以改正。
真誠地祝願孫鋭同學在各方面取得長足的進步！
下課鈴響了，他興致勃勃地將作業寫完了，他抱着作業來到辦公室，卻遲遲不肯進門。
他臉上的笑容消失了，平日他每次都會高高興興的進去，但這次他害怕了，他害怕作業錯多了，害怕被老師説，但心裏卻想自己拿個第一名，被老師當着全班的面表揚，他在門口走來走去，頭髮上的汗一滴一滴落下，最終眼神落在地板上。
老師站起來，轉身朝他走來，他的心立馬被揪起來似的，他的背緊靠着牆，作業在他的手心濕潤起來，雙腿都在發抖，眼睛始終盯着老師，老師跟另一位老師講了幾句話，便回綠色作文網到座位上了，他的心彷彿躺在海洋上，這才平靜了下來。
他的目光還停留在老師身上，果然老師察覺到他的目光轉過頭，這下，他躲不掉了。他雙腿又止不住抖動起來，幅度更大了，慢悠悠地走向老師，身子一歪一歪的，嘴裏還不停小聲地説：“不要害怕，加油，勇敢面對困難吧。”
他站在老師對面，眼睛不敢直視老師，手上抖下抖，作業在他的手心上蹦下跳，當手碰到老師時，手立馬收回來，作業掉在地上，老師驚異的目光看着他，他紅着臉，跑回了教室。
上課鈴聲響起，他吐着粗氣回到座位上了。
平時他滿臉帶着笑意，經常會把大家逗得哈哈大笑，然而這一件事卻讓他哭了。
小張是一位五年級的學生，他就要上國中了，他的母親為他操碎了心。在一個夜晚，母親在牀上與他談起了國中的事，母親對他嚴肅地説：“在成都要求比較高，不如去南充吧。”他聽到這裏心突然就像落入了水中，原本笑呵呵的臉上，一瞬間從開心變到了傷心，兩眼失神，淚珠在眼眶裏打轉，雙手放在牀上，喃喃地説着：“我不去，我不去……”
第二天他來到學校，上完體育課後，他拿着水杯排隊接水時候，他看見抹布掉了，於是把它撿了起來。這時小白站了過去。他對小白説：“我站這裏的。”可是小白就是不讓，這時小陳同學突然説：“他馬上就要走了，你讓他一下，再説了他確實站這兒。”
他聽見別人説，他要轉走了，他先是慢慢地走向座位，雙手垂下，整個人雙眼失神，眉頭緊鎖，淚珠開始在眼眶裏打轉，慢慢地一滴一滴的淚水滴了下來，最後淚水猶如一個壞了的水龍頭止不住的流，他一邊流淚一邊大喊：“我不想離開同學，離開朋友！”
人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。這就是人生的價值。但是，人生總會有離別，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
怒不可遏，怒髮衝冠，怒氣衝衝，大發雷霆等等這些都是描述人生氣時的詞語。每個人都會惹爸爸媽媽生氣，有的生氣時會暴跳如雷，有的生氣時會滿臉通紅，而我的媽媽生氣時……讓我給你細細道來。
有一次剛上完數學課，我在場院裏打了一會兒羽毛球，媽媽就説數學作業發來了，快來寫作業了，我放下羽毛球，急急忙忙跑去客廳，過了一小時後，我拍照發到小組羣，組長檢查後錯了三四題，媽媽一看瞬間火蹭蹭的上來了，説：“簡單的題都做錯了，你有認真聽老師講課嗎？看你上課眼睛盯着屏幕，不知道腦子裏想什麼去了，這道題重新做5遍。”唉，媽媽真像個母老虎，生氣時眼睛睜得大大的，手還緊捏着拳頭，這是要把我吃了，還是要把我打得鼻青臉腫啊，這也太可怕了吧？正應了那句“輔導前母慈子孝，輔導後雞飛狗跳”
還有一次我把手錶給弄丟了，當時我害怕極了，心裏預測媽媽肯定會大罵一頓，媽媽知道後説你手錶弄丟了，我們怎麼聯繫你？你想自己把弄丟嗎？果然我的猜測是沒有錯的。
媽媽雖然有時候很兇，很嚴格，但每一次的生氣發脾氣都是希望我能更好，更是對我深深的愛。
這天下午，大家都在教室裏認真地做作業。
突然，小王憤怒地轉過身對我吼道：“小楊，這道題到底要不要寫過程？快説，不然我槍斃了你！”説着，他的面目變得猙獰了起來，一隻手也變成了手槍的形狀。
我被他的樣子嚇到了，便急忙應付了他一句，但很顯然，他識破了我，一步步地向我走來，那樣子彷彿他每走出一步，地板都要被他踏出一個大坑。我沒想到平日裏沉着冷靜的他，今天卻這麼衝動！
就他現在的樣子，我估計十萬個天使也安撫不了他的情緒。此時的他更生氣了，我的汗一顆顆地流了下來。突然，他停住了腳步，手握成了拳頭舉到了半空，噔噔噔地朝我走來，一下子就到了我跟前兩步遠，這時他緊握的拳頭化成了九陰白骨爪朝向我襲來，我正要躲閃，他卻猛地收住了他的九陰白骨爪，一隻右腳“砰”地一聲跺在我面前。他實在太憤怒了，憤怒地拍着桌子，憤怒地上躥下跳，憤怒地像一隻被點燃了的竄天猴！
為了平息他的怒火，我趕緊給他看了我的作業，證明了作業的要求是要寫過程的，他拿過我的作業本認真的看了一遍，這才緩緩的呼出一口氣，整個人慢慢平靜了下來。哎呀，真是虛驚一場啊！
他哭了
吳宗博
“叮咚”一一“叮咚”午休時間到。
大家，爭先恐後的湧出了教室，本來玩的好好的，突然只見一位同學抱着頭坐在地上，身體抖動着全身像一隻縮着頭的烏龜一樣。同學們看見都安慰他，叫他回位子上坐一今會兒。
坐在自己的位置上，他抱着頭靜靜的哭了，沒有人管，沒有人叫，只有他在那靜靜的哭。温熱的陽光灑在他的臉上，他的眼眶中出現了微微的眼淚打圈圈，一滴，兩滴他的淚水分外晶瑩而清澈，他的眼中出現了一條條血絲。當眼淚落下時，他不用紙巾，不是用手擦，而是讓眼淚靜靜的落下，靜靜的落下。他的臉無比的紅，耳朵也都是紅彤彤的。
同學都在説，頑石受傷是很正常的，比如他……可是他不聽，還是一直用手摸摸頭，像是頭上起了個小包，可他不僅不管痛，還是用手摸着頭。
温熱的陽光照在教室裏，有同學給他送來的紙巾。他抬起頭，一看是一張笑着的臉，當看着他同學的背影，他的嘴角出現了微微的笑，不是玩遊戲的愉悦，不是説笑話時的開心，而是他發自內心的笑，他平靜的笑了。
“叮咚一一“叮咚”上課了，可他眼中的血絲可以看出他哭了很久很久了，可現在他平靜了，露出了久違的笑容。
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的下午，我迫不及待地等着公交車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量着他，他留着一頭非常短的短髮，身上穿了一件已經洗得有點縮水的白色背心，下身穿着一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量着他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我馬上收斂了笑容。
上車的時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站着，那位老爺爺也不例外，我的心裏很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的腦海中浮現出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
後來，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點站的，而那一站才是第五站，後面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一直站到終點。我想：這樣的青年值得我們去敬佩，他告訴了我一定要以實際行動去尊敬老人。
她生氣了
吳嘉琪
在我的記憶中，我的爸爸一向笑容滿面，從不對我生氣，但是，在那一次，他上着網課，而我在旁邊搗亂，他生氣了。
夜晚，爸爸正在屋裏專心致志地學習編程。我走進了房間，看爸爸那麼認真，也不知怎麼想的，在他旁邊搗起了亂，發出瞭如同山崩地裂般的巨響，遠遠超過了網課的聲音，也打亂了爸爸上網課的思路。爸爸的眉毛緊鎖了起來，形成了隱隱約約的“川”字形。事實證明，他生氣了，他用巨大的嗓音怒髮衝冠地説：“不要打擾我上網課！”那聲音就如同打雷，大地好像也在不停地顫動。
看到爸爸生氣了，我心裏慚愧極了。我心裏想向爸爸道歉，但又不敢去，因為當面道歉，那也太丟人了。於是我灰溜溜地回到房間，祈禱爸爸能夠自己消氣。爸爸上完了網課。我以為爸爸的氣已經消了一半，可誰知道爸爸的氣並沒有消，還邁着“咚！咚！咚！”的腳步朝我走來，背後彷彿就有一座火山正在噴發。我看到怒火中燒的爸爸朝我直奔而來，剛邁出房門的腿趕緊收了回去。爸爸推門而入，一看到我，嘴巴就像機關槍一樣射出子彈：“臭小子，以後別再來打擾我上課了，聽見沒有！”我聽見爸爸罵我，腦袋一下子耷拉下來。
這一次教訓讓我長了記性，也讓我知道温柔的爸爸也會對我生氣。
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