潺潺溪水，擦手而去；徐徐微風，拂面吹來；點點日光，一晃而過。
站在涼爽的秋風中，抬頭望着藍天上的飛燕，叩開了我鎖藏的記憶。
同樣在一個金秋。我和同伴約好到我家複習。我起了個早，收拾準備準備，天氣晴朗無雲，微風輕輕拂過，啊！真是個好天氣呀。
我給她們打電話，問她們出發了沒有，心裏無比高興。我倚在沙發上，看着電視，等待着，突然我感覺周圍一下子暗了下來，涼了許多，我偏着頭朝窗外看去，剛才還萬里無雲，現在就烏雲密佈，老天爺還真是説翻臉就翻臉呀。
我望着窗外灰濛濛的天，心裏也灰濛濛的，她們應該不會來了吧！天氣都這樣了，唉！真倒黴。
電話響了，我接起電話，“對不起啊，我看都要下雨了，就不來了。”電話一頭説着，窗外的雨下着，愈下愈大。又一個電話，電話那頭仍重複着同一句話“我不來了。”我的心情也隨着窗外愈來愈大的雨。愈來愈失落。
我一個人默默地看着電視，周圍安靜的出奇，出了窗外雨滴的聲音，電視的聲音，心跳的聲音，一切聲音都靜止了。雨越下越大，不時還附着幾聲雷聲，幾道閃電。突然，電話又響了，我想應該又是一句“對起”吧，我有氣無力地拿起電話，你在家等我，因為下雨，可能有些遲，對不起呀！”“你可以不用來？”還沒等我説完，她就把電話掛了。這確實是一聲“對不起”，但和我想的不一樣。
我的心情好了許多，但不免讓我擔心她。我拿着遙控器，漫無目的，心不在焉的選看節目，我總是不禁的望望窗外，看着越下越大的雨，尋找着那熟悉而又模糊的身影。怎麼還沒來，都這麼久，急死我了。雨下得那麼大，會不會？
窗外的雨，絲毫沒有減弱，我的心跳也沒有平靜下來。
“當，當，當。”有人在敲門，肯定是她，我連跑帶跳的來到門前，打開門，看見她笑着站在門前，褲腿濕了一大截，鏡片上滿是雨滴，頭髮都在滴水，我找了個乾毛巾給她擦，叫她中午就在這了，我給她奶奶打電話，電話通了。
“喂，奶奶，您孫女今天中午不回來吃飯了。”
“叫她注意身體，今天下午必須回來，還要去打點滴呢，感冒沒好就到處跑。”掛了電話，我望着窗外，不知眼睛裏是什麼，感覺朦朧一片。
是她教會了我什麼是誠信，什麼是友誼。
從小，我就受到老一輩人的教育。似乎從我開始記事起，印象中就有與老人們一起玩耍的片段了。
在我印象中，我是一直呆在姥姥家的。那時候，父母生活條件並不好，自從生了我以後，他們就更忙了，更不得休息了。那時候，我天真的認為：姥姥就是我的媽媽。事實也的確如此。姥姥給了我慈母般的照顧，是她填補了我幼小心靈中空缺的那份母愛的位置。
爺爺是一個對我影響最大的人，他一輩子都在和土地打交道，也一輩子視土如命。
爸爸告訴我：幾年前，爺爺門前有一片土地。一天，爺爺站在荒地上，四處張望了一會兒，似乎想到了什麼，騎上自行車，來到了集市，買了幾袋莊稼種子，再把伯伯、爸爸、叔叔都叫來，一起拿起鋤頭去種地，今天鬆土，明天播種，後天……
從那以後，爺爺就沒閒着，也從來沒有讓那塊地荒着。
土地是爺爺的命根子，他常囑咐爸爸，他要是不行了，就把他安葬在這塊土地裏，千萬別佔了好地，不然，他在土地裏，也“睡”不安的。
有許多同學總認為我是個比較特殊的人，特別是在學校。有人説我很聰明，會看眼色，會判斷，甚至十分會猜測。有人又説我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理解社會如何，但我要做對的和該做的事，因為有一個人教育我：我和別人不一樣——張老師。
七年級時的學習略有放鬆，到了八年級，我們的新班主任張老師不僅教我數學，更教會了我“對與錯”。
一天中午，因為某些原因，我和一位成績較差的同學發生了一點小爭執，事後我也沒太多注意。可張老師找到了我。和我談話：“在我心中你一直是一個很正的女孩，怎麼和他們也混在一起？”説實話，當時事後我也後悔過，但又有些無所謂。可張老師説了一句話：“你記住，你和他們不一樣。他們不學習，鬧着玩是因為太閒。你不一樣，你要學習工作，和他們耗時間是你的損失。你們不一樣。”這話，一下子把我打醒。對，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做；他們説過分的話，我無法説出口；他們浪費青春，我不可以！我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠更宏偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純淨珍貴的心！
然而，因為期會考試考不好，張老師又和我聊了。依舊是那句話：“你和那羣不學習的人不一樣！”他們可能不要考高中，可能不屑與學習，可我不同，“你是要出息的人，不是他們！”對，我不是。
有時，自己有些事沒做好，成績沒考好，總會那別的同學與自己比，我比他們好。可是一句話，總有會把我從這個“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣！”是的。我是我，爭做更優秀的我。正直的我。
張老師告訴過我對與錯。從中，我也學會了坦然。有時，和那些所謂的“不正”的同學的相處引來一些其他老師的冷眼相對。但是，我學會坦然相對，但是，我學會坦然，學會自信，只要我沒有做錯，我依舊抬頭挺胸向前走。
張老師，教會了我面對對錯的做法。我和他們不一樣！我或許不優秀，可我要做對的。哪怕老師們誤以為我是錯的，事實，在將來的某個時刻會證明一切。
謝謝張老師“打”醒了我，讓我真正懂得了對與錯，該與不該。為我成長道路做出了極大的影響！張老師，很幸運，可以在您的培育下成長！
國中的朋友，可能會是一輩子的朋友，國中的友情。可能會用一輩子去銘記。因為他（她）們陪伴了我們度過了人生中最不理智、最叛逆的時期。那個人，那些事都是我們成長中的動力，一直深深的影響着我們……
雖然只和你相處了一年半，但你跟我相處的時間遠遠大於了我們之間的質量，因為你影響了我許多。
相逢
黑亮的眸子，劉氏牌的獨家笑容印在你那白淨的臉龐上。拖着一個馬尾經常在班級為同學服務，這就是你給我的第一印象。
每天時常默默關注你，看你每週一守護在國旗旁，看你每週一次又一次為同學們充飯卡，看你默默為班級一點一滴的奉獻……
漸漸的想和你交朋友的慾望越來越強。
相交
兩條平行線也會有相交的那天，曾以為我們只是個擦肩而過的關係，但因為“緣”我們認識了彼此走進了彼此。
從此我們成為了無話不談的閨蜜，也成為了學習上的好搭檔。
七年級那年稟着昨天是過去式今天是進行式明天是未來式整天是方程式所困擾，也一度迷失了方向。但你卻沒有熟視無睹，用盡了一切方法不放棄我、最後，我覺醒了也不墮落下去了。
我也從一個羨慕你有好成績的角色被演化成了一個可以與你共同努力的夥伴。
我們也曾因在體育課上穿牛仔褲被罰跑十圈，因為惰性跑到了第五圈就有了放棄的念頭，但被無數個“不可以”支撐到第七圈，到了最後實在透支了就躺在了草坪上，迷迷糊糊中看到你走了過來，冷冷的丟了一句話：現在我可以拉你，以後呢？誰會來拉你？
終於我們跑完了全程，在金色的陽光下我看了你那檸檬味的笑。
相告
有些話我一直隱藏在心裏，因為平時在你的眼裏，我是個大大咧咧的女孩。今天我將用我稚嫩的手筆告訴你：認識你，瞭解你，走近你，是對的！
青春的路有你陪伴是印象深刻的，因為你影響了我許多！
他，並不魁梧，卻可以保護我這顆幼小的小樹苗；他，並不温柔，卻給予我最貼心的照料；他，並不細心，卻能在字裏行間透露出對兒女的絲絲愛意。他，只是一個平凡的人。然而，對我來説卻又是最特別的——爸爸。
從小總是忽略了爸爸的重要性，也從沒像爸爸透露自己心中的感受。只有東西壞了的時候，東西中大搬不動的時候，才會想起爸爸。那時候的我真不懂事，總希望爸爸能隨叫隨到，不管他工作忙不忙，可爸爸總是聽着我的“指揮”，幫我解決難題。那時候的我不懂，爸爸眼裏關懷的神情，認為這一切都那麼的理所當然。
現在，我長大了，我懂事了，終於明白了爸爸工作的繁忙。能自己做的事情儘量自己做，不勞煩爸爸。上了國中，不再叫爸爸接送，當走在炎炎烈日下，呼呼北風中的時候，特別想念爸爸車上柔軟的沙發和空調。我這才發現小時候是多麼的幸福，才發現不該再任性。
小時候，在公園裏，不小心摔倒，爸爸從不像其他父母那樣伸出手扶我起來。而是站在遠處衝我喊“寶貝，自己站起來，走到爸爸這裏，就可以吃到果凍了。”不知道是果凍對我的吸引力還是爸爸鼓勵的話，讓我有勇氣站起來，有動力走前去，跑到爸爸跟前，拿起果凍撲進爸爸的懷裏。這時，爸爸會把我高高地舉起，臉上露出欣慰的笑容。長大後我才明白，我要的不是果凍，是爸爸高興的笑臉。
每當分食物的時候，爸爸從會把最多最好的分給爺爺奶奶，然後是我們，他自己那一份永遠都是最少的，有時候甚至沒有分到。在爸爸的影響下，我也漸漸懂得了應該尊老愛幼。在我分食物的時候，也會把最多最好的分給長輩和弟弟妹妹。
在我取得成績的時候，爸爸從來不表揚我，只是一次次的提醒我應該“勝不驕，敗不餒”。我曾經跟爸爸談過，問他為什麼我總是得不到她的表揚？他説：“如果取得一點成績就該大力的表揚你，你將來出到社會會受不了任何的批評，任何的打擊。現在不應該養成高視闊步的樣子，要永遠的記住：沒有最好，只有更好！”在這種情況下，我不會接受不了批評，在別人指出我的錯誤、我的缺點時我也能及時改正。
打開多姿多彩的記憶往事，發現父親的一言一行一直深深的影響我的成長。
傍晚，我和同學一起去接他。
其時，他正忙碌着，院子裏堆滿了剛剛收穫的玉米。
他依舊“黑”着臉，只不過多了一些我熟悉的笑容。他説，何必要破費呢？我們不置可否，拉他上車。
在飯店，已經來了十多個同學，他有些吃驚，一一對號入座，那場面有驚喜，也有憂傷。
他是我30年前的班主任，因為姓蔡，臉又黑，我們背後都喊他黑老蔡。
他的氣色尚好，因為白髮，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭髮是如何變白的，只知道他現在身體不好，肺癌。
30年，我一直沒有勇氣去見他，只因了一個理由，我是中途輟學。直到現在，我還保留着他那時寫給我的一封信。他在信中説：到了一個新地方，人地兩生，這不過是暫時的，你剛步入社會，參加工作，要注意搞好上下左右的關係，要注意團結，遇事多思考，要時常想到自己是個“大人”了。
雖然有他的安慰，可是那時候的孤獨與失落，依舊是常客，有時我會拿出以前的作業本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園裏的感覺。
年輕時，他靠個人奮鬥考上師範學校。教學時寓教於樂，給我們買最省錢的草紙當作業本，不論對哪個同學都抱了一顆師者的心，所以，當知道有聚會時，一下子來了那麼多同學，不僅出乎他的意料，連我這個組織者都有些吃驚。
他不喝酒，也不能吸煙了，我拿出他寫給我的那封信，還有以前的草紙作業本，在同學們的驚呼中，他也有些激動了。
他肯定不會想到，在30年之後，還會有學生保留着這樣的作業本，也肯定不會知道，他的學生雖然因了種種的自卑，無顏去見他，但在內心卻一直把他當作影響自己一生的人。當然還有同學説他，就像自己的父親一樣。
我知道，他影響的不僅僅只是我一個，還有那一茬又一茬的學生。
都説被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢着笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來。
祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機會，能給他帶去一點點晚年的快樂。
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