“玩玩玩，你就知道玩！看着你能玩出什麼名堂！”生活中，少不了媽媽的責罵。難道玩真的玩不出名堂嗎？
觀點一——一定能玩出名堂
像遊戲天才陳星漢，從小玩到大，對於小時候的暴力遊戲他並不喜歡，他不斷地想改變人們對暴力遊戲的喜愛，所以創造出了遊戲《雲》等許多有名遊戲，榮獲各種遊戲獎項。事實證明：他玩出了名堂。
觀點二——不可能玩出名堂
我也比較喜歡玩遊戲，有一次，我喜歡上了一種遊戲，便沒日沒夜地玩。雖然玩得非常盡興，但是換下來的卻是成績的瘋狂下降，以及父母的陣陣責罵。但我依然喜歡玩，結果成績還是直線下降。漸漸的，我發現了成績下降的嚴重性，便發誓再也不玩那款遊戲了。我的成績又開始緩緩上升了。事實證明：我沒玩出名堂。
觀點三——可能會玩出名堂
為什麼陳星漢玩出了名堂，而我們沒有玩出名堂呢？因為陳星漢是有設計遊戲的夢想的人，而我們只是一味地滿足自己的要求。陳星漢他設計遊戲之前，他玩遊戲並沒有荒廢學習，而我們玩遊戲越玩越上癮，從而如學習荒廢了學習。所以他能玩出名堂，而我們沒有玩出名堂。
事實證明：只有去創造遊戲的夢想，玩時沒有荒廢學習的人，才能玩出真正的名堂！
有人説玩不過是消磨時間的行為。其實不然，因為有些人玩也玩出了名堂。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他時常把後玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。用來看細微的東西或者閲讀字很小的書籍。有一次列文虎克。又在玩放大鏡，他突發奇想，把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？他試了一下子。啊，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿一樣。就這樣列文虎克發明了簡單的顯微鏡。
馬化騰在小的時候非常喜歡玩遊戲，長大後他創建了“騰訊”這個軟件。騰訊創造了許多著名的遊戲，如“王者榮耀”“QQ飛車”等遊戲，騰訊不僅創建了遊戲，還創建了“QQ”“微信”的著名軟件。
達爾文是英國博物學家，生物學家，小時候喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本，並對自然歷史有着深厚的興趣，後來他創建了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。
所以説玩可不是消磨時間的行為，因為玩也玩出了名堂。
愛玩是每個孩子的天性，小時後的我也活潑好動，玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知識，還提高了能力。
某一天，我在屋子裏玩，翻箱倒櫃發現了幾塊磁鐵。我那時候還小，不懂得磁鐵的原理，只會瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂乎。卻不知道有個大問題在等着我解決……
玩着玩着我發現了一個奇怪的現象：磁鐵有的時候與另一個磁鐵根本吸不上去，兩個磁鐵還沒碰到一起就彈開了。我拿起一個磁鐵靠近一個，結果這個磁鐵竟然自己動了起來，反正他就是合不上去，兩個磁鐵離的越來越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺得小小的磁鐵裏有我不理解的知識。
我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問爸爸這是怎麼回事，是不是壞了？爸爸笑着説，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒辦法吸在一起了。
我聽了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊藴含很多知識的有用玩具。
那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點，雖然很多人都知道，但對於我來説，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負級。
翁玉民
有人説玩不過是消磨時間的行為。其實不然，因為有些人玩也玩出了名堂。
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他時常把後玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。用來看細微的東西或者閲讀字很小的書籍。有一次列文虎克。又在玩放大鏡，他突發奇想，把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？他試了一下子。啊，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿一樣。就這樣列文虎克發明了簡單的顯微鏡。
馬化騰在小的時候非常喜歡玩遊戲，長大後他創建了“騰訊”這個軟件。騰訊創造了許多著名的遊戲，如“王者榮耀”“QQ飛車”等遊戲，騰訊不僅創建了遊戲，還創建了“QQ”“微信”的著名軟件。
達爾文是英國博物學家，生物學家，小時候喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本，並對自然歷史有着深厚的興趣，後來他創建了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。
所以説玩可不是消磨時間的行為，因為玩也玩出了名堂。
生活中都會發生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然後從這個事物的本質去實驗，最後發明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善於觀察，勤于思考，從中發明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發明，只要你處處去留意生活中的細節，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎麼樣呢？於是他便按照自己的想法，緩慢的'把兩枚鏡片重合在了一起。往一隻蚊子的腿看着。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發現水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發現了一個從來沒人發現過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善於觀察善於發問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發現屬於每個人只要認真思考，努力探索，不斷髮問，那麼終有一天在科學界上就會出現你的名字。
我從小就愛玩車，如今家裏有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。
那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設計大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀！”我驚訝地説。本來我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來，。於是，我立刻動手把車底安裝好了，就差把自我設計的車殼安上去了。
我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想説:“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨誇我的車做的很好，但也有幾個同學比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設計的外殼很重所以速度沒我快，我心想:“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時候我因為太緊張沒把車模放正，結果輸了！
經過這次比賽讓我明白了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學問，能讓我們的學習在歡樂中提高。
大家都喜歡玩，但是誰玩出過名堂來？昨天下午我倒玩出了一個小小的名堂。
昨天，我和好朋友紹建童在媽媽的辦公室裏玩兒，忽然我突發奇想，想用粉筆沫調顏色水。於是我把自己的想法告訴了紹建童，他也很贊成。
我們倆開始找材料了，我説：“只要一些粉筆頭就可以了。”紹建童開始忙碌了，他一會而拿來一些白色的，一會兒拿來一些藍色的，一會兒又拿來一些粉色的。我找來一個塑料瓶，把粉筆頭放了進去，然後我又灌了一些水，把瓶蓋蓋好，使勁搖晃，過了一二分鐘，我把瓶蓋打開，看我的“成果”，我把這少半瓶水往清水裏倒，我看見了一種讓人驚奇的水——那水是一種發紫又發藍的顏色。我正要看看粉筆沫時，一個念頭從我的腦子裏產生了——那些粉筆沫會不會消失的無影無蹤呢？
我發現我是對的，那些粉筆沫真的沒了蹤影。我還發現粉筆頭都變成了蜂窩狀，這説明粉筆是一種顆粒極小的粉末弄成固體而製造出來的，而那種粉末又可以融化。這下可以保證粉筆不再會污染空氣了。
你看，玩也不能傻玩，要學會從玩中去發現、去創造，那樣才會像荷蘭的列文虎克一樣發明放大鏡、顯微鏡，真正的玩出名堂來呢！
玩也能玩出名堂，玩是人的天性，玩也可以有成就。
例如，有一天貝爾的助手托馬斯·沃森擺弄夾住了蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動的絃音。他記下了這件事，從而導致進一步的試驗。試驗過程中，貝爾遇到了不少困難。但他是個虛心好學之人，因而在向別人求助時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名物理學家赫爾姆霍茨，約瑟夫·亨利，愛迪生等。1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室裏的沃森助手聽到召喚，像發瘋一樣。他一路大叫着：“我聽到了貝爾在叫我。”這樣，於1877年第一部電話問世了。”
無獨有偶。列文虎克是一位窮人家的孩子，很小的時候，父親去世了。在童年時代，他為了維持生活，便到處流浪，在16歲那年，他到一家雜貨鋪裏當學徒，這家雜貨鋪的鄰居是眼鏡店，他漸漸對鏡片產生了興趣，他一有時間就在眼鏡店裏觀察，久而久之，他便對如何磨鏡片瞭如指掌，他一有時間就磨一磨。也知道什麼樣的鏡片可以縮小物品，什麼樣的鏡片可以放大物品。他有一次，偶然將幾片鏡片合起來卻發現的顯微鏡。
這些事例證明了玩也能玩出名堂。
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來樂趣，還可以訓練我們的耐心。
我的陀螺不是從街上買的那種陀螺，是我爺爺從工廠帶回來的舊梭心。它很小，只有一寸左右那麼高，可是轉起來很快，也可以轉很久。有一天我做完作業，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個大盤子當戰鬥盤，只見爺爺三個手指一擰，陀螺在盤子裏飛快地轉了起來。我也學着爺爺的樣子擰了起來，可是，陀螺總是轉不起來，爺爺要我用一點力，我又試了一次，哎呀，還是沒有轉起來，我不想學了。爺爺説：“做任何事情都不能半途而廢。”聽了爺爺的話，我就坐下來認真地學了起來，我用三個手指用力地一擰，陀螺在盤中飛快地轉了起來，我高興極了，就這樣，我一個人練習起來。我一邊練習，一邊觀察，一邊思考。我得出了經驗：擰陀螺的三個手指要同時用力，保持平衡，才能讓陀螺轉得更久。現在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過玩陀螺這件事我收穫了做任何事都不能半途而廢這個道理，要多動腦筋思考問題，這樣才能玩出名堂。
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