我的第一個好習慣是為人謙和。我覺得謙虛使人進步這句話十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡單快樂的相處。
我的第二個好習慣是喜歡讀書。書籍給了人類源源不斷的精神食糧，我是個很需要精神食糧的人，我需要書籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養。
我的第三個好習慣是經常自我反思。人們常説人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪裏，才能取長補短，讓自己最短的那根木板逐漸長起來，而不是一直短下去。
我想我的這三個好習慣如果教給學生們，幫他們養成了那一定很有用。因為第一個好習慣可以幫助學生更好的與他們相處，讓他們先學會做人的道理；第二個好習慣可以幫助學生們學會求知；而第三個好習慣可以幫助學生們及時發現自身的不足，以便及時調整，讓學生們不斷地豐富自己的經歷。
我的第四個好習慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個好習慣是願意傾聽，我願意傾聽學生、家長、同事、同學、朋友們的心聲，因為我知道有時候傾聽比給出建議更能安慰人。
我的第六個好習慣是願意溝通，因為我深信總有一條路通往心靈！
人們常説:“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”
我的好習慣嘛！無非就是聽爸爸媽媽的話，節約用電，每天寫完作業都會練練字之類的。下面就請我説説我的好習慣——每天寫完作業都會練練字。
從剛上國小開始，爸爸媽媽就一直跟我強調平時寫字時一定要靜下心來，一筆一劃的寫，橫要寫平，豎要寫直。字一定要寫規範，絕對不能胡亂應付。媽媽還對我説:讓我每天寫完作業練練字，可以讓我的字寫得更端正。所以我就採取了練字這個方法。
每天練一頁字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過放棄，可是一想到能讓我的字變的更加漂亮，我就硬着頭皮練下去了。
其實，把字寫好的好處還是很多。比如，考試時，你的字如果寫的很端正，很漂亮，改卷老師就會心情愉快，給你打的分就多了；如果你的字寫得很難看，那麼改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個人沒有養成好習慣，那麼會毀了他（她）的一生；如果一個人養成了好習慣，那麼會成就他（她）的一生。
我建議大家每天寫完作業時都要練一頁字，那會讓你的字寫得更端正，更漂亮。把字寫好也是很有必要的，它會讓你靜下心來去面對每一件事，所以把字寫好是很有必要的。
習慣有兩種，一種是好習慣，一種是壞習慣，好習慣會帶來生活中的方便，壞習慣會帶來生活中的不方便，所以我們從小就要把好習慣慢慢養成，以後長大才可能會有很大的成就。每個人都會有好習慣和壞習慣，就拿我弟弟的好習慣和壞習慣來當例子好了，我覺得弟弟的好習慣當中，最值得學習的是他每次放學回家後，都會把帽子放在固定的地方，這樣子，他第二天上學的時候，就可以很快速的找到帽子，不像我，每次放學回家一進門，就把帽子亂丟，到了第二天早上要趕着上學時才急急忙忙到處尋找，害得上學時都差一點遲到呢！
再來，弟弟的壞習慣當中，我覺得最糟糕的是每次放學回家後，都會把鞋子隨地一丟，就跑出去玩了，害奶奶每次都幫他把鞋子放好，避免別人不小心絆倒，希望弟弟能丟鞋子亂丟的習慣改掉。
我問媽媽我和弟弟共同的好習慣是什麼？媽媽説:我和弟弟上學從不賴牀，這就是我和弟弟最值得稱讚的好習慣，並且要我們二個能持續保持這種好習慣。每個人都友値得稱讚的好習慣和需要改進的壞習慣，好習慣要從小開始培養，發現有壞習慣時，就要馬上改進，這樣長大以後才會有好的成就。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
泰德説過：“是否真有幸福，並非取決於天性，而是取決於人的習慣。”
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘
應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理説：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”經理走了，大學生們閒着沒事，圍着經理的寫字枱，只見上面文件、信、資料各一疊。他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換。10分鐘後，總經理回來了，他説：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”
故事聽完了，大家想一想，這家公司為什麼不錄用他們呢？真正
優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
一位哲人曾經説過：“播下一種行為，將收穫一種習慣；播下一
種習慣，將收穫一種性格；播下一種性格，將收穫一種命運。”怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子説：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。
你是否留意到我們的校園裏、樓梯上、教室裏隨處可見的垃圾？
你留意過周圍同學的語言嗎？那脱口而出的髒字是不是很刺耳？你對老師、長輩禮貌嗎？……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現着我們的個人素質。古人有言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，當你隨手扔下一張紙的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙扔到垃圾筒裏去，其實並不需要花多長時間，只是舉手之勞。如果人人都養成好習慣，校園 會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
同學們，一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映的是太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。
讓我們從我做起，從每一件小事做起，養成良好習慣，堅持良好行為，讓好習慣時刻與我們相伴，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
大家明白，習慣構成性格，習慣也決着命運。好習慣構成一輩子受用；同時壞習慣構成了，那麼也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思説：“有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會註定我們的性格，甚至會影響我們自我的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每一天寫2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恆”兩字來激勵自我，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事鬆弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自我訂了十二條規則。
他讀書日課有程，持之以恆，博求約守，不拘門户，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子能夠看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。
俗話説：“江山易改，稟性難移”，也充分説明了習慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻户曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對自我説：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎”沒搭上火車也對自我説：“趁火車和走路不是差不多嗎”甚至在他嚥氣的那一刻，他還對周圍的人説：“活着和死了也不是差不多嗎”這還不能夠説明壞習慣的影響之大嗎正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞着你，影響你的生活，影響着你得成功。
成功和失敗，都源於你所養成的習慣。
我們就要畢業啦！
回想六年的國小生活，我們感慨萬千。我們班凝聚力特強。同學都很愛自己的班級，特有榮譽感，無論活動、競賽都奮力拼搏，為集體爭光，讓我們班數一數二。在《好習慣學堂》的指引下，我們努力學習，全面發展，初步養成好習慣。現在，作為班長我要曬曬我們的好習慣，與大家分享。
好習慣一：同學們都很愛護校園環境，集隊行進從不踩踏草皮。
好習慣二：升旗、出操、大型集會時，我們安靜有序，隊列整齊，姿勢規範，訓練有素。
好習慣三：同學們幾年來一直堅持回收廢電池，回收數量大約達兩千餘節。
好習慣四：大課間體鍛活動是同學們的最愛。跳繩、踢毽子、夾沙包，轉呼啦圈，打籃球，溜溜球—— 湧現出多個高手大王。
好習慣五：班級的班容班貌一直很整潔，氛圍温馨，讓同學們心情愉悦。
好習慣六：我們的個人物品擺放整齊有序，人人愛勞動，會勞動，人人都是自理小能手。
好習慣七：每堂課我們專心聆聽，積極互動，敢於質疑，勇於求異。
我們的好習慣還有很多。好習慣讓人終身受益。我們要把這些好習慣帶到國中，不僅要堅持，還要進一步養成更多的好習慣。
好習慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習慣如草，紮根了遠方的未來；好習慣如水，潑灑了人生的春暖花開。
賞景，亦是這樣的好習慣。
記得在早晨的太原賞蒙山，空無一人，十分寂靜，只聽鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風相伴；在山上平坦地方，隨處可見溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂的水源旁邊，更有小鳥在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時，才能體會生命的偉大，留意生活的細節。
記得在午後的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精緻的小扇子，為人們遮陽，為大地扇風，落下來時，好像一隻美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏着生命的絕唱，就算生命結束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的讚歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點，也不應靜靜地等待死亡的到來，而應該讓自己在最後時刻綻放出最美麗的花朵。
記得，在晚上的青島賞大海，那時的大海是那麼的温柔恬靜，那麼的漂亮美麗，雖然沒有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在衝擊着你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。
賞景，好習慣，它會讓你體會，讓你留意，讓你傾聽。
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