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國小生一年級關於讀書的話題作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.53W

國小生一年級關於讀書的話題作文

國小生一年級關於讀書的話題作文1

如果説一部好書就是一首華麗的樂曲,那麼文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優美的樂曲中翩躚起舞,我在讀書中的到快樂。

小時候,我每逢臨睡前,必定要纏着媽媽,求她講故事給我聽。那時的我,就和書結下了不解之緣。小美人魚為救自己心愛的人,不惜犧牲自己,化為泡沫,但靈魂終於得到解脱,令感動;小紅帽機智勇敢,與大灰狼作鬥爭,令我折服;賣火柴的小女孩渴望温暖、渴望回家,令我憐惜;還有那善良的白雪公主,她的真誠,令我敬佩……小時候的我,在童話中得到了極大的啟蒙與教育,為我未來的寫作打下了基礎。每每品讀着這些美麗動人的童話,我童年的夢便如花般在心中綻放。

童年的我,在讀書中的到快樂。

告別了孩提時代,告別了童話中樹蔭下的鞦韆架,我走進了陽光燦爛的青春年華,此時的我,在讀書中收穫了更大的快樂,收穫了成功。

“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”聽,是誰在遠方吟唱,感慨那季節變換,年華交替不會以人的意志為轉移?“烈士暮年,壯心不已。”看,是誰在遠方詠誦,抒發內心中的那份雄心壯志?“採菊東籬下,悠然見南山。”瞧,是誰在遠方描繪,感悟着鄉間的清幽……

讀着文人為我們留下的優美文字,吟着墨客為我們寫下的動人詩歌,我的心在跳動,我的心在澎湃!

一筆濃墨,一畫淡彩,一個個文字,一頁頁紙張無不流露出陣陣書香。讀書是快樂的,讀書是幸福的,讀書使人進步,讀書使人一步一步走向成功!

白紙黑字,無需色彩;一字一句,行雲流水。書是作者智慧的結晶,書是作者情感的流露。讀書真好!

讀書使我快樂,讀書使我進步,無論何時,都願書能與我相伴。

我愛讀書!

國小生一年級關於讀書的話題作文2

是的,書籍是人類進步的階梯。生活裏缺少了書籍,就好像大地沒有太陽;智慧裏缺少了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。

俗話説:“水養人,書養心。”我對書算是情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅着金檀木的清香,輕輕拂開一頁頁的書,陶醉於優美的意境。

有了書籍這條思想的航船,我就像海面一樣吸收着知識的海水。在《賣火柴的小女孩》裏,我明白了什麼叫美與醜,善與惡;在《少兒百科全書》裏,牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學家們都在向我招手,指引我前方的路,也讓我看到了光明,看到了那科學頂峯的燦爛,在其中體驗知識的真諦,科學的美麗,在知識的海洋中遨遊;在《老人與海》中,我看見一個老人同鯊魚的鬥爭,力量雖然薄弱卻又如此強大,在那濁浪排空的海域中,我理解了老人對海的不屈鬥爭……我就這樣樂此不疲地在書海中遨遊着。不亦樂乎!

“冰凍三尺,非一日這寒;滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”孔子手不釋卷,才有“韋德三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習,才成了中國新文化運動的先鋒。所以,讀書也是要靠頑強的毅力的。

記得有一次,我向同學借了本書,叫《騎鵝歷險記》,這本書非常的厚,還沒看到來一半我就想放棄,可當我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時,便咬咬牙,重捧那本書,花了半個月的時間終於看完了,我才為差一點看不到這本書而感到惋惜。

孤獨時,書是益友;煩悶時,書是敞開的窗户;陰霾時,書是燦爛的陽光……

書,我的好朋友。

國小生一年級關於讀書的話題作文3

點起一豆燭火,温一壺綠茶,在輕盈的茶葉中翻飛時,捧起一本書,品味着字裏行間的書香。

小時的我對讀書一點興趣都沒有,可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家後,媽媽總會對我説:出去玩,不如在家好好讀書……直到那一天,我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它,我對書產生了興趣,慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮揮衣袖,不帶走一片雲彩。”我輕輕地翻開了扉頁,這温柔般的文字,鮮活的思想,動人的情感正注入我的心田。

在它的字裏行間中,我瞭解到了她夢中的少女可望而不可即,讀出了他內心的思念,寂寞和傷感。對此,我還品讀過大量的古代詩集,從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷,陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的悠閒自在,白居易“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣,讓自己心曠神怡。

在這成長的路上,我對現狀並沒有感到有一絲絲的滿足。於是,我開始選擇一些有影響力的文學作品,細細地品味,體會它的內涵所在。

我愛曹雪芹的《紅樓夢》,愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下,所以只好用犀利的話語來掩飾自己內心的軟弱,見自己深深地掩藏。每每想起大觀園,便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過,快樂過也傷心過。正因如此,她的人生才會一波三折,才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生,你會有許多不同的感受,你會對人們口中的林黛玉有所改觀。

人生需體驗,書香需品味,品味書中的香氣,與作者進行更深一層的思想交流。品味書香,可以感受到春天那風乎舞雲的愜意,可以感受到夏天那滂沱大雨後的一絲清涼,可以感受到秋天那落葉紛飛的淒涼,可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。

一壺綠茶,一縷書香,在如豆的燭火下,茶香繚繞,書香浸染……

國小生一年級關於讀書的話題作文4

書是雲梯,助我登上成功的頂峯;書是輪船,讓我遨遊在知識的海洋;書是老師,使我發現了真、善、美的存在。

閒來時,總愛捧一杯熱茶,坐在窗邊,靠在椅子上,靜靜的讀書,聽着風吹樹葉沙沙的聲音,看着書中人物的悲歡離合,不知不覺便沉醉其中了。

我極愛讀書,所以奉行着“書是人的精神食糧”這一句話,大約三、四周就會看一本書。我讀書速度很慢,一句一句的看,一句一句的想,思考其中的含義,領會其中的奧妙,非要搞懂了,想明白了才肯罷休。在讀書時,我能夠“”我堅信“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。

在讀書的過程中,我不僅增長了知識,擴大了見聞還結識到了很多好朋友有:獨立自主的簡.愛、武藝高強的武松、調皮搗蛋的孫悟空和老實的祥子…在和“這些朋友”的對話中我獲得了心靈上的充實與滿足。

讀書使我遊歷了世界歷史發展的進程,感悟了生命的價值與意義。讀書,使我看到了杜甫的“何時眼前突兀現此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的無私奉獻,看到了李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志,看到了董存瑞的為國犧牲,看到了魯迅的愛國熱忱…

讀書,是一件風趣的事,是一件高雅的事,也是我最愛的事情。

書是熱茶,驅除心靈的陰暗,帶來温暖;書是綠蔭,遮蔽炎炎裂日,帶來愜意。書是繩索,連接着成功的大門,書是鑰匙,開啟了知識的殿堂。

讀書,我的最愛。你帶給了我精神上的愉悦;你供給着我對知識的渴求;你點燃了我不斷學習的熱情。

國小生一年級關於讀書的話題作文5

書上殘留的墨香,對我而言是的誘惑,清新淡雅,少了一份俗世負載的喧譁,它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意,總會帶着點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書,已不是一天兩天的事了。

記得小的時候,我總是孤僻的,不善言詞的我,沒有玩伴。看着窗外,那些滿街瘋跑的他們,心裏溢出的是那酸酸的羨慕。無奈,無奈於我的寡言,只能去面對那一本本的書了。説實話,一開始我對書的感情並未是那麼的深,甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為,它們只能如此死死地“躺”着,無法那樣放肆的動,放肆的笑,最主要的是無法和我玩……

不知是何時,開始真正愛上了讀書。突然的轉變,可能是源於我的成長,後知後覺地成長。

書中的世界是多麼的廣闊,它不僅容納了我的感情,更豐富了我的思想。與往不同的是,我理解並體會到了,書存在於世上的實體的確是不會動、不會笑的,但它不是死物,更甚者,它是一個至聖的天堂,且不同的書,擁有着不同的天堂,或喜、或悲、或荒誕、或現實,諸如此上,無論是哪一個天堂,都令我倍感新奇。不可思意的是,最終放肆地笑的人是我,而製造者卻是書。漸漸地,我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了,也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了,孤僻少了,顯著地變化,令自己也驚異於自己的活潑。但清楚的還是自己,是書改變了我,甚至改變了我的性格。

那時起,我就感到了,我與書是不可能分開的。若是分開了,異樣的痛苦便會油然而生。

就此回想起,軍訓的那段日子,我便會聯想到煉獄,這不是因為太陽公公熱情的關係,也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書,早早的就在前兩天消滅得一乾二淨了。而後的日子,面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也,曾説過這句話。且説那時的我,正是無比的贊同與理解着句話。熬着,熬着,軍營的日子結束了。在回家的路上,我便迫不及待地,如飢似渴地,買了幾本書,回家慢慢享受去了。有點感觸,套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

書墨的濃香還未散盡,朦朧間那縷香意,更加的飄逸了。讀書的人,捧着書看,眼中露出的幸福,裹着書香,忘我的境界,好似已在書中的天堂神遊。與其説時間淡漠了我,更不如説是我遺棄了時間……