老媽準備讓我去學竹笛，第一天先得去見老師，他姓孫。
來到雅歌琴行，想到馬上就要見到老師了，心中不免有些緊張。老師來了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺着一個大肚子，實在是太有型了！
他開始為我挑選笛子了。只見他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來。那清脆悦耳的笛聲響起，令人心曠)(神怡。他又取出另一根來試，終於找到一根合適的，便領着我去教室上課。
上課了，老師説話聲音抑揚頓挫，很有特點。同時，他又十分有耐心。初學竹笛者的首要任務是學會將笛子吹響，這也是竹笛學習的第一個難關。我經過指導，吹了七八十遍還沒有進展，但他仍是一遍一遍地耐心指導我。
他教課很認真，該掌握的知識一分不差地教給我。他也很負責任，總是詢問我有沒有掌握新教的方法、吸氣時有沒有什麼感覺，還總是一遍一遍地給我示範，這更體現出了他的認真與負責。
這只是第一節課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現在遇到的人中，就屬這位竹笛老師最有特點了。第一次見到他時的印象，一直深深地烙在我的腦海裏。
嘀鈴鈴……放學了，我和同學小麗高高興興地走出了校門。我們邊走邊聊着天。
忽然，我發現路邊躺着一個黑色的錢包。我和同學小麗一起跑過去，把鼓鼓的錢包快速撿了起來。我們興奮地把錢包打開了。“哇！好多紅色的一百元呀！”小麗看着錢高興地説，“我們發財了！我們發財了！”
小麗又滿臉堆笑地對我説：“有了這麼多的錢，我就可以買像同學一樣的悠悠球了，可以買新的文具盒了，還可以買……”我大聲地説：“不可以！”小麗滿臉疑惑地問：“為什麼呀？”我嚴肅地説：“因為這是別人的錢包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個誠實，文明，健康向上的孩子。這個錢包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為。”小麗遲疑了，我高興地小麗説：“我們還是到學校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點了點頭。
我和同學小麗又高高興興地走進了校門，走向老師的辦公室……
每次我都是看別人進老師辦公室。現在我也要進了！剛才老師讓我下課去她辦公室，我一聽心都快跳出來了。當我準備去老師的辦公室的時候，我看見許多同學向我做鬼臉，我好想揍他們一頓。
我一進老師辦公室，老師就説：“你這段時間太浮躁了，心急吃不了熱豆腐，我要和你家長談談了。”我一聽叫家長，更加害怕起來。我想：如果讓我媽媽知道，她一定會打我的，怎麼辦呢？要不要告訴媽媽呢？不行，老師會給媽媽説的。那一刻，我的心像一隻小兔子在我心裏蹦跳。走綠色作文網出老師的辦公室，我的心就像掉進了冰窟窿一樣，我又開始擔心起來，這可是我有史以來第一叫家長。要是媽媽知道了會怎樣呢？
回家的路上，我忐忑不安。要是媽媽知道了，會不會大發雷霆揍我，我儘量放慢回家的步伐。慢慢的向前走着，地上有一塊小石頭，我真想踢它一腳，真煩呀！
回家後，我告訴了媽媽這件事，媽媽説：“沒事孩子，這段時間媽媽比較忙，忽略了你，媽媽去和老師談談，我們一起把我們的壞習慣改過來。”我聽了忐忑不安的心終於放了下來。
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