我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時候，到了教室的時候看見了我的樂器，等了半天沒等到老師來，然後我就到了黑管教室，我問老師：“薩克斯老師怎麼沒來？”老師説：“你回你們教室問一下包老師，”我回到教室，我跟包老師説：“薩克斯老師沒有來。”包老師回答：“你的試聽期已經完了。”我不知道我本來的課只有週三有。今天的時候，我要去上課，我要叫徐銘悦跟我一起去上。然後包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悦；我到薩克斯教室哪裏我和徐銘悦在教室裏偷拿了四顆糖，後來有一個女老師走了進來説：“薩克斯老師去教室找你們了。”過了一會薩克斯老師就來了。
我把我的薩克斯拿出來，我把樂器一打開，一股濃濃的消毒液味道，裏面還有幾個棉花卡着。我叫徐銘悦跟我一起把棉花給弄下來，然後我又在那學了一個音。食指、中指、無名指得同時按下去才能發出那個音。
下課的時候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之後薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要幹什麼。我走到講台上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個東西，我不知道那是什麼東西，薩克斯老師説：“這是牙墊！”然後我一回頭，看見我的薩克斯已經裝好了。我就覺得有點奇怪，我覺得是薩克斯老師，包老師來了，他問薩克斯老師：“我吹的怎麼樣？”老師説：“可以。”包老師就同意我把樂器帶回家。
啊！好激動呢！今天可是我第一次站在講台上當老師哩！那感覺，嗯，真是太棒了！
晚上，我興奮地一宿都沒睡好覺。我早早地起牀，背好書包去上學。到了學校，我只盼快點到下午。可時間總是與我作對，流動得那麼緩慢，那麼艱澀，好像擠牙膏似的。好不容易等到我要上的那節課。
我揣着萬分的激動又夾着緊張的心情走上講台：“同學們好，今天我上課的內容是：《豐富多彩的民族節日》。”剛一張嘴，我覺得我的心怦怦直跳，平時伶牙利嘴的我，説話都打哆嗦了。
我為了讓自己的心情平靜下來，播放了一組各民族人民過節日的圖片讓大家猜。我以為同學們一時半會還答不上來呢，沒想到知識豐富的同學們毫不猶豫地答對了。它們是火把節、潑水節、那達幕大會、開齋節和古爾邦節、洛薩節等。
我又播放了主要少數民族服裝的圖片：有白族、哈薩克族、土家族、苗族漢族……這些絢麗多彩的服裝太吸引人了，大家的目光齊刷刷地落在了大屏幕上，就連平時最調皮的陶宏彬和徐一洲此時也忘記了搗蛋，專心地聽我介紹。
“接下來進入遊戲……”，“時間”二字還沒説完，大家“耶”的歡呼聲淹沒了我説話的聲音。“————擊鼓傳花。一共有6個題目，傳到花者起立回答，如果答不上，會的同學舉手回答，答對了有精美小禮物一份。”我用盡嗓子喊，同學們終於安靜下來。
第一道題：“火把節在什麼時間舉行？”“6月？”有同學喊。“不對。”“9月？”“7月？”“不對。再好好想一想，我提示一下，是農曆的幾月幾號？”“是6月24號嗎？”“回答正確！請吳筱睿上台領獎！”吳筱睿在別人羨慕的眼神中上台領走了一個小禮物。
“下一個遊戲是……”同學們等得不耐煩了，乾脆把我圍成了一個圈，按我的指揮，按逆時針方向依次報“0”，“0”，“7”三個數字，報到“7”者，可以指定任何一人，並説出他的名字。被指者要做雙手交叉向上舉的動作，其左右兩人則做雙手向上動作。“卡殼，喊錯，做錯動作者，一律淘汰！”我指揮着，同學們聽着我發出的號令，爭先恐後地做起了遊戲。
不斷有人被淘汰，不斷有人領到獎品。台上玩家玩得其樂融融。台下大家笑得前仰後合。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲突然響起。哦！“怎麼下課啦？”有同學高聲喊起來。不僅同學們不想下課，連我都不想下課呢！是啊，上課真是太有趣了，長大後，我一定要當一名老師，上真正的課！
我上過數以千計的課，都是我最尊敬的老師給我上的。讓我最難忘的一課是科學課。這可不是普通的科學課，是一位十分特別的“老師”上的，別具一格的是：姐姐上的科學課。
“上課了！上課了！”“老師”正向活蹦亂跳的我喊到。我裝做沒聽見，繼續跳來跳去。“老師”見我毫無反應，便兩手插腰，氣呼呼地向我走來。我見情形不對，馬上坐在凳子上，端端正正地坐着，“老師”見了，馬上不生氣了，坐在桌子的另一頭。雖然我認真的坐在那裏，但我的靈魂卻飄到外面去了，這時，“老師”拿來了工具，又讓我把那飄遊在外的魂給收了回來。
“老師”拿來了一個杯子，裏面裝滿了水，還有一塊紙板。“老師”親切又和藹地説：“把紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜鬆開手，看看水會不會流下來？”我想：水當然會流下來，這個道理連幼兒園的小朋友都知道，“老師“怎麼會問這樣的問題？我目不轉睛地看着“老師”做實驗。可是當“老師”鬆開手時，杯子裏的水卻沒有漏下來。奇怪地想：咦？水怎麼沒有流出來？我的腦子裏頓時出現了一個大大的問號。
“老師”把工具給了我，讓我做一下實驗。還十分神祕地説：“等一下會讓你目瞪口呆、大吃一驚的！”
我把杯子上上下下、前前後後、左左右右、認認真真的檢查了好多遍，發現它跟別的杯子沒什麼區別。我就帶着大問號，用手按住了紙板，把杯口小心翼翼地向下傾斜，然後鬆開手，裏面的水也沒有流出來，我更加疑惑不解，心中的問號更大了！
“老師”説：“因為杯子上面有空氣，而杯底卻沒有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來。噢，原來如此，我們這才釋懷。
這堂課，讓我對大氣壓力有了更多的瞭解！這堂姐姐給我上的課，真是太有趣了！
今天，聽到任老師宣佈要帶我們班全體同學去參加武漢市的示範教學課，我們感到非常激動，同時這也是我們全校的光榮，作為她的學生，我感到無比的幸運。
由於冬季校服還沒有發下來，任老師只好讓我們穿春季校服去。放學回到家裏，我連忙把這個消息告訴了媽媽，媽媽聽了也非常高興，她很快就把乾淨的春季校服找了出來，並鼓勵我在課堂上要積極發言。
誰知第二天，氣温驟降，天氣變得非常寒冷，媽媽只好在我的春季校服外面又罩了一件厚厚的大棉襖。當我們興奮地乘着大巴車來到育才國小準備上課時，我驚奇地發現育才國小的環境非常好，風景優美；報告廳裏面還有暖氣，整個大廳裏都是曖融融的，雖然我們穿着春季校服，卻一點兒也不感覺到冬天的寒冷；報告廳裏面的座位也非常大，我想將來我們的學校也會有一個大大的報告廳。
今天，任老師穿了一件銀色的大衣，漂亮的長髮是卷卷的，笑容滿面，精神煥發，好漂亮呀！此時她就像一位美麗的皇后，高貴而典雅！
開始上課了，任老師用她那甜美的嗓音為全市老師上展示課。今天大廳裏擠得滿滿的，一下子來了很多老師來聽示範課；當任老師點到由我來朗讀一段課文時，我感到無比激動，於是手拿話筒大聲地朗讀了起來……讀完後任老師誇我朗讀的非常動聽而且富有感情，就像有一幅美麗的畫卷展現在大家的眼前……聽了任老師的表揚，我的心裏美滋滋的……
這次示範課非常成功，全場掌聲震耳欲聾……
返回學校後，任老師表揚了我們班全體同學今天表現出色。第一次參加示範課，也是我第一次拿起話筒在那麼多人面前朗讀課文，感到新奇、難忘！
我期待着下次示範課的早日到來！
今天是我第一次參加學校體訓課，能成為體訓隊的一員，我心裏有説不出的高興。從我很小的時候起，爸爸就教我跑步和跳遠，在小區裏，我是出了名的“飛毛腿”。大家都説我跑得快、跳得遠，長大後一定能拿金牌。
下午二點半下課後，我早早地來到操場，老師讓我們先繞操場慢跑，然後做壓腿、踢腿練習。運動了一個小時，體訓課結束前，老師讓我和我同班的蔡文傑同學比一下100米跑，我使出了全身力氣，奮勇向前，結果我還是輸了。
我很氣餒地回到家，晚上見到爸爸時，我的眼淚都快掉出來了。爸爸問我什麼事情讓我這麼難過，我告訴爸爸，我參加學校體訓隊了，在體訓課上比賽，我輸給了班上的蔡文傑同學。
爸爸沉思了一會，對我説：“孩子，你知道為什麼輸給你同學蔡文傑嗎？”“因為……因為……”我實在回答不出為什麼。爸爸對我説：“我替你回答，因為蔡文傑同學個子比你高，條件比你好。他每天還在學校體訓隊堅持訓練，都堅持一年多了。他現在是全年級跑步冠軍，而你條件沒他好，之前卻從不去體訓隊練習，這樣，你自然會輸給他。”
見我這麼難過的樣子，爸爸又對我説：“別灰心，孩子，爸爸相信你，只要你知道自己輸在哪裏了，以後堅持刻苦訓練，你一定會變得越來越優秀的。”“你以後要多向蔡文傑同學學習，和他做朋友，你們一起訓練，你追我趕，共同進步，你倆以後一定都能成為運動明星。”
聽了爸爸的話，我一下子明白了很多道理。比我優秀的同學還那麼刻苦努力，我有什麼理由不努力呢？要想戰勝對手，必先戰勝自己。
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