張老師是我在“思齊”補習的奧數的老師。聽説他在湘鄉都奧數挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。
那是四年級暑假的時候，我和三四個同學坐在一間教室裏，等了一會兒，只見一個穿着白襯衣，黑色西褲，中等個子的男老師踏着堅實的步子走到講台。左邊腋下夾着一本厚厚的書，兩手環抱在胸前，一看就知道是一治學嚴謹的老師。心想：媽媽選他教我的奧數，選對了。他走到講台邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講台上，然後仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細紋。他掃視一下全場，嘴角浮起一絲笑意。
張老師頓了頓，然後開始給我們講怎樣學好奧數，我們心領神會地聽，他那張寬大的嘴裏吐出了很多方法，我聽得入了神，覺得張老師真神奇啊！
一次，張老師給我們講抽屜問題的一道題，有個同學有點走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點汗，那同學回過神來了。他又開始講解，他邊畫圖，邊説，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精美，我懷疑他學過美術，要不怎麼畫這麼美呢？講完以後，他的目光注視着我們，舌頭從左上脣起圍着嘴脣像圓規一樣轉一圈，然後咂巴一下，意思是你們應該學會了吧！
我覺得張老師這一動作很有趣，課後也經常學一學，舌頭圍着嘴脣轉一圈，開始舌根很疼，轉多了，也就習慣了。
第一次見到到張老師，沒想到他竟這麼深深地吸引着我，我現在對奧數感興趣，得益於博學多才的張老師。
很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發現一個“祕密”——老師的辦公室很安靜。
在老師的辦公室裏，總是瀰漫着安靜的氣息。當同學們在外面大聲喧譁的時候，老師們正在辦公室裏小聲談話，當同學們在走廊裏追跑打鬧的時候，老師們正在辦公室裏安靜的批改作業……每當我走進老師辦公室的時候，總是覺得那裏就是世外桃源，一切都是那麼安靜。老師之間也並沒有那麼多的話可講，即使有，也是輕聲細語。
大家都很疑惑，老師們在辦公室裏那麼温柔的講話，到班上的時候就會很大聲，對我們那麼兇呢？我想有兩個原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點——我們自己的不對。其實，老師不想對我們發火，可是老師們也沒有辦法啊，同學們不聽話，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會對我們那麼兇了，講話也會輕一些。
誰不希望自己的老師是温柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。
五年級上半學期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個消息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。
好不容易盼到了開學。開學的那天，我細細打量着站在講台前的這位老師：一頭褐色的捲髮優雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望着大家。
“孩子們。”老師用輕柔的聲音對大家説道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們為孩子？是媽媽才會對我們這樣稱呼的呀？
等到全班都安靜下來，老師笑眯眯地接着説：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的氣氛一下子感染了大家。
“這是我給孩子們的信。”老師從文件夾裏抽出了一張信紙，伴隨着音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。
時間過的真快，如今我和陳老師已經相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續前進。
老師辦公室，那聖神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺着我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。
每當老師説：“李雅欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終於我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。
逃無可逃的我，終於鼓起勇氣，拖着沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低着頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結着，黯然神傷，我默默的低着頭。對於我來説，裏面就像住着一羣兇猛的野獸似的。
到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現在就進去吧！可是當我的腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎麼辦呢？此時的我着急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼裏直打轉。
直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。
老師終於發話了，他説我這次作文拿了滿分，讓我繼續加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！
第一次我來到學校，我看見了大大的操場，還看很氣派的學校，我來到了我們的班級一年級B3班，哇！好心的桌椅啊！總之什麼都是新的呢！我發現了一個特點在學校所有的老師都是女的。
我們的老師給我們介紹一下他性劉，不光是我們的語文老師還是我們的班主任，我們班主任的性格是喜歡讓我們在其會考試前考試，在其會考試前我們的班主任劉老師至少讓我們考不下三分的卷子，如果我們考得太差肯定會被劉老師服務導師張卷子呢！不過我就覺得這是老師對我們好。
下來我們的班主任又給我們介紹了一下我們的數學老師沈老師，我們沈老師的性格就是愛給我們講題，下來我告訴你們一個小祕密就是我不喜歡聽沈老師講的題，不過不聽是不行的，因為這對我們長大去找工作很有用的知識。
下來我再給大家介紹一位老師，就是我們的體育老師他姓郭，我們把它叫做郭老師，他很嚴厲如果誰有體格動作或者是在隊伍裏動一下都會被郭老師揪着耳朵就出老狠狠的批評一頓呢！
下來我再給大家介紹我們的最後一位老師是，我們的英語老秦老師，他從來不會發脾氣，只會讓我們站起來然後等我們變現好了早讓我們坐下，如果表現好了就會給我們小紅星。
“你呀你，叫我説什麼好？考得那麼差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進辦公室，就罵！看着桌上放着的試卷，我發抖了，想：“呀，這個分數？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發抖：“要是老爸知道了，還會打呢……”這麼一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調在我頭上吹着，發出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改着剩下的試卷。看她手下的分數，個個超過70分。我不禁想：“怎麼會考得這麼差的？平時沒有少複習呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準會露出兇惡的眼神時，忍不住我向老師提出了一個似乎不可能的請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟説了一句我不敢相信的話，她説：“可以，讓你重考一次。”説着，遞上了空白卷！我拿過，就急着做，題目解得特別快，不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時老師批起我的卷子來，發出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我着急地睜開眼，見到卷子上打着大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎麼原來會是57分？於是我留心地看了一眼57分的那張試卷，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯了！
我説：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，説：“我弄錯了！”
我轉身走出辦公室時，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”
一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。
老師的大家庭又再次在開會，我走過去叫老師，就被一個老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。
終於，他們開完會了，我走到老師旁邊問今天佈置什麼作業，問完了之後，我又慢悠悠地走出來，這時，我看那羣老師，覺得她們千姿百態。
看見語文老師在吃東西，再加上往日的兇猛，我覺得是一隻猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。
看見了音樂老師在彈琴，很好聽，但是電腦上的屏幕上是一隻牛，簡直是對牛彈琴。在心裏大笑了一下，再走一步。
看見了英語老師，在準備公開課，好辛苦啊，不像語文老師，英語老師真是廢寢忘食，我又走了一步。
看見了數學老師，正在邊看題目邊喝茶。温柔的數學老師，天這麼熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛數學老師，不但在課堂上教會了我們數學知識，還讓我知道茶杯很像有生命的動物。
哈，這辦公室的情境，想想還真是好看啊！
每到我看到同學們在老師辦公室裏進進出出時，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場去玩，可還沒玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過來説：“鄭茂，沈老師叫你一會兒去他辦公室一趟。”我聽了鄭晴予的話，心裏咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧。”説着，鄭晴予把我領到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門上寫了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門口，心裏十分害怕，鄭晴予説：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽心裏更慌了，想了想説：“我先上個衞生間。”鄭晴予説：“好吧。”我上好了衞生間後，又來到了樓梯那兒，看見鄭晴予還站在辦公室門口等我，我對她説：“我去喝口水。”這時，鄭晴予用十分堅定的眼神看着我，我只好無可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲説：“鄭茂，你來了。”“嗯。”我應了一聲，心裏在嘀咕：沈老師的葫蘆裏到底賣了什麼藥呢？這時我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時，沈老師微笑地説：“鄭茂，我要把這一本書送給你。”我一看裏面寫着：恭喜鄭茂同學在班刊上發表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過書，看了後十分高興，心裏像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來沒有喝過甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，暑假就過去了，又到了開學的時間，我的心情喜憂參半。我喜的是又能結識新朋友了，憂的是擔心自己在新班級，能不能適應那裏的環境。可結果，我在新班級不但很快樂，而且首戰告捷呢！現在，我來講講我和小麥同學打掃辦公室衞生的事兒吧！
那天，是我和小麥打掃辦公室的第一天（我們要打掃一週）。我們先從班級和辦公室裏各請了一把掃帚，“唰唰，唰唰唰，唰唰唰唰，唰——”掃帚的聲音在寂靜的辦公室裏，顯得更突出，我在心裏數着拍子：
“一二、一二三、一二三四、五——”
嘻嘻，我順便告訴你一個祕密：其實，我那天舉手選擇去打掃老師的辦公室，本來是想偷偷聽一聽老師們的談話，以此來滿足一下我的好奇心的，不料，老師們各忙各的，辦公室裏鴉雀無聲。
突然，總算有一道聲音劃破了死一般的寂靜：
“老師，作業有……”
我正想湊上去聽一聽，此時，那位老師看了我一眼，那目光尖鋭地滑過了我的臉，我彷彿做了什麼見不得人的事似的，有些害怕，因為我的確想聽老師談話。
這樣一段“小插曲”，讓我顯得有些惶惶不安。
到了第二天早上打掃辦公室的時候，老師要求我們用抹布擦桌子，可是，我們倆卻沒帶抹布來，幸好我遇到了手裏拿着抹布的以前三年級的小林同學，就找他借了過來，因此，我和小麥只能兩人同用一塊抹布了，我們都喜歡擦桌子，誰用就得以“石頭、剪刀、布”來決定，贏的人有抹布用，輸的人就只能掃地了。
不幸的是，有好幾次，我都被小麥佔了個便宜，我就十分不服氣説：
“我們輪流擦吧！這樣才公平！”
小麥聽了，頭搖地跟撥浪鼓似的，我也只好隨她了。但是，雖然這樣，我還是十分開心地接受了這個無理的要求。因為，我在幫一位老師倒垃圾時，得到了那位老師説的“謝謝！”所以，我的心情就變得非常好了。
真沒想到，我第一次打掃老師辦公室居然那麼有成就感。
呀！我喜歡打掃老師的辦公室衞生，因為，為老師服務的勞動很快樂！
開學了，我高高興興地來到了一中校區，校區裏到處都在施工。同學們三三兩兩地揹着書包來到學校。
到了班上，聽同學們説班主任是張鬆老師。“咦？張鬆老師？以前聽媽媽説過，媽媽去上過他的課。媽媽説，張鬆老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”
上課鈴響了，張鬆老師滿面春風地走進教室，同學們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高。”他穿淺灰色的T恤，肩上挎着一個包，眼睛炯炯有神。“哇，真有書卷氣。”
張鬆老師的第一課是“語文緒論課”，他的“千里眼”睜得大大地看着我們，兩隻“順風耳”聽我們誰在説話。他在作業方面對我們可嚴格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預習，字寫不好就要罰；寫字要經過描、摹、臨三個步驟才算結束。可是，張鬆老師也“賞罰分明”。預習，你字寫得越好，抄的詞就越少，少到回家沒作業；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。
第二天，張鬆老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又説幾句搞笑的話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學們還沉浸在其中。
有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、温厚長者類。我認為，張鬆老師屬於亦師亦友類。
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