只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的毅力。
如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有將相本無主，男兒當自強的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話知足常樂。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多夢想，又有那麼多陶醉，她怎麼能不痛苦、傷心呢？
小城依舊，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐恬淡的如同一隻温順的貓。老人的店就在那靜闢的一隅。耳畔是他那句堅定的話語“我要守住自己的風度。”
翻開泛黃的記憶，故事就從那個小店説起。
小城內，班車噹噹，吆喝聲起伏。那個掛着破舊店牌，歷經歲月的老店裏住着一個箍桶匠，一直默默守護自己的風度。
走進老店，襲來一整木香，令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般，絢麗而美麗。老人手拿一塊長木板，順着紋路摩擦着，彷彿在於他的老夥伴對話。木筒沿身窄長，老人雙手持着墨線，一隻手有規律的輕輕抖動，無需用尺測量，這必十分精準。技藝已達到爐火純青的地步。我靜靜的看着，被老人精巧的手藝給震撼到。“丫頭，你來了。”老人一聲親切的問候打斷我紛雜的思緒，我邁着小碎步走向木筒。“爺爺，你還在這兒呀。”老人扭過頭看着我，面帶微笑笑道：“我要守住自己的風度呀。”
小城本寧靜，有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買下一個木桶後打破。彷彿一粒石子投入人們的心湖，蕩起陣陣漣漪。
許多人搬到大城市，用色彩鮮豔的飾品裝飾着店面。木筒質量也日趨下降，而老人依舊守着那木香瀰漫的老店，在那深巷裏守着風度。我至今才明白，老人守護的一種淡泊名利，注重品質的風度。店裏的每一個木筒都彷彿不是商品，而是老人靈魂的藝術品。一刀一鑿都是老人的風度。地上的刨花則是風度開出的花朵，散發着令人靈魂平靜的木香
夕陽西下，老人總喜歡，坐在門口石墩子旁。望着遠邊的夕陽，抽着旱煙。淡淡的、不温不火。此時的小城也如同温順的貓咪，眯着眼，在咿咿呀呀中伸着懶腰。晚霞的餘暉為老人披上外衣。雙鬢的白髮此時此刻竟如此迷人，那象徵着老人守護風度的標誌與飽受滄桑歲月的痕跡。我再一次踏進老店。“丫頭，你老來了。”依舊是老人親切的問候。這次我笑靨如花回了句“您在守護自己的風度是吧。”老人微微一怔，隨後莞爾一笑。嘴角那一抹弧度竟像風度開出的花朵。
小城依舊，靜謐恬淡。老人仍在，風度花開。木香四溢，靜靜守護。
父親推出了那輛停放在院子角落的大梁自行車，那輛車已經在院子角落裏呆了很久很久了。一推，車上的灰塵便撲簌簌地往下掉落。
那車是父母結婚時買的，在當時是很不錯的交通工具。父親就騎着它到處奔波，為我們小家的明天奮鬥着。車輪旋轉，轉走了似水年華。而今，這車老了，父親的鬢角也有了白髮。
這車雖久經風吹日曬，但還結實。父親用抹布擦拭一番，然後一腳蹬在腳踏，另一隻腳在地上往後一蹬，騎了上去。幾圈下來，我的耳畔傳來父親“呼哧、呼哧”的喘息聲，老車也吱呀做響。
“爸爸，快下來吧！”
“好，”爸爸應聲甩腿下了車，笑着説，“歲月不饒人，老了。”
“爸爸不老，正當年呢！”
“想當年，爸爸用寶寶椅帶着你到處玩，一騎騎幾十裏也不覺得累。丫頭，你在這等一等。”説着，爸爸轉身上了屋，把我留在院子裏。
“搞什麼鬼呢？”我想。
“看，你小時候的寶寶椅。”身後傳來爸爸興奮的聲音。我轉身一看，那是一個黑鐵顏色的小寶寶椅。原來，這老車不僅有爸爸深深的記憶，也曾帶給我快樂的童年。
“真快呀，不到二十年的時間……”望着這輛飽經風霜的老車，父親進入了沉思。
“也許，過不了幾年，小汽車也要被淘汰了。”父親自言自語道。
我撫摸着老車，若有所思地點了點頭。時光荏苒，老車原有的漆已剝落殆盡。而逐漸寬闊起來的公路上，各式各樣、小巧別緻的車子數不勝數，而父親那種老土的大梁自行車再也不見了。
重新放回這輛鏽跡斑斑的老車，父親歎息：“十幾年的功夫，這竟變成了老古董了！”
“對呀，爸，社會發展得好快，你可要緊跟時代的步伐呀！”
父親笑了，望着老車，眼中有絲不捨，但更多的是希望和激動。
老車逐漸變成古董，老屋在不斷翻新，歲月的痕跡佈滿老者的額頭，時代的步伐從未停止，人民的生活水平也在不斷提高。
時間總是在不覺間更新着我們身邊的一切。從老車的身上，我看到了中國的飛速發展。
喔，老車，你有我小時成長的記憶，你是爸爸為我們這個小家辛勤奮鬥的證明，而你的被淘汰則是中國崛起的見證。
老車，我會永遠地把你保存，保存在我的記憶深處。
長途雲帆起，收束聽離笛。翻檢行囊，或不日而用，或久而無用，或欲而無徑可取，或通熒布囊，終歲不離。
不日而用者，如火粟椒慄，如纏身素匹。如莊子之言，“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”。我們依靠它們來跋涉險境，足養身形，不至神志滑昏，困於朔雨。它們最平凡樸素，無法為這行途賦上花錦，卻為累累險境奠下固基。
久而無需者，如夏日毳衣，旱時伴柄，看似無用，必有施展之機。所謂“賈人夏則資絺，旱則資舟，水則資車”，猶言其是。它們是不時之盾，未展其形，但終有如鳳鳴朝陽之機。
欲而無徑可取者，喻不虞之險，難測之機，它們與懊惱相伴相行，嬰於身徑。但誠如雨果之言“不犯錯誤，那是天使的夢想”，突變與出其不意難以避免，但只要坦然接受這種律動，滋味便在這變而不猛的曲折裏。
通熒布囊，終歲不離者，其為何物？孔隙愚見，其為操守，矢志不移。心遊塵軒，捬掌笑魚雁，裘馬浮袖展，饈鼎鎖之巔。遊於天地逆旅，自高則仰首致景行，齟齬則折頸墮污泥，人行於世，不求執筆名達宇內執筆珠璣，不可劣行塗地同舟而敵，必如許衡“梨雖無主，我心有主”，司兵則嚴宮牆，司禮則制典章，司刑則明鐐銬，人人恪盡其責，自輕其徑，則元元無過，四境之內必倉廩攘之！
通熒之物，源於操守，明於志向使命。麥家曾言，平庸的人有一條命，叫性命；優秀的人有兩條命，叫性命和生命；偉大的人有三條命，叫性命、生命和使命。我們行走在這世間，以一些人的退出為代價，也終將告別這世界，以白骨鋪就後繼者的坦途。當我們赤身裸體面見上帝，審判我們的將會是使命之高低。莊子樂隱，恣肆山林；孔子樂道，仁澤可壇。貫穿他們人生圖景的，是人生之志向、使命。又如柳虯衣蔬食，未嘗改操；如徐勉“穿池種樹，少寄情賞”，陪伴他們走向遠方的，始終是志向、使命。時間前行，終會為高尚之行撰下碑銘，為苟且之輩揭下浮皮，我們在這旅途中，必以使命為終身伴侶，與其攜手共行，無論是通陌廣徑還是羊腸之居，終會易如平地。
嗚呼！風刃已起，何不離去？離囊猶新，必滿珍珠。但食米粟、飲泉澧，備不虞；但負雄志弘景，揚新機。
有調查者説：“探究作為我國現行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實驗室或課外學習過程中。”但我經歷的卻是另類的課堂探究，這是應試教育下流於形式的課堂探究，姑且套用“中國式過馬路”，稱之為應試教育的“中國式”課堂探究，希望能引起學校領導、老師重視。
我來揭祕一堂探究性實驗課，帶你走進真實的“探究”課堂。高三學生面前，放着一道探究實驗題，你以為老師會讓你動手做實驗、找數據、做分析、寫結論嗎？這是奢望，探究實驗與你無緣：老師讓你翻到某頁，看課本上的某一段話的提示，然後開始講解關於探究實驗的解題方法，指出易錯點。講完後，老師讓同學們“實踐”――做題目。“啊咧，老師，不做實驗嗎？”“都高三了，哪還有時間做實驗啊！你是國小生嗎？會做題就夠了。你不想考大學了？”
回想高一、高二，也就做過五次實驗，物理兩次，生物兩次，化學一次。其中探究性實驗做過兩次，都是事先老師就在黑板上“做過的”實驗，已經知道了實驗結論和操作扣分點了。做這樣的實驗能探究什麼？我無語。我只覺得這與刷題沒什麼區別，我們充其量不過是一個小小鋼筆科學家，最大特長就是用筆做實驗。
教室裏的情況也不比實驗室好。有一次，學校聽説有外校老師來聽課，趕緊派人到班上通知大家做好準備，並安排聽課者到做了充分準備的班級聽課。結果他們發現課堂教學效果特別好：同學踴躍發言，對老師提出的探究性問題，發表了各具特色的看法，我們的老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子裏空空的，不知道探了個什麼究。而聽課老師評價説：“這是一堂與國際接軌的課。”其實他們心裏也明白，這只是一堂精心導演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。
好一個“與國際接軌”的探究課。我不知道國外中國小探究課怎麼上，但我知道這樣的課是流於形式的探究課，是應試教育下“中國式”的探究課。我願做《皇帝新衣》裏的小孩，説一聲，這堂貌似穿着“探究”華服的探究課，實在是赤裸裸的偽探究課。
一天晚上，已是深夜了我正閒逛完，正過馬路呢。突然，一輛藍色卡車撞過來。我連忙躲到一邊去，心想：還好我躲得快，這卡車司機怎麼不看道亂開呀。嚇死我了。“咚咚咚……”一陣重物摔倒地上的聲音吸引了我。我好奇地張望四周，哎呀，剛才那卡車上掉下了五個箱子！這大半夜的，那五個箱子該怎麼辦呀！我可真為那個司機擔心。我站在馬路邊，一時間手足無措。跟110説吧，回頭老媽又説我多管閒事，視若無睹吧，總覺得有些不妥。此時，一輛黑色貨車行駛過來。一個身着綠色夾克的人下了車，東張西望了一會兒。然後從車上叫來一個人，把五個箱子抬到車上。不好！那抬貨的兩個人肯定不是好人！他們肯定要把箱子裏的東西偷到別處去賣。藍卡車的司機真可憐吶，不明不白丟了五個箱子……我邊回家邊想。過了兩天，我正津津有味地看着電視。
一條新聞引起了我的注意：前日深夜約十點十分，于飛龍東路自南向北行駛時不慎丟失了五箱藥物，損失約達一萬元。哦，前夜的藍卡車司機應該就是電視上的吧！我連忙接着看下去：昨日上午十點，一位自稱姓許的先生到派出所報案，説他昨日在飛隆冬路撿到了五箱貨，今天過來投案。昨日下午四點左右，失主找回貨物，對那位徐先生感激不盡。沒想到那位失主卻説：“現在不是在提倡文明常州嘛，我這樣做只不過是為了常州多出一份力，更何況誠信乃為人之本，沒什麼好誇的。”新聞播完時，我恍然大悟了：那天被我誤解的撿貨人，就是許先生啊，我誤會他了。
我感慨地想：誠信可真是太重要了。電視上的許先生，看見了那5箱貨，先想的並不是貨物的價值，而是想早點還給失主。並且許先生在沒有任何人監督的情況下，將遺物還給失主，難道這種拾物不昧，誠實地將貨物及時歸還失主的精神不值得我們學習嗎？從許先生的角度看，作為一名卡車司機，家境應該不會很富裕，可當面對面對突如其來，具有極大誘惑力的貨物面前，他毅然選擇了誠信，這是一種多麼可貴的品質啊！而回首看社會那些不誠實的現象，有時，確實值得我們好好反思。
身未動，心已遠。
去遠方吧！這彷彿一聲來自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心絃；又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉昇渴望遠方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔着遠方的夢。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。
困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困於輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都彷彿是上帝的造弄者，承受着超於常人數百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠方的心？就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神昇華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。後來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑説：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書我也讀不懂啊。”記者便記錄道：《鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味着不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。
正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。
銅牆鐵壁，無法囚着一顆渴望遠行的心。前蘇聯飛行機設計師圖波列夫囚於監獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。終於，他的飛機翱翔於天地，護祖國一方淨土。逝世不久的前南非總統曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的鬥爭，甚至對着看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠行，無拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環繞，彷彿與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢。可又有多少人，可以任性地“來一場説走就走的旅行”？你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮靜又嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜迷了你的眼，宂長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭台。
去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。
來到這裏，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。很難描述我對她的感情，從開始來，直到現在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之後，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
三年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那温馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這裏，我度過了人生中最美的三年；在這裏，我看到自己青春沸騰的風采；在這裏，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她説再見——嘴角掛着微笑，胸中填滿淚水。在周身散發的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這裏並不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言，“這裏只是人生征程中的一個小站，三年之後，我便會離開。無論我在這裏做了什麼，她給了我什麼，都將隨着我的離開煙消雲散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多麼強大的防禦力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護着我，她無微不至的愛我幾乎感覺不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底藴－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像餘秋雨先生説的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發現自己的母親有很多缺點，文化層次不高、舉止不夠優雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發現自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”
時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。
即將離去，帶着從這裏取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不捨，然而天下無不散之宴席，我只能深情的説一聲：“再見了，我的母校……”
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