我有一個同學，叫張xx，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻樑，那張並不紅潤的嘴巴説起話來頭頭是道。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。
有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，説話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張xx舉起手説：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上並掃乾淨，然後又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張xx説：“謝謝你！”張xx擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”
張xx回答問題從來都是很直白地説出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望着黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張xx毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮着大嗓門回答問題，聽課的老師都用讚許的目光望着他，還有的老師悄悄説：“這孩子膽大。”
這就是張xx，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。
我的同學紀婷婷，個子不高，長着一頭烏黑的頭髮，臉又圓又白，眉毛直直的，像鐮刀一樣的。一對烏黑明亮的大眼睛一閃一閃，鼻子高高的，嘴巴像小小的櫻桃，紅紅的。她的衣服非常整齊乾淨的。她身材非常好！
她的愛好是跳舞、看書、打兵兵球等，我覺得她特別有跳舞的天賦，她和她的舞伴們去過北京拿到跳舞冠軍！她跳舞跳得像公主一樣的！
有一天早上，紀婷婷叫我們交上全部的作業本，她一邊收我們的作業本一邊數着作業本的個數。如果沒有人交，她就拍着講桌説：“誰沒交作業本，我就告訴老師。”有位同學聽到就怕，趕快把作業本交給她。下午，紀婷婷總是跑來跑去到老師辦公室問佈置作業，老師每次佈置完作業，她雙手捧着作業本到教室放在講桌上，我們喜歡搶自已的作業本，她皺着眉對我們，説：“等等！搶作業本會把作業本弄壞的，明白嗎？”我們點點頭，她在黑板寫老師佈置的作業。我寫作業時，看見她歎了一口氣，一隻收托腮，眉毛緊鎖無奈地坐在椅子上，她的兩隻眼睛總是盯着數學題目，她正在思考，彷彿在思考什麼疑難的問題。
我講完了我的同學，你們覺得她活潑可愛嗎？
啊又要抄詞語盤點，要死了要死了，呃啊啊。隨着老師一聲令下，班裏立刻響起一片哀號聲，在我們看來抄三遍詞語盤點這幾個字，無異於重磅炸彈。可他，卻氣定神閒，神態自若，抓過本子，拿起筆，就奮筆疾書。
等到全班都靜下來開始寫時，他卻一個箭步衝上講台，用驚天地，泣鬼神的音量大叫一聲：老師！我寫好了！！！其分貝不亞於那張飛在長板橋的一聲大吼，也不會比一百顆原子彈同時爆炸輕多少。
此人，便是我們班的奇人葉翌澤。他長得像極了那齊天大聖下凡，在六（1）班的教室裏亂跑亂竄地撒潑兒呢！
記得一次大課間，老師還沒來，他便跑上講台，大吼：接下來是葉翌澤的表演！於是他就在講台上蹦蹦跳跳，還一邊胡吼亂唱着自編的一些亂七八遭的歌，還配上一些自創的動作，到最後竟然將電腦上的酷狗音樂打開，調到最大音量，開始播放《小蘋果》。我們全班，簡直笑得停不下來！
這時，呂老師出現在了門口，我們立刻安靜下來，可誰也不敢去提醒他。那壁廂，葉翌澤正跳得歡。可能是察覺到了一絲不對勁，回頭一看，看到了呂老師，那繃緊緊的，鐵青的臉……《小蘋果》還在兀自響着：摘下星星送給你，摘下月亮送給你……我們再也憋不住了，鬨堂大笑。
結局，恐怕你已經猜到了吧！從此，葉翌澤一次也沒有放縱過。
別看他平時古靈精怪，常常把我們逗得鬨堂大笑，可他寫起作文來，可是公認的一把好手！每次，老師要讀範文，都會首先選他的！而這時，他卻紅了臉，像一個嬌羞的小姑娘，把頭埋在臂彎裏，偷偷地笑了……但是，笑可以藏住，他的喜悦藏不住，他的快樂，感染到了我們全班。
我們班要是沒了他，就不會有現在的這種熱鬧的氛圍。當某一個人發火時，他會講一個小小的玩笑，讓他安靜下來。他也才能出眾，誰都願意與他交朋友，某種程度上可以説，是他，構成了我們班的凝聚力，讓我們班成為一個團結的集體。
感謝他，給我們班帶來了快樂與團結。他就是這樣一個人，説他好吧，又太調皮了，説他壞吧，又不恰當。真是個奇人！
一雙明亮的大眼睛，一個堅挺的小鼻子，一張大大的嘴巴，兩條濃密的眉毛，那眉毛可謂是他臉上的“點睛之筆”，左長，右斜，仔細一看，彷彿是有生命力，顯得他整張臉時時刻刻都充滿笑意。而兩顆硬邦邦的大門牙，更是讓他增添了幾分幽默。他可是我們學校名聲響噹噹的“人物”——朱宸龔。
上課時，他總是突然扭過頭來，兩隻大眼睛炯炯有神地盯着我。突然，皺起眉頭，像只哈巴狗似地吐着舌頭，把我嚇得毛骨悚然，差點滾進桌子底下，這時的他彷彿是個魔鬼，一下子就把我抓進了地獄，連做夢時也忘不了那宛如怪獸，形似惡魔的表情。
別看課堂裏，他的惡作劇耍的得心應手，一到需要他發表看法的關鍵時刻，他卻掉鏈子了，就説他想表示附和上個同學的觀點時吧，他本想説：“是的，我也贊同！”但是憋了半天，硬生生地憋出幾個字：“是是是……是，我我我……我也贊同！”聽得我都着急，恨不得幫他把話説完。
我們聊天時，他總是像一陣旋風似的，刮到我們身邊，趁我們不注意的時候，偷偷地拍我們一下，然後逃之夭夭，整套動作好似如行雲流水般流暢，讓我們發現不出一絲蛛絲馬跡，然後躲在一個安全的小角落，偷偷地朝着我們笑。如果被我們發現的話，那又是一場惡戰，我們會不顧一切地衝向他，像一位警察一般將他繩之以法，但抓到他可不容易。一會兒上竄下跳，一會兒來個調虎離山之計，可把我們累得夠嗆，一天下來，這彷彿是一種樂趣，讓我們壓抑的心情得到釋放了。
這樣的一位同學是我們的“開心果”。如果缺少他，我們的校園生活將會失去許多色彩。
馬進聰：
你好！近來學習忙嗎？身體還好吧？嗨，轉眼間，我們已分別幾個月了。因為剛到新的學校，環境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現在的學習情況怎樣，你的學習成績一定進步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學考的時就會影響你的發揮。好了，下面我就先介紹我們學校的情況。
我就讀的學校叫東城國小，現在，我的語文老師是餘老師，對我特別關心，我剛轉來的時候，餘老師還專門指派一個同學幫助我，教我做題的格式，餘老師還常常對我噓寒問暖；數學老師就是我老爸，你想能對我不嚴格嗎？近來，我們學校開展許豐富多彩的活動，如：足球比賽、作文競賽等，這些活動不僅開發了我們的智力，也增強了我們的體質，而且還培養了我們的進取心。我的學習成績也有了提高。
我跟你説，我們六月中旬就要考試了，所以，學校規定我們六年級的學生要上到六點半，但同學們一點怨言也沒有，都在教室裏認真複習，解答題目。為了考進理想的中學，同學們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負有心人，我終於把字練出了一點模樣。在開學的第一天，餘老師還誇我的字寫的不錯，當時，我的心裏美滋滋的，別提多高興。還有一次，餘老師佈置我們背書，那一次，只有我和幾個同學背誦了全文，當時，老師還表揚了我們。在新學校裏，我努力地去學習，嚴格要求自己，終於取得了進步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅持鍛鍊身體，不要為我擔心。
馬進聰，我很想念你們，暑假裏，找個時間邀約幾個要好的同學去玩一玩。
“吹牛大王”者，許立剛也。外表看上去他沒什麼特別，只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目，也鑄就了他那套吹牛的本領，甭説，他吹起牛來還真是一流。有一次，他還差點兒吹破了肚皮呢！
一天，我們幾個小夥伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓隊的隊員之一。説實話，他打乒乓球還真有一手，連老師也怕他三分。這次他還被學校選派參加鎮國小生乒乓球賽呢！玩着，玩着，我們又不禁開起他的玩笑：“許立剛，聽説這次乒乓球賽強手如林，你可要小心着點。別到時候背面黑旗回來呀！”許立剛一聽，胸脯拍得“嘭嘭”想，説話如銅鑼敲，他説：“嗨，你們別門縫裏看人——把人看扁了，咱這身功夫可是孫悟空進煉丹爐——久經考驗出來的，我三下五除二就能把那羣毛頭小子殺得落花流水。”
“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戲，我們還沒看透？你還是收收你那張牛嘴巴，小心把自己的肚子給吹破了。”我一向最討厭許立剛那張牛嘴巴，便用最難聽的話想把它頂回去。許立剛的神色變得嚴肅了一點，但仍眉飛色舞的説：“我可不是吹牛的，我説的是鐵錚錚的事實，憑我現在的水平，第一是十拿九穩，綽綽有餘的。”
於是，我們與他打賭：若這次拿不回冠軍，以後就取消他吹牛的資格。
過了幾天，許立剛比賽回來了，見他垂頭喪氣的樣子，甭説，肯定丟了冠軍。
趙立軍是許立剛的“剋星”，他學着電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的口氣説：“許大牛，你吹牛的本領是一流的，可乒乓球水平卻只能是九流的，怎麼，脖子上只掛了塊‘牛牌’？”
“我説嘛，他就像《水滸傳》中的智多星。”
“什麼意思？”
“無用（吳用）唄！”
“哈哈哈……”
一番話説得許立剛面紅耳赤，半天抬不起頭來。可是沒過半響，他又吹開了……
我們班的“大胃王”
“我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用説，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯着嗓子要求多盛一點飯菜呢！
每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波着，他就是楊旭。只見他一手拿着餐盤，一手拿着鏟子，從飯鍋裏挖上一大塊米飯，然後從青菜桶裏鏟幾鏟，再從雞肉桶裏盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎嚥，對飯菜開始“狂轟亂炸”。
瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀着土豆，嘴裏飛速嚼着雞肉，兩眼還緊緊盯着那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起來，彷彿就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終於，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，眯起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端着餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看着他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住説道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？”
還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看着鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終於輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶裏迅速拿出了一隻大鴨腿，三下五除二，啃得乾乾淨淨。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味着剛才的美味。
這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
我的同學長着一頭烏黑的長髮，其中，最令她自豪的是她那一手好畫了。
她的畫栩栩如生，如果你緊盯着她畫的畫，肯定會身如其境，看了一幅就忍不住看第二幅。有一次，我正在畫畫，突然看到旁邊聚了好我人，都盯着我同學的畫在看，有的還在仿照她的畫畫。我很疑惑，同學的畫有那麼好看嗎？於是，我也湊上去瞧瞧，啊，遠處的青山隱隱罩上了一層青霧，一條小溪從青山流出，流向了村莊……看着看着，我的耳邊彷彿響起小溪的響聲，使我不禁陶醉其中。我回過神來一看：呀，都快下課了！我只好依依不捨地繼續繪畫。
下課了，我剛想出去玩，卻發現我同學在椅子上幹着什麼。我好奇地探出頭來，卻發現她正在準備下一節課的繪畫，我失望地出去了，在下課接近尾聲的時候，我發現同學出來了，我連忙去看她的畫。雖然只是一幅花的素描，但每一個枝頭、葉子都畫得如同真的花，洋溢着温暖的氣息。
就這樣，她的畫技一天比一天好，成為了我們班的“繪畫大王”。
蝴蝶，快看啊！”我們正在專心致志地聽課，不知哪個淘氣包大聲叫道。
同學們唰地把目光投向教室左邊的窗户。我定睛一看，原來是一隻可愛的小蝴蝶在窗户上飛來飛去。瞧，它白色的翅膀上鑲嵌着一些黑色的小斑點，在陽光的照耀下顯得異常美麗。同學們好奇地望着這位不速之客。蝴蝶撲打着翅膀在窗户上轉來轉去，忽而高飛，忽而低落，彷彿在説：“我也來聽課，你們歡迎嗎？”
就在這時，“機靈鬼”朱鈕亮突然從座位上站了起來，伸出一隻恐怖的“魔掌”向蝴蝶撲去。近了，更近了，“魔掌”一下子蓋住了它。可憐的小蝴蝶哪鬥得過這隻龐大的“殺手”啊！它撲騰着翅膀，只見窗上留下了一道白色的痕跡，灑落下點點白粉。
“不許傷害蝴蝶！”王老師眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢用力抓住“殺手”。“魔掌”稍稍一鬆，幸運的小蝴蝶從容地撲扇着那對翅膀，彷彿在對老師説：“謝謝你！”
小蝴蝶輕輕地停在窗上，王老師走過去，風趣地説：“呵呵，我來給它引條光明大道吧！”同學們拍手叫好，個個像長頸鹿似的伸長了脖子，目不轉睛地看着王老師的一舉一動。王老師先打開窗子，然後拿着教鞭，小 心翼翼地碰了一下小蝴蝶。它撲稜了一下翅膀，又停在了窗框上。“嗬，你還真有點倔強！”王老師一邊説一邊繼續給小蝴蝶引路，可小蝴蝶毫不領情，堅持不肯走，硬在窗上望着黑板――它也想做王老師的學生呢！
“好吧，我就破例收這位特殊的小蝴蝶同學吧！”“啪啪啪……”熱烈的掌聲迴盪在教室裏。精彩的一課繼續進行着……
蒙田範文網