有關不再猶豫作文國小

猶豫，會讓你迷茫;猶豫，會讓你退縮;猶豫，會讓你失去勇氣……不再猶豫，積極爭取，找回屬於自己的那份勇氣!下面給大家分享一些有關不再猶豫作文國小，希望對大家有幫助。

有關不再猶豫作文國小1

夏日的午後，陽光透過玻璃灑落一地燥熱。米白色的紗簾隨着風輕微晃動，一派安寧之景。

我坐在院中那棵梅樹下，濃密的綠蔭籠罩着我，我舒服地小憩了一會。空氣中浮動着不知名的微小灰塵，以及令人安心的草木香氣。我喜歡剛剛醒來的那一瞬間，靜謐、輕緩地彷彿一根羽毛，沒有人關心輸贏勝敗，有的，只是這片刻的寧靜。

“小木!”一聲清脆的喊聲劃破天空，也打破了我的平靜。我不耐地皺起眉頭，卻在辨出來人後放鬆下來。麥子還是那副模樣，簡單的白T，牛仔短褲，以及萬年不變的帆布鞋，就這樣俏生生站在我面前。夏天的毒辣陽光沒有在她身上留下痕跡，她依舊白得耀眼。見我看愣了，她沒有絲毫忸怩，徑直走到我身邊，利落地坐下來。樹影輕搖，歲月靜好。

一學期不見，麥子有許多許多話要同我講。我同往常一樣，微笑着傾聽，並時不時點頭。忽然間，她説着説着，難過了起來。她與班上同學相處並不開心，同學們常説她太過張揚，不懂收斂。我偏頭，望向身旁微微低垂着頭的麥子，輕輕地，將自己的手搭在她的手上，握了握。麥子察覺我的不安，安撫地笑了笑，卻又轉瞬即逝。

我擔憂地皺起眉，猶豫要不要開口。這時，麥子轉移了話題。她開始講述自己最近閲讀的一本書。我順着她的眼睛向下望，停在她的臉龐。不知道什麼時候，嬰兒肥漸漸褪去，顯露出了有些明顯的輪廓。

我再次猶豫，無心聽麥子的話語，只在心中艱難地抉擇着是否開口。熱乎乎的夏風吹過，麥子耳旁垂下幾縷碎髮，她懶散地靠在樹上，沒有理會。我心裏癢癢的，有什麼東西在破土而出。我醖釀了一遍又一遍，橫下心，對正喋喋不休的麥子輕聲説：“別……別難……過。”麥子停住嘴，驚喜地望着我，反應了幾秒後，一把抱住了我，悶聲説：“謝謝木子，願意為我説話。”

我的心中暖暖的，心又一橫：“沒……沒關係。只……只要……你……你別嫌……我……口吃。”麥子狠狠搖了搖頭，一掃不開心，又高興地笑起來。

夕陽緩緩落下山頭，紅色的餘暉灑在我們身上。此刻，我不再猶豫。

有關不再猶豫作文國小2

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們一簇一簇地湧進教室，然後端端正正地坐在位置上等待老師的到來。我和往常一樣，拿出課本，站上講台，帶領着大家讀書。

班主任高老師大步流星地進入教室，走到講台中央，清了清嗓子，向大家宣佈：“現在，我們需要兩個語文科代表，誰願意當?”頓時，教室裏安安靜靜的，沒有一個同學舉手，漸漸地能聽見同學們的心跳聲。周圍安靜得好像時間停止了一樣，彷彿一個動作就能將這平靜擊破。

我要競選嗎?我內心在糾結：班裏有很多實力高強的選手，如果我落選了怎麼辦?要是我當選了，沒有做好科代表怎麼辦?想到這裏，我打消了這個念頭。

這時，高老師望着我們，嘴脣下意識地蠕動了兩下，説：“難道我們班就沒有一個同學敢接受這個挑戰嗎?”聽到後，我的內心開始猶豫了，彷彿有兩個小人在我的腦海裏“戰鬥”。小黑人邪惡地説：“你還是別競選了，萬一有差池，你被開除了，多丟人啊!”小白人叉着腰昂首挺胸地説：“那可未必!這是一個多好的機會呀!你應該嘗試着突破自己，向自己和他人證明自己的能力!”

於是，我鼓起勇氣舉起了手。此時，我的心都提到了嗓子眼上，感覺周圍的空氣都凝固了一樣。過了一會兒，只聽見高老師宣佈：“就你們兩個吧。”高老師指了我和另一個男同學。這時，我的心才放了下來。

就這樣，我順利地擔任了語文科代表。雖説這次沒有什麼競爭對手，但也須明確告訴自己：當你決定去做某一件事的時候，要不再猶豫，敢於邁出第一步。

有關不再猶豫作文國小3

天越來越冷了，車窗外，行人們皺着眉頭，匆匆離去，只留下那呼嘯的寒風冷雨，還有那獨自飄零的樹葉。

公交車的門又一次打開，一股寒流衝進來，我打了個寒顫，從頭到腳的冰涼，真的太冷了。隨着冷流上來的是一個六七十歲的老奶奶，她還頭戴一條退了色的紅頭巾，泛黃的衣領帶着微微的皺褶，寬大的褲管依然遮掩不住瘦弱的雙腿，在寒風的吹拂下，像一副空空的骨架。

她抬起頭望了望所有早已有人的座位，慢慢走到扶手旁站着，那瘦弱的身影顯得那麼蒼老。我把座位讓給老奶奶吧，一個聲音從心深處底冒出。讓，當然是可以的，可是怎麼開口呀!別人會不會笑話我啊?我不停的搓着手，腦子裏一片空白。一直以來，我都是一個不善於表達的人，那一句“我把位置讓給你的吧”就像一樣魚刺一樣卡在喉嚨口，吞不下去，也吐不出來，那感覺難受極了。十分不自在。

時間一點一點過去了，突然，一個聲音在我心底深處慢慢的升起來：助人為樂，有什麼不好意思呢?

我恍然大悟：是啊，我是在助人為樂，又不是做見不得人的事，有什麼不好意思的呢?我不再猶豫了，站了起來，走到老奶奶的身邊鼓足勇氣説：“奶奶您坐我的位子吧。”

老奶奶笑了，舒展滿臉的皺紋。那笑容，春風吹進我的心田，泛起陣陣漣漪。車窗外，一處花兒開得正紅，在風中搖擺，我的心裏炙熱無比。

有關不再猶豫作文國小4

我知道，你全都知道，保持沉默，你不想太計較……

——題記

一次特殊的考試，讓我的內心糾結不已。

“今天英語老師有急事暫時不能來監考，特意把試卷給我，讓同學們獨立完成。不準翻書!”課代表大聲叮囑着。我心中狂喜，無人監考，真是天賜良機。

沒到一小時，我就基本做完了試卷，還有幾個單詞和兩個完形填空怎麼也想不起來，書就放在抽屜裏，我的手悄悄地伸進去……

“該配合你演出……”聽見手機鈴聲響起，我敢肯定英語老師來了，雖然她現在還在樓梯口，但那音樂我再熟悉不過了。

到底是翻還是不翻?我心裏在打鼓。這可是偷看的最佳時機——老師未到，同學們自顧不暇。此時不翻，更待何時?我的心跳急劇加速，因為我的手指此時已準確無誤的伸到了我所需的那一頁。

我已經聽到了高跟鞋敲擊樓梯的“嗒嗒”聲，我的心狂跳不已，手指不斷地摩挲着書頁。

英語老師一如既往優雅地走上講台。我慢慢地縮回手指。不過還好，她沒有走下講台。我偷偷地注視她，在摸清“敵情”確保安全的前提下，我的手指又情不自禁地伸進那一頁。但是，我彷彿看見了老師那失望的眼神。我的心依舊不寧——一邊是良心在躁動不安，另一邊是魅力無限的高分誘惑——我就這樣陷入了兩難的抉擇。

那一刻，我真的好糾結!

我無聊地瞟一眼表，還有十五分鐘。我無意間轉頭朝向窗口，瞥見第一組第二個位置的女生不斷地用手指撥弄着劉海，看樣子她也遇到難題了，可她始終都沒有碰擺在桌子上的英語書，也許她壓根就沒想到作弊的念頭。

我終於知道，英語老師為什麼喜歡這個不聰明卻很好學的同學了。

説實話，這個女同學乖巧沉靜的樣子還是給我帶來很多的啟發。我內心的愧疚感越來越濃，那隻插在書頁中的手也悄悄的抽了回來，聽話地放在課桌上，糾結的心緒也平復了許多。我知道，想要讓我死心塌地地打消作弊的念頭會很難，但我已堅定地邁出了正確抉擇的第一步。

與其考時糾結，不如平時多刻苦努力一些吧!

有關不再猶豫作文國小5

那是一個晴朗的上午，剛打掃完的教室，乾淨而整潔，就如那時秋季的天空。

在我的座位旁邊，卻有一個顯眼的紙團。我皺着眉頭盯着紙團，一邊抱怨着：是誰亂扔的垃圾啊，一邊伸手去撿紙團。

可我的手卻在空中定格住了，心中那種討厭的猶豫感冒了出來：這不是我的垃圾啊，我為什麼要撿?況且今天也不是我掃地啊，但不撿的話又不好看，教室環境要一起愛護嘛……

在我猶豫之中，老師早已踏着鈴聲走進教室。那團紙球卻依然躺在我的座位旁，多麼刺眼。老師也發現了垃圾，他用不可思議和質疑的眼神望了望我，在我猶豫的神情中看穿了我的想法，隨後徑直走到講台上，説：“環境是要大家共同愛護的，不僅要做到不亂扔垃圾，更重要的是見到垃圾不猶豫，果斷地撿起來。”

我的臉火辣辣的。老師微笑着看着我，同學們也投以好奇的目光，此時地上的紙團是多麼讓我羞恥啊，在眾多目光的注視下，我只好把紙團撿了起來。

放學後我在路邊走着，忽然見到地面上有一個易拉罐。人來人往的路上，人們踢着這個罐子“咚咚”響，卻沒有一個人停下繁忙的腳步拾起它。這一刻，老師的話語在我的腦海裏浮現：“環境是要大家共同愛護的，不僅要做到不亂扔垃圾，更重要的是見到垃圾不猶豫，果斷地撿起來。”我不自覺地彎腰、伸手，撿起那易拉罐。當我把它扔進垃圾桶，一種自豪感油然而生：我為環境出了一份力!

這次，我不再猶豫。